三年上英语教学计划

三年上英语教学计划一、学情分析三年级学生处于英语学习的起始阶段，他们对英语有着浓厚的兴趣和好奇心。然而，他们的英语基础几乎为零，发音、词汇和语法都需要从头开始学习。这个年龄段的学生活泼好动、注意力难以长时间集中，但模仿能力强，喜欢游戏和互动。在教学过程中，需要充分利用这些特点，采用多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯和自信心。

二、教材分析本学期使用的英语教材内容丰富多样，涵盖了日常生活中的各个方面，如问候、介绍、颜色、数字、动物、家庭成员等。教材以生动有趣的卡通形象和简洁易懂的语言呈现知识，符合三年级学生的认知水平。每个单元围绕一个主题展开，通过对话、歌曲、歌谣、游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教材注重培养学生的听说能力，同时也逐步渗透一些简单的读写知识，为后续的英语学习打下坚实的基础。

三、教学目标知识与技能目标1.学生能够掌握26个英文字母的发音和书写。2.学会问候语，如"Hello!/Hi!/Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!/Goodbye!/Seeyou!"等，并能在实际情境中运用。3.掌握介绍自己和他人的句型，如"I'm.../Thisis..."等。4.认识常见的颜色，如red,blue,yellow,green,black,white等，并能用英语表达。5.学会110的数字，能够用英语进行简单的数数和加减法运算。6.了解一些常见的动物，如cat,dog,pig,duck,rabbit,bird等，并能用英语描述它们的特征。7.认识家庭成员，如father,mother,sister,brother,grandpa,grandma等，并能用英语介绍自己的家庭。8.能听懂、会说简单的英语指令，如"Standup!/Sitdown!/Openyourbook!/Closeyourbook!/Pointto..."等。

过程与方法目标1.通过听说练习，培养学生的英语语感和口语表达能力。2.借助游戏、歌曲、歌谣等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。3.引导学生通过观察、模仿、实践等方式，自主学习英语知识，培养学生的自主学习能力。4.组织小组合作学习活动，让学生在合作中交流与分享，培养学生的合作意识和团队精神。

情感态度与价值观目标1.培养学生对英语学习的兴趣和热爱，树立学习英语的自信心。2.让学生了解不同国家的文化习俗，拓宽国际视野，增强文化意识。3.培养学生积极向上、团结友爱、礼貌待人的良好品德。

四、教学重难点教学重点1.26个英文字母的发音和书写。2.常用问候语和介绍句型的掌握与运用。3.常见颜色、数字、动物、家庭成员等词汇的学习。4.简单英语指令的理解与执行。

教学难点1.字母发音的准确性，尤其是元音字母的发音。2.运用英语进行日常交流时的流利度和自信心。3.培养学生良好的英语学习习惯，如正确的发音习惯、书写习惯、听说习惯等。

五、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的英语情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的实际语言运用能力。2.游戏教学法：通过各种游戏活动，如字母游戏、单词接龙、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教学手段，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中相互交流、相互学习、共同进步，培养学生的合作意识和团队精神。

六、教学进度安排

第一周：开学准备与字母AB教学内容介绍英语教材和本学期的教学目标。学习字母AB的发音和书写。学习问候语"Hello!/Hi!"教学活动播放英语歌曲《HelloSong》，营造英语学习氛围。利用字母卡片，教授字母AB的发音，让学生模仿跟读。在黑板上示范字母AB的书写，让学生在练习本上临摹。创设情景，让学生用"Hello!/Hi!"互相问候。

第二周：字母CE与颜色教学内容学习字母CE的发音和书写。学习颜色词汇red,blue,yellow。教学活动开展字母接龙游戏，巩固字母CE的发音。展示颜色卡片，教授颜色词汇，让学生认读并说出相应的颜色。进行颜色配对游戏，如给学生红色卡片，让他们找出红色的物品。

第三周：字母FH与数字13教学内容学习字母FH的发音和书写。学习数字13的英语表达。教学活动组织小组竞赛，看哪个小组能最快准确地读出字母FH。利用数字卡片，教学生数字13的发音和写法，通过数数游戏巩固。

第四周：字母IK与数字46教学内容学习字母IK的发音和书写。学习数字46的英语表达。教学活动开展字母猜谜活动，激发学生学习兴趣。进行数字加减法游戏，如老师说"3+1"，让学生用英语回答"4"。

第五周：字母LN与动物cat,dog,pig教学内容学习字母LN的发音和书写。学习动物词汇cat,dog,pig。教学活动让学生用字母LN进行单词拼写比赛。播放动物叫声的音频，让学生猜出相应的动物并学习单词。

第六周：字母OQ与动物duck,rabbit,bird教学内容学习字母OQ的发音和书写。学习动物词汇duck,rabbit,bird。教学活动进行字母书写规范比赛。组织学生进行动物模仿秀游戏，模仿动物的动作和叫声，同时说出动物单词。

第七周：字母RT与家庭成员father,mother教学内容学习字母RT的发音和书写。学习家庭成员词汇father,mother。教学活动开展字母拼写接力游戏。让学生用"Thisismyfather/mother."介绍自己的家人。

第八周：字母UV与家庭成员sister,brother教学内容学习字母UV的发音和书写。学习家庭成员词汇sister,brother。教学活动进行字母发音纠错比赛。组织小组讨论，说说自己和兄弟姐妹之间的趣事，并运用所学单词进行描述。

第九周：字母WY与家庭成员grandpa,grandma教学内容学习字母WY的发音和书写。学习家庭成员词汇grandpa,grandma。教学活动开展字母创意书写活动。让学生回家后用英语向爷爷奶奶介绍自己在学校的学习情况。

第十周：复习与巩固教学内容复习26个英文字母的发音和书写。复习所学的问候语、颜色、数字、动物、家庭成员等词汇和句型。教学活动进行字母听写大赛。组织知识竞赛活动，对表现优秀的学生给予奖励。

第十一周：Unit1复习与测试教学内容复习Unit1的所有内容。进行Unit1的单元测试。教学活动开展单元知识问答活动。对测试结果进行分析，针对学生的薄弱环节进行辅导。

第十二周：Unit2教学教学内容学习Unit2的新单词和句型。理解和运用相关知识进行日常交流。教学活动创设与Unit2主题相关的情景，进行角色扮演。组织小组合作学习，共同完成课本上的练习。

第十三周：Unit2巩固与拓展教学内容巩固Unit2的知识。拓展与主题相关的英语知识。教学活动开展英语短剧表演活动。布置开放性作业，如让学生制作与Unit2主题相关的英语手抄报。

第十四周：Unit3教学教学内容学习Unit3的新内容。掌握新的词汇和句型。教学活动利用多媒体资源展示相关内容，增强学习效果。进行小组互动游戏，巩固所学知识。

第十五周：Unit3复习与活动教学内容复习Unit3的知识。开展与Unit3相关的英语活动。教学活动组织英语歌曲演唱比赛。进行单元知识点梳理和总结。

第十六周：期中复习与测试教学内容全面复习本学期所学内容。进行期中考试。教学活动制作思维导图，帮助学生系统复习。模拟考试场景，让学生熟悉考试流程。

第十七周：Unit4教学教学内容学习Unit4的新知识。运用所学进行交流表达。教学活动开展英语故事讲述活动。鼓励学生在课堂上积极用英语发言。

第十八周：Unit4巩固与实践教学内容巩固Unit4的知识。进行实践活动，提高语言运用能力。教学活动组织英语购物模拟活动。让学生互相评价实践活动中的表现。

第十九周：Unit5教学教学内容学习Unit5的新单词和句型。培养语言综合运用能力。教学活动开展英语猜谜语活动。引导学生用所学知识解决实际问题。

第二十周：期末复习与总结教学内容全面复习本学期知识。总结学生的学习情况。教学活动进行期末模拟测试。对学生本学期的表现进行评价和奖励。

七、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作能力等，及时给予鼓励和指导。2.作业评价：认真批改学生的作业，对书写规范、准确率高的作业给予表扬，对存在问题的作业及时反馈并要求学生订正。3.测试评价：定期进行单元测试和期中、期末考试，根据测试成绩了解学生的学习情况，分析教学效果，调整教学策略。4.自我评价与互评：引导学生进行自我评价，让他们了解自己的学习进步和不足之处。同时，组织学生进行互评，培养学生的观察能力和评价能力。

八、教学资源1.教材：本学期使用的英语教材及配套练习册。2.多媒体设备：用于播放英语教学视频、音频，展示图片等教学资源。3.英语卡片：字母卡片、单词卡片、数字卡片、颜色卡片、动物卡片、家庭成员卡片等，帮助学生直观地学习英语知识。4.英语绘本：选择适合三年级学生的英语绘本，丰富学生的阅读材料，提高学生的英语阅读兴趣和能力。

九、注意事项1.关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和接受能力调整教学进度和教学方法，确保每个学生都能在原有基础上有所进步。2.