青蓝工程结对协议书

青蓝工程结对协议书甲方（指导教师）：姓名：__________性别：__________出生年月：__________职称：__________工作单位：__________联系方式：__________

乙方（青年教师）：姓名：__________性别：__________出生年月：__________职称：__________工作单位：__________联系方式：__________

为了充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，根据学校"青蓝工程"实施方案，特签订本师徒结对协议。

一、结对目标1.对青年教师的目标帮助青年教师尽快熟悉教育教学常规，掌握教学技能，提高教育教学水平，在较短时间内胜任教育教学工作，成为教学骨干。2.对指导教师的目标通过指导青年教师，进一步提升自身的教育教学水平和专业素养，总结教育教学经验，形成自己的教学风格和特色。

二、双方职责

（一）指导教师职责1.师德引领以身作则，爱岗敬业，严谨笃学，为人师表，以高尚的师德影响青年教师，引导青年教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。关心青年教师的思想、工作和生活，帮助青年教师解决工作和生活中的困难，增强青年教师的职业归属感和幸福感。2.教学指导指导青年教师认真钻研教材、教法，精心备课，每学期至少指导青年教师备课[X]次，帮助青年教师把握教学目标、教学重难点和教学方法的选择。每学期至少听青年教师的课[X]节，课后及时与青年教师交流，提出改进意见和建议，并填写听课记录。指导青年教师撰写教学计划、教学总结、教学反思等教学常规材料，每学期至少指导[X]篇，帮助青年教师不断提高教学业务能力。每学期至少指导青年教师上公开课或示范课[X]节，为青年教师提供观摩学习的机会，展示自己的教学风采和教学经验。3.班级管理指导指导青年教师做好班级日常管理工作，包括班级规章制度的制定、班级文化建设、班干部的选拔与培养等，每学期至少指导[X]次。帮助青年教师掌握学生思想动态，及时处理学生中的问题，培养青年教师的班级管理能力和学生思想教育能力，每学期至少交流班级管理经验[X]次。4.专业发展指导根据青年教师的专业发展需求，指导青年教师制定个人专业发展规划，明确发展目标和发展路径。指导青年教师开展教育教学研究，鼓励青年教师积极参与课题研究、撰写教育教学论文，每学期至少指导青年教师开展课题研究[X]项，或撰写教育教学论文[X]篇。为青年教师提供学习和交流的机会，帮助青年教师了解教育教学改革的最新动态和前沿信息，拓宽青年教师的视野。

（二）青年教师职责1.师德修养积极参加师德师风培训和学习活动，自觉遵守教师职业道德规范，不断提高自身师德修养。尊重指导教师，虚心向指导教师学习，主动与指导教师交流思想和工作情况，接受指导教师的指导和帮助。2.教学工作认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材、教法，每学期至少阅读教育教学专著[X]本，并撰写读书笔记。认真备课，虚心接受指导教师的指导，精心设计教学方案，确保教学质量。每学期至少撰写教学计划、教学总结、教学反思等教学常规材料[X]篇。积极主动邀请指导教师听课，每学期至少上公开课或汇报课[X]节。课后认真听取指导教师的意见和建议，及时改进教学方法和教学手段，不断提高教学水平。积极参与教学研究活动，每学期至少参与课题研究[X]项，或撰写教育教学论文[X]篇。3.班级管理虚心向指导教师学习班级管理经验，认真做好班级日常管理工作，包括班级规章制度的执行、班级文化建设、班干部的选拔与培养等。主动与指导教师交流班级管理情况，及时汇报班级学生的思想动态和存在的问题，积极寻求指导教师的帮助和支持，不断提高班级管理能力。4.专业成长根据自身专业发展需求，制定个人专业发展规划，并认真实施。积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断拓宽知识面，提高业务能力。定期向指导教师汇报个人专业发展情况，听取指导教师的意见和建议，不断调整和完善个人专业发展规划。

三、实施步骤

（一）准备阶段（第[X]学期第[X]周）1.学校公布"青蓝工程"师徒结对名单。2.师徒双方见面，互相了解基本情况，明确结对目标和各自职责，签订师徒结对协议。

（二）实施阶段（第[X]学期第[X]周第[X]学期第[X]周）1.师徒双方按照协议要求，认真履行各自职责，开展师徒结对活动。2.学校定期组织师徒结对工作交流活动，了解师徒结对进展情况，及时解决存在的问题。3.每学期末，师徒双方对本学期结对工作进行总结，填写师徒结对工作手册，并向学校提交总结报告。

（三）总结阶段（第[X]学期第[X]周）1.师徒双方对结对工作进行全面总结，撰写总结材料，包括个人成长历程、取得的成绩、存在的不足以及今后的努力方向等。2.学校对"青蓝工程"师徒结对工作进行全面总结，评选优秀师徒，召开总结表彰大会，对优秀师徒进行表彰和奖励。3.展示师徒结对工作成果，通过举办教学观摩活动、经验交流活动等形式，推广师徒结对工作中的好经验、好做法，发挥示范引领作用。

四、考核与奖励1.考核内容师德表现：包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表等方面。教学工作：包括教学计划、备课、上课、作业批改、教学评价等方面。班级管理：包括班级规章制度建设、班级文化建设、学生思想教育等方面。专业发展：包括个人专业发展规划制定与实施、教育教学研究、论文撰写与发表等方面。2.考核方式学校成立考核小组，对师徒结对工作进行定期考核和不定期抽查。考核小组通过听课、查阅资料、学生评教、教师互评等方式，对师徒双方的工作进行全面考核。3.奖励办法对考核优秀的师徒进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。对在师徒结对工作中表现突出的教师，在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。对未达到考核要求的师徒，学校将进行督促整改，如仍未达到要求，将解除师徒结对关系。

五、协议变更与解除1.在协议执行期间，如因特殊原因需要变更协议内容，师徒双方应协商一致，并报学校备案。2.在协议执行期间，如师徒一方提出解除协议，需提前[X]个月向对方提出书面申请，并经学校同意后，方可解除协议。3.如因不可抗力等特殊原因导致协议无法继续履行，经师徒双方协商一致，并报学校批准后，可解除协议。

六、其他事项1.本协议一式三份，师徒双方各执一份，学校存档一份。2.本协议自签订之日起生效，有效期为[X