防病安全我知道

防病安全我知道一、教学目标1.认知目标让幼儿了解新冠病毒的基本特征，知道它是一种会引起疾病的微生物。明白新冠肺炎的主要症状，如发热、咳嗽、乏力等。理解预防新冠肺炎的重要性。2.技能目标培养幼儿正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。教导幼儿正确佩戴口罩的方法，提高自我保护能力。使幼儿学会咳嗽或打喷嚏时的正确遮挡方式，避免病菌传播。3.情感目标帮助幼儿消除对新冠病毒的恐惧心理，保持积极乐观的心态。培养幼儿关心他人、爱护环境的意识，共同维护健康的生活环境。

二、教学重难点1.教学重点新冠病毒的基本知识、新冠肺炎的症状以及预防方法。正确洗手、佩戴口罩和咳嗽打喷嚏遮挡的技能。2.教学难点让幼儿理解抽象的病毒概念，以及如何将预防知识转化为实际行动，养成长期的良好卫生习惯。

三、教学方法1.直观演示法通过图片、视频等直观展示新冠病毒的形态、新冠肺炎患者的症状以及正确的防护方法，帮助幼儿更好地理解。2.游戏教学法设计有趣的游戏，如洗手接力赛、口罩佩戴小能手等，让幼儿在游戏中学习和巩固防护技能。3.情境教学法创设生活情境，如幼儿园晨检、户外活动等，引导幼儿运用所学知识进行自我防护，增强实际应用能力。

四、教学准备1.知识准备提前了解幼儿对新冠病毒和新冠肺炎的认知程度，以便有针对性地教学。2.物质准备新冠病毒、新冠肺炎相关的图片、绘本、卡通视频等资料。洗手用品，如肥皂、洗手液、干净毛巾等。儿童专用口罩若干。模拟咳嗽、打喷嚏的道具。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段小朋友们在幼儿园快乐玩耍的视频，然后画面突然切换到一些人戴着口罩、医院里忙碌的场景，引起幼儿的好奇心。2.老师提问："小朋友们，你们看视频里和我们平时有什么不一样呀？为什么那些人要戴口罩呢？"引导幼儿观察并思考，从而引出本节课的主题防病安全我知道（幼儿园新冠肺炎教案）。

（二）新冠病毒小百科（10分钟）1.展示新冠病毒的图片，用简单易懂的语言向幼儿介绍："小朋友们，这就是新冠病毒，它呀，长得像一个小皇冠，所以叫冠状病毒。这个小病毒可调皮了，它会跑到我们身体里，让我们生病。"2.播放一段生动有趣的卡通视频，视频中把新冠病毒拟人化，讲述它是如何在人群中传播的。看完视频后，提问幼儿："病毒是怎么跑到我们身上来的呀？"鼓励幼儿积极回答，引导他们初步了解病毒的传播途径。

（三）新冠肺炎的症状（10分钟）1.结合图片和简单的文字说明，向幼儿讲解新冠肺炎的主要症状："如果感染了新冠病毒，我们可能会发烧，感觉身体很热，脸蛋红红的；还会咳嗽，嗓子痒痒的，一直咳咳咳；有的小朋友还会觉得没有力气，不想动。"2.邀请几位幼儿上台，模仿新冠肺炎可能出现的症状，如假装咳嗽、无精打采的样子，让其他幼儿更直观地感受。然后问大家："如果身边的小朋友有这些表现，我们应该怎么做呢？"引导幼儿思考关心他人和自我保护的方法。

（四）预防小妙招（20分钟）1.洗手魔法教师先向幼儿展示正确的洗手步骤：挽起袖子，打开水龙头，用肥皂或洗手液搓手心、手背、手指缝、指甲缝，搓出好多泡泡，然后冲洗干净，用毛巾擦干。边示范边讲解："手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓，指甲缝里别放过，泡泡冲得光光的，小手洗得香喷喷，病毒见了都吓跑。"组织幼儿进行洗手接力赛游戏。将幼儿分成若干小组，每组一个洗手池，每个小朋友按照正确步骤洗手后，跑回起点与下一位小朋友击掌，下一位小朋友再去洗手，最先完成的小组获胜。通过游戏让幼儿熟练掌握洗手方法。2.口罩小卫士教师拿出儿童专用口罩，向幼儿介绍口罩的作用："口罩就像我们的小盾牌，可以挡住病毒，不让它跑到我们的鼻子和嘴巴里。"讲解正确佩戴口罩的方法：先分清口罩的上下，有金属条的一边朝上，然后把口罩罩在鼻子和嘴巴上，拉开口罩的带子，系在耳朵后面，捏一捏金属条，让口罩和脸贴合得紧紧的。开展"口罩佩戴小能手"比赛。给每个幼儿发一个口罩，让他们在规定时间内正确佩戴好，教师进行检查和指导，评选出佩戴最标准的幼儿，给予小奖励。3.咳嗽打喷嚏有讲究教师拿出模拟咳嗽、打喷嚏的道具，示范正确的遮挡方式：用纸巾或手肘捂住口鼻，然后把纸巾扔进垃圾桶。告诉幼儿："咳嗽或打喷嚏的时候，不能对着别人，不然病毒就会飞出去，传染给别人啦。"请幼儿两两一组，互相练习咳嗽打喷嚏的遮挡动作，教师巡回观察并纠正不正确的姿势。

（五）情境演练（15分钟）1.幼儿园晨检创设幼儿园晨检的情境，几位老师分别扮演晨检老师和小朋友。晨检老师对小朋友进行晨检，如测量体温、观察口腔和手部等。引导幼儿思考如果在晨检时发现有小朋友体温异常或有咳嗽等症状，应该怎么办。鼓励幼儿积极发言，如告诉老师、让不舒服的小朋友去保健室等，教师进行总结和补充正确的应对方法。2.户外活动模拟户外活动场景，老师带领幼儿在操场上玩耍。期间设定一个情节，有小朋友不小心摔倒擦破了皮，老师引导其他幼儿思考在这种情况下应该注意什么，如何避免伤口感染，同时也联系到如果有感冒发烧的小朋友在户外活动，大家应该如何保持距离等，强化幼儿的防病意识和自我保护能力。

（六）总结回顾（5分钟）1.和幼儿一起回顾本节课学习的内容："今天我们认识了新冠病毒这个小调皮，知道了新冠肺炎的症状，还学会了好多预防的小妙招，谁能说一说都有哪些呀？"邀请幼儿积极回答，如正确洗手、戴口罩、咳嗽打喷嚏要遮挡等。2.老师再次强调预防新冠肺炎的重要性："小朋友们，我们一定要记住这些方法，保护好自己，这样才能健健康康地在幼儿园里玩耍、学习。大家都是防病小卫士哦！"

（七）课后延伸1.请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起分享今天学到的防病知识，并互相监督正确洗手、戴口罩等。2.在班级美工区投放材料，鼓励幼儿制作关于预防新冠肺炎的手抄报或绘画作品，进一步加深对防病知识的理解和记忆。

六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对新冠病毒和新冠肺炎有了一定的认识，掌握了基本的预防方法和技能。在教学过程中，采用直观演示法、游戏教学法和情境教学法等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。但在教学中也发现一