山东省郯城县八年级政治下册 第六单元 与大自然和谐相处 第12课 感受大自然 第1框 感受大自然之美教学设计 鲁教版

山东省郯城县八年级政治下册第六单元与大自然和谐相处第12课感受大自然第1框感受大自然之美教学设计鲁教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省郯城县八年级政治下册第六单元与大自然和谐相处第12课感受大自然第1框感受大自然之美教学设计鲁教版教学内容分析同学们，今天我们要一起走进山东省郯城县八年级政治下册第六单元，探索与大自然和谐相处的奥秘。这节课，我们重点关注的是第12课《感受大自然》中的第一框《感受大自然之美》。这一部分主要介绍了大自然的美丽景色和丰富生物多样性，让我们在欣赏大自然的同时，学会保护它。

教材中，我们学习了大自然的美景，如山川河流、花草树木、飞禽走兽等。这些内容与我们日常生活中对大自然的观察和感受息息相关。通过这节课的学习，同学们可以更好地理解大自然之美，增强环保意识，从而在日常生活中积极践行保护环境的行动。让我们一起走进这节课，感受大自然的魅力吧！🌿🌊🐦🌳核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.**环保意识**：通过感受大自然之美，引导学生认识到环境保护的重要性，培养他们关爱自然、保护环境的责任感。

2.**审美能力**：通过欣赏大自然的美景，提升学生的审美情趣，培养他们发现美、欣赏美的能力。

3.**生态意识**：让学生了解生物多样性的价值，增强他们对生态系统的认识，形成可持续发展的生态意识。

4.**情感态度**：激发学生对大自然的热爱之情，培养他们积极向上的情感态度，增强民族自豪感和文化自信。教学难点与重点1.**教学重点**

-**核心内容**：本节课的核心内容是让学生通过观察和体验，感受大自然之美，理解生物多样性的重要性，以及人与自然和谐共生的理念。

-**具体细节**：

-引导学生识别和描述不同类型的大自然美景，如山水、植被、动物等。

-分析生物多样性的价值，包括生态、经济和文化价值。

-探讨人类活动对自然环境的影响，以及如何实现人与自然的和谐共生。

2.**教学难点**

-**难点内容**：学生在理解生物多样性的重要性以及如何保护自然环境方面可能遇到的困难。

-**具体细节**：

-生物多样性的概念理解：学生可能难以理解生物多样性为何重要，需要通过实例和直观的教学手段来强化这一概念。

-环境保护的实际应用：学生可能不清楚如何将环保理念应用到日常生活中，需要通过案例分析和实践活动来提高他们的环保意识。

-人类活动与自然环境的关系：学生可能难以理解人类活动对环境的影响，需要通过科学数据和实际案例来加深他们的认识。教学方法与策略1.采用讲授法结合互动讨论，通过生动的语言和实例讲解大自然之美和生物多样性的重要性。

2.设计观察活动，让学生实地参观校园或周边的自然环境，进行实地观察和记录，增强体验感。

3.运用多媒体教学，展示大自然图片和视频，直观呈现生物多样性和生态系统的复杂性与美丽。

4.开展小组讨论，引导学生分享自己对大自然的感悟和环保行动的建议，提高学生的合作能力和表达技巧。

5.通过角色扮演游戏，模拟自然保护场景，让学生在游戏中学习如何保护环境，增强环保意识。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇而美丽的世界——大自然。你们知道吗？我们的地球是一个充满生机和活力的星球，大自然中的每一个生命都值得我们去尊重和珍惜。那么，我们就从这节课开始，一起感受大自然之美，学习如何与大自然和谐相处。

【新课导入】

1.**提问导入**：

-同学们，你们平时喜欢去哪里感受大自然？

-你们在自然界中看到了哪些美丽的景色？

-你们认为大自然对我们人类有什么意义？

2.**展示图片**：

-我会展示一些大自然的图片，请大家观察并说出自己的感受。

【新课讲授】

1.**感受大自然之美**：

-首先，我们要感受大自然之美。请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下你站在一片广袤的草原上，周围是五彩斑斓的花朵，远处有奔腾的河流和翱翔的鸟儿。这种美，是不是让人心情愉悦？

-现在，请大家分享你们在自然界中感受到的美。

2.**生物多样性的价值**：

-大自然中有着丰富的生物种类，这就是我们所说的生物多样性。生物多样性对我们人类有着重要的价值。

-首先，生物多样性可以维持生态平衡。每种生物都在生态系统中扮演着特定的角色，如果某种生物数量减少或灭绝，可能会影响到整个生态系统的稳定。

-其次，生物多样性为人类提供了丰富的资源。比如，许多药物都是从自然界中的植物中提取的。

-最后，生物多样性是人类文化的重要组成部分。许多民间传说和艺术作品都源于对大自然的热爱和敬畏。

3.**人类活动与自然环境的关系**：

-然而，人类的活动也在一定程度上影响着自然环境。比如，过度开发土地、污染水源、破坏植被等。

-我们应该如何保护自然环境呢？

-首先，我们要提高环保意识，从自己做起，减少浪费，节约资源。

-其次，我们要积极参与环保活动，比如植树造林、清理垃圾等。

-最后，我们要倡导绿色生活方式，比如骑自行车、乘坐公共交通工具等。

【课堂活动】

1.**角色扮演**：

-我会邀请几位同学来扮演不同的角色，比如森林、河流、动物等，让他们谈谈自己的感受和需求，让我们更深入地了解大自然。

2.**小组讨论**：

-我会将同学们分成小组，让他们讨论以下问题：

-我们应该如何保护自然环境？

-我们在日常生活中可以采取哪些环保措施？

-我们如何向身边的人宣传环保理念？

【总结与作业】

1.**总结**：

-通过这节课的学习，我们了解了大自然之美和生物多样性的价值，也认识到了人类活动对自然环境的影响。

-我们应该珍惜大自然，保护生物多样性，与大自然和谐相处。

2.**作业**：

-请同学们回家后，观察一下自己周围的环境，找出一些需要改进的地方，并尝试提出解决方案。

-下节课，我们将分享彼此的观察和想法。知识点梳理1.**大自然之美**

-自然景观的多样性：山川、河流、湖泊、草原、森林等自然景观的特点和美丽之处。

-生物多样性：生物种类的丰富性，包括植物、动物、微生物等，以及它们在生态系统中的角色。

2.**生物多样性的价值**

-生态系统的稳定性：生物多样性对于维持生态系统的平衡和稳定至关重要。

-资源利用：生物多样性提供了丰富的生物资源，包括药用植物、食物来源等。

-文化意义：生物多样性是人类文化多样性的基础，影响文学、艺术、宗教等领域。

3.**人类活动对自然环境的影响**

-生态环境破坏：人类活动导致的土地退化、水资源污染、生物栖息地破坏等问题。

-生态系统失衡：过度捕猎、栖息地丧失导致的物种灭绝或数量减少。

4.**环境保护与可持续发展**

-环保意识：提高公众对环境保护的认识，倡导绿色生活方式。

-可持续发展：在满足当代人类需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。

-环保法律法规：了解国家关于环境保护的法律法规，遵守环保规定。

5.**环保行动与实践活动**

-个人层面的环保行动：减少浪费、节约资源、垃圾分类等。

-社会层面的环保行动：参与植树造林、清理垃圾、环保宣传等活动。

-校园环保活动：组织环保知识讲座、开展环保竞赛、设立环保社团等。

6.**人与自然和谐相处**

-尊重自然：认识到自然界的生命价值，尊重每一个生物的权利。

-平等共生：人类不是自然的主宰者，而是自然界的一部分，应与自然和谐共生。

-生态智慧：从传统文化中汲取生态智慧，指导现代环境保护实践。

7.**环境保护案例**

-国内外环境保护的成功案例：如中国退耕还林、世界自然基金会（WWF）的熊猫保护项目等。

-环境污染治理案例：如工业废水处理、大气污染治理等。板书设计①大自然之美

-自然景观：山川、河流、湖泊、草原、森林

-生物多样性：植物、动物、微生物

-生态平衡：物种互动、食物链

②生物多样性的价值

-生态系统的稳定性：维持生态平衡、生物种类丰富

-资源利用：药用植物、食物来源、生态旅游

-文化意义：民间传说、艺术创作、宗教信仰

③人类活动与自然环境

-生态环境破坏：土地退化、水资源污染、生物栖息地破坏

-生态系统失衡：物种灭绝、数量减少、生物多样性下降

④环境保护与可持续发展

-环保意识：绿色生活方式、节约资源、减少浪费

-可持续发展：满足当代需求、不损害后代需求

-环保法律法规：国家环保政策、地方环保规定

⑤环保行动与实践活动

-个人环保行动：减少浪费、节约资源、垃圾分类

-社会环保行动：植树造林、清理垃圾、环保宣传

-校园环保活动：环保知识讲座、环保竞赛、环保社团

⑥人与自然和谐相处

-尊重自然：生命价值、生物权利

-平等共生：人类与自然的关系、生态智慧

-生态智慧：传统文化、环境保护实践

⑦环境保护案例

-成功案例：退耕还林、熊猫保护项目

-污染治理案例：工业废水处理、大气污染治理课后作业1.**日记撰写**：

-作业描述：请以“我与大自然的一次亲密接触”为题，写一篇日记，描述一次你与大自然的亲密接触经历，包括你看到的美景、感受到的情绪以及你对大自然的感悟。

-答案示例：今天，我和家人一起去郊外游玩。沿着河流漫步，我看到了五彩斑斓的花朵和欢快的鸟儿。站在山顶，我看到了连绵起伏的山峦和云海。这次与大自然的亲密接触让我感受到了生命的美好和自然的力量。

2.**环保海报设计**：

-作业描述：设计一张环保海报，主题为“保护生物多样性，共建绿色家园”。在海报上，你需要用图文结合的方式表达保护生物多样性的重要性和方法。

-答案示例：海报上可以画一棵大树，树上栖息着各种鸟类和昆虫，树下是人们植树、捡垃圾的场景。文字部分可以写上：“每一种生命都值得尊重，让我们携手保护生物多样性。”

3.**环保行动计划**：

-作业描述：制定一份个人或班级的环保行动计划，列出具体的环保措施，比如节约用水、减少一次性用品的使用、参与环保活动等。

-答案示例：我的环保行动计划包括：每天节约一桶水、不使用一次性筷子、每周参与一次校园捡垃圾活动、向家人宣传环保知识。

4.**环境保护演讲稿**：

-作业描述：撰写一篇环境保护的演讲稿，主题为“保护环境，从我做起”。在演讲稿中，你需要阐述环境保护的重要性，以及每个人应该如何为环境保护做出贡献。

-答案示例：亲爱的同学们，保护环境是我们每个人的责任。我们不仅要珍惜自然资源，还