人教部编版二年级语文下册 课课练-14《小马过河》

部编版二年级语文下册课文14《小马过河》课课练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、根据拼音写词语。chījīngrènzhēnjiǎobùxiǎo

mài

wéinánsìzhōulìkètūrán二、给加点字选出正确的读音。跌倒（dǎodào）角色（jiǎojué）淹没（méimò）挡住（dāng

dǎng）

尝试（shì

sì）

马蹄（tí

dì）

为难（nán

nàn）

街坊(fāng

fáng)

既然(jí

jì)三、在括号里填上适当的词。一（

）小树

一（

）小马

一（

）麦子

一（

）小河

一（

）老牛

一（

）松鼠

四、根据句子的意思，填入恰当的词语。（填序号）

①吃惊

②连蹦带跳

③难为情

④高兴1.小马（

）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”2.老马（

）地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

3.小马（

）地问：“水很深吗？”

4.小马（

）地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

五、选字组词。【原

愿】(

)望

(

)因

【该

刻】应(

)

(

)苦

【意

义】正(

)

心(

)

六、下面的句子应该用什么样的语气来读？选择合适的词语填空。

A．难为情

B．亲切

C．高兴

(1)老马(

)地说：“你去试一试就知道了。”

(2)小马(

)地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

(3)小马(

)地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”七、按要求写词语。

1.写出近义词：

立刻——（

）

突然——（

）

连忙——（

）

2.写出反义词：

仔细——（

）

高兴——（

）

八、按课文内容填空。

1．河水既不像老牛说的那样（

），也不像松鼠说的那样（

）。

2．小马驮着口袋，（

）地往磨坊跑去。

3．小马听了老牛的话，（

）跑到河边。

4．小马听了松鼠的话，（

）收住脚步。

5．老马告诉小马：“孩子，（

）别人说，（

）不动脑筋，（

）试试，是不行的。”

九、给下列划线的字或词选择恰当的解释。（填序号）浅：①从上到下或从外到里的距离。②颜色淡。老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能膛过去。”（）她穿上一身浅绿色的衣服，真美！（）为难：①感到难以应付。②作对或刁难。小马为难了，心想：我能不能过去呢？（）4、苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。（）【能力提升】十、照样子，用画线的词语写句子。例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。=1\*GB3①这道题既不像________，也不像________。②________既不像________，也不像________。十一、阅读课文选段，回答问题。妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的．，河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：

“让我试试吧！”他下了河，（丙）地跬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

1、文中甲、乙、丙三个括号里分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。（填序号）

甲：_________

乙：_________

丙：_________

A小心

②仔细

③亲切

2．小马“低下了头”，是因为（

）

A．他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。

B．他没有仔细去想别人说的话就跑回来了，觉得不好意思。

3．妈妈告诉小马一个什么道理？用“________”在文中找出来。

4．对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？（填序号）

（

）

A．多向别人请教。

B．试试就知道了。

十二、类文阅读

骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”

“我要到沙漠那边去。”

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠(yín)的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。

“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。1.下列对故事内容概括正确的一项是（

）

A．在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。

B．在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。

C．在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。

2.“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用_____的语气来朗读。（

）

A．兴奋、激动

B．焦急、急促

C．不满、抱怨

D．不屑一顾、傲慢

3.结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。

小马的性格特点是（______），骆驼的性格特点是（______）。

A．谦虚，诚恳，乐于助人

B．骄傲，知错能改

4.小马为什么倒在了沙子上？下列分析正确的是_______。（填序号）

①又累又饿

②没有水

③没有食物

④没有骆驼高大

⑤小马比骆驼笨

5.读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。

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参考答案：吃惊认真脚步小麦为难四周立刻突然二、跌倒（dǎodào）角色（jiǎojué）淹没（méimò）挡住（dāng

dǎng）

尝试（shì

sì）

马蹄（tí

dì）

为难（nán

nàn）

街坊(fāng

fáng)

既然(jí

jì)三、棵

匹

袋

条

头

只

四、1.②

2.④

3.①

4.③

五、愿

原

该

刻

义

意

【解析】这道题考查同音字和形近字的辨析。答题前要弄清楚这些字的区别，再进行选择。“原”有最开始、原来等意思，可以组词为“原因”；“愿”有愿望、愿意、祝愿的意思。“该”有应当的意思，可以组词为“应该”；“刻”的偏旁是“刂”，意思是用刀子等在竹、木、玉石等物品上雕成花纹、文字等，还有程度极深的意思，可以组词为“刻苦”。“意”有想法的意思，所以是“心意”；而“义”有公正合宜的道理或举动的意思，所以是“正义”。

六、(1)B

(2)C

(3)A

【解析】这道题考查句子语气。答题时要结合后面的话来选择恰当的词语。第(1)题，老马在鼓励小马去尝试，所以语气应该是亲切和蔼的。第(2)题，从“很愿意”可以看出来，小马对于能帮助妈妈做事是非常开心的，所以是“高兴地说”。第(3)题，小马原本兴致勃勃地要帮妈妈做事，现在事情没有做完就回了家，没有完成妈妈交给他的任务，他多不好意思啊，所以此时的小马应该是非常难为情的。七、马上

忽然

急忙

疏忽

悲伤

八、浅

深

飞快

立刻

连忙

光听

自己

不去