助产技术教案14周

助产技术教案14周一、教学目标1.知识目标掌握分娩的概念、影响分娩的因素。熟悉分娩机制。了解产程分期及各期临床表现。2.能力目标能够准确评估产妇的分娩情况。熟练掌握第一、二产程的助产技术操作。学会对分娩过程中常见问题进行初步判断和处理。3.情感目标培养学生关爱产妇、尊重生命的职业态度。增强学生的团队协作精神和责任感。

二、教学重难点1.教学重点分娩机制。第一、二产程的助产技术，如接产、保护会阴等。2.教学难点理解分娩机制中各动作的连贯性及意义。正确掌握保护会阴的时机和方法。

三、教学方法1.课堂讲授：讲解分娩相关的理论知识。2.多媒体教学：通过图片、视频等展示分娩过程和助产技术操作。3.模拟实训：利用模拟人进行助产技术操作练习，让学生在实践中掌握技能。4.小组讨论：组织学生讨论分娩过程中的实际问题及处理方法，培养学生的思维能力和团队协作。

四、教学准备1.多媒体课件，包含分娩过程的图片、视频等资料。2.分娩模型及助产相关器械，如产包、接生巾、手套等。3.模拟产房环境布置。

五、教学过程

（一）课程导入（10分钟）1.播放一段产妇分娩的视频片段，引起学生的兴趣和关注。2.提问学生观看视频后的感受，引导学生思考助产技术的重要性。3.点明本节课将学习助产技术相关知识和技能，引出主题。

（二）理论教学（60分钟）1.分娩的概念及影响因素（15分钟）通过PPT展示分娩的定义：妊娠满28周及以上，胎儿及其附属物从临产开始到全部从母体娩出的过程。讲解影响分娩的四大因素：产力、产道、胎儿及精神心理因素。详细阐述产力的组成，包括子宫收缩力、腹壁肌及膈肌收缩力、肛提肌收缩力，重点讲解子宫收缩力的特点，如节律性、对称性、极性和缩复作用。介绍产道的分类，骨产道和软产道的结构及特点。说明胎儿大小、胎位及胎儿畸形等对分娩的影响。强调精神心理因素对分娩的作用，鼓励产妇保持良好的心态。2.分娩机制（25分钟）利用PPT图片和动画，逐步讲解分娩机制的各个动作，包括衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎儿娩出。以图文并茂的方式解释每个动作的过程和意义，例如，衔接是指胎头双顶径进入骨盆入口平面，颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平，这是分娩的第一步；下降贯穿于分娩全过程，是胎儿娩出的首要条件；俯屈可使胎头以最小径线通过产道等。组织学生分组讨论分娩机制中各动作之间的关系，加深理解。教师总结并强调分娩机制是一个连续的过程，各动作相互关联，共同完成胎儿的娩出。3.产程分期及各期临床表现（20分钟）介绍产程分期，分为第一产程（宫颈扩张期）、第二产程（胎儿娩出期）和第三产程（胎盘娩出期）。详细讲解第一产程的临床表现，包括规律宫缩、宫口扩张、胎头下降及胎膜破裂等。通过图片展示不同阶段宫口扩张的程度和胎头下降的位置。描述第二产程的特点，如宫缩增强、产妇有排便感、胎头拨露及着冠等，配合视频让学生直观感受。说明第三产程胎盘剥离及娩出的征象，如宫体变硬呈球形、阴道少量流血、外露脐带自行延长等。提问学生如何根据产程分期及临床表现判断产程进展情况，引导学生思考和回答。

（三）模拟实训（120分钟）1.第一产程的护理及助产操作（60分钟）环境准备带领学生进入模拟产房，介绍模拟产房的布局和设施，强调环境清洁、安静、舒适对产妇的重要性。讲解并示范如何调整模拟产房的温度、湿度，保持适宜的环境条件。产妇评估教师指导学生对模拟产妇进行全面评估，包括生命体征、宫缩情况、宫口扩张程度、胎头下降情况、胎膜是否破裂等。学生分组进行评估操作，互相交流评估结果，教师巡回指导，纠正不规范的操作。护理措施讲解并示范第一产程中对产妇的护理措施，如提供心理支持、指导产妇正确呼吸、协助产妇进食进水、观察产程进展等。学生分组对模拟产妇进行护理操作，模拟如何与产妇沟通交流，给予安慰和鼓励，指导呼吸技巧等。助产操作教师演示第一产程中常用的助产操作，如胎心听诊、绘制产程图等。学生在模拟人上进行练习，掌握正确的听诊部位和方法，学会准确绘制产程图。2.第二产程的助产技术（60分钟）接产准备教师讲解接产的物品准备，如产包的打开、器械的摆放等。示范接生者的自身准备，包括洗手、穿手术衣、戴手套等操作。学生分组进行接产准备练习，确保操作规范、熟练。接产步骤教师详细演示第二产程的接产步骤，包括会阴冲洗、铺巾、保护会阴、协助胎儿娩出等。强调保护会阴的重要性和时机，即当胎头拨露使阴唇后联合紧张时，开始保护会阴。学生分组在模拟人上进行接产操作练习，教师巡回指导，纠正错误动作，如保护会阴的手法是否正确、用力是否合适等。练习结束后，每组选派代表进行操作展示，其他同学进行观摩和评价，教师进行总结和点评。3.第三产程的处理（可不进行实际操作模拟，主要理论讲解）（20分钟）讲解第三产程胎盘剥离的征象及处理原则。说明协助胎盘娩出的方法，如正确按压宫底、牵拉脐带等。强调预防产后出血的重要性及第三产程观察的要点，如注意阴道流血量、宫缩情况等。

（四）小组讨论（30分钟）1.组织学生分组讨论以下问题：在助产过程中，如果遇到胎儿窘迫应如何处理？如何预防和处理分娩过程中的会阴撕裂？对于初产妇和经产妇，助产护理有哪些不同的侧重点？2.每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。3.教师对各小组的发言进行点评和总结，补充完善相关知识要点，引导学生进一步思考和理解。

（五）课堂总结（10分钟）1.回顾本节课所学的主要内容，包括分娩的概念、影响因素、分娩机制、产程分期及各期临床表现，以及第一、二产程的助产技术等。2.强调重点和难点内容，如分娩机制的理解、保护会阴的技巧等。3.对学生在模拟实训中的表现进行总结评价，肯定优点，指出不足之处，鼓励学生课后继续练习，提高助产技术操作水平。

（六）课后作业1.复习本节课所学内容，绘制分娩机制的示意图，并标注各动作的名称和意义。2.思考如果在实际助产工作中遇到产妇难产的情况，应如何与医生配合进行处理？

六、教学资源1.教材：《妇产科护理学》2.参考资料：相关妇产科专业书籍、学术期刊、网络资源等3.教学设备：多媒体教室、分娩模型、助产器械、模拟产房等

七、教学反思通过本节课的教学，学生对助产技术有了较为系统的认识和初步的实践操作能力。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如课堂讲授、多媒体教学、模拟实训和小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了学