大班活动教案恐龙

大班活动教案恐龙一、活动主题探秘恐龙世界

二、活动目标

（一）知识与技能目标1.幼儿能够了解恐龙的种类、外形特征、生活习性等基本知识。2.能够准确区分不同恐龙的特点，并能用简单的语言描述出来。3.学习有关恐龙的英文单词和简单的句子表达。

（二）过程与方法目标1.通过观察、讨论、游戏等多种形式，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。2.引导幼儿自主探索和发现，提高幼儿解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标1.激发幼儿对恐龙的好奇心和探索欲望，培养幼儿对科学探索的兴趣。2.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，体验活动带来的乐趣。

三、活动准备

（一）物质准备1.各种恐龙的图片、模型、玩具若干，布置一个恐龙展览区。2.恐龙相关的科普视频、动画短片，如《恐龙当家》《恐龙星球》等。3.制作恐龙头饰、恐龙拼图、恐龙画册等活动材料。4.准备一些与恐龙有关的问题卡片，如"哪种恐龙是最大的？""恐龙是怎么灭绝的？"等。5.小奖品若干，如恐龙贴纸、恐龙橡皮等。

（二）经验准备1.幼儿对恐龙已经有了初步的了解和兴趣。2.教师提前熟悉恐龙的相关知识，能够解答幼儿提出的问题。

四、活动过程

（一）导入部分（5分钟）1.教师播放一段恐龙的吼叫声，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，听！这是什么声音？你们猜猜看，这可能是什么动物发出的声音？2.引导幼儿自由发言，分享自己对恐龙的已有认知。师：你们都知道哪些恐龙呀？它们长得什么样子？

（二）恐龙知识讲解（10分钟）1.教师带领幼儿参观恐龙展览区，观察各种恐龙的图片、模型和玩具，引导幼儿仔细观察恐龙的外形特征。师：小朋友们，快来看看这些恐龙，它们的身体形状一样吗？它们的颜色、大小有什么不同？它们都有什么特别的地方？2.教师结合图片和模型，向幼儿介绍几种常见恐龙的特点，如霸王龙、三角龙、梁龙等。霸王龙：师：这是霸王龙，它是一种非常凶猛的肉食性恐龙。它的身体很大，有锋利的牙齿和强壮的后腿。霸王龙的牙齿像刀子一样，能够轻易地咬碎其他动物的骨头。它的前肢很短，但是很有力，可以帮助它抓捕猎物。提问：霸王龙为什么这么厉害呀？它是怎么捕食的呢？三角龙：师：看，这是三角龙，它是草食性恐龙。它的头上有三个角，非常坚硬，可以用来保护自己。三角龙的脖子很粗，身体也很庞大。它的嘴巴像一个大剪刀，可以把树叶和树枝剪下来吃。提问：三角龙的角有什么作用呢？它吃什么食物呢？梁龙：师：这只恐龙叫梁龙，它是世界上最长的恐龙之一。梁龙的身体很长，脖子和尾巴也很长。它的脖子可以像起重机一样伸得很长，去够到高处的树叶。梁龙是草食性恐龙，它的食量很大，每天都要吃很多的树叶。提问：梁龙这么长的身体，它是怎么睡觉的呢？它怎么才能吃到更多的树叶呢？

（三）观看科普视频（10分钟）1.教师播放恐龙相关的科普视频，让幼儿更直观地了解恐龙的生活习性、生存环境以及恐龙灭绝的原因等知识。2.在观看视频过程中，教师适时提出一些问题，引导幼儿思考和讨论。例如：视频里的恐龙生活在哪里？它们喜欢吃什么？为什么恐龙会灭绝呢？你觉得还有其他可能的原因吗？

（四）小组讨论（10分钟）1.将幼儿分成若干小组，围绕"你最喜欢的恐龙是什么？为什么？""如果能和一种恐龙生活在一起，你会选择哪种恐龙？为什么？"等问题进行讨论。2.每个小组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。例如：我最喜欢霸王龙，因为它很厉害，可以保护我。我想和三角龙生活在一起，因为它头上的角可以帮我赶走坏人。

（五）游戏环节（15分钟）

1.恐龙拼图比赛（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一幅恐龙拼图。比赛开始后，各小组幼儿合作完成拼图，最先完成的小组获胜。教师为获胜小组颁发小奖品，并鼓励其他小组不要气馁，继续努力。

2.恐龙知识问答竞赛（5分钟）教师出示恐龙问题卡片，让幼儿抢答。答对问题的幼儿可以获得小奖品一份。例如：问题：哪种恐龙是用两条腿走路的？（答案：霸王龙等肉食性恐龙）问题：恐龙是卵生动物还是胎生动物？（答案：卵生动物）

3.恐龙模仿秀（5分钟）教师邀请幼儿模仿自己喜欢的恐龙的动作和声音。其他幼儿猜猜这是哪种恐龙。例如：幼儿模仿霸王龙的动作，张牙舞爪，发出吼声。其他幼儿猜出是霸王龙后，给予掌声鼓励。

（六）手工制作（15分钟）1.教师引导幼儿制作恐龙画册。师：小朋友们，我们今天了解了这么多恐龙，现在请你们用彩笔画出自己最喜欢的恐龙，然后把它们贴在画册上，做成一本属于我们自己的恐龙画册。2.幼儿开始动手绘画和粘贴，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，画出不同形态的恐龙，并提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。

（七）总结与分享（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，总结恐龙的种类、外形特征、生活习性等知识。2.请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。3.教师对幼儿的表现进行评价，表扬幼儿在活动中的积极参与和出色表现，鼓励幼儿在今后继续保持对科学探索的兴趣。

五、活动延伸1.在班级图书角投放更多关于恐龙的图书和科普资料，供幼儿自主阅读和探索。2.鼓励幼儿回家后与家长一起制作恐龙模型或开展恐龙主题的亲子活动，进一步加深对恐龙的了解。3.组织幼儿进行恐龙主题的绘画比赛或故事创编比赛，将优秀作品展示在班级的主题墙上。

六、注意事项1.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的情绪和参与度，及时调整活动节奏和方式，确保每个幼儿都能积极参与到活动中来。2.对于幼儿提出的问题，教师要给予耐心、准确的回答，鼓励幼儿积极思考和探索。3.在手工制作环节，提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全，避