冀教版6年级上册数学全册教学课件（2022年7月修订）

冀教版数学六年级上册

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1圆（教材P1～4）六年级数学·上新课标[冀教]第1单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除这些物体上都有什么形状？圆

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除动物汽车大赛你喜欢谁的设计？说说喜欢的理由。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除A观察分析三种不同形状的车轮的滚动情况。平稳

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除观察分析三种不同形状的车轮的滚动情况。AAA不平稳

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除观察分析三种不同形状的车轮的滚动情况。AAAAAAAAAAAAAAAAAAA不平稳

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除动物汽车大赛你喜欢谁的设计？说说喜欢的理由。圆形车轮平稳、易滚动

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除圆是由曲线围成的封闭图形,没有顶点。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除圆是由一条曲线围成的封闭图形。圆形的物体易滚动,且运行平稳。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(1)用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆并剪下来。(2)将圆形纸片对折,打开;换个方向再对折,打开;反复几次。你发现了什么?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除解决问题(2)——折圆、发现规律圆是轴对称图形有无数条对称轴相交于圆中心一点

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除OABC点O是圆心；线段OA是半径，通常用字母r表示；线段BC是直径，通常用字母d表示。dr

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除圆是轴对称图形,圆有无数条对称轴,这些对称轴都相交于圆心,圆心一般用O来表示,直径一般用d来表示,半径一般用r来表示。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一个圆有多少条直径和多少条半径?它们有什么关系?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除o•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。一个圆有多少条直径?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。o•一个圆有多少条半径?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除O•drr测量同一个圆中的直径和半径发现:(1)直径是半径的2倍,半径

是直径的。12(2)用字母表示为d=2r或

。r=d2d直径和半径有什么关系?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除直径是半径的2倍,半径是直径的,即d=2r或

。r=12d2圆有无数条半径、无数条直径。在同圆(或等圆)中,所有的半径都相等,所有的直径也都相等,

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(1)怎样在白纸上画出一个圆?(2)圆的大小和什么有关系?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(1)实物画圆法。用笔沿圆形物体外沿画一圈,就画成了一个圆。圆的大小与实物的圆面大小相同。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(2)系绳画圆法。在绳子的两端系上笔,一支笔固定不动,拉直绳子,另一支笔绕固定不动的那支笔旋转一周,就画出了一个圆。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(3)直尺画圆法。固定直尺的一端,把笔固定在直尺的一个点上,笔随直尺转动一周,就画出一个圆。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(4)圆规画圆法。①分开两脚定半径。②针尖一端定圆心。③旋转一周画出圆。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除

用圆规画圆时,圆规两脚间的距离是圆的半径,针尖固定的一点是圆心。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2图案设计（教材P7～8）六年级数学·上新课标[冀教]第1单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除欣赏图案

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除绘制图案图案(1):在一个大圆的直径的两侧画两个直径相同的小半圆,并且给其中一个小半圆和一个大半圆除去另一个小半圆的部分涂色,擦掉大圆的直径,就得到图案(1)。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除绘制图案图案(2):把一个大圆平均分成4份,每一份用大圆的半径作直径画出一个小半圆,把小半圆以外的部分涂色,就得到图案(2)。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除绘制图案图案(3):把一个大圆平均分成4份,用每一份大圆的半径作直径画出一个小圆,把4个小圆不重合的部分涂色,并擦掉大圆的两条直径,就得到图案(3)。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除绘制图案图案(4):先画一个圆,在圆内画三条直径将圆平分成六份,然后以三条直径与圆周的6个交点中的三个点(隔点取)为圆心,以中间圆的半径为半径,分别作3个大小相同的圆,最后擦去中间圆外面的部分和圆内的直径,并把后画的三个圆的重叠部分涂色,就得到图案(4)。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除欣赏图案时,首先要分析出图案是怎样设计出来的,通过欣赏图案,感受图案的美。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除模仿画活动1中的图案(1),并涂色。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除白纸、直尺、圆规、铅笔。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.讨论用圆规和直尺画图案(1)的步骤。2.分步画出图案(1)。步骤一:画一个比较大的圆。步骤二:画出圆在水平方向上的直径。步骤三:把大圆直径四等分,以大圆直径的第一个等分点为圆心,以大圆直径长度的1/4为半径画出一个小圆的上半圆。步骤四:同理,画出小圆的下半圆,并擦去各等分点和直径,把其中的一部分涂色,就构成了图案(1)。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除通过模仿画活动1中的图案(1)并涂色,体验到用直尺和圆规就可以画出美丽的图案。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除白纸、直尺、圆规、铅笔。设计图案?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.出示活动要求。(1)用圆设计自己喜欢的图案。(2)个人独立创作,然后小组内交流展示自己设计的图案。2.小组合作设计图案,全班交流。3.展示自己和小组创作的图案,让大家欣赏。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除通过自己动手设计图案,发挥了自己的想象力,并感受到了利用图案创造美的过程。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3扇形（教材P9）六年级数学·上新课标[冀教]第1单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除折扇

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除扇形藻

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除扇贝

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(1)观察各圆中涂色的部分,说一说它们的形状像什么。(2)扇形有什么特征?(3)扇形各部分的名称是什么?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(1)观察各圆中涂色的部分,说一说它们的形状像什么。形状像扇子我们称图中涂色的部分为扇形,扇形是圆的一部分。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(2)扇形的特征：AOB1、扇形都有一个角，角是顶点是圆心。2、扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除AB(3)扇形各部分的名称：弧

圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作：弧AB。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除AOB顶点在圆心,两条半径组成的∠AOB,叫做圆心角。(3)扇形各部分的名称：圆心角

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。扇形都有一个圆心角,角的顶点在圆心。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1比第1课时比（教材P11～12）六年级数学·上新课标[冀教]第2单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除建筑工人在砌墙砌墙用水泥砂浆水泥砂浆的主要成分是什么？水泥和沙子

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除搅拌水泥沙浆每1千克水泥对3千克沙子。还可以说3千克沙子对1千克水泥。还可以用其他方法来表示这句话中水泥和沙子的关系吗?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方法一:水泥和沙子的关系可以用比来表示。1千克水泥和3千克沙子的关系可以表示为1∶3。读作：1比3。每1千克水泥对3千克沙子。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方法二:水泥和沙子的关系可以用比来表示。3千克沙子和1千克水泥的关系可以表示为3∶1。读作：3比1。还可以说3千克沙子对1千克水泥。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除比的认识像1∶3和3∶1这样的表示方法,叫做比。“∶”是比号,表示两个数之间的一种关系。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除比表示两个数之间的一种关系。读比的时候,先读比号前面的数,再读比号,最后读比号后面的数,如:1∶3读作1比3。“∶”是比号。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除环卫工人用6千克白色涂料和3千克蓝色涂料调成比较浅的蓝色涂料。白色涂料的质量和蓝色涂料的质量有什么关系?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除探究两者之间的关系(1)差的关系

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除探究两者之间的关系(2)倍数关系6÷3=2123÷6=12

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除探究两者之间的关系(3)比的关系

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除探究比的意义白色涂料与蓝色涂料质量的关系6:3=6÷3=26:36÷3=2

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除探究比的意义蓝色涂料与白色涂料质量的关系3:63÷6=

123:6==

3612

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除6:3=6÷3=23:6==

3612比表示两个数相除。两个数相除的结果,叫做比值。探究比的意义

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3︰6=比的各部分名称12比号前项后项比值

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.比表示两个数相除,即两个数相除又叫做两个数的比,比值是一个数,没有单位。2.比值可以用分数表示,也可以用小数或整数表示。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除比的各部分和除法、分数的各部分有什么关系?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3︰6=12比号比的前项比的后项分子3÷6=除号被除数除数分数线分母

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除联系比除法分数区别被除数

除数

商÷（除号）

分子

分母分数值—（分数线）

前项

后项

比值:(比号)比、除法、分数之间的联系和区别ab除法是一种运算,分数是一种数,而比表示两个量的关系

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.比表示两个数相除,两个数相除的结果叫做比值,比值是一个数,没有单位。2.比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。4.比与分数、除法的区别:比表示的是两个数(或量)的关系,除法是一种运算,分数是一种数。3.比与分数、除法之间的关系可以表示为:ab

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1比第2课时比的基本性质（教材P13～14）六年级数学·上新课标[冀教]第2单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除5:625=()÷()()8÷12=()5想一想,填一填。()()==()()()=16÷6()=563156241624

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除算一算:两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方法一算一算:两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗?先写出比再求比值3106:20==6÷203109:30==9÷30比值一样。310310=根据比值的意义求比值。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方法二算一算:两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗?先写出比再求比值3106:20==9:30=比值一样。310310=根据比与分数的关系求比值。620310=930

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除认识比的基本性质比值不变3106:20==620除以2除以26203:10==310乘2乘2比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除超市用下面的水果糖和奶糖配制一种什锦糖。求这种什锦糖中水果糖和奶糖质量的比。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除最简单的整数比比的前项和后项只有公因数1的比,叫做最简单的整数比。1:20√6:5√6:20×1.4:7×

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除化简比把两个数的比化成最简单的整数比,叫做化简比。化简比的方法根据比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）最简单的整数比20:35=2035474:7=

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除求比值和化简比的异同点求两个数的比值和化简比的方法是一样的,都是运用比的基本性质。(1)相同点(2)不同点名称意义不同计算方法不同表示形式不同求比值比值是两个数相除的结果。比的前项÷比的后项。是一个数,可以是分数、小数或整数。化简比把两个数的比化成最简单的整数比。根据比的基本性质,比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外)。是一个比,前项和后项都是整数,并且互质。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除求比值和化简比的过程是一样的,只是结果的表达形式不同。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2比例（教材P15～17）六年级数学·上新课标[冀教]第2单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除五星红旗——中华人民共和国的象征。国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：（1）长288厘米，高192厘米。（2）长240厘米，高160厘米。（3）长192厘米，高128厘米。（4）长144厘米，高96厘米。（5）长96厘米，高64厘米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除下面是我国的国旗,求出国旗长和宽、宽和长的比值。64cm96cm

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除先写出比再求比值已知国旗长是96cm,宽是64cm,求出国旗长和宽及宽和长的比值。①长和宽的比值:96:64=966432=②宽和长的比值:64:96=649623=2332

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除国旗的通用规格有五种:①长288cm,宽192cm;②长240cm,宽160cm;③长192cm,宽128cm;④长144cm,宽96cm;⑤长96cm,宽64cm。任选两种规格的国旗,分别求出长和宽或宽和长的比值。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除选国旗，求比值。规格长和宽的比值宽和长的比值240∶160=32规格②160∶240=23144∶96=32规格④96∶144=23发现:240∶160和144∶96的比值相等,160∶240和96∶144的比值相等。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除认识比例或240∶160=144∶96两个比的比值相等两个比可以用“=”连接写成一个等式240160=160240

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除判断两个比是否能组成比例的方法求两个比的比值看两个比的比值是否相等若比值相等，能组成比例。反之，则不能

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是不是相等。两个比的比值相等,就能组成比例。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除在240∶160=144∶96中,这四个数分别叫什么?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除在240∶160=144∶96中,这四个数分别叫什么?在比例中,组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。内项外项240∶160=144∶96

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.组成比例的四个数叫做比例的项。2.两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除把240∶160=144∶96中的两个外项、两个内项分别相乘,你发现了什么?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除两个外项相乘240×96=23040240×96=160×144两个内项相乘160×144=23040把240∶160=144∶96中的两个外项、两个内项分别相乘,你发现了什么?发现：内项之积等于外项之积。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除两个外项相乘240×64=15360240×64=160×96两个内项相乘160×96=15360把240∶160=96∶64中的两个外项、两个内项分别相乘。发现：内项之积等于外项之积。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除240×64=15360240×64=160×96160×96=153600比例基本性质在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。240×96=23040240×96=160×144160×144=23040

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除比例的另一种表达形式比例可以写成分数形式,等号两端的分子和分母分别交叉相乘,它们的积相等。240160=14496240×96=160×144

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。如果把比例写成分数形式,等号两端的分子和分母分别交叉相乘,它们的积相等。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除解比例。(1)9∶2=6∶x

(2)∶x=∶

341213内项之积等于外项之积。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除求比例中的未知项,叫做解比例。(1)9∶2=6∶x

(2)∶x=∶

341213解：9x=2×6

x=

129x=

43解：x=

123413×x=

14×2x=

12

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除根据比例的基本性质可以求出比例中的未知项,求比例中的未知项叫做解比例。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3简单应用第1课时简单按比例分配问题（教材P19）六年级数学·上新课标[冀教]第2单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除我们组有10人。我们组有5人。30个两个组，平均分，每组15个。对每个人来说，这么分公平吗？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除一块长方形菜地有984平方米(如下图)。计划按3∶5种茄子和西红柿。茄子和西红柿各种多少平方米?茄子西红柿

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除像分地这样,把一个数量按一定的比分配的方法,叫做按比例分配。茄子西红柿

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除总份数:3+5=8思考这块地共有几份算出茄子、西红柿各占菜地的几分之几根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，算出结果茄子的种植面积:984×=369(平方米)38西红柿的种植面积:984×=615(平方米)58答:茄子种369平方米,西红柿种615平方米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除

建筑工人用水泥、沙子、石子配制一种混凝土,水泥、沙子、石子质量的比是2∶3∶5。要配制2000千克这样的混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少千克?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2+3+5=10先求出总份数再求出各部分量占总份数的几分之几根据分数乘法的意义，用乘法计算水泥:2000×=400(千克)210答:需要水泥400千克,沙子600

千克,石子1000千克。沙子:2000×=600(千克)310石子:2000×=1000(千克)510

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.在工农业生产和日常生活中,把一个数量按照一定的比进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。2.已知总量和各部分量的比,求各部分量的按比例分配问题的解题方法:①根据比求出总份数;②求出各部分占总量的几分之几;③求出各部分的数量。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3简单应用第2课时按比例计算（教材P21）六年级数学·上新课标[冀教]第2单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除葡萄糖注射液葡萄糖注射液是怎样配制出来的？生病了，要打点滴。药混合在葡萄糖注射液里。

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用葡萄糖药粉和水配制葡萄糖注射液,葡萄糖药粉和水的质量的比是1∶9。8.5千克药粉需要加入多少千克水？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除解:设需要加入x千克水。无论配制多少葡萄糖注射液，药粉和水的质量比都是1:98.5千克的药粉与加入的水的质量比也是9:1如果用x表示需要加入的水的质量，根据比例的意义列出方程解答x

=8.5×9=8.5x19x

=76.5答:需要加入76.5千克水。方法一:列比例解答

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除药粉和水的质量比是1:9求水的质量用除法=答:需要加入76.5千克水。方法二:用分数除法解答药粉的质量是水的19198.5÷76.5（千克）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除已知各部分量的比和一个部分量,求另一个部分量的按比例分配问题的解题方法:(1)设另一个部分量为x,列比例解答;(2)已知部分量和它占单位“1”的几分之几,求单位“1”,用部分量除以几分之几。(3)求出1份的数量,用1份的数量乘另一个部分量占的份数,求出另一个部分量。

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除4解决问题（教材P23）六年级数学·上新课标[冀教]第2单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除过新年阖家团圆甜甜蜜蜜快去买糖

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除从下面四种糖中任选三种,按2∶3∶5配成什锦糖50千克。每种糖各需要多少千克?每千克什锦糖多少钱?至少写出三种方案!奶糖24元/千克酥糖10元/千克巧克力糖18元/千克水果糖14元/千克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方案1:选择奶糖、酥糖、巧克力糖按2∶3∶5配制2+3+5=10奶糖:50×=10(千克)210每千克什锦糖：（240+150+450)÷50=16.8(元)24×10=240（元）酥糖:50×=15(千克)31010×15=150（元）巧克力糖:50×=25(千克)51018×25=450（元）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方案2:选择奶糖、酥糖、水果糖按2∶3∶5配制2+3+5=10奶糖:50×=10(千克)210每千克什锦糖：（240+150+350)÷50=14.8(元)24×10=240（元）酥糖:50×=15(千克)31010×15=150（元）水果糖:50×=25(千克)51014×25=350（元）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方案3:选择奶糖、巧克力糖、水果糖按2∶3∶5配制2+3+5=10奶糖:50×=10(千克)210每千克什锦糖：（240+270+350)÷50=17.2(元)24×10=240（元）巧克力糖:50×=15(千克)31018×15=270（元）水果糖:50×=25(千克)51014×25=350（元）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方案4:选择酥糖、巧克力糖、水果糖按2∶3∶5配制2+3+5=10酥糖:50×=10(千克)210每千克什锦糖：（100+270+350)÷50=14.4(元)10×10=100（元）巧克力糖:50×=15(千克)31018×15=270（元）水果糖:50×=25(千克)51014×25=350（元）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除从下面四种糖中任选三种,按2∶3∶5配成什锦糖50千克。怎样配制什锦糖价格最高?怎样配制价格最低?奶糖24元/千克酥糖10元/千克巧克力糖18元/千克水果糖14元/千克

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除配制价格最高的什锦糖奶糖24元/千克酥糖10元/千克巧克力糖18元/千克水果糖14元/千克5份3份2份

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除配制价格最高的什锦糖2+3+5=10奶糖:50×=25(千克)510每千克什锦糖：（600+270+140)÷50=20.2(元)24×25=600（元）水果糖:50×=10(千克)21014×10=140（元）巧克力糖:50×=15(千克)31018×15=270（元）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除配制价格最低的什锦糖奶糖24元/千克酥糖10元/千克巧克力糖18元/千克水果糖14元/千克5份2份3份

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除配制价格最低的什锦糖2+3+5=10酥糖:50×=25(千克)510每千克什锦糖：（250+210+180)÷50=12.8(元)10×25=250（元）巧克力糖:50×=10(千克)21018×10=180（元）水果糖:50×=15(千克)31014×15=210（元）

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除配制价格最高的什锦糖,将单价最高的糖对应份数最多的,单价最低的糖对应份数最少的,并以此类推;配制价格最低的什锦糖,将单价最高的糖对应份数最少的,单价最低的糖对应份数最多的,并以此类推。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1认识百分数第1课时百分数的认识（教材P28～29）六年级数学·上新课标[冀教]第3单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除春光中学篮球队的同学进行投篮练习。每人投100次。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。李明正正正正正正正正正正正正正

67王建正正正正正正正正正正

53(1)李明投中的次数占投球总次数的百分之几?(2)王建投中的次数占投球总次数的百分之几?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除要求李明和王建投中的次数占投球总次数的百分之几用除法计算就是求67占100的百分之几,53占100的百分之几=答:李明投中的次数占投球总次数的百分之六十七,王建投中的次数占投球总次数的百分之五十三。6710067÷100=5310053÷100

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除百分数的意义像,这样表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数,百分数又叫做百分比或百分率。6710053100

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除百分数的写法百分数通常不写成分数形式,而是在原来分子的后面加上百分号“%”来表示。67100写作：67%53100写作：53%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除百分数的读法读百分数时,先读百分号,读成“百分之”,再读百分号前面的数,是几就读几。读作：百分之六十七67%读作：百分之五十七53%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除生活中的百分数日常生活中,经常在一些物品上看到百分数。你能说出下面百分数的具体含义吗?成分：68%羊毛20%锦纶12%聚酯纤维蛋白质1%脂肪3%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除生活中的百分数把裤子布料的成分看作100%,标牌上的百分数表示各种成分所占的份数。成分：68%羊毛20%锦纶12%聚酯纤维

68%表示羊毛占裤子原料的。68100

20%表示锦纶占裤子原料的。20100

12%表示聚酯纤维占裤子原料的。20100

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除生活中的百分数把杏仁露总量看作100%,标牌上的百分数表示各种成分所占的份数。1%表示蛋白质占杏仁露总量的。1100

3%表示脂肪占杏仁露总量的。3100蛋白质1%脂肪3%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。2.百分数的读法:先读百分号,再读百分号前面的数。3.百分数的写法:先写百分号前面的数,再写百分号。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1认识百分数第2课时百分数和分数的互化（教材P30）六年级数学·上新课标[冀教]第3单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除动物无脊椎动物脊椎动物科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。脊椎动物分为六大类。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除七鳃鳗圆口类

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除小丑鱼鱼类

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除小鲵两栖动物

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除蜥蜴爬行动物

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除蜂鸟鸟类

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除大熊猫哺乳动物

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除在我国的脊椎动物中,兽类和爬行类动物哪种比较多?爬行类约占脊椎动物的6%。兽类约占脊椎动物的。

225

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方法一：先把分数转化成百分数,再比较225=2×425×4=8%或225=2÷25=0.088%＞6%兽类动物比较多8%＞6%兽类动物比较多=8%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除方法二：把百分数化成分数,再比较225=兽类动物比较多6%==6100350450350450＞

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.百分数化成分数的方法:把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。2.分数化成百分数的方法:把分数改写成分母是100的分数,再写成百分数的形式。3.比较分数和百分数的大小主要有三种方法:一是把分数化成百分数来比较;二是把它们都化成小数来比较;三是把百分数化成与分数分母相同的分数来比较。运用哪种方法来比较,要视具体情况而定。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2求百分数第1课时求百分数及百分数和小数的互化（教材P32）六年级数学·上新课标[冀教]第3单元

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电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除育才学校师生连续三年植树情况如下表。年份2012年2011年2010年植树棵数(棵)200150120成活棵数(棵)199145112成活的棵数占植树棵数的百分之几

聪聪说:“2012年只有1棵树没有活,成活的棵数占99%。”聪聪说得对吗?用计算器算一算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除把植树棵数看作单位“1”用成活棵数除以植树棵数计算结果转化成百分数先求出2012年成活棵数占植树棵数的百分之几2012年：199÷200=0.9952011年：145÷150≈0.9672010年：112÷120≈0.933怎样把小数转化成百分数？

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除将小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位(位数不够时,用“0”补足),在后面添上百分号。把小数转化成百分数2012年0.995添上百分号小数点右移两位=99.5%2011年0.967添上百分号小数点右移两位=96.7%2010年0.933添上百分号小数点右移两位=93.3%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2012年：199÷200=0.9952011年：145÷150≈0.9672010年：112÷120≈0.933=99.5%=96.7%=93.3%年份2012年2011年2010年植树棵数(棵)200150120成活棵数(棵)199145112成活的棵数占植树棵数的百分之几

99.5%96.7%93.3%答:聪聪的说法是错误的。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除某中学春季计划植树250棵,实际植了295棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除就是求295是250的百分之几用除法计算计算结果化成百分数求实际植树的棵数是计划植树的百分之几295÷250=1.181.18添上百分号小数点右移两位=118%=118%答:实际植树的棵数是计划植树的118%。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除1.求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算,结果用百分数表示。2.小数化成百分数的方法:把小数点向右移动两位(位数不够时,用“0”补足),同时在后面添上百分号。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除2求百分数第2课时求百分率（教材P34）六年级数学·上新课标[冀教]第3单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除春种秋收好的种子至关重要！

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除农科院优良品种培育基地培育了3种玉米种子,并做了种子发芽率的试验,结果如下:品名试验种子数(粒)发芽种子数(粒)发芽率早熟1号500413

丰产5号420367

北方8号378331

(1)试着求出每种种子的发芽率。

(2)如果你要购买种子,购买哪种?为什么?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除用发芽种子数除以试验种子数计算结果化成百分数求发芽率就是求发芽种子数占试验种子数的百分之几

(1)试着求出每种种子的发芽率。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除×100%=0.826×100%=82.6%答:早熟1号的发芽率是82.6%。丰产5号的发芽率

是87.4%。北方8号的发芽率是87.6%。早熟1号：发芽率=

(1)试着求出每种种子的发芽率。413500×100%≈0.874×100%=87.4%丰产5号：发芽率=367420×100%≈0.876×100%=87.6%北方8号：发芽率=331378

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除答:要购买北方8号种子。种子的发芽率越高,说明种子的质量越好。

(2)如果你要购买种子,购买哪种?为什么?87.6%>87.4%>82.6%北方8号种子的发芽率最高。品名试验种子数(粒)发芽种子数(粒)发芽率早熟1号500413

丰产5号420367

北方8号378331

82.6%87.4%87.6%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除求百分率的实质就是求一个数是另一个数的百分之几,只是在计算时乘100%,百分率是指两个数的比,没有单位名称。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3简单应用第1课时百分数的简单应用（1）（教材P36）六年级数学·上新课标[冀教]第3单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除城市绿地指以自然植被和人工植被为主要存在形态的城市用地。自然植被人工植被

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除某房地产公司建“安康小区”,城市规划要求绿地的面积至少要达到小区面积的30%。这个小区的绿地面积至少要达到多少平方米?这个小区占地9500平方米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除求绿地面积是多少,就是求9500平方米的30%是多少把小区面积看作单位“1”用乘法计算9500×=9500×30%=2850（平方米）30100答：这个小区的绿地面积至少

要达到2850平方米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除求一个数的百分之几是多少和求一个数的几分之几是多少一样,都用乘法计算,即把这个数看作单位“1”。求单位“1”的百分之几是多少,用乘法计算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除“阳光小区”占地面积为2.2万平方米,其中绿地面积为0.55万平方米。你能想到哪些数学问题?现在要求绿地面积达到30%。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除理解题意(1)要求根据已知条件提出数学问题。(2)要求绿地面积达到30%,是指绿地面积要占小区占

地面积的30%。想到的问题是:阳光小区绿地面积达到30%的要求了吗?

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除需要知道现有绿地面积占小区总面积的百分比所求问题绿地面积是否达到30%阳光小区绿地面积达到30%的要求了吗?计算现有绿地面积占小区面积的百分比

×100%绿地面积小区面积比较大小看是否达到要求

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除×100%=0.25×100%=25%0.552.2答：“阳光小区”的绿地面积没达到30%的要求。阳光小区绿地面积达到30%的要求了吗?25%<30%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除答：绿地面积要达到0.66万平方米。提出问题:按绿地面积达到30%的要求,这个小区的绿地面积应该是多少万平方米?2.2×0.3=2.2×30%=0.66（万平方米）分析问题:如果绿地面积达到30%,就是求小区面积的30%是多少,用乘法计算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除3简单应用第2课时百分数的简单应用（2）（教材P38）六年级数学·上新课标[冀教]第3单元

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除森林是“地球之肺”。森林是大自然的“调度师”。每年的3月21日定为世界森林日。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(1)我国森林面积10年大约增加了多少平方千米?(2)平均每年增加多少平方千米?(3)照上面的情况估计,要实现我国森林覆盖率达到30%的目标,还要多少年的时间?截至2001年年底，我国森林覆盖率达到了16.55%。截至2011年年底，我国森林覆盖率达到了20.36%。我国陆地面积约是960万平方千米。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除）2011年森林覆盖面积(1)-2001年森林覆盖面积=增加面积10年增加的总面积(2)÷10=平均每年增加的面积森林覆盖率达到30%的面积(3)-2011年森林覆盖面积÷平均每年增加的面积(=时间

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除960万平方千米=9600000平方千米=1954560-1588800=365760(平方千米)答：我国森林面积10年大约增加了365760平方千米。(1)我国森林面积10年大约增加了多少平方千米?9600000×20.36%-9600000×16.55%

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除=36576(平方千米)答：平均每年增加36576平方千米。(2)平均每年增加多少平方千米?365760÷10=925440÷36576答：还要约26年的时间。(3)照上面的情况估计,要实现我国森林覆盖率达到30%的目标,

还要多少年的时间?(9600000×30%-9600000×20.36%)÷36576=26(年)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(1)世界森林的覆盖率是多少?(2)我国要达到世界森林覆盖率的平均水平,还要植树造林多少平方千米?(3)大约还要多少年的时间才能实现?全球陆地面积约是14900万平方千米。全球森林面积约是38.69亿公顷。

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除森林覆盖率(1)×100%以世界森林覆盖率为标准计算出我国应有的森林面积(2)-我国2011年底的森林面积=还要植树造林面积还要植树造林面积(3)÷平均每年增加面积=时间=森林面积陆地面积

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除38.69亿公顷=3869万平方千米答：世界森林的覆盖率约是26.0%。(1)世界森林的覆盖率是多少?×100%26.0%≈386914900

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(2)我国要达到世界森林覆盖率的平均水平,还要植树造林多少平方千米?960万平方千米=9600000平方千米=541440(平方千米)9600000×20.36%=2496000(平方千米)答：还要植树造林541440平方千米。9600000×26%2496000-1954560=1954560(平方千米)

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除(3)大约还要多少年的时间才能实现?≈15(年)答：大约还要15年的时间才能实现。541440÷36576

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除已知森林覆盖率及陆地面积(表示单位“1”的量),求森林面积,用乘法计算,即森林面积=陆地面积×森林覆盖率。森林覆盖率=×100%森林面积陆地面积

电脑浏览可见本标识，投影展示需提前删除谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、