九年级体育 跳跃 律体操与舞蹈教学设计

九年级体育跳跃律体操与舞蹈教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容九年级体育教材《跳跃律体操与舞蹈》章节，包括跳绳、单双杠、技巧等项目的基本技巧与练习方法，以及律体操的基本动作和舞蹈动作的编排。教学内容旨在提高学生的身体素质和审美情趣，培养学生团队合作精神和艺术表现力。核心素养目标分析本章节旨在培养学生的健康意识、运动技能、合作精神和审美能力。通过跳跃、律体操与舞蹈的学习，学生将提升身体协调性、节奏感，增强团队协作和自我表达能力，同时培养对体育运动的热爱和对美的感知，为终身健康和全面发展奠定基础。学情分析九年级学生正处于青春期，身体协调性和运动能力有了显著提高，但个体差异较大。在知识层面，学生对跳跃、律体操与舞蹈有一定的了解，但理论基础薄弱，对动作要领的理解和掌握程度不一。在能力方面，部分学生具备一定的运动技能，但整体上动作规范性、技术性有待提高。在素质方面，学生的团队协作意识和审美能力有待加强。

行为习惯方面，部分学生可能存在运动前不做热身、运动后不放松的情况，容易导致运动损伤。此外，学生在课堂上的纪律性、专注度也有待提高。这些因素对课程学习产生以下影响：

1.在跳跃项目中，如跳绳、单双杠等，学生的动作规范性不足，可能导致运动效果不佳，甚至发生运动损伤。

2.在律体操与舞蹈的学习中，学生的动作协调性和节奏感有待提高，影响整体表现。

3.团队合作精神的培养需要学生之间加强沟通与协作，而部分学生可能存在沟通不畅、合作意识不强的问题。

4.审美能力的提升需要学生对动作、音乐等方面有较高的感知能力，而部分学生对美的理解较为肤浅。

针对以上学情，教师需在教学中注重以下几个方面：

1.强化基础知识教学，提高学生对动作要领的理解和掌握。

2.加强动作规范性训练，降低运动损伤风险。

3.培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高课堂参与度。

4.激发学生对美的感知，提升审美能力。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的教学方法，确保学生理解动作要领和技巧。

2.设计小组练习和比赛，如跳绳接力、律体操团队展示，以促进学生互动和合作。

3.利用多媒体设备展示动作视频，帮助学生直观学习技术动作。

4.设置情境教学，通过模拟比赛和表演，提高学生的实践应用能力。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.利用音乐播放律体操或舞蹈的旋律，引导学生进入课堂氛围。

2.提出问题：“同学们，你们知道什么是律体操吗？它有哪些特点？”

3.学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题。

讲授新课（15分钟）

1.讲解跳跃、律体操与舞蹈的基本概念、技巧和动作要领。

2.结合视频展示，讲解动作示范，强调动作的规范性。

3.分步骤讲解每个动作的分解动作，确保学生理解。

巩固练习（20分钟）

1.学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正动作。

2.学生进行律体操动作练习，教师分组指导，强调动作的协调性和节奏感。

3.学生进行舞蹈动作练习，教师分组指导，注重舞蹈的审美表现。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，刚才我们学习了哪些跳跃动作？请举例说明。”

2.学生回答，教师点评并总结。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示所学动作，给予鼓励和指导。

2.学生之间互相评价，提出改进意见。

创新教学环节（5分钟）

1.设计“律体操表演赛”，让学生分组进行律体操表演，培养学生的团队协作和创新能力。

2.教师根据学生的表演，给予评价和指导。

1.教师总结本节课所学内容，强调动作要领和技巧。

2.提出拓展问题：“同学们，如何将所学动作应用到日常生活中？”

3.学生自由讨论，教师点评。

教学过程设计如下：

1.导入环节（5分钟）

-播放律体操音乐（1分钟）

-提出问题并引导学生回答（1分钟）

-引入主题（1分钟）

-激发学生学习兴趣（2分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-讲解基本概念（3分钟）

-展示动作示范（3分钟）

-分步骤讲解动作（5分钟）

-强调动作规范性（4分钟）

3.巩固练习（20分钟）

-跳绳练习（5分钟）

-律体操动作练习（5分钟）

-舞蹈动作练习（5分钟）

-教师巡回指导（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

-提问并引导学生回答（3分钟）

-教师点评并总结（2分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

-学生上台展示（3分钟）

-学生之间互相评价（2分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

-设计律体操表演赛（3分钟）

-教师评价和指导（2分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

-总结所学内容（2分钟）

-提出拓展问题（2分钟）

-学生自由讨论（1分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-律体操发展史：介绍律体操的起源、发展历程以及不同时期的代表人物和作品。

-跳跃技巧的分类：讲解跳跃技巧的基本分类，如单脚跳跃、双脚跳跃、悬垂跳跃等，以及每种跳跃的特点和应用场景。

-舞蹈基础理论：涉及舞蹈的基本术语、舞蹈动作的分类、舞蹈音乐的节奏与旋律等基础知识。

-体育保健知识：介绍运动前后注意事项、运动损伤的预防和处理方法，以及营养与健康饮食对运动的影响。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的书籍或资料，如《律体操教程》、《跳跃技巧与训练》等，以加深对运动理论的理解。

-组织学生观看律体操、舞蹈比赛或表演视频，如奥运会、全国运动会等大型体育赛事中的相关节目，提高学生的审美能力和实践操作技能。

-鼓励学生参与课外体育活动，如参加校内外律体操、舞蹈俱乐部，或者加入学校篮球队、足球队等，以锻炼身体，培养团队精神。

-建议学生利用网络资源，如体育教学网站、视频平台等，查找相关的教学视频和资料，进行自主学习。

-鼓励学生创作自己的律体操或舞蹈作品，通过实践锻炼自己的创造力和表现力。

-组织学生参与社区体育活动，如广场舞、健身操等，将所学知识和技能应用于实际生活中。

-引导学生关注体育健康话题，如营养搭配、运动损伤防治等，提高学生的健康意识和自我保护能力。

-鼓励学生参加体育竞赛，如学校运动会、地区体育比赛等，以检验自己的学习成果，提高竞技水平。

-鼓励学生参加体育志愿者活动，如支教、助老等，将所学知识和技能传播给更多的人，提升自己的社会责任感。典型例题讲解1.例题：某学生在跳绳比赛中，连续跳了100个绳，每次跳跃的高度为0.5米，求该学生跳绳的总高度。

解答过程：

总高度=单次跳跃高度×跳绳次数

总高度=0.5米×100

总高度=50米

答案：该学生跳绳的总高度为50米。

2.例题：一个律体操动作需要完成8个基本动作，每个动作的难度系数分别为1.0、1.5、2.0、1.5、2.5、2.0、1.5、1.0，求该律体操动作的总难度系数。

解答过程：

总难度系数=各动作难度系数之和

总难度系数=1.0+1.5+2.0+1.5+2.5+2.0+1.5+1.0

总难度系数=13.0

答案：该律体操动作的总难度系数为13.0。

3.例题：在单双杠项目中，某运动员完成了一次悬垂跳跃，上升高度为1.5米，下降高度为1.0米，求该运动员的跳跃总高度。

解答过程：

跳跃总高度=上升高度+下降高度

跳跃总高度=1.5米+1.0米

跳跃总高度=2.5米

答案：该运动员的跳跃总高度为2.5米。

4.例题：一个舞蹈动作需要完成8个舞步，每个舞步的节奏分别为2/4、3/4、4/4、3/8、2/8、1/8、3/16、2/16，求该舞蹈动作的平均节奏。

解答过程：

平均节奏=所有舞步节奏之和÷舞步数量

平均节奏=(2/4+3/4+4/4+3/8+2/8+1/8+3/16+2/16)÷8

平均节奏=(8/4+12/4+16/4+12/8+8/8+4/8+12/16+8/16)÷8

平均节奏=(2+3+4+1.5+1+0.5+0.75+0.5)÷8

平均节奏=16.25÷8

平均节奏=2.03125

答案：该舞蹈动作的平均节奏为2.03125。

5.例题：在技巧项目中，某运动员完成了一个侧翻动作，上升高度为0.8米，下降高度为0.6米，求该运动员的侧翻总高度。

解答过程：

侧翻总高度=上升高度+下降高度

侧翻总高度=0.8米+0.6米

侧翻总高度=1.4米

答案：该运动员的侧翻总高度为1.4米。内容逻辑关系①跳跃技巧的分类与练习方法

-重点知识点：跳跃技巧的分类（如单脚跳跃、双脚跳跃、悬垂跳跃等）

-重点词句：跳跃技巧、单脚跳跃、双脚跳跃、悬垂跳跃、跳跃高度、跳跃次数

②律体操的基本动作与编排

-重点知识点：律体操的基本动作（如转体、跳跃、平衡等）

-重点词句：律体操、基本动作、转体、跳跃、平衡、动作组合、编排技巧

③舞蹈动作的节奏与音乐配合

-重点知识点：舞蹈动作的节奏感、音乐