课题申报书：高校新媒体短视频创作机制研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校新媒体短视频创作机制研究课题设计论证高校新媒体短视频创作机制研究一、研究现状、选题意义、研究价值1.研究现状近年来，随着移动互联网技术的迅猛发展，新媒体平台已成为信息传播的重要渠道，其中短视频以其独特的魅力迅速崛起，成为备受年轻人青睐的信息消费方式。在高校领域，新媒体短视频也被广泛应用于教学、宣传、文化传播等多个方面。然而，关于高校新媒体短视频创作机制的研究尚显不足，缺乏系统的理论框架和实践指导。当前，高校新媒体短视频创作存在内容同质化、创新力不足、传播效果有限等问题，亟需深入探索其创作机制，以提升短视频的质量和影响力。2.选题意义本课题旨在通过深入研究高校新媒体短视频的创作机制，揭示其内在规律和特点，为高校新媒体短视频的创作提供理论支持和实践指导。这不仅有助于提升高校新媒体短视频的创作水平，还能促进高校文化的传播和交流，增强高校的社会影响力和美誉度。同时，本课题的研究也将为新媒体短视频创作领域的研究提供新的视角和方法，推动该领域的理论创新和实践发展。3.研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过构建高校新媒体短视频创作机制的理论框架，丰富新媒体短视频创作领域的理论体系；二是实践价值，为高校新媒体短视频的创作提供切实可行的实践指导，提升短视频的创作质量和传播效果；三是社会价值，通过促进高校文化的传播和交流，增强高校的社会责任感和使命感，推动高校文化的繁荣发展。二、研究目标、研究内容、重要观点1.研究目标本课题的研究目标主要包括：一是揭示高校新媒体短视频创作机制的内在规律和特点；二是构建高校新媒体短视频创作机制的理论框架；三是提出提升高校新媒体短视频创作质量和传播效果的实践策略。2.研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是高校新媒体短视频的创作现状分析，包括内容特点、受众特征、传播效果等；二是高校新媒体短视频创作机制的理论探索，包括创作过程、创作要素、创作环境等；三是高校新媒体短视频创作机制的实践研究，包括创作策略、创作技巧、创作流程等；四是提升高校新媒体短视频创作质量和传播效果的实践策略研究，包括内容创新、形式创新、传播渠道创新等。3.重要观点本课题的重要观点包括：一是高校新媒体短视频创作机制是一个复杂而系统的过程，涉及多个要素和环节，需要综合考虑；二是高校新媒体短视频的创作应注重内容的创新和形式的多样性，以满足不同受众的需求；三是高校新媒体短视频的传播应充分利用新媒体平台的优势，拓宽传播渠道，提高传播效果；四是提升高校新媒体短视频创作质量和传播效果需要多方面的努力，包括加强理论研究、提升创作水平、优化传播策略等。三、研究思路、研究方法、创新之处1.研究思路本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地考察等方式，了解高校新媒体短视频的创作现状和问题；其次，运用相关理论和方法，对高校新媒体短视频创作机制进行理论探索和实践研究；最后，提出提升高校新媒体短视频创作质量和传播效果的实践策略，并进行案例分析和验证。2.研究方法本课题的研究方法主要包括：一是文献研究法，通过查阅相关文献和资料，了解新媒体短视频创作领域的研究现状和发展趋势；二是实地考察法，通过深入高校新媒体部门和相关机构进行实地考察，了解高校新媒体短视频的创作过程和实际情况；三是案例分析法，通过选取典型案例进行深入剖析，揭示高校新媒体短视频创作机制的内在规律和特点；四是实证研究法，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，进行量化分析和质性分析，验证研究假设和结论。3.创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，本课题从高校新媒体短视频创作机制的角度出发，揭示了其内在规律和特点，为新媒体短视频创作领域的研究提供了新的视角；二是研究方法的创新，本课题综合运用了文献研究法、实地考察法、案例分析法和实证研究法等多种方法，确保了研究的科学性和有效性；三是研究成果的创新，本课题提出了提升高校新媒体短视频创作质量和传播效果的实践策略，为高校新媒体短视频的创作提供了切实可行的指导。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否