历史-2024届高三1月大联考考后强化卷（全国乙卷）（全解全析）

2024届高三1月大联考考后强化卷（全国乙卷）历史·全解全析242526272829303132333435CDCACCDBADDB24．C【解析】根据材料可知，西周时期，城市的核心位置是“大（太）室”“大（太）庙”，其周边是“卿士宗族所居之宫”，呈现“聚族而居，聚族而葬”的面貌，由此可知，西周城市布局受宗法血缘关系的影响较大，C项正确。A项错在“决定”，排除；材料中的城市布局反映的是社会生活场景，并非经济结构的内容，排除B项；材料未体现商业关系，排除D项。25．D【解析】根据材料可知，魏晋南北朝时期的士族比较重视文化教育，从而巩固自身的优势，这有利于文化的发展，D项正确。门第观念不利于历史文化进步，排除A项；世家大族家庭教育有一定的封闭性，不利于文化传承，排除B项；材料没有体现相互作用，排除C项。26．C【解析】由材料可知，宋朝的“富民”群体在政治上和法律上没有特权，与“耕种负贩者”是一等齐民，这说明社会成员身份趋于平等，C项正确。材料反映的是社会成员的关系，与商品经济发展无关，排除A项；材料未涉及新的社会群体的形成和社会阶层的流动，排除B、D两项。27．A【解析】根据材料并结合所学知识可知，中央政府在治理土司地区时奉行“齐政修教”方略，从多个方面加强中央集权，这说明“齐政修教”旨在维护多民族国家的统一，A项正确。材料中没有相关国家行政结构的信息，排除B项；材料只涉及土司地区，而且宋代就已经开始儒学思想世俗化，C项表述过于宽泛，排除；加强边疆地区管理并非清政府的主要意图，排除D项。28．C【解析】根据材料图文信息可知，1896—1898年，知识分子成立的政治社团数目快速增加，结合甲午中日战争的相关史实可知，民族危机的加深促使国内成立政治社团的数目在短期内快速增加，C项正确。材料反映的是知识分子成立的政治社团，其并不具备政治和军事权力，不能反映中央权力的下移，排除A项；知识分子群体的不断壮大并非主要原因，排除B项；材料中没有关于近代中国民族资本主义经济发展状况的相关论述，知识分子成立政治社团数目的增加与民族资本主义经济的发展之间没有直接关系，排除D项。29．C【解析】根据材料并结合所学可知，巴黎和会的最后摊牌，意味着协约国道德的破产，中国社会情绪急转直下，绝望的中国精英开始质疑西方的价值观，重新谋求中国的出路与自我救赎之道，这种质疑也植根于辛亥革命之后的社会现实，民国成立后，党同伐异，争论不休，救亡图存是时代主题，C项正确。材料未涉及民主共和，排除A项；材料中没有关于五四运动时代价值和历史意义的相关论述，排除B项；仅凭材料信息无法得出“中国人民的全面觉醒”这一历史结论，排除D项。30．D【解析】根据材料可知，西南联大的师生对西南地区矿产的探查以及支援公立或私立中学，都有利于后方经济文化发展，D项正确。当时处于抗日战争防御阶段，国统区经济遭到战争的破坏严重，A项从材料中无法得出，排除；材料中的举措有利于后方经济文化发展，没有体现抗日民族统一战线，排除B项；材料没有体现“有效地抵抗了日军的侵略”，排除C项。31．B【解析】根据材料并结合所学知识可知，中国通过G20引入中国对国际事务治理理念，这有利于全球治理能力的提高，B项正确。1967年，随着欧共体的诞生，经济区域集团化就已经兴起，排除A项。中国模式顺应了全球化的发展，致力于提升全球综合治理能力，而不是致力于应对经济全球化的弊端，排除C项；西方的霸权主义政策至今仍然存在，排除D项。32．A【解析】古代雅典实行民主政治，公民大会等有权对将军进行审判，因此，将军处罚下属时常常因怕遭到公民审判而削弱处罚力度，造成执法不严，这反映了雅典民主政治的弊端，A项正确。雅典民主政治有一定的法制基础，“缺乏法制保障”说法不恰当，排除B项；将军们担心回国后遭受审判，体现了司法审判约束将军的行为，不能一概认为对将军的审判都是随意的和不恰当的，排除C项；材料反映的是直接民主下的权力滥用，不能得出“公民参政热情日趋高涨”，排除D项。33．D【解析】题干中的时间为1831年，画面中有“改革”和“衰败的选邑制度”，右侧的人反对改革，结合所学知识可知，漫画体现的事件为英国1832年议会改革前旧贵族试图阻碍议会改革，据此可知，英国在1832年议会改革之前，贵族掌握更多的政治权力，君主立宪制需要进一步完善，D项正确。工业资产阶级取得合法席位是在1832年议会改革之后，排除A项；工业革命完成的时间是19世纪中期，排除B项；从题干来看，右侧的贵族极力反对改革，C项“广泛支持”说法不恰当。34．D【解析】根据材料可知，受“进步运动”的影响，美国一些州政府的社会管理职能有所增强，这说明美国“进步运动”有利于推动政府承担社会责任，加强干预，D项正确。建立福利国家的诉求被明确提出是在罗斯福新政之后，与材料中的时间不符，排除A项；仅凭材料信息无法判断“进步运动”的领导阶级，排除B项；据材料中“美国人崇尚个人奋斗”可知，美国“进步运动”并没有背弃个人奋斗传统，排除C项。35．B【解析】根据材料可知，殖民主义者在结束殖民统治时，有意将敌对的社区、民族和势力划定在一个国家边界内，遗留了很多问题，这说明独立的第三世界面临严峻挑战，B项正确。民族自决原则得到贯彻与“殖民主义者匆匆划定的边界毫无理性”等不符，排除A项；C项从材料无法得出，排除；材料体现的是殖民主义的影响，而不是“去殖民化成为时代潮流”，排除D项。41．【参考答案】（1）特点：加强党的领导；突出支部作用；密切联系人民群众；注重经验推广；涉及工作层面广。（6分，任答3点即可）影响：有利于推动土地革命、武装斗争和革命根据地建设；有利于巩固和扩大革命根据地；有利于加强党的建设；为以后的基层治理提供了重要借鉴。（6分，任答3点即可）（2）新变化：推行“村选”，以“三三制”原则构建乡村政权；调动地主富农的参政热情；加强党的集中领导；服务于抗战的需要。（8分）（3）启示：明确党在基层建设中的领导作用；坚持以民为本，构建良好的党群关系；创新和健全基层建设体系和机制；加强基层民主政治建设；国家治理体系必须以马克思主义为指导且根植于国情。（5分，答出1点得2分，答出2点得3分，答出3点得5分，其他答案言之有理亦可）【解析】（1）第一小问，根据材料“一切工作要推动支部去进行”“重点介绍和推广了模范党支部——兴国县高圩区黄岑乡党支部的经验”“党支部领导乡苏维埃、乡工会和乡贫农团的工作，积极开展宣传教育和文化运动”等回答。第二小问，结合所学知识，从推动根据地建设、推动党的建设、积累经验等角度回答即可。（2）根据材料“通过村选，大批农民当选公职”“按‘三三制’改造过的村政权中，各阶层所占比例的情况有了很大的不同，如太行五分区281名村代表中，地主、富农占了21.1%”“党委具有领导该地区党政军民所有工作的职权”并结合所学知识回答。（3）综合材料信息，可以从加强党的领导、维护人民利益、完善基层治理机制、坚持马克思主义的指导、结合国情等方面回答。42．【参考答案】示例：科学与技术相结合助推生产力飞跃科学理论的成果引发一系列技术革新，从而实现生产力的巨大飞跃。17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，许多科学家热心于生产技术的改进，为工业革命奠定了基础。18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革，生产力出现前所未有的大发展，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中后期，自然科学又取得了一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深入发展创造了有利条件。第二次工业革命表现为电力技术的广泛开发应用以及内燃机的创制，使人类进入“电气时代”。两次工业革命给实现工业化的各国带来了空前的经济繁荣。综上所述，科学理论与技术结合日益密切，推动社会生产力飞速发展，为经济增长注入新的动力。我国应当重视科学技术发展，努力提高自主研发和制造实力，助推中国在新一轮科技革命和产业革命中实现跨越式发展。（12分）（示例不作为评分的唯一标准，其他答案言之有理亦可）【解析】首先，拟定一个具体的论题。根据材料信息，可从科学和技术推动生产力发展的角度拟定题目（从其他角度拟定题目也可）；其次，结合两次工业革命的史实进行阐述。最后，总结升华。45．【参考答案】（1）背景：工业革命的开展；社会主义思潮和工人运动的高涨；德国资本主义政体的确立。（6分）（2）影响：缓和了社会矛盾，巩固了统治；加速了资本主义的发展；促进了政府职能的变化；提供了西欧社会保障制度的范本。（9分，任答3点即可）【解析】（1）根据材料“1881年”“俾斯麦”“这些‘温和的手段’起到了诱使工人离开阶级斗争轨道的作用”等并结合所学知识分析。（2）根据材料“这三项社会保险立法均规定了雇工与雇员的职责，在一定程度上保障了工人的权益”“这部法典基本上奠定了现代德国社会保障制度的基础”“产生了较大的示范效应，西欧各国纷纷效仿”等并结合所学知识回答。46．【参考答案】（1）特点：合作领域广泛；维护地区安全；美国主导；不断深入。（6分，任答3点即可）（2）原因：维护本土安全；美苏冷战的影响；国家利益的影响；美国自身实力强大；意识形态对抗。（9分，任答3点即可）【解析】（1）根据材料“《声明》的发表标志着加、美两国在安全领域展开了全面的合作”“以美国为主导的北美集体安全机制取得了重大进展”等并结合所学知识回答。（2）根据材料“二战后，美国和加拿大两国加强了确定战后安全合作原则的磋商”“为了适应新的安全形势，加、美两国加快了在北美大陆的雷达预警系统建设”“苏联的军事技术实现了飞跃”并结合所学知识，可从维护本土安全、冷战、国家利益、美国自身实力等角度进行分析。47．【参考答案】（1）条件：出身相门，博览群书，矢志不渝；前代文化积淀深厚；元朝统一，社会趋于稳定。（4分，任答2点即可）特点：贯通古今，联系实际；分门别类，内容广博；述评结合，考订严谨。（4分，任答2点即可）（2）历史功绩：保存并传承了古代中国文化成就；为统治者治国理政提供了重要借鉴；对后世文化典籍的编著产生了深刻影响。（7分，答出1点得3分，答出2点得5分，答满3点得7分）【解析】（1）第一小问，由材料“宋元之际史学家”“他出身