小班美术教案-揉纸团和纸团印画

小班美术教案——揉纸团和纸团印画一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识纸团印画，了解印画的基本方法和工具。帮助幼儿认识不同颜色的纸和颜料，培养幼儿对色彩的感知能力。2.技能目标让幼儿学会用揉纸团的方法制作印画工具。鼓励幼儿掌握纸团印画的技巧，能够运用纸团蘸颜料在纸上印出各种图案。提高幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。3.情感目标激发幼儿对美术活动的兴趣，体验印画带来的乐趣。培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿大胆创作。通过集体活动，增强幼儿的合作意识和分享精神。

二、教学重难点1.教学重点掌握揉纸团的方法，制作出大小合适、紧实的纸团。学会正确使用纸团蘸颜料印画，控制印画的力度和位置。2.教学难点引导幼儿发挥想象力，印出富有创意的图案。培养幼儿在印画过程中的耐心和细心，保持画面的整洁。

三、教学方法1.直观演示法通过教师的示范操作，让幼儿直观地看到揉纸团和纸团印画的过程，便于幼儿理解和模仿。2.游戏教学法将美术活动与游戏相结合，增加活动的趣味性，激发幼儿的参与热情。3.启发提问法在教学过程中，通过提问引导幼儿思考，启发幼儿的创造力和想象力。4.个别指导法关注幼儿的个体差异，对能力较弱的幼儿进行个别指导，帮助他们更好地掌握印画技巧。

四、教学准备1.物质准备各种颜色的彩纸若干，如红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等。颜料若干，如红、黄、蓝三原色颜料，以及由三原色混合而成的三间色颜料（橙色、绿色、紫色）。调色盘若干，用于盛放颜料。画纸若干，供幼儿印画使用。擦手毛巾若干，方便幼儿擦手。展示板一块，用于展示幼儿的作品。2.经验准备幼儿已经认识了常见的颜色。幼儿有过随意涂鸦的经验。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师身穿色彩鲜艳的衣服走进教室，引起幼儿的注意。师："小朋友们，看看老师今天穿得漂不漂亮？老师衣服上的颜色可多啦，你们喜欢这些颜色吗？"2.展示一幅色彩丰富的图片，图片上有各种颜色的花朵、水果、动物等。师："小朋友们，看看这张图片，上面都有什么呀？它们都是什么颜色的呢？"引导幼儿观察图片，说出图片上物体的颜色。3.教师小结："生活中有各种各样的颜色，它们把我们的世界变得五颜六色、美丽极了。今天，老师要带小朋友们一起去探索颜色的奥秘，用颜色来画画。"

（二）认识材料（5分钟）1.教师逐一出示彩纸、颜料、调色盘、画纸等材料，向幼儿介绍它们的名称和用途。师："小朋友们，看老师带来了什么？这是彩纸，有好多漂亮的颜色哦。这是颜料，能调出各种各样的颜色。这是调色盘，用来放颜料。这是画纸，我们等会儿就在上面画画。"2.让幼儿近距离观察材料，摸摸彩纸的质地，闻闻颜料的味道（注意提醒幼儿不要用鼻子直接凑近颜料闻）。师："小朋友们，快来摸摸彩纸，感觉怎么样？再闻闻颜料，有没有闻到什么味道呀？"3.简单示范如何正确使用这些材料，如将颜料挤到调色盘里，用彩纸揉成纸团等。师："看老师怎么用彩纸揉纸团哦，先把彩纸拿在手里，然后这样捏一捏、揉一揉，就变成一个纸团啦。再看，把颜料挤到调色盘里，就可以用我们的纸团蘸颜料印画咯。"

（三）揉纸团（8分钟）1.教师给每个幼儿发放一张彩纸，引导幼儿尝试揉纸团。师："小朋友们，现在每人拿一张彩纸，像老师这样揉一揉，看看谁能揉出又大又紧的纸团。"2.鼓励幼儿发挥想象力，用不同颜色的彩纸揉纸团，一边揉一边和幼儿交流。师："你揉的纸团像什么呀？是像圆圆的苹果，还是像小小的皮球呢？"3.巡回指导幼儿揉纸团，提醒幼儿注意安全，不要将纸团塞到鼻子或耳朵里。对于揉纸团有困难的幼儿，教师给予帮助和示范。师："如果你觉得有点难揉，就两只手一起用力，慢慢把它揉紧哦。"4.请几位幼儿展示自己揉好的纸团，并给予表扬和鼓励。师："哇，你的纸团揉得真棒！又大又紧，像个超级大球！"

（四）纸团印画示范（10分钟）1.教师将一张画纸平铺在桌上，拿起一个纸团蘸上红色颜料，在画纸上印出一个圆形。师："小朋友们，看老师要变魔术啦！把纸团蘸上颜料，然后在纸上轻轻一按，就印出一个圆圆的图案，像不像一个红红的太阳呀？"2.换一种颜色的颜料，如黄色，再印出一个图案，引导幼儿观察印出的图案像什么。师："现在老师再蘸上黄色颜料印一个，看看这像什么呢？哦，像一朵黄黄的小花！"3.示范印画时的技巧，如蘸颜料时要将纸团沾满颜料，但不要蘸太多，印画时要轻轻按压，不要用力过猛，印完后可以在纸上稍微停留一会儿再拿开纸团，这样印出的图案会更清晰。师："蘸颜料的时候，把纸团在颜料里滚一滚，让它沾满颜料。印的时候轻轻按下去，就像这样，然后慢慢拿开，看，图案多清楚呀。"4.引导幼儿思考还可以印出哪些不同的图案，鼓励幼儿大胆想象。师："小朋友们，你们觉得用这个纸团还能印出什么不一样的东西呢？"

（五）幼儿操作（15分钟）1.给幼儿发放画纸、颜料和纸团，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行印画。师："小朋友们，现在轮到你们啦！选一种你喜欢的颜色，用你的纸团印出你喜欢的图案吧！"2.提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁，不要将颜料弄到身上或地上。如果不小心弄脏了，要及时用擦手毛巾擦干净。师："画画的时候要小心哦，别把颜料弄到身上啦，如果弄脏了，就用毛巾擦擦。"3.巡回指导幼儿印画，鼓励幼儿发挥想象力，印出不同的图案。对于幼儿的创意给予肯定和表扬，如"你印的这个图案真特别，像一只可爱的小怪兽！"师："哇，你印得好棒呀！这个想法真有创意！"4.提醒幼儿如果一种颜色的颜料不够了，可以尝试用其他颜色混合调出自己想要的颜色。教师可以简单示范一下如何将两种颜色混合。师："比如说，把红色和黄色混在一起，看看会变成什么颜色呢？对啦，是橙色！你们也可以试试哦。"

（六）作品展示与分享（4分钟）1.引导幼儿将自己印好的作品展示在展示板上。师："小朋友们，把你们的作品都拿过来，贴在展示板上，让大家一起看看。"2.组织幼儿围坐在展示板前，一起欣赏大家的作品。师："哇，这么多漂亮的作品呀！我们一起来看看，你最喜欢哪一幅呢？"3.请幼儿说一说自己印的是什么图案，用了什么颜色。师："你来告诉大家，你印的这个是什么呀？用了哪些颜色呢？"4.给予幼儿肯定和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。师："每个小朋友都画得太棒了！大家都很有创意，老师为你们骄傲！"

（七）活动总结（5分钟）1.回顾本次活动，总结揉纸团和纸团印画的方法和技巧。师："今天我们一起用彩纸揉了纸团，还用纸团印出了好多漂亮的图案。谁还记得怎么揉纸团呀？怎么印画呢？"请幼儿回答，教师进行补充和强调。2.鼓励幼儿在日常生活中继续探索美术活动，用不同的材料和方法创作更多的作品。师："小朋友们，今天玩得开心吗？以后我们还可以用更多好玩的东西来画画，你们想不想呀？"3.整理好材料，结束活动。师："现在我们一起把这些材料整理好，放回原来的地方哦。"

六、教学延伸1.在美工区投放更多的材料，如海绵印章、蔬菜印章等，让幼儿继续探索不同的印画方式。2.鼓励幼儿回家后和家长一起用彩纸制作一些简单的手工作品，如纸飞机、纸船等，并将作品带到幼儿园与同伴分享。3.开展关于颜色的主题活动