湖南省历年中考作文题与审题指导（2014-2021）

湖南省历年中考作文试题与审题指导（2014—2021）目录2021年湖南常德中考作文题 42021年湖南长沙中考作文题 52021年湖南郴州中考作文题 72021年湖南衡阳中考作文题 82021年湖南怀化中考作文题 92021年湖南娄底中考作文题 102021年湖南邵阳中考作文题 112021年湖南湘潭中考作文题 122021年湖南湘西中考作文题 132021年湖南益阳中考作文题 132021年湖南永州中考作文题 142021年湖南岳阳中考作文题 152021年湖南张家界中考作文题 152021年湖南株洲中考作文题 162020年湖南常德中考作文题 172020年湖南长沙中考作文题 182020年湖南郴州中考作文题 202020年湖南衡阳中考作文题 212020年湖南怀化中考作文题 212020年湖南娄底中考作文题 222020年湖南邵阳中考作文题 222020年湖南湘潭中考作文题 232020年湖南湘西中考作文题 232020年湖南益阳中考作文题 232020年湖南永州中考作文题 232020年湖南岳阳中考作文题 242020年湖南张家界中考作文题 242020年湖南株洲中考作文题 242019年湖南常德中考作文题 252019年湖南长沙中考作文题 252019年湖南郴州中考作文题 272019年湖南衡阳中考作文题 272019年湖南怀化中考作文题 292019年湖南娄底中考作文题 302019年湖南邵阳中考作文题 312019年湖南湘潭中考作文题 322019年湖南湘西中考作文题 322019年湖南益阳中考作文题 332019年湖南永州中考作文题 342019年湖南岳阳中考作文题 342019年湖南张家界中考作文题 362019年湖南株洲中考作文题 362018年湖南常德中考作文题 372018年湖南长沙中考作文题 382018年湖南郴州中考作文题 412018年湖南衡阳中考作文题 422018年湖南怀化中考作文题 442018年湖南娄底中考作文题 442018年湖南邵阳中考作文题 452018年湖南湘潭中考作文题 452018年湖南湘西中考作文题 452018年湖南益阳中考作文题 472018年湖南永州中考作文题 472018年湖南岳阳中考作文题 482018年湖南张家界中考作文题 482018年湖南株洲中考作文题 492017年湖南常德中考作文题 492017年湖南长沙中考作文题 492017年湖南郴州中考作文题 502017年湖南衡阳中考作文题 512017年湖南怀化中考作文题 512017年湖南娄底中考作文题 522017年湖南邵阳中考作文题 522017年湖南湘潭中考作文题 532017年湖南湘西中考作文题 532017年湖南益阳中考作文题 542017年湖南永州中考作文题 542017年湖南岳阳中考作文题 542017年湖南张家界中考作文题 552017年湖南株洲中考作文题 552016年湖南常德中考作文题 552016年湖南长沙中考作文题 562016年湖南郴州中考作文题 562016年湖南衡阳中考作文题 562016年湖南怀化中考作文题 572016年湖南娄底中考作文题 572016年湖南邵阳中考作文题 572016年湖南湘潭中考作文题 572016年湖南湘西中考作文题 582016年湖南益阳中考作文题 582016年湖南永州中考作文题 582016年湖南岳阳中考作文题 592016年湖南张家界中考作文题 592016年湖南株洲中考作文题 592015年湖南常德中考作文题 592015年湖南长沙中考作文题 592015年湖南郴州中考作文题 602015年湖南衡阳中考作文题 602015年湖南怀化中考作文题 602015年湖南娄底中考作文题 612015年湖南邵阳中考作文题 622015年湖南湘潭中考作文题 622015年湖南湘西中考作文题 622015年湖南益阳中考作文题 632015年湖南永州中考作文题 632015年湖南岳阳中考作文题 642015年湖南张家界中考作文题 642015年湖南株洲中考作文题 642014年湖南长沙中考作文题 642014年湖南郴州中考作文题 652014年湖南衡阳中考作文题 662014年湖南怀化中考作文题 662014年湖南娄底中考作文题 662014年湖南邵阳中考作文题 672014年湖南湘潭中考作文题 672014年湖南湘西中考作文题 682014年湖南益阳中考作文题 682014年湖南永州中考作文题 682014年湖南岳阳中考作文题 682014年湖南张家界中考作文题 682014年湖南株洲中考作文题 69

2021年湖南常德中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。2021年1月15日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一保管。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。家长应履行教育职责，以形成家校协同育人合力。上面的材料唤起了你与手机之间怎样的记忆？又引发了你怎样的感受与思考？请自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。【分析】这是一道材料作文题。从本题材料“要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园”“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”“让学生科学理性对待并合理使用手机”可知，材料核心内容为减少学生对手机的使用，让学生合理使用手机。因此，在选择自己与手机之间的回忆、发表感受和思考时，应把握住“合理使用手机”，以免偏题。文体要求写记叙文或议论文。本题可立意的方向较多，若写记叙文，可以通过事件从正面写合理使用手机的好处，也可以从反面讲述滥用手机的坏处。若写议论文，可以多种论证方法并用。如例文中，以“别做低头一族”为核心，先论述过度使用电子产品的危害，后呼吁应当放下手机，发现生活中的美好，论证有理有据，有说服力。关于手机的素材较多，可以选取自己使用手机的事例，写出真情实感，也可以选取身边人使用手机的事件做例子。除了生活中的事件，也可以引用新闻报道、网络上关于手机的调查分析等。所选材料应围绕核心立意，有所筛选，详略得当，不能在回忆与手机的事件时沉浸其中，忘记要表达的中心思想。【审题指导】本题是命题作文。“责任”指个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等；或指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。每个人都承担起属于自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任。是责任心使这个社会井然有序的运转着。责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是担起责任的重要意义。可以写记叙类的文章，从家庭、学校、社会中，任选一个角度，叙述你自己的担当经历，表达自己的担当感悟。也可以写议论文，可以以“勇于担当”“担起责任”等为论点，通过摆事实、讲道理，进行论证。表达对“担起这份责任”的看法。【解析】本题属于材料作文。1.审题。材料作文应当从材料中抓关键词句，以便理解出题人用意。从本题材料“要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园”“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”“让学生科学理性对待并合理使用手机”可知，材料核心内容为减少学生对手机的使用，让学生合理使用手机。因此，在选择自己与手机之间的回忆、发表感受和思考时，应把握住“合理使用手机”，以免偏题。2.立意。本题可立意的方向较多，若写记叙文，可以通过事件从正面写合理使用手机的好处，也可以从反面讲述滥用手机的坏处。若写议论文，可以多种论证方法并用。如例文中，以“别做低头一族”为核心，先论述过度使用电子产品的危害，后呼吁应当放下手机，发现生活中的美好，论证有理有据，有说服力。3.选材。关于手机的素材较多，可以选取自己使用手机的事例，写出真情实感，也可以选取身边人使用手机的事件做例子。除了生活中的事件，也可以引用新闻报道、网络上关于手机的调查分析等。所选材料应围绕核心立意，有所筛选，详略得当，不能在回忆与手机的事件时沉浸其中，忘记要表达的中心思想。2021年湖南长沙中考作文题【作文原题】语文老师陈老师是一.位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，以文助人”的目的。下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。写作任务单“痛点”问题:一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。写作目标:或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。写作要求:①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【命题透视】这是一篇自拟题目的材料作文，作文出现了“痛点问题”“写作目标”和“写作要求”这样的字眼，命题指向性非常强，不仅规定了“自信”主题，规定了形式，最需要注意的是规定了文章内容的逻辑侧面，即“是什么——为什么——怎么做”这样一条逻辑链条，对本次作文而言，最重要的是写好“怎么做”，即如何培养自信，而不是空谈自信的概念或是自信为什么重要，因为写作目标是“启迪，增强自信，战胜自我”，这就要求考生作文呈现可供借鉴、可供参考、可供操作的现实意义。写作本文时，首先要抓住核心词“缺乏自信”。所谓“自信”，指能对生活做出有价值的思考或建议。如何看待这个问题、解决这个问题、解决之后有何意义，是写作的着笔之处。可采用欲扬先抑的写法，把控文章层次变化的节奏。先在具体事件、情境中表现缺乏自信的心理。中间部分再选择触发情绪变化的过渡素材，为后文心态转变搭桥。过渡素材可以是长辈的谆谆教诲，可以是引人深思的事件，可以是书本给人指引的话语，可以是大自然中给人哲理启示的花草树木、虫鱼鸟兽，也可以是自己内心思考与斗争的心路历程。其中描写过渡情节要触发内心的思考，采用内心独白方式，点明文章主题。最后写自己的新心态、新行为，深化克服“不自信”“畏惧感”心理的意义。【名师解题】这道作文题贴近实际，从考生生活中存在的问题出发，引导考生思考自己，剖析自我，从而实现自我的提升。题目设置了具体的写作任务“让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我”。作文题的关键词是“自信”，所以作文要围绕“自信”展开，叙述“自信”的重要性和必要性，作文必须具有强大的说服力和感染力，能让不自信的人克服内心的畏惧。但光这样是不够的，“能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教”的写作要求提示考生要言之有物，即作文不能空谈自信，要有现实意义，有具体的方法、措施，能让缺乏自信的人学会如何树立自信。虽然写作要求中表示文体不限，但写作目标为考生指明了方向，“或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点”指引考生写记叙文或者议论文。写作记叙文，则一定要写真实经历，表达真情实感；在叙述过程中采用多种写作手法，使得情节有波澜，引人人胜；要详细叙写由不自信变为自信的过程，让人能从中有所领悟。写作议论文，一是要观点鲜明，逻辑严密；二是要事例翔实，并且在列举事例之后联系自己的亲身经历，让人看到观点的可行性，学会变得自信的方法。【考题分析】本次作文的抓手在痛点问题中的“缺乏自信，有畏惧感，压力大，不可能成功”，写作目标很明确，亲身经历、别人的故事或者阐述观点，也就意味着可以写成记叙文，也可以写成议论文。写作要围绕“自信”这个话题，对于考生来说，每个人都会有缺乏自信的时候，都有过畏惧感、压力，只要平时善于体察自己的内心，从自己的成长经历人手，都能做到文从字顺，有话可说，有事可写。【名师专场】在批阅考场作文时，经常会发现，考生有要在行文中体现主题的意识，可是无法鲜明地表现主题。写作中怎样才能避免出现这样的问题呢？1、巧选材，找典型文章的主题思想，主要通过材料来体现。典型恰当的材料能使主题思想不言而喻。脱离生活的材料会使主题的阐释变得空洞，作为阅历较浅的中学生，要善于观察生活，从生活中选取合适的材料。如《为梦想插上自信之翼》中考生列举现实事例，即小云能吃苦、爱学习、有自信，最终得以在电视台表演舞蹈。“能吃苦、爱学习、有自信让人成功”就是文章的主题。2、明详略，显主题安排材料时做到详略得当，有利于凸显主题。和主题思想密切相关的材料，要详细表述；和主题思想关系不紧密的材料，要简略概述：和主题思想无关的材料，二概不写。如《迈过那道坎》一文选取老师批评“我”、“我”看见昙花开放、父亲无声安慰“我”几则材料来组织行文，详写父亲的无声安慰，略写老师的批评、昙花的开放，通过几则材料展示“我”心情变化的过程，突出了“拥有自信，不管路途有多少艰险与坎坷，心中烈焰终会突破自我，不懈追求”的主旨，给人留下深刻印象。3、巧用笔，绘主题除了材料的选择，还可以从语句的组织方面全面展现主题。可以运用侧面描写，烘托主题：可以通过鲜明对比，突出主题；可以使用多种修辞，生动形象地体现主题；可以运用多种表达方式，于交错变化中，让主题顺势而出；可以曲笔写意，引人深深思考主题。【思路导航】本次作文可写的方面比较多，可以从自己的成长经历入手，写生活方面、学习方面或者人际交往方面出现过的典型事例，讲述自己是如何面对困难丧失信心，又如何找回自信战胜困难的；可以写别人的故事，无论是运动健儿还是成功人士，选择自己熟悉的人去写，将他（她）战胜自己、重拾自信的故事完整地再现一下。可以写成议论文，可以驳论，也可以立论，论点要紧扣“自信”,结合名人名言和名人轶事，写一篇漂亮的议论文问题不大。【思路导航】一、赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。二、相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示自信的内涵。三、自信的成长童话。自信、自立、自尊、自强等都是有相近的含义的，你想过吗？自卑、自弃、自恋、自大、自怜、自私等都是有其根源的，你想过吗？自信也是在这些“兄弟姐妹”中成长起来的。【构思角度提示】1、鼓励成就自信。“我”因为性格内向，不擅长与别人交流，做事缺少自信，上课不敢举手回答问题，不敢大声表达自己的见解。在老师、家长、同学的鼓励下“我”渐渐找到了自信。2、不惧怕困难使人充满自信。“我”因为几次失利的考试成绩而丧失目信，目暴自弃，但在一次阅读中，“我”被那些屡战屡败却越挫越勇，从不逃避困难最终获得成功的事例激励，思想发生改变，内心变得强大，不再把困难看作“拦路虎”，而是当成成功的垫脚石，重新变得自信，最后实现成绩的进步。【审题指导】2021年湖南省长沙市中考作文命题设置形式上较往年更新颖，既是材料作文，又引入了“写作任务单”形式，有利于学生迅速找到写作对象。虽然文题形式上作了创新，但材料的主要内容依然属于经典作文话题，审题关键无外乎“压力”“自信”“以文解惑，以文助人”等词句。任务单中“痛点”问题给出的生活情境就是从初中生的实际生活中来的，考生们当有话可写。初中生群体确实存在着压力大、不自信、抗压抗挫能力不强的普遍问题，如何树立自信心、如何化解压力、如何面对困境，都是值得我们认真思考的。此题的第一种思路，是写记叙文。考生可以写一个“遭遇压力—找到自信—战胜自我”的故事，写自己增强自信、战胜自我的过程并以这样一个故事给不那么自信的“读者同学”以启迪。要想写出新意，还需要注意以下几点：首先，考生往往会以学业考试失利丧失信心作为自己的材料，显得较为俗套，建议考生从自己独特的兴趣爱好中选材，能较好地提升自己的作文在阅卷老师眼中的区分度。其次，在这篇作文里，叙述自己遭遇压力、缺乏自信是必要的，但只能略写。重点应写自己如何找到自信、如何变得“自信”、战胜不自信的心路历程，并通过这样的过程启迪其他缺乏自信的同学，这样的详略安排才算是完成了任务单的要求。最后，应该调大有关自己的心理描写的比例，否则难以将自己的心理状态描摹得完整，达不到行文中扣题的效果。第二种思路，是写议论文。可以将话题分解为几个部分，再进一步挑选其中有素材准备、有心得体会的部分来写，如“什么是自信”“为什么要自信”“自信从何而来”“如何建立自信”“压力与自信的辩证关系”等。在文体形式上可以选择一般议论文，也可以选择演讲稿的形式，比如班会课上的演讲，或者国旗下的讲话，面对同学们谈自己遇到的不自信现象、自己对自信的看法等，可以使写作更有针对性和临场感。另外根据题目的要求，议论文只需从个人成长的角度谈即可，如果大谈文化自信、民族自信、國家自信等，并不符合这份任务单的要求。2021年湖南郴州中考作文题【作文原题】一、小作文(10分)2020年12月2日，《中国新闻》发布:在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。评论区:

二、大作文(50分)2021年5月22日，我国“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞。他的一粒种子让亿万民众告别饥饿，他的一句“人要做一粒好的种子”留给我们许多思考。你所在学校准备开展以“我要做一粒好的种子”为题的演讲活动，勉励同学们成为有着健康强劲体魄、乐观进取精神、团结友爱等优良品质的青少年。请你结合自身情况撰写一篇不少于600字的演讲稿。要求:①文从字顺，符合演讲稿要求;②文中不得出现真实的校名、班名、人名;③书写规范，卷面整洁。2021年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按照要求完成作文。溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能邀游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。……请以“青春路上，我与 一起奔跑”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。【名师解题】近年来，湖南衡阳卷中考作文的命题形式比较固定，都是采用“材料＋命题（半命题）”的形式。从“青春路上，我和____一起奔跑”这一题目可知，本次作文旨在引导考生关注自我成长，考查他们对自我成长的认识与思考。从内容上看，材料由两部分组成。第一部分是一组排比句，“溪水”“幼苗”“鸟儿”“人”为描述主体，“流淌”“生长”“拍打翅膀”“奔跑”是这些主体奋斗的姿态，“汇入大海”“参天耸立”“遨游天空”“抵达梦想的前方”是他们的目标或理想。第二部分以排比段的形式呈现，提示考生思考“我”应该和什么一起奔跑，而三个排比段各自指向一个一起奔跑的对象，第一个是同伴，第二个是信念，第三个是机遇。综合以上内容，这道题目的命题意图是告诉考生，想要实现目标或梦想，就要矢志不渝，坚持努力。奋斗的征途上会有考验、波折、诱惑等，这就需要坚定的信念、愈挫愈勇的干劲乃至周围人的相伴、鼓励等。因此，横线上需要补充的对象可以是某种抽象的品质、精神等，也可以是某个具体的人或物。【分析】这是一道半命题作文，题目为“青春路上，我与_______一起奔跑”。写作此文，我们首先可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来构思。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“青春路上，我也责任一起奔跑”，可以从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义等方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采；“青春路上，我与快乐一起奔跑”，可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比等角度来选取典型事例，生动表现青春的精彩；“青春路上，我与奋斗一起奔跑”，可写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程等等。写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。【构思角度提示】1、和朋友在青春路上一起奔跑。成长路上，能遇到一个诤友是一件十分幸运的事。在“我”失意时，他采用激将法让“我”振作起来、重新出发；在“我”骄傲时，他会毫不客气地指出“我”的缺点，让“我”保持清醒，继续努力。青春路上，“我”因诤友的相伴而一往无前。2、和诚信在青春路上一起奔跑。诚信是立人之本。一个人不管做什么事，都不应为了达到某个目的而舍弃诚信。只有诚信做人，才能奔跑在正途、坦途上。和诚信一起奔跑，可以让“我”朝着正确的方向前行，从而真正拉近自己与梦想之间的距离。3、和感恩在青春路上一起奔跑。感恩是一种智慧。青春路上，会遇到许多的人或事，要用感恩的心态去面对每一次相遇，并懂得珍惜拥有的一切，甚至可能因此而得出不一样的体悟。怀着一颗感恩的心坚定前行，或许能发现路上不一样的风景。2021年湖南怀化中考作文题【作文原题】按下面要求作文。“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂文水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；③不得抄袭，不能套作；④不少于600字。【详解】本题是命题作文。“责任”指个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等；或指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。每个人都承担起属于自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任。是责任心使这个社会井然有序的运转着。责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是担起责任的重要意义。可以写记叙类的文章，从家庭、学校、社会中，任选一个角度，叙述你自己的担当经历，表达自己的担当感悟。也可以写议论文，可以以“勇于担当”“担起责任”等为论点，通过摆事实、讲道理，进行论证。表达对“担起这份责任”的看法。2021年湖南娄底中考作文题【作文原题】按要求作文。站在2021年，我们可以回顾中国共产党建党百年的峥嵘岁月，无数共产党人沿着坚定的理想信念前赴后继；站在2049年，正是中华人民共和国建国百年的特殊时刻，那时候，作为中华人民共和国的公民，你将以什么样的身份向祖国庆祝建国百年？请以“2049年的我”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现考生真实姓名、校名等相关信息。【名师解题】湖南娄底卷的中考作文命题较为灵活，题型多变。2018年和2020年是材料作文，2019年采用的是“材料＋半命题”的形式，2021年则采用了直接命题的形式。2021年湖南娄底的中考作文题，显然是要激发考生进行合理的想象，审题上没有太大的难度。首先，考生需关注题目中的关键信息“2049年”。2049年是中华人民共和国成立一百周年，要展示出百年华诞时祖国的繁荣昌盛，突出社会主义中国的发展和强大，写出作为祖国建设者的幸福和自豪。其次，到那个时候，考生的年龄应该在40岁至45岁，正是人到中年、事业有成的时候，要依据自己目前的学习、生活等方面的具体情况，科学合理地去想象，选材不能漫无边际以至于荒诞离奇。这篇文章适合写成记叙文，但要注意行文得按照2049年时的口吻去写，不能显露出憧憬或者想象的痕迹，要让人相信这就是发生在人到中年的“我”身上的真事真情。【分析】这是一道想象作文题。“2049年的我”要写成记叙文，记叙“自我”与国家一道成长的过程，在小事件中体现大情怀。写自己或身边人的成长过程，呈现其背后的时代变化和国家发展，采用“以小见大”的写法。注意要“贴合背景”，2049年是中华人民共和国建国一百年，我们都已步入不惑之年，成为社会和国家的中坚。可以写身边可见的生活现状：天更蓝了，地更绿了，空气更清新了；我们穿得越来越靓，吃得越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便；我们也更有尊严感，更有安全感；我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。也可以描摹理想中的科技状况：科技的发展到了一个全新的高度，创造出一个现在没有或现在只是初具雏形的科技世界，表达出自我梦想实现的自豪与骄傲。大胆想象，合乎情理，表现积极健康的主题，表达出对祖国的美好祝愿与期待。【构思角度提示】1、2049年，“我”成为著名的诗人。“我”的诗歌呼唤大家重返自然，放松心灵。虽说如今电子阅读已十分普遍，但仍有许多读者渴求阅读散发着油墨清香的纸质书籍，并且读者希望“我”的诗集能采用手写体进行印刷。于是这一年，“我”用一本特殊的诗集献礼祖国的百年华诞。2、2049年，“我”到火星基地开展工作。“我”出色地解决了火星温差过大的问题，改造了火星土壤，让火星成为适合人类生存的地方。“我”和“我”的团队在火星上开辟了一块基地，种植农作物并饲养动物，为在火星上大范围推广做准备。“我们”决心拿火星上产出的东西献礼祖国的百年华诞。3、2049年，“我”回到了母校。国庆前夕，“我”带着“我”的技术团队回到了母校。母校变化很大，已经是一个智能化的校园。“我”打算在母校设立一个奖励基金，用以发现和培养人才，“我”决心要把母校建设成全世界最优秀的中学。2021年湖南邵阳中考作文题【作文原题】下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：路文题二：近日，伟大的科学家“世界杂交水稻之父”袁隆平带着他那颗“改变世界”的种子去往了远方。相信在另一个世界也会因他的这颗种子稻香满地。八十岁高龄时，他在怀念妈妈的那封信中写道：“我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!”他也曾说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、感情都要健康。种子健康了，我们的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”请同学们打开心扉，寻找播种在心间的那颗种子，并给播种人写一封信。要求：①不得抄袭，不得套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名；②如选择文题二，请自拟题目，符合书信格式；③内容具体，有真情实感；④卷面整洁，书写规范，不少于600字。【题目一写作指导】在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条“路”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。另外，如果作为考场作文，还应符合考场作文的要求，必须主题高扬，不应写较敏感的或政治性太强的事件。一、审题指导在《汉语成语词典》中，“路”解释为：1.道，往来通行的地方。如，道路，公路等；2.思想或行动的方向、途径。如，思路，出路等。由此可见，“路”有本义和引申义、比喻义之分。所以，在写作时，我们可以写“实路”，如，乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路等；也可以写“虚路”，如，学习之路、人生之路、探索之路、希望之路等；还可以写“实路”或“虚路”外的。二、构思立意1.如果写“实路”，该怎样写？为什么要这样写？(1)我们可以用记叙文或散文的形式写。如：写校园小路。既可以写发生在这条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟——从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。(2)我们可以写成说明文，写路的发展史。主要介绍路的形成、发展，路的功用等，并展望路的发展趋势。不过要写好这篇文章，必须平时注意观察，注意搜集资料才行，如果是考场作文就有一定难度了。2.如果写“虚路”，又该怎么写？为什么这样写？如：写人生之路。人的一生会经历各种各样的事，在这个旅程中，有顺境，有逆境，逆境时必须迎难而上，勇于拼博。(这个立意既可以写成散文，又可以写成议论文。)3.这个作文题除了写“实路”或“虚路”外，还可以写什么？怎样立意？(1)看到马路一年被开胸剖腹几次，就联想到城市规划不规范、不合理，从而引发议论：重视城市规划的合理性、科学性。(2)由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看法(3)还可以写“我”与路的关系，写出路给我的某种启示(4)由马路分快车道、慢车道、公共汽车道，各行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。三、总结归纳(1)由“路”引发的联想，通常起点是“路”，但落脚点(即中心)不一定是路。(2)由写“路”转到写联想的内容时，这中间的“桥梁”必须合理、自然。2021年湖南湘潭中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目写一篇文章。要求： ①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。【真题解读】2021年湖南湘潭卷的中考作文题以“材料＋话题”的方式命制，可谓“旧瓶装新酒”，体现出了新意。考题所提供的材料为袁隆平院士说过的一句话，具有时代的色彩与意义，彰显了“立德树人”这一培养人才的目标。而话题则启发考生思考：在人生的道路上，我们青少年应当追求什么？是追求所谓的“明星”？还是追求那些为历史的发展、人类的进步、人民的幸福作出突出贡献的英雄？抑或是追求梦想、幸福、真理、事业等？可以说，这道作文题既紧扣了时下的热点，又贴近考生的实际生活，对于培养考生的人格，帮助其树立正确的人生观、价值观具有积极的导向作用。考生要想写出高分佳作，应当做到文章立意高远而深刻。考生可以从题目的材料出发，由袁隆平的追求联想到自己的追求，明确自己的目标，指出“追求”对于成长与成功的重要意义；也可以以议论的方式来讨论应该追求怎样的目标或追求目标的方法，最终落脚于应积极行动来实现目标这一主题。由此可见，用议论文和演讲稿的文体来写作会比较容易下笔，且不易离题。其中要注意：写议论文时，既要观点鲜明，还要充分运用古今中外的各种事例或名言来论证观点；写演讲稿时语言要能够振奋人心，富有感召力，最好在未尾向听众发出号召，号召大家追求远大理想，为实现远大理想而不懈奋斗。这样一来，文章就会立意高远而深刻，格局开阔而宽广，表达具体而富有个性，讲而体现出考生对“追求”的独特思考与感悟，极大程度上会获得阅卷老师的青睐。【名师解题】2021年湖南湘潭的中考作文题，以材料＋话颗的形式加以命制，翻出了新意。所提供的材料为具有时代意义的名人名言，彰显了“立德树人”的根本任务。而所给话题则引导考生思考在人生中应当追求什么。是追求所谓的“明星”，还是追求那些为人民的幸福、人类的进步、历史的发展做出突出贡献的英雄？这道作文题既紧扣时鲜热点，又贴近考生的生活，对于培育健全的人格，树立正确的人生观、价值观，具有积极的导向作用。考生在写作时，立意要高远而深刻，视野要开阔而宽广，表达要具体而生动，用个性的语言阐述自己对“追求”的独特思考与感悟。【分析】这是一道话题作文。“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，这是袁老的追求。每个人的人生观、价值观不同，追求也就不同。有的人追求真理，有的人追求权力，有的人追求财富，有的人追求名誉，有的人追求健康，有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……人生的追求是很多的，大到物质追求与精神追求，小到一块面包、一块口香糖、一个布娃娃、一首音乐、一幅图景、一声亲切的关照……实际上人的一生都在追求，只不过是追求的内容和形式因人而异罢了。努力学习是在追求，争取入团是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求……“追求”这个话题贴近我们的生活，也贴近所有人的生活。作文时，我们可写自己的追求，也可写别人的追求。写出亮点（具有正能量的追求）是写“追求”这个话题的关键。写出个性，写出自己的心声和感情能为文章增添亮色。例如，可以用真情写出自己追求体验、追求感悟、追求快乐的心声。【思路导航】1、追求真理，照耀人生。从这个立意角度出发，适合写议论文。写作时可以举出大量与追求真理有关的道理论据和事实论据，道理论据如哥白尼的“人的天职在勇于探索真理”、布鲁诺的“为真理而斗争是人生最大的乐趣”、泰戈尔的“错误经不起失败，但真理却不怕失败”等，事实论据如伽利略用著名的自由落体实验推翻亚里士多德的学说。2、追求正义，创造和谐。从这个立意角度出发，写议论文或记叙文都可以。可以写我们所生存的社会，虽然正义是主流，但还是有不和谐的现象存在。看到一些丑陋的现象，我们应当挺身而出，勇敢地维护正义，让正义之心永存世间，让和谐之花处处开放。【构思角度提示】1、追求正义，创造和谐社会。我们所生活的社会，正义是主旋律。然而，光明下也有黑影，不和谐的音符依然存在。我们应当永存正义之心，面对个别丑陋的现象，挺身而出，勇敢地维护正义，为共建和谐社会贡献自己的力量。2、追求红色精神，实现个人与国家的共同发展。我们不能忘记，中国过去的百年屈辱史；我们不能忘记，中国如今的艰苦奋斗史。多年来红色精神引领中国前进，让中国逐步脱贫穷与落后。实践证明，追求红色精神让个人的精神境界、素质能力得到提升，让国家的复兴成为可能。在前行的道路上，我们要追求红色精神，传承并发扬它，把个人的价值和国家的未来结合起来，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。2021年湖南湘西中考作文题【作文原题】以下两题任选一题作文。题目一：在我们的身边，总有人令你印象深刻。有的人风趣幽默，有的人真诚善良、有的人勇于担当……请将“这个人真

”补充完整，构成你的作文题目。题目二：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……面前再多艰险不退却……"最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三学子的心声。回首挑灯夜战的岁月，奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光，这些时光让人回味、思考，感悟。请以“加油，少年”为题，写一篇文章。要求：①按要求作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；④书写正确，规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名，校名，地名。2021年湖南益阳中考作文题【作文原题】中考体育测试结束后，班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。请你以小明的名义给王老师写一封信。可以叙述故事，也可以就此发表自己的见解，阐述自己的观点。要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。【分析】这是一篇材料作文。中考体育测试结束后，班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。请你以小明的名义给王老师写一封信。信中可以向老师阐述观点，正是因为复习过于紧张，我们才不能取消体育课。适当的体育锻炼不仅能缓解我们的学习压力，还能强壮我们的体魄；这样我们才能更好地学习。并且还要向老师表态，一定竭尽全力复习，争取考出好成绩。注意格式要正确。2021年湖南永州中考作文题【作文原题】从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。蔚蓝的天空，神舟翱翔实现了飞天梦；深蓝的海洋，蛟龙深潜实现了探海梦；金黄的稻穗，袁隆平爷爷有个禾下乘凉梦……青春的你也一定有自己的梦。追梦路上，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟。文题一：请以“逐梦之旅”为题，写一篇作文。文题二：请以“谢谢你，让我_________”为题，写一篇作文。要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。【题目一详解】文题一：本题是命题作文。“梦”即“梦想”。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的；而“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完美的理想。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。“逐”即“追逐”。“追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。写作时，我们应以“追逐”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更重要的道理。要想美梦成真，就要立即行动、坚持行动，这样才会快速地接近梦想，获得成功。“旅”是一个过程，即追逐梦想的过程，把梦想变成现实的过程。适合写记叙文，以“逐梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程（汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟），在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力。【题目二分析】本题是一篇半命题作文。关键词，“谢谢你”说明写这篇文章的感情基调，心里充满感激，怀着一颗感恩的心来写，后面可以补充的词语很多，因为在生活教会我们的很多，比如诚实、坚强、感恩、坚持等，可选择其中一个方面来写，人物可以是父母、老师、同学、朋友，甚至陌生人。写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。思路上，写作时，事件可以是一件，也可以是几件，要选择生活中最让你感动的，触动你心灵的事件来写，中间可适当穿插议论，是文章中心突出，结构要注意详略得当，构思尽量做到新颖。形式上，如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。2021年湖南岳阳中考作文题【作文原题】从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。题目一：亲爱的同学，请问，你在阅读，旅行，锻炼，做家务，练书法，做社会实践等活动前，喜欢做计划吗？依计划行事的过程中，你有过怎样的心理感受？你有过没做计划却先“野蛮”干起来的体验吗？我们的一连串问题想必引起了你不少联想与思考吧。请你自拟题目，写一篇文章，与你的同龄人交流，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想，亦可以进行文学创作。要求：明确文体；自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。题目二：人想要成长就要见世面，《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。关于“见世面”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你理解的“世面”是什么？如何做到“见”？请将你的思考，以“见世面”为题，写一篇文章，向《中国青年报》“青年话题”栏目投稿；或以“见世面”为题进行文学创作。要求：明确文体；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。【题目一写作指导】这是一篇材料作文。首先要读懂材料，从中找出关键点，从而确定自己作文的中心。通过细读材料我们可以搜集到关键词“计划”，所以此时材料作文就转化成较为简单的话题作文了。结合材料中的“依计划行事的过程中，你有过怎样的心理感受”我们可以从正面立意，写写计划对自己的重要性，按计划行事之后的收获和体验等等，从而突出“计划是成功的前提”的主旨。结合材料中的“你有过没做计划却先‘野蛮’干起来的体验吗”我们可以从方面入手，写自己一次没有计划的行动或是没有按照计划行事而导致失败的经历，从而也是为了突出“计划是很重要”的主旨。文体方面，我们可以选择写记叙文，从自身经历入手，表现主题。也可以写成议论文，在开头亮明观点“计划是成功的前提条件”，然后运用举例和道理进行论证，最后总结全文借可。2021年湖南张家界中考作文题【作文原题】今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给尔启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【详解】本题考查全命题作文。写作此文首先认真审视理解题目，从题目中找到写作思路，素材，方法等。审题可知，“这样的人”是写作内容的重点，也就是本文应以刻画人物形象为主，需要用典型的事件来表现人物品质，鲜活人物形象。“这样的人”是作文中表达要成为什么样的人，如：成为没有烦恼的人，无忧无虑，快乐的人，乐观的人，自信的人，勇敢的人，谦虚的人等。“我想做”是文章需要表现的主旨，要叙述清楚为什么要成为这样的人，把自己的想法，经历叙述清楚，表达自己对“这样的人”的崇敬与追随之情。应从自己的生活中选取真实的人物，加以适当的艺术加工，使人物形象鲜明突出，感情真挚感人。可借鉴如下思路：首段点明自己的某一位老师是自己最钦慕的人，自己要以他为榜样，想要成为他那样的人。然后用典型的事件来刻画人物形象，表现老师对工作认真负责，对学生关爱有加，对生活热爱积极等品质。末段再次强调自己对老师的敬佩，表达自己一定要做一个他那样的人的决心与信念，与首段相呼应，使文章结构完整严谨。在刻画人物形象时，应注重细节描写的运用。【详解】本题考查材料作文。第一，审题与立意。这则材料的关键句是“青春是用来奋斗的”“让青春在为祖国，为民族，为人民，为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”，综合思考，本次作文可围绕“青春、奋斗、国家”展开。写作思路点拨角度一：发愤图强，逐梦青春。立足新时代，我们身为未来建设者和接班人，必须珍惜青春，奋斗青春，点亮青春。围绕这一中心展开议论，论述青春和奋斗的意义或价值。角度二：奋斗让青春无悔。可记叙自身经历或其他人物奋斗的故事，表现奋斗对人生的意义——奋斗让青春无悔。角度三：奋斗青春，责任担当。结合实例论述青年人勇于为国家的发展，民族的复兴挑起重任，在奋斗中成就自我。第二，选材点拨。本文适合写议论文。那么我们选择一个角度来展开，写议论文，具体行文时要先明确自己观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立青春是用来奋斗的的观点；然后讲述青春的意义，并列举名人青春奋斗的事例，进行举例论证；最后呼吁大家像雄鹰一样搏击长空，让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的生命发出耀眼的光芒。2021年湖南株洲中考作文题【作文原题】请从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。题目：①乐此不疲 ②豁然开朗【题目一审题指导】“乐此不疲"因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。“乐"是说去做自己喜欢或感兴趣的事。“此”是文章叙写内容的重点，可以是自己喜欢的音乐、书法;可以是自己感兴趣的小制作:可以是喜欢的名人故事:可以是念念不忘的年节...通过叙写“乐此不疲”的故事，叙写自己成长道路上心路历程。也可以从“乐此不疲”的功用角度，阐述“乐此不疲”的意义和作用来作文。如:成功需要“乐此不疲”的精神:学习应该“乐此不疲”;“乐此不疲”是成功的基石等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。【题目二审题指导】“豁然开朗”是个成语，最早出自陶潜《桃花源记》的“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”具体而言，“豁然”，形容开阔；“开朗”，意为开阔明亮。整体意思是从昏暗狭窄变得开阔明亮。其深层含义是比喻对某个道理的“突然领悟”。“豁然开朗”作为道理领悟的“过程”，是文章选材立意的关键所在，这个“过程”的前奏是对“豁然开朗”的铺垫和蓄势。“豁然开朗”又是一个表现心理活动的形容词，写作时可以发散思维，由此及彼，由表及里，合理想象，化抽象为具象，将抽象空洞的说教，化为具体形象的感悟。可以借助具体的人物、事物或景物，描写心理活动的过程，呈现心理变化的状态，从而阐述“豁然开朗”产生的思想观点，或抒写“豁然开朗”激发的思想情感。题目“豁然开朗”意指“某人”由昏暗狭窄困惑突然变得明亮宽敞清醒，突然开悟的心理变化过程，考生可从中挖掘真实的生活体验，提炼出与众不同的人生哲理。以上所述“某人”，泛指“我”“我们”，或“他”“他们”，或有特殊身份的人群，比如历史上的“先贤”“志士”等。鉴于题目“豁然开朗”的词性特征，建议将“豁然开朗”视为事件结果的拐点，采用“篇末点题，卒章显志”的方法，用一两句话或一小段话结束全文，以升华文章的主题，让文章表达的意旨更深刻，更有感染力和结构美，获得“画龙点睛”的艺术效果。2020年湖南常德中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。汤杏芳是杭州电子科技大学的一位宿管阿姨，今年50岁，出生在农村。读小学时，便对写作产生了浓厚的兴趣。小学毕业后、她在家种地，写作成为她唯一的爱好，汤杏芳用文字记录点滴。表达情感的同时也用文宇激励自己。渐渐地，写作变成了她每天的习惯。后来，地成了一名宿管，在忙碌的工作和生活之余，笔耕不辍，6年时间里，写下了6部中长篇网络小说，总共约200万字。2018年，汤杏芳成为浙江省网络作家协会会员，2019年1日1月，她受到学校邀请，担任学校写作公开课的老师，终于圆了自己的老师梦”。请结合自己的生活体验与感受，写一篇记叙文或议论文，要求立意自定，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不少于600字，【名师解题】2020年湖南常德卷的中考作文题是一道材料作文题，审题要从找出材料的关键信息开始，梳理出命题者引述材料的用意，从而确定写作立意和选材依据。材料讲述的是:一名50岁的宿管阿姨坚持写作，不仅创作了大量文学作品，还成功圆了“老师梦”。试想，在这6年的时间里，从低起点到高台阶，她肯定付出了常人想象不到的努力。她要做好自己的本职工作，还要坚持写作，其中必定遇到过嘲讽，遭遇过失败。使她获得成功的因素有兴趣爱好、坚强、永不言弃……所以，这道作文题可以从爱好、习惯、坚持不懈、永不言弃、努力奋斗、心怀梦想等角度进行立意。针对文体，题目要求写记叙文或议论文。如果写记叙文，可以记叙自己或他人经过努力奋斗获得成功的故事，体现材料的主题。如果写议论文，论点可以是“成功离不开坚持不懈”“成功离不开良好习惯的养成”等;文章开篇可以通过引述汤杏芳圆梦的事例提出论点;主体部分围绕论点通过举例论证、道理论证、对比论证等方法来证明论点;结尾总结全文，重申论点。【构思角度提示】1兴趣爱好是前进的动力。一个人如果有积极向上、有益身心的兴趣爱好，就可以把兴趣爱好转化为自己前进的动力。在追求梦想的路上，不要想着一蹴而就，而要脚踏实地，付出努力，这样才能战胜重重困难，嬴得成功。2、成功贵在坚持。每个人的人生路上都会出现很多考验，追求自己梦想的过程更是如如此。成功是没有任何捷径可走的，想要成功，就得一步一个脚印、踏踏实实地往前走，遇到逆境时要咬牙坚持、设法冲破。坚持正确的做法，坚持奋斗的姿态，坚持到底就会取得胜利。3、奋斗是实现人生价值的根本途径。一个人只要有奋斗的徼情，有不甘于现状的愿望，就会向着自己认定的方向积极进取。奋斗，能让一个人勇于面对一切困难和挑战，能让一个人愈挫愈勇。坚持奋斗，人生才会有意义。2020年湖南长沙中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。(60分)学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办?”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系?”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。征文的要求为:①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。【名师解题】2020年湖南长沙卷的中考作文题具有较强的实用性、开放性和选择性，考生写作时，要注意明确写作对象，内容上要结合当代中学生的生活实际和心理状况。题目设置了具体的写作任务，在文体和立意等方面都有一定的限制，但总体来说。还是给考生发挥自己的写作特长提供了较大的选择空间。擅长写记叙文的考生，可以选择成长过程中的故事，如在与父母、老师、同学等人产生分歧或矛盾时，如何以积极的心态和正确的方式解决。要表达出自己在此过程中的思考和感悟，但注意不能一味地宣泄情感。写作时，一定要将描写与记叙结合起来，注意贴近生活实际，抓住典型情节，不能只是简单地叙述事件，要表达出直情实咸，体现出思想的深度或哲理。擅长写议论文的考生，进行论证时要灵活运用多种论证方法，注意语言的严谨性，避免片面化、绝对化。写作的重点应该落在深入分析自己对成长困惑的思考，即遇到了什么困惑，如何解决，以及在思考过程中获得的收获与启示。【考题分析】试题延续了往年的选题生活化，材料取自学生身边的素材，亲切熟悉，学生有话说、有文写，同时，很大程度地避免了考前押题、套题的弊端，同时在题目、选材、文体、立意上给了考生极大的自由性和自主性，更好地落实了新课标“自由作文，酣畅表达”的要求，客观上有利于学生个性的张扬，才情的抒发。相较于去年来说、作文限定更清楚“成长”“困惑”“思考”“明朗”“启迪”。只要思想正确、价值观积极向上，是很难写跑题的。无论选什么材料入题、都要体现昂扬积极乐观的心态，宣扬正能量。下笔时候应注意完成题目要求，体现自己的亲身经历或讲述身边的故事，并表达出真情实感。【命题特点】从形式上来看，长沙近三年的中考题目都是材料作文，2017年是材料作文“父母希望孩子有帮父母做点事的举动或想法”;2018年是材料作文“针对‘写作要不要说真话，抒真情’的问题，谈自己的体会或思考”;2019年是材料作文“将社会实践活动等材料上传到‘综合素质评价’网络平台上，家长要代替学生做”；而2020年依然是材料作文“根据举办的‘成长有困惑，爱思才会明’主题征文活动，写出自己的困惑、思考、启迪”。材料作文给予考生更多的发挥空间。从内容上看，2017年作文重在强调父母希望子女能为父母“做点事”的迫切愿望：2018作文重在阐述写作要不要说真话，抒真情，需做到言之有据；2019年作文重在表现家长是否放手让孩子“独立”。而2020年材料作文极具现实意义和思想引导功能，既关注中学生的心理与情绪状态，切合中学生的成长实际，也能倡导或引导社会、家庭由过多关注成绩转而去更多关注成长的心理困惑，对引领学生形成积极向上的心态有重要作用。【文题解析】2020年潮南长沙卷的中考作文题，从审题上来说难度不大，考生有一定的发挥空间。但是，右的老生在写记叙文时只是按时间顺序交代事件的起因、经过、结果，没有借助修辞手法、表伙方式、情节专排等做独特巧妙的设计，致使文章读来平淡无奇。略显枯燥。还有的着生在写议论文时只顾着论证观点，而不注重语言的文采和流畅性，在结构上也没有表现出层次性。那么，有什么好方铁能解决这此问题呢?在记叙文中，要注意运用不同的修辞手法和表达方式，增加语言的诗意，营造美的音培。如《会唱歌的雨伞》的开篇以“凉风”“雨水”和“泪水”营造一种伤感的氛围。原文如下，一出家门，凉风吹着细雨扑面而来，我脸上湿漉漉的，不知是雨水还是泪水。文章结尾含蒿隽永。运用“滴答滴答”拟声词，写出“我”欢快的心情，“像唱着一首动人的歌”这一比喻生动形象，给人带来无限的想象空间。原文如下：回家的路上。妈和我共撑一把伞，雨滴答滴答地落在伞上，像唱着一首动人的歌。记叙文写作最忌讳平铺真叙，因此要注重情节的安排，尽量做到波澜起伏。还是以《会唱歌的雨伞》为例，考生运用倒叙手法，先交代“我”与妈妈的争吵，然后才写矛盾产生的原因，有效避免了“流水账式”写作。写议论文时，要注意文章的层次结构。如《成长路上》，考生按照“总一分一总”的结构进行写作，主体部分采用并列式结构行文，又融入了排比手法，使得各个分论点一目了然。除了上文提到的问题外，本考区中常见的误区还有如下两种。1、选取的事件不够典型有些考生在记叙文写作中，没有选取最能突出中心的典型事件，使得文章缺乏真实性、典型性、可读性，也不能塑造出丰满的人物形象。这是因为他们平时不注重观察和思考身边事。2、论证不够严谨有些考生在议论文写作中，表达缺乏严谨，逻辑推论不够严密;或使用过多叙述性文字，且带有明显的主观色彩，导致文章缺乏深度、说理不透彻。【思路导航】这篇试题乍一看似乎很难，不好下笔入题，其实仔细审题，发现该题为常写类型。关于“成长有困惑”的，确有太多，比如考试屡屡失败、爱好和学习时间的难以平衡、父母的严格管教、同学之间的误会、升学的迷茫等等，都可以成为入题的角度。全文的立意重点要落在“爱思才会明”，也就是通过自己的思考，让困惑谜团变得明朗清晰，不再成为绊脚石，也就是通过思考获得人生的成长。写作时增加动作描写、心理描写、环境描写等，从细节感悟成长，表达真情实感，文章思路清晰，语言简洁通顺，故事铺设详略得当，避免流水账和过长的铺垫，这类“有人有事有细节，有情有景有描写”的作文是备受老师青睐的。【写作思路】作文题的切入点是“困惑、思考、启迪”，要想写好作文，不能单单停留在只写自己成长过程中的困惑，更多的要写“爱思”，同时还要突出“明”，写出受到的启迪。可以有以下几方面的立意，1．与父母之间的矛盾让自己成长。围绕与亲人之间的“矛盾”写一篇记叙文，先选取唠叨的内容：学习的要求，生活的约束，言行的不满……再写矛盾巧妙解决的过程，采用以小见大的手法，揭示没有妈妈的唠叨和束缚，就没有自己茁壮成长的主题。2．处理好兴趣与学习之间的关系让自己发展特长。给对方一封信，讲述兴趣爱好对学习的促进作用。如喜爱文学，在名著阅读考试时取得高分；爱好旅游为学习地理打基础……结果都为自己个性成长和特长发展提供平台。3．制定好生涯规划是取得成功的开始。可写一篇议论文，学生根据兴趣规划现在或将来的事情，挖掘自身潜能。也可列举生涯规划好使事业取得成功的事例，如策划阿里巴巴帝国的马云，高一主动退学后执着地走自己的文学之路的韩寒等。进而证明一个缜密的生涯规划是每个人取得成功的开始。【构思角度提示】1结合生活实际，谈如何面对困惑。遇到成长困惑时，要以积极的态度去寻求解决的方法:遇到成长困感时，要善于向他人咨询意见、寻求帮助;遇到成长困惑时，要主动抒发自己的感受，排解心中的负面情绪。2、关注生活矛盾，理性对待问题。在与家人、老师和同学相处的过程中，难免会有矛盾出现，要学会客观、理性地对待问题，以宽容和相互理解的心态解决问题。3、重视自己的兴趣，合理规划时间。每个人都有自己的兴趣，然而初中学习任务繁重，处理好兴趣与学习之间的关系就显得尤为重要。其实，学习和个人兴趣并不矛盾。我们应该以学习为先，但也要注意个人的全面发展，在学习之余发展个人兴趣。【考场得失】审题不严往往导致内容有所偏颇，部分考生出现了以下几方面的问题：1．主题缺漏：缺少对材料中关键词语“思”“明”过程的阐述，主题停留在表面；困惑的罗列，没有思考和解决的方法，以及带给人的启迪。2．立意角度不够积极：在写与老师、父母等矛盾冲突时落到负面的情绪上，未得到疏通、解决，从而十分消极。3．语言不生动：写作时只是单纯记叙，没有运用修辞手法，导致语言晦涩不生动，吸引不了读者的阅读兴趣。2020年湖南郴州中考作文题【作文原题】一、小作文。假如有一个外地旅游团来到了你的家乡，向你打听当地美食，请你向他们推荐你最喜欢的一种。注意抓住特点，100字左右。二、大作文给自己的亲人写一封家信要求:①文从字顺，符合演讲稿要求;②文中不得出现真实的校名、班名、人名;③书写规范，卷面整洁。【名师解题】2020年湖南郴州卷的中考作文题展现了鲜明的地方特色，既顺应了时代发展的要求，又体现了对传统文化的重视。家信，在过去承载了多少动人的情感，承载了多少美好的故事。然而，随着时代发展，手写书信逐渐远离人们的生活，有些传统文化逐渐淡化流失。湖南郴州卷的此次命题再次让我们关注到重拾传统文化的重要性与紧迫性，这无异于敲响了一记警钟。这道命题的指向性十分明显，那就是要求考生给自己的亲人一封家信。要想写好这篇作文，考生首先要做到对书信的格式了如指掌;其次要充分表达对亲人的感情，要善于从日常生活中发掘与亲人之间的美好情愫，例如他们对自己的关爱、教育、影响等;最后要写出真情实感，或记叙，或抒情，或议论，让自己的文字充满感染力。【构思角度提示】1、写给父亲的一封信。我们常说，父爱无言，父爱如山。可以选取自己印象最深刻文水的一件事来写，写出亲对自己的关爱与呵护，写出自己在父亲的影响下如何茁年级壮地成长。2、写给母亲的一封信。母爱是无私的，也是温柔的;母爱是高尚的，也是伟大的。在书信当中，要注重通过细节描写来展现母爱的特性，同时表达自己内心深处最真挚的感恩之情。3、写给兄弟姐妹的一封信。在人生的成长过程当中，同辈亲人的陪伴显得重要而珍贵。可以在信中叙述自己与兄弟姐妹之间动人的故事，用真挚的情感打动人心。2020年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……请你以“不一样的 ”为题，把题目补充完整，写一篇文章。要求：①不少于600字；②书写工整，卷而整洁；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实姓名、班级、学校。【考题分析】这道材料加半命题的作文题，题目中的主旨是“不一样”，材料给出了一定的提示：“小时候照片中的我和现在的我不一样”，“父亲回不回家吃饭不一样”“现在的校园和将要去往新的学校风景不一样”。这样有助于考生打开作文思路，找出自己能够驾驭并体会深刻的事物来写，以体现出“不一样”再有写作内容可以贴近实际，学生都很熟悉，有话可说，有情可诉，有理可感，重点在于从认真观察和体会学习生活中，发现“不一样”，思考变化，感悟成长的快乐与收获。【思路导航】此题对于学生来说，入题较为简单，能写很多方面：从自身“小我”方面，可以写类似材料中给出事例的“人”“事”“情”的“不一样”，引发对成长、经历困难挫折、亲情、社会温情、人际关系等等的思考；从“大家”方面，可以写当今国家强盛、国际地位提升再或者社会进步、人民富强带给我们的民族自豪感的“不一样”，我们可以由小及大或由大及小，把国家的强盛变化带给我们生活的变化相结合；从抽象方面，可以直接立意写不一样的情感体验，或者不一样的节日等等，可以结合今年疫情或者平时生活体验，均可以写出不错的文章。2020年湖南怀化中考作文题【作文原题】按下面要求作文。国富则民强，国是伞！抗洪一线，边防前线，军人是伞！疫情袭来，最美逆行，白衣天使是伞！你是荷叶，我是红莲，母亲是伞！伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞！同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞……你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长。来，我们共同分享“伞”下那许许多多的动人故事。请以《在你伞下，我_______》为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；④不得抄袭，不能套作；⑤不少于600字。2020年湖南娄底中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。抗击新冠肺炎期间，千家万户关门闭户，数百万快递员顶风冒雨在城乡奔波；180万环卫工人起早贪黑清运垃圾；千万道路运输从业人员坚守岗位保障运输畅通；许多普通人投入社区志愿服务缓解居民燃眉之急……（选自《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》，有改动）上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。2020年湖南邵阳中考作文题【作文原题】下面两道作文题，请任选一题写作，文题一：价值文题二:“拳拳赤子心，悠悠语文人。”温儒敏先生带领团队花费四年时间编审修订了全国初中语文教材。今天，考场上的你是这套新教材的首批学习者。最近，温老师准备举行一场“我与语文”主题演赛。请你参与本次活动，写一篇演讲词，记叙你的语文生话，体现你的深度思考，表达你的独特看法，抒发你的真实情感。要求:①如果你选择文题二，请自拟题目；②自定立意，自选角度，不分于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。【题目一分析】本题是命题作文。“价值”原义是商品的一种属性，其大小取决于生产这件商品所需的社会必要劳动时间的多少。价值在很多领域有特定的形态，如社会价值，个人价值，经济学价值，法律价值等等。可以补充为“_____的价值”去考虑写作的内容。可以是实物，也可以是虚物。如：珍贵的钻石、平凡的泥土、地下的根、冬日孱弱的阳光、英烈、医者、教师、一本书、一件小事、一句话、一帘微笑、一幕情景等都可以是写作的对象。还可以考虑，价值是什么，怎样实现自己的人生价值等。文章重要内容要突出所选之物的积极作用。文章适合写成记叙文或议论文。【题目二分析】本篇作文考查话题作文的写作。语文学科是学习其它各科的基础，语文学好了，对其它学科中题干、相关材料的理解也就会更容易。同时，语文课本以及课外阅读的名著名篇中，都蕴含了丰富的人文、家国情怀，很有利于培养我们的语文素养与语文情怀，而且语文在我们生活中无处不在，生活中处处都有语文的身影，语文在我们的生活中是很重要的，小到写张请假条，大到写专业论文，国家各种政策措施的拟定，都离不开语文。写这篇以“我与语文”为主题的演讲稿，结合自己学习语文的经历，或记叙，或议论，充分表达自己学习语文的真情实感。2020年湖南湘潭中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）（2）是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。（陶行知《创造宣言》）（3）一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条。（弗罗斯特《未选择的路》）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度、自拟题目写一篇文章。要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名，校名或地名。20