五年级安全教育教案

第一课遇到坏人如何爱护自己

【教学目标】

提高预防各种侵害的警惕性，消退对危急地麻痹和侥幸心理，树立自我爱

护意识，驾驭肯定得平安防范方法，使自己在遇到异样状况时能够镇静冷静、机

灵地爱护好自己。

【教学要点】

1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办

2.了解遇到坏人自我爱护的几种方法和所应实行的措施.

【教学过程】

1、故事导入

同学们，现在社会上比较困难，坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公

民，我们有责任有义务去伸张正义，做一个英勇的人.我们遇到坏人，该怎

么办

听故事：

2.明理导行：

(1)听了这个故事后,你有什么想法

⑵行动在线

1.若遇到抢劫、绑架、巧取豪夺地坏人时，我们应当实行哪些应对与自救

地方法呢？

(D周旋。遇事时要尽快冷静卜来，佯装听从，拖延时间，寻机脱身逃走，

快速报警。

(2)呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐担心，乘机脱身。

⑶耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措

时，可乘机呼救报警。

(4)“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大

哥，把歹徒吓跑。

(5)“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，

或找别人借钱，趁机呼救报警。

(6)“放线”。佯装胆怯，短暂答应对方条件，约定时间地点交钱物，待

对方离开后，立刻报警。

⑺抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、胆怯

状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。

(8)恐吓。佯装若无其事，义正词严地指出一个亲友的名字恐吓对方。

(9)假如已经无法逃走，应实行的方法是：先与其讲道理，晓以法律，迫

使其放弃违法行为。

(10)我们肯定要记住，反击罪犯时肯定要先对双方实力进行冷静比较，爱

护自己的生命平安最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯

硬拼。

3.每天提示：

抢劫易发生的地点与危害人群。

人少的地方是歹徒抢劫的重要地点，如过街天桥、地下通道、室内等。妇

女

老人小孩往往是抢劫者的主要目标，因为这三种人力气一般比较薄弱因

此，我们要做到：

上学、放学时，尽量选择人多的路途，不要走人迹较少的道路、胡同，或

废弃的厂房、工地。

按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑。

平常身上不要携带较多的钱物。

不要讲窕高消费，否则很简单被坏人盯上。

4.小学生自我爱护歌：

路遇坏人莫逞强，爱护自己最重要。

如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

财物被抢别硬拼，登记坏人把案报。

假如坏人下毒手，随即应变想高招。

5.在家里，若遇到盗窃分子，我们应当怎么办？

迷惑快跑报信不看不喊叫不要主动开灯

6.拓展延长

看课后图片

想一想，，下列状况有没有危急？他们处理方法恰当吗？遇到这种状况，

正确的处理方法是什么？

7.报警学问

其次课怎样奇妙地报警

报警，是发生侵害时被侵害人的首要反应，报警最快速的方式是

打报警“110”°报警“110”是公安机关为应付处置可能发生的

紧急案情，为给群众供应平安爱护服务，能快速精确接受群众报案，驾驭

警情而设置的。当自己受到罪犯侵害或发觉别人受到不法侵害时,应做到:

1.发觉犯罪分子对他人实施侵害时，应静静到有处，打“110”报

警。打“110”报警，应照实讲明案情和案发时间、地点。切忌谎报案

［【教学目标】】：

1、通过举事例，让学生了解什么事校内暴力；

2、让学生学会应对校内暴力，使自己不受损害；

［【教学过程】】：

就在几年前，校内暴力好像还是一个遥远的名词。但好像是突然之间，群

殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌

进了被称为本该是一片净土的校内。有一部分学生缺乏正确的平安防卫心

理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆

是，甚至有上升的趋势。

请看以下事例：

1.真实再现

课本案例

探讨：从上面的案例中，我们能得到哪些启示？

2.行动在线

什么是校内暴力？

如遇校内暴力，我们应当怎么办呢？

看课本案例

怎样避开打架斗殴呢？

看课本

3.每天提示：

在校外，被人欺压时怎么办

在校外若遇到有人敲诈物品或欺压时，旁边有没有人帮我们，就要以自

己的平安为重，短暂照着他们的话去做，并登记他们的外貌特征，摆脱他

们之后马上报案。

我们肯定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，肯定要告知老师和

爸爸妈妈，让他们来帮助我们解决。否则，他们会认为我们胆小怕事，以

后还会欺压我们。

4.什么是语言暴力？语言暴力会给他人带来那些损害？

课本

5.知道了语言暴力有这么严峻的危害，我们应当怎样做呢？

自由回答

6.拓展延长

写出自己的看法和对策进行沟通。

第四课饮食与健康

［【教学目标】］：

1.相识不良饮食习惯对身体健康的影响。

2.那些食品会对身体造成不良影响。

3.应养成那些良好的饮食习惯。

教学方法：小组探讨、举事例

［【教学过程】】：

一、说一说，你平常喜爱吃哪些食物，不喜爱吃那些食物，常吃洋快餐,

为什么会不利于我们的身体健康？

全班沟通

警示台

成人疾病盯上少年儿童

生活富有了，花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、

汉堡等高脂、高糖食物来没节制，雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够,

巧克力、奶糖不离嘴……种种不良的饮食习惯，导致一些同学体重超过标

准重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。

查一查，哪些食品会对人体造成不良影响？怎样做可以使我们免受这些

事物的损害呢？

食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹相识误区，都可能使食

物成为我们健康的杀手。

1.生熟不分2.相互夹菜3生食鱼虾

生活中怎样科学、合理地支配一口三餐，才有助于我们的身体健康呢？

1.早餐吃好2.々餐吃饱3.晚餐吃少

二、留意饮食养分

1、合理搭配饮食有哪些好处？（探讨）

2、合理地烹饪，削减养分的损失。

3、食物的感官性指什么？

饭菜的色、香、味。

4、留意饮食卫生

留意饮食卫生，应从哪些方面做起?

三、保障饮食平安，预防食物中毒与

1、预防食物中毒；

①选择经过平安处理的食品。；

②彻底烹调食品；

③马上食用做熟的食品；

④细心储存熟食；

⑤彻底再加热熟食；

⑥避开熟食与生食接触；

⑦反复洗手；

⑧细心保持厨房的清洁卫生；

⑨避开昆虫、鼠类和其他动物接触食品；

⑩运用净水

食物中毒是怎么发生的？

引起中毒的食品有哪些？

如何预防食物中毒

食物中毒的应急处理？拓展延长

1.想一想，下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些损

害？

2.你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的，哪些是不合理的？

探讨沟通写一些

第六课时家庭防火

［【教学目标】】：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，

也很惨烈。为了防患于未然，学生必需了解一些基本的防火学问和在火灾

中自救的本事。

教学内容：

火灾的预防火灾的扑救火灾中的自救和逃命

［【教学过程】】：

1、投影显示火灾现场的危急性

由此引入火灾的预防

(1)平安运用火炉

(2)平安运用燃气灶具

(3)其他防火学问：留意吸烟既危害健康，又简单引起火灾

很多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，

或玩火柴、打火机都简单引起火灾。

2、火灾的扑救

发生火灾时，要留意进行火灾的扑救或者进行火势的限制，归纳起来，灭

火主要有三种方式：a、隔离：b、窒息c、冷却

家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法锅盖灭火法

干粉灭火法

若灭火无效或火势扩散，应马上拨打“119”火警。报火警时要留意以

下几点：（1）说明失火地点（2）说明是什么引起的火灾以与火势的大

小（3）说明报警人的姓名、号码（4）自己或让别人到路口恭候消

防人员，尽量供应水源位置等状况。

3、发生火灾时，我们应当怎样爱护自己呢？

（1）、室内起火时，应快速逃至室外，出门时应顺手关门，这样可限制

火势发展，赢得逃跑事务，应朝逆风方向离开，不行乱跑；马上用湿毛巾

捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取珍贵物品而奢侈了

逃离时间；

（2）假如楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或

匍匐前进，千万不行立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不

太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；

（3）、在失火的楼房内，不行运用电梯，以免停电或电梯发生故障被困,

同时电梯往往是浓烟的通道，是很危急的地方；若身上衣服着火后，切忌

奔跑或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火势较大，来补与脱衣服，应尽

快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火

第七课健康上网

【教学目标】：

1.让学生明白电脑是现代科技发展的产物，是工具不是玩具。

2.让学生了解网络的利与弊，相识到网络是柄双刃剑。

3.让学生了解不健康上网方式的危害。

4.师生制订上网规则，引导学生健康上网，平安上网。

【教学重点】难点：正确对待上网

［【教学过程】】：

一、导入课题

《健康上网》；

二、同学们自己阅读课本P37真实再现中的三个小故事。

1.请同学们小组探讨：上面这几个案例，给了我们哪些警示呢？

2.请同学单独发言，使学生明白，网络一方面可以丰富我们的学问，开

拓我们的视野；但假如我们沉迷于网络不能自拔、不能正确对待健康上网,

则会对我们的身心健康产生极其不良的影响。

3.请大家分别谈谈感受。

三、小组内沟通：平日上网你想做些什么？它给了你哪些帮助？

1.和好同学一起聊问聊、听听音乐、放松放松；

2.网络嬉戏花样很多，很刺激，越玩越想玩！

3.长时间上网或玩网络嬉戏，对我们的健康危害很大……

4.在网上能得到很多名师的点拨，有利于学习成果的提高；

5.上网能查到很多资料，很便利,可以增加我们的学问.

四、谈收获

1.长时间玩网络嬉戏，会给我们的身心健康带来哪些危害？

⑴导致视力下降，眼痛、怕光、流泪等；

（2）长时间玩网络嬉戏不停地打字、点击网页，手的运用特别频繁，很

简单得“腕管挤压综合症”；

（3）长时间玩网络嬉戏，会引发低血糖、脱水等症状，甚至会出现幻觉

忘想等;

（4）长时间玩网络嬉戏很简单造成心理恐惊，甚至有的仿照网上作案手

段而发生行凶杀人、暴力抢劫等犯罪行为。

2.我们应当如何健康上网呢？

（1）每次上网前，要有明确的目的，有选择地阅读自己所须要的信息；

（2）不阅读色情、暴力、凶杀网页和玩有这方面内容的嬉戏；不参与赌

博类嬉戏。

（3）不长时间持续上网；

（4）坐姿要端正，眼睛与屏幕之间应保持70厘米以上的距离。

（5）不要理睬、回应来历不明的电子邮件。

（6）电子信箱要起人爱护性强一点的用户名，尽量长一点，可以少受垃

圾邮件的骚扰。

（7）定期修改自己的上网密码。

（8）用完电脑后，应洗脸洗手，留意清洁卫生。

第八课面对洪水如何避险

【【教学目标】】：

1、了解洪水的灾难、类型。

2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以与洪水来

临时如遇危急，应当怎样逃命自救。

3、怎样做好洪水灾难后的预防。

【教学重点】：洪水灾难时如何自救，灾难后如何预防。

教学难点：树立正确看待自然灾难的发生和预防为主的思想。

［【教学过程】】：

一、导入课题

《面对洪水如何避险》；

二、同学们自己阅读课本P41真实再现中的案例。

1.请同学们小组探讨：上面这个案例，给了我们哪些警示呢？

2.请同学单独发言，使学生明白，若我们遇到洪水时，首先要冷静，并

运用自己驾驭的一些自救常识，让自己能在平安地带等待救援。

3.请大家分别谈谈感受。

三、小组内沟通：当遇到突如其来的洪水时，我们该如何自救呢？

1.要快速向高的地方转移。

2.假如来不与转移，要马上爬上屋顶、大树、高墙，做暂避险，等待援

救。

3.发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时，要远离避险，不行触摸或接

近，防止触电。

第九课时时时刻刻留意平安

活动目的：通过本次主题班会，学习平安学问，驾驭一些平安常识，增加

学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。

【【教学过程】】：

一、班长：同学们，你们好！“时时到处留意平安”主题班会现在开

始。我们是21世纪的土子，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、

爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的

悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却

常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨

不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》一一

二、小品表演。

三、班长小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个

终身缺憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们应当

怎样留意平安呢？

四、下面我们来进行选择题竞赛：

1.下课了，不能干什么：①打球。②追逐打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡

秋千。

4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、师：同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规则。

但是当我们独自由家的时候，平安学问也不能少，请看《家庭AB居IJ》

六、小品表演

七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪

里？假如状况发生在你身上你会怎样做呢？〔小组探讨后，指名汇报）

八、小结：独自由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，刚

才剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋，这

样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要留意平安，请听

快板

九、快板表演:

合：节日到，真喧闹,小挚友，放鞭炮;

甲：柴草旁，屋前后,严格禁止放鞭炮;

乙：点炮引，要用香,别用火柴打火机;

甲：哑炮未响别去氧伤了自己损失大;

乙：冲天炮，危急大,引起火灾难人家;

甲：别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

乙：放鞭炮，害处大,最好自己别放它;

甲：有的城市已严禁,我们带头来执行;

合：来执行！

十、师：我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进行消防

学问抢答赛。

1.电器线路破旧应当怎样？（与时修理更换）

2.电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

3.发觉火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

十一、师：刚才的同学都很聪慧，对消防的学问也驾驭好。下面我们来朗

读平安警句：

小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发觉坏人来撬门，赶快拨打no。

十二、师总结：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留

意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里

披荆斩棘。

第十课时请你留意交通平安

【教学目标工让学生了解交通平安的重要性o知道平安交通的小常识,

让学生遵守平安，并向家人和挚友宣扬交通平安

【教学过程工

敬爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可

我们在享受这种便利的同时.，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红

灯、乱穿公路、逆向行驶、双手脱把、相互飙车。

由此，我们联想到每天上、下学时看到的危急状况：一些学校旁边人

行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车

穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学

校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广阔同学

难以平安行走。小挚友知道了为什么要留意交通平安，也知道了怎样留意

交通平安，老师希望你们不但自己要留意交通平安，还要向身边的宣扬留

意交通平安的重要性，让大家都知道留意交通平安就要遵守交通规则。

为了你我的生命平安，洪河小学四年级全体学生倡议：

仔细学习交通平安课程，牢牢树立平安行路的意识。

严格遵守交通规则，做到文明行路：

必需在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；

不在公路上追逐打闹，急拐猛跑或嬉戏。

在自己严格遵守交通规则的同时，要学会辨别危急，并且学会避开危

o

老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们肯定会做留意交

通平安的小学生。老师希望你们每天高兴奋兴上学，平平安安回家。

板书设计：请你留意交通平安

走路时：走人行道、路边；过公路走人行横道

滨车时：车停稳后再上下；头手身体不伸出窗外

第十一课时爱护自己

［【教学目标】I

1、大致了解平安常识，尽量爱护自己。

2、基本理解常用的平安学问，学会爱护自己。

3、知道与生活相关的平安学问，会在不同状况下应用和爱护自己。

【教学重点】与难点

重点：有关平安的一些常识

难点：在发生特别状况下的处理方法

［【教学过程】】

（一）导入：天有不测风云，生活当中也充溢了一些意外。平安第一，自

己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急状况的时候我们要学会爱

护自己。

（二）启发质疑

1、生活当中有哪些意外状况，或者在哪些方面，我们要留意平安？

指名回答（个别补充回答）

小结：比如有：火灾、用电平安、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见

被偷被抢等等。

2、遇见这些紧急状况我们能不能惊惶？应当怎样才对？为什么？（指名

回答）

小结：不要惊惶，在心情上要镇静，因为越是惊惶，对事情的处理其实越

不利。

（三）接下来，我们逐一看遇见紧急状况如何处理。

1、案例情景一

隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有扩散的趋势。这个时候，你应当怎

么办？（探讨回答）

方法：打119火警。讲清晰自己的地点，旁边有什么标记性建筑，在

什么路旁边。在消防车还没有到来之前：首先，要留意自己的平安，假如

火势扩散了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电

梯，也不要轻易跳楼等。假如火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但

是肯定要留意自身平安。

2、案例情景二

用电用煤气：.小明月电时候不当心，触电了。怎么办？（探讨回答）

小结：假如还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后马

上打120急救。

3、案例情景三

半夜起来，突然闻到煤气味道，怎么办？（小组探讨问答）

首先：能不能开灯？千万不能。然后，马上开窗通风，关掉煤气阀门。其

次天请人来检查煤气管道。

4、案例情景四

遇见被偷被抢，你应当怎么办？（小组探讨回答）

老师提示：分事前和事后两种状况。前提：要因地制宜，在保证自己平安

状况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发觉，要大声呼喊，恐吓歹徒，恳

求四周人的帮助，利用时间，与时拨打110报警，事后，可以去公安局报

案或者拨打110求助。

5、案例情景五

自己突然感到不舒适，仿佛要晕倒，或者四周有同学突发一些突发疾病。

师小结：首先要示意自己，要镇静，不要惊惶，尽量让自己坐下来，向四

周人求助。假如是其他人，要与时拨打.120求助，在救援车没有到来之前,

也要因地制宜进行抢救，向旁边人求助。

6、案例情景六

过公路和骑车时候我们要留意什么？（小组探讨回答）

小结：红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和

机动车竞赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五

成群一起走。

（四）防溺水

1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样

引起的？

2、会导致什么严峻的后果？什么心情？（探讨回答）

老师提示：结合当前天气燥热的状况，要求寄宿生不能私自到河滩、水库

游泳，即使是在游泳池也必需严守规则，由成年人陪伴。

（五）结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教化。

（六）请同学复述发生以上状况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面

的阅历和经验，或者听到的，看到的，都可以。

（七）生命珍贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平

安安。

（八）作业：检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。

第十二课森林防火

［【教学目标】工

通过对学生在森林防火平安教化方面进行学习与教化，让学生知道森

林防火的重要性，要爱惜森林，初步学会防护森林火灾的平安意识。逐步

养成爱森林、爱自然的好习惯。

［【教学过程】】:

一、引入

同学们，火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文

明。但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数

不胜数。

二、新授

老师举出几个有学生引发森林大火的事例，学生探讨几个学生放火的

动机和危害

森林火灾还会个我们的生活带来巨大的危害：

1、影响林木生长，破坏森林结构和植被，降低利用价值。火灾最直观

危害是烧死或烧伤林木。森林是周期长的再生资源，遭遇火灾后很难复原

原貌，常被低价林或灌丛取代。

2、植被破坏引发涝旱山洪泥石流、沙尘暴沙漠灾难，破坏生态平衡，

威逼生态平安。

3、消耗人力、物力和财力，造成人员伤亡，影响家庭和社会稳定。

4、烟雾污染空气。森林燃烧的多种气体污染空气，危害人身健康与动

物生存。

5、破坏生物多样性。比如危害野生动物。森林是珍禽异兽家园，遭遇

火灾破坏野生动物生存环境。还有就是烧毁林下植物资源。

三、森令森林火灾的起火缘由

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

人为火包括以下几种:

1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输

生产用火等；

2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；

3.有意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森

林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火

灾占了肯定数量。

自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森

林火灾总数的1%«

四、小组探讨设计森林防火措施

要牢记森林防火野外用火“八不准”：

①不准烧荒开垦；②不准烧灰积肥；③不烧田境地边杂草；④不准烧荒放

牧；⑤不准乱丢烟头、火柴梗等引火物品；⑥不准在林区烧火煮烧食物和

林副产品；⑦不准上坟燃放鞭炮烧纸点蜡烛；⑧不准烧山驱兽和狩猎。

第十三课时防止溺水爱护生命

【教学目标】：

初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要

提高平安意识。自己能变更生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对

生活中违反平安原则的行为的辨别实力。

【教学重点】：学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。

【教学过程】：

一、谈话引入课题

生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生

命、留意平安。天气渐渐燥热起来了，我们都要留意防溺水的平安，在这

个季节总会发生小学生不听老师教化私自到河里洗澡而淹死的惨剧，一个

又一个稚嫩的生命消逝了，一个又一个原本完整华蜜的家庭变得支离破

裂；

二、新授

1、列举溺水死亡的事例，然后组织学生共司分析发生溺水事故的缘由,

老师作总结：

溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在

水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

2、游泳中要留意的问题：学生探讨：在游泳时要留意哪些问题？

学生分组探讨以后，老师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的

成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

3、溺水的急救

（1）发觉溺水者如何将其救上岸。

老师进行具体讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者时要

转动他的髓部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧

泳或仰泳拖运法。

未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利

用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急

性活动。”

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、老师小结:

生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安

教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。

第十四课时拒绝毒品珍爱生命

【教学目标】：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的学问。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教化和引导小学

生远离

毒品，提高拒毒防毒意识。

【教学重点】：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的实力。

【教学打算】：学生收集资料，老师借助图片、多媒体协助教学。

【教学过程】：

一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。

师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你你了解到什

么？

二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

老师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

三、什么是毒品与毒品的种类：

谈话：同学们肯定都听说过毒品，则你们知道什么是毒品吗？

毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）

（课间出示）

1、什么是毒品《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、

海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因以与国家规定管制的其它能够

使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特

性）

讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多

（1）鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片（俗称“大烟”），是从罂粟未成熟的罂

粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为

“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严峻危害。

（2）吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮

层起抑制作用导致毒瘾。

（3）海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾

性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严峻

疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：无味、透亮的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经

兴奋作用、毒性猛烈。能使人精神偏执、行为失控，严峻损害人体功能。

⑸摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后

会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律

不齐等多种疾病。

(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。

吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉