小学信息技术四年级上册第7课《图片文字排美观》教学设计

小学信息技术四年级上册第7课《图片文字排美观》教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学信息技术四年级上册第7课《图片文字排美观》

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2023年3月15日，星期三，第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索的信息技术课程是《图片文字排美观》。这节课，我们将一起走进图片和文字的奇妙世界，学习如何让它们变得既美观又富有创意。让我们一起开启这段有趣的旅程吧！🚀🌟核心素养目标1.信息意识：学会欣赏和评价图片和文字的排版效果，增强对信息美的感知。

2.计算思维：运用逻辑思维和问题解决能力，探索不同的排版组合，提升设计技能。

3.数字化学习与创新：掌握图片和文字的排版工具，培养创新设计意识，提高信息加工与呈现能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在上学期已经学习了基本的计算机操作，对鼠标和键盘有了初步的了解。此外，他们在美术课上接触过简单的色彩搭配和图形设计，这为他们理解图片和文字排版的原理打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对信息技术课程充满兴趣，尤其对图像处理和设计有较高的热情。他们在操作上表现出的动手能力和创新思维较强，但个别同学可能在视觉感知和审美判断上有所欠缺。学习风格上，学生们既有喜欢动手实践的，也有偏好理论学习，因此需要兼顾不同风格的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《图片文字排美观》这一课时，部分同学可能会在理解排版原理上遇到困难，特别是在如何将文字与图片有机结合，创造出和谐美观的效果上。此外，对于一些细节的处理，如字体选择、颜色搭配等，可能需要学生进行多次尝试和实践才能掌握。为此，我们将通过实际操作和小组合作，帮助同学们逐步克服这些挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电脑教室、投影仪、学生用笔记本电脑

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：图片素材库、字体库、排版教程视频

-教学手段：PPT演示、实际操作演示、小组讨论、学生作品展示教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有注意到，在报纸、杂志、网络上的文章中，图片和文字的排版总是那么吸引人？今天我们就来学习如何让我们的图片和文字排得既美观又实用。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的计算机基本操作吗？今天我们要在此基础上，学习如何使用电脑软件进行图片和文字的排版。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-首先，我会介绍几种常见的图片和文字排版工具，比如Photoshop、Word等，并简要说明它们的基本功能。

-接着，我会详细讲解图片和文字排版的基本原则，包括色彩搭配、字体选择、布局设计等。

-举例说明：

-我会展示一些优秀的排版案例，让学生直观地感受到排版的美感。

-通过对比不同排版效果的图片和文字，让学生了解排版对整体视觉效果的影响。

-互动探究：

-我会提出一些问题，引导学生思考如何将所学知识应用到实际操作中。

-通过小组讨论，让学生分享自己的排版想法，并互相学习。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生将分组进行实际操作，根据所学知识，设计一个简单的图片和文字排版作品。

-每组选择一个组长，负责协调组内成员的工作，并确保作品符合要求。

-教师指导：

-我会在学生操作过程中巡回指导，解答学生的疑问，并给予适当的建议。

-对于遇到困难的学生，我会个别辅导，帮助他们克服操作上的难题。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：

-各小组依次展示自己的排版作品，分享设计思路和创作过程。

-其他同学可以提出自己的看法和建议，共同学习。

-教师评价：

-我会对每个小组的作品进行评价，包括创意、美观度、实用性等方面。

-鼓励学生相互学习，取长补短。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：

-回顾本节课所学内容，强调图片和文字排版的重要性。

-强调实践操作的重要性，鼓励学生在日常生活中尝试运用所学知识。

-反思：

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励他们在今后的学习中不断进步。知识点梳理1.图片和文字排版的基本原则

-色彩搭配：了解色彩的基本知识，如色轮、对比色、互补色等，学会如何选择合适的色彩搭配。

-字体选择：掌握不同字体风格的特点，如宋体、黑体、楷体等，以及如何根据内容选择合适的字体。

-布局设计：学习常见的排版布局，如对称、不对称、对角线等，以及如何合理安排图片和文字的位置。

2.图片处理技巧

-图片裁剪：掌握图片裁剪的方法，去除多余部分，突出主题。

-图片调整：了解图片亮度、对比度、饱和度等参数的调整方法，使图片更加美观。

-图片特效：学习简单的图片特效制作，如模糊、马赛克、渐变等。

3.文字排版技巧

-文字对齐：掌握文字对齐的方式，如左对齐、右对齐、居中对齐等。

-段落格式：了解段落间距、行间距、首行缩进等格式设置，使文字更加易读。

-标题设计：学习如何设计吸引人的标题，包括字体、字号、颜色等。

4.图片与文字的结合

-图片位置：了解图片在文字中的位置选择，如顶部、底部、居中等。

-文字环绕：学习文字环绕图片的方法，使图片和文字布局更加和谐。

-图片大小：掌握图片大小的调整方法，使图片与文字相匹配。

5.排版软件的使用

-Photoshop：了解Photoshop的基本操作，如图片导入、裁剪、调整等。

-Word：学习Word中的图片和文字排版功能，如插入图片、设置图片格式、文字环绕等。

6.创意排版设计

-创意构思：培养创意思维，学会从生活中寻找灵感，设计出独特的排版作品。

-作品展示：了解如何展示自己的排版作品，包括作品集的制作、展示方式等。

7.实际应用

-了解排版在日常生活、工作中的应用，如设计海报、宣传册、网页等。

-学会运用所学知识解决实际问题，提高自己的审美能力和设计水平。内容逻辑关系①图片和文字排版的基本原则

①.1色彩搭配

-理解色彩的基本知识

-学习色彩搭配的技巧

-应用色彩搭配原则于排版设计

①.2字体选择

-掌握不同字体风格的特点

-根据内容选择合适的字体

-字体在排版中的视觉作用

①.3布局设计

-学习常见的排版布局

-合理安排图片和文字的位置

-布局对视觉效果的影响

②图片处理技巧

②.1图片裁剪

-裁剪图片的方法

-突出主题的裁剪技巧

-裁剪工具的使用

②.2图片调整

-图片亮度、对比度、饱和度的调整

-调整工具的使用

-调整后的图片效果对比

②.3图片特效

-简单图片特效的制作

-效果的添加与调整

-效果的适用场景

③文字排版技巧

③.1文字对齐

-文字对齐的方式

-对齐在排版中的视觉效果

-对齐工具的使用

③.2段落格式

-段落间距、行间距、首行缩进的设置

-段落格式对阅读体验的影响

-段落格式工具的使用

③.3标题设计

-标题的字体、字号、颜色设计

-标题在排版中的重要性

-标题设计工具的使用

④图片与文字的结合

④.1图片位置

-图片在文字中的位置选择

-位置对排版整体效果的影响

-位置调整工具的使用

④.2文字环绕

-文字环绕图片的方法

-环绕效果对排版的影响

-环绕工具的使用

④.3图片大小

-图片大小的调整方法

-大小对排版视觉效果的影响

-大小调整工具的使用

⑤排版软件的使用

⑤.1Photoshop

-Photoshop的基本操作

-图片导入、裁剪、调整等

-Photoshop在排版设计中的应用

⑤.2Word

-Word中的图片和文字排版功能

-插入图片、设置图片格式、文字环绕等

-Word在排版设计中的应用

⑥创意排版设计

⑥.1创意构思

-培养创意思维

-从生活中寻找灵感

-创意构思的实践

⑥.2作品展示

-作品集的制作

-展示方式的选择

-展示技巧的运用

⑦实际应用

⑦.1日常生活应用

-排版在海报、宣传册等中的应用

-排版设计在日常生活中的作用

⑦.2工作应用

-排版设计在网页、杂志等中的应用

-排版设计在工作中的作用课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《视觉传达设计基础》一书，该书介绍了视觉传达设计的基本原理和技巧，有助于学生更深入地理解排版设计的重要性。

-视频资源：《Photoshop基础教程》系列视频，通过视频学习，学生可以直观地了解Photoshop软件的基本操作和排版设计技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《视觉传达设计基础》一书，了解排版设计的历史和发展，以及不同设计风格的特点。

-学生可以通过观看《Photoshop基础教程》系列视频，学习Photoshop软件的图片处理和排版功能，提高自己的设计能力。

-教师可提供以下指导和帮助：

-为学生推荐《视觉传达设计基础》一书的重点章节，如“色彩理论”、“字体设计”等，引导学生有针对性地学习。

-针对视频教程中的难点，教师可以组织课堂讨论，帮助学生共同解决疑问。

-鼓励学生将自己的设计作品分享到班级群，互相交流学习心得，提高设计水平。

-安排学生进行小组合作，共同完成一个设计项目，如制作班级海报、设计班级标志等，通过实际操作，加深对所学知识的理解和应用。

具体拓展活动如下：

-设计实践：学生可以选择一个感兴趣的主题，如“我的家乡”、“校园生活”等，利用所学知识，设计一张海报或一张图文并茂的电子报。

-创意比赛：教师可以组织一次创意排版设计比赛，鼓励学生发挥想象力，设计出独特的作品。

-课堂分享：学生在课堂上分享自己的设计作品，其他同学进行评价和讨论，共同进步。

-家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让学生收集生活中的排版案例，分析其设计特点，并撰写心得体会。教学反思与改进教学反思与改进是每一位教师不断成长的重要环节。在《图片文字排美观》这节课的教学过程中，我进行了以下反思：

1.教学效果评估：

-学生对图片和文字排版的基本原则掌握情况良好，能够根据所学知识进行简单的排版设计。

-在实际操作环节，部分学生表现出较高的动手能力和创新思维，但也有少数学生在理解排版原理和操作技巧上存在困难。

-学生对软件操作的学习兴趣较高，但在实际应用中，如何将所学知识灵活运用到具体设计中，还需要进一步引导和训练。

2.教学反思：

-在导入环节，通过激发学生的兴趣，他们能够较快地进入学习状态。但在回顾旧知时，我发现部分学生对之前学习的计算机操作知识掌握不够扎实，导致在排版设计时遇到困难。

-在新课呈现环节，我详细讲解了排版设计的基本原则和技巧，并通过举例说明，让学生对知识有了直观的认识。但在互动探究环节，我发现学生之间的讨论不够深入，缺乏合作精神。

-在巩固练习环节，学生能够按照要求完成设计任务，但在实际操作过程中，部分学生遇到了困难，需要个别辅导。

-在作品展示与评价环节，学生能够积极参与，但评价标准不够统一，需要进一步规范。

3.改进措施：

-针对学生在计算机操作知识掌握不足的问题，我将在下一节课前布置预习任务，让学生提前复习相关知识，为排版设计打下坚实基础。

-在互动探究环节，我将鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养他们的团队协作能力。

-在实际操作环节，我将针对学生的困难进行个别辅导，确保每个学生都能掌握操作技巧。

-在作品展示与评价环节，我将制定统一的标准，让学生明确评价标准，提高评价的准确性。

4.未来教学计划：

-在下一节课中，我将结合学生的实际需求，调整教学内容，增加实践环节，让学生在实际操作中提高设计能力。

-我将鼓励学生参加各类设计比赛，锻炼自己的创新能力，并分享优秀作品，激发学生的学习兴趣。

-在课后，我将定期组织学生进行作品展示和交流，让学生在互相学习中不断进步。

-我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，确保教学效果的最大化。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，对于新知识的接受能力较强，能够积极回答问题，参与讨论。

-在实际操作环节，大部分学生能够按照步骤完成图片和文字的排版任务，表现出良好的动手能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节中，学生们能够主动分享自己的设计想法，互相启发，共同解决问题。

-各小组的作品展示环节，学生们不仅展示了设计成果，还详细介绍了设计思路和创意来源，展现了良好的团队合作精神。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，我发现学生对图片和文字排版的基本原则掌握较好，能够正确运用色彩搭配、字体选择和布局设计等技巧。

-部分学生在实际操作中遇到的问题，如图片裁剪、文字环绕等，通过测试得到了及时反馈和纠正。

4.学生自评与互评：

-学生在课后进行了自评和互评，能够客观地评价自己的作品，并提出改进意见。

-通过互评，学生们学会了欣赏他人的优点，同时也认识到自己在设计中的不足。

5.教师评价与反馈：

-针对学生对图片和文字排版的基本原则掌握情况，我给予了积极的评价，并鼓励他们在今后的学习中继续努力。

-对于实际操作中遇