山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第10周 第19次课 起动、转身、运球教学设计

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第10周第19次课起动、转身、运球教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，同学们！今天咱们要一起探索的是体育课上超级实用的技能——起动、转身、运球！这可是篮球、足球等运动中必备的技巧哦！咱们要学的，不仅仅是动作，更是如何在比赛中灵活运用，成为球场上的明星！🏀🌟二、核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神，提升体育道德素养。

2.增强学生观察、分析和解决问题的能力，提高运动技能。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。三、教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握起动、转身、运球的基本动作要领，包括身体协调性、步伐的灵活性。

②在实际操作中能够将所学技巧运用到比赛中，提高实战能力。

2.教学难点，

①学生在掌握动作过程中，如何克服身体协调性不足的问题，达到动作的流畅性和准确性。

②在快速变换动作时，如何保持身体平衡，避免摔倒或动作失误。

③在实战中，如何根据比赛情况灵活运用起动、转身、运球技巧，提高比赛效果。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过详细的动作分解，帮助学生理解起动、转身、运球的基本原理。

2.演示法：教师示范动作，让学生直观学习，模仿练习。

3.分组练习法：让学生在小组中互相学习，互相纠正动作，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、动画等多媒体资源，直观展示动作要领。

2.实物教学：使用篮球、足球等实物，让学生在实际操作中感受动作。

3.反馈评价：运用电子评分系统，及时给予学生动作反馈，提高学习效率。五、教学过程设计**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**步骤：**

1.**情境创设**：播放一段精彩的篮球比赛片段，让学生观察球员如何运用起动、转身、运球来取得优势。

2.**提出问题**：引导学生们思考：“同学们，你们认为这些动作的关键是什么？我们今天要学习的内容如何帮助我们在比赛中取得更好的表现呢？”

3.**激发兴趣**：鼓励学生积极参与讨论，激发他们对新技能学习的兴趣。

**用时：5分钟**

###讲授新课（15分钟）

**步骤：**

1.**动作分解**：详细讲解起动、转身、运球的基本动作要领，包括身体姿势、步伐、手眼协调等。

2.**示范动作**：教师亲自示范，让学生跟随动作节奏，体会每个动作的要点。

3.**讲解技巧**：强调动作中的关键点，如如何快速起动、如何保持身体平衡、如何灵活转身等。

**用时：15分钟**

###巩固练习（20分钟）

**步骤：**

1.**分组练习**：将学生分成小组，每组指定一名组长，负责组织练习。

2.**基础练习**：进行简单的起动、转身、运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.**进阶练习**：在基础练习的基础上，增加练习难度，如结合防守、快速变向等。

4.**实战演练**：模拟比赛场景，让学生分组进行实战演练，体验动作在实际比赛中的应用。

**用时：20分钟**

###课堂提问（5分钟）

**步骤：**

1.**提问环节**：教师针对课堂内容提出问题，如“如何提高起动速度？”“在转身时如何保持身体平衡？”等。

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，展示他们的学习成果。

3.**教师点评**：对学生的回答进行点评，给予肯定和指导。

**师生互动环节（5分钟）**

**步骤：**

1.**分组讨论**：教师提出一个与动作技巧相关的问题，让学生分组讨论，分享各自的观点和经验。

2.**学生展示**：每组选派代表进行展示，其他组员补充。

3.**教师总结**：教师对学生的展示进行总结，强调重点和难点。

###总结与拓展（5分钟）

**步骤：**

1.**回顾课程**：引导学生回顾今天学习的起动、转身、运球技巧。

2.**拓展训练**：布置课后练习任务，如拍摄自己的运球视频，分析动作并改进。

3.**鼓励反馈**：鼓励学生课后向家长或朋友展示所学，收集反馈意见，共同进步。

**用时：5分钟**六、拓展与延伸1.**拓展阅读材料**：

-《篮球技巧与训练》：这本书详细介绍了篮球运动中的各种技巧，包括起动、转身、运球等，适合学生课后深入学习和实践。

-《足球技巧解析》：通过实际案例和图解，帮助学生理解足球运动中的基本技巧，对于学习篮球技巧也有一定的参考价值。

-《体育与健康》：教材中的相关章节，提供了关于运动技能培养、健康生活方式等方面的知识，有助于学生全面提高体育素养。

2.**课后自主学习和探究**：

-**技能练习**：鼓励学生利用课余时间进行篮球或足球的基本技能练习，如在家中练习起动、转身、运球等动作，提高自己的运动技能。

-**观看比赛**：推荐学生观看专业篮球或足球比赛，学习专业运动员的动作技巧和战术运用，分析他们在比赛中的起动、转身、运球等动作。

-**小组研究**：组织学生以小组形式，研究不同运动项目中起动、转身、运球技巧的应用，探讨这些技巧在不同比赛场景下的作用。

-**运动日记**：指导学生记录自己的运动经历，包括练习过程中的心得体会、遇到的困难以及解决方案，通过反思和总结不断进步。

-**健康知识学习**：结合教材内容，学习如何通过合理饮食、充足休息和科学训练来保持身体健康，提高运动表现。

3.**实践活动**：

-**组织校内比赛**：鼓励学生参与校内篮球或足球比赛，将所学技能应用于实际比赛中，检验自己的学习成果。

-**社区服务**：组织学生参与社区体育活动，如街头篮球赛、足球友谊赛等，为社区成员提供体育服务，增进交流。

-**志愿服务**：鼓励学生参与体育志愿者活动，如担任裁判、教练助理等，提高自己的组织协调能力和责任感。七、教学评价1.**课堂评价**：

-**提问反馈**：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对起动、转身、运球技巧的理解和应用能力。例如，询问学生“在起动时，我们应该注意哪些要点？”或“如何通过转身来摆脱防守？”等，根据学生的回答及时调整教学进度。

-**观察记录**：教师应密切关注学生的练习情况，记录每个学生的动作是否规范，是否存在错误动作，以及学生在练习中的进步情况。

-**技能测试**：定期进行技能测试，如起动、转身、运球的速度和准确性测试，以量化学生的学习成果。

-**小组评价**：鼓励学生之间互相评价，通过同伴间的反馈，帮助学生发现自己的不足，同时培养团队协作精神。

2.**作业评价**：

-**作业批改**：对学生的课后作业进行认真批改，包括动作视频、运动日记等，确保每个学生的作业都得到及时的反馈。

-**个性化点评**：在批改作业时，不仅指出学生的错误，还要针对每个学生的特点给予个性化的点评和建议，帮助学生找到改进的方向。

-**及时反馈**：通过作业反馈，让学生了解自己的学习效果，激发学生的学习动力，对于进步较大的学生给予表扬，对于进步缓慢的学生给予鼓励和指导。

-**家校沟通**：与家长保持沟通，将学生的作业情况和课堂表现告知家长，共同关注学生的成长。

3.**形成性评价**：

-**定期评估**：通过定期的技能评估，如期中、期末考试，全面了解学生的学习成果。

-**自我评估**：鼓励学生进行自我评估，通过反思自己的学习过程，找出自己的优势和不足。

-**同伴评估**：组织学生进行同伴评估，通过互相观察和评价，提高学生的自我认知能力和批判性思维能力。

4.**总结性评价**：

-**总结会议**：在学期末或学年末，组织学生进行总结会议，回顾一学期以来的学习成果，分享经验，总结教训。

-**个人成长报告**：指导学生撰写个人成长报告，总结自己的学习过程，包括技能提升、知识积累、情感态度等方面的变化。

-**家长反馈**：邀请家长参与总结会议，听取家长对学生的评价，共同探讨学生的未来发展。八、课后作业为了巩固学生对起动、转身、运球技巧的理解和应用，以下是一系列课后作业，旨在帮助学生深入学习和实践：

1.**动作模仿练习**：

-**作业内容**：观看教材中提供的起动、转身、运球动作视频，模仿视频中的动作，并录制自己的练习视频。

-**答案示例**：学生需要能够模仿出视频中的起动姿势、转身速度和运球技巧，视频时长约2分钟。

2.**运动日记撰写**：

-**作业内容**：记录一次篮球或足球练习的经历，包括练习内容、遇到的问题、解决方法以及练习后的感受。

-**答案示例**：

-**日期**：2023年10月25日

-**练习内容**：起动、转身、运球练习

-**遇到的问题**：在转身时，发现身体容易失去平衡

-**解决方法**：加强核心力量训练，提高身体稳定性

-**感受**：通过今天的练习，我意识到动作的连贯性和稳定性对于提高技能至关重要。

3.**小组讨论报告**：

-**作业内容**：与同学组成小组，讨论起动、转身、运球技巧在篮球或足球比赛中的应用，撰写一份讨论报告。

-**答案示例**：

-**小组名称**：飞翼队

-**讨论内容**：如何利用起动、转身、运球技巧在比赛中取得优势

-**结论**：通过灵活运用起动、转身、运球技巧，可以在比赛中快速突破、摆脱防守，为队友创造机会。

4.**实战演练分析**：

-**作业内容**：观看一场篮球或足球比赛，分析比赛中球员如何运用起动、转身、运球技巧，并撰写分析报告。

-**答案示例**：

-**比赛时间**：2023年10月27日NBA比赛

-**分析内容**：分析球员在关键时刻如何通过起动、转身、运球突破防守

-**结论**：球员在比赛中通过快速起动和灵活转身，成功突破对手防