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文档简介
教科版五年级下册（最新教材）4.增加船的载重量上节课让大家利用铝箔纸制作出了小船，那对于这种材料制作的小船，通过什么方法来增加船的载重量呢？探索用三张边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的小船，比较它们的载重量设计三艘不同底面积的铝箔船探索底面积不同该怎样设计呢？设计三艘不同底面积的铝箔船改变红色那一面长方形的长和宽2222先确定船弦高，再确定船底边长，最后画虚线。88（单位：厘米）如何在一张12厘米的铝箔上确定船的底面边长和船舷的高度？注意：在动手制作前先将底面积的设计图确定好。设计三艘不同底面积的铝箔船探索除此之外，其他两种不同地面又该融怎样设计呢？探索设计不同底面积的铝箔船1222288333366444444（单位：厘米）探索动手制作三种不同底面积的铝箔船并计算体积，将体积写在课本P30的图旁边。（10分钟）2
底面积（平方米）高（厘米）体积（立方米）船1船2船364212836310816464
体积=底面积×高，分别计算铝箔船的体积。体积公式是什么呢？同学们还记得吗？探索将制作完成的铝箔船放入水中，用垫圈模拟重物。依次将垫圈轻轻地放入铝箔船中，直到铝箔船沉入水中。记录金属垫圈的数量。（最后一个使船沉没的金属垫圈不计算在内）画好船的示意图并测试铝箔船载重量(填写活动手册P5)如何测试铝箔船的载重量呢？探索比较载重量3船型1船型2船型3示意图载重量22288333366444444302013用相同重量和相同大小的材料制作的船，体积越大，载重量越大。船的载重量和什么有关？怎样提高船的载重量？拓展那我们可以怎样改进？如果用弹珠模拟会滚动的货物，是否也同样可行？1.船的载重量与船只的底面积有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型底面积越大，船的载重量就越大。2.用弹珠模拟货物，弹珠会滚动容易沉船，测量的载重量不一定准确。改
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