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文档简介
远离危险游戏教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够识别常见的危险游戏,如高空抛物、在马路上追逐打闹、玩火等。了解参与危险游戏可能导致的身体伤害、财产损失以及其他严重后果。掌握避免危险游戏的方法和技能,学会在面对危险游戏诱惑时做出正确的判断和选择。2.过程与方法目标通过观看视频、图片展示、案例分析等多种方式,引导学生观察和思考危险游戏的危害。组织学生进行小组讨论和角色扮演活动,让学生在实践中增强对危险游戏的认识和应对能力。培养学生的自我保护意识和安全意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标引导学生树立正确的游戏观念,认识到健康、安全的游戏才是有益的。培养学生对生命的敬畏之心,珍惜自己和他人的生命安全。激发学生主动传播安全知识的意识,带动身边的人一起远离危险游戏。
二、教学重难点1.教学重点识别常见的危险游戏及其危害。掌握避免危险游戏的方法。2.教学难点如何让学生深刻认识到危险游戏的严重性,并在实际生活中真正做到远离危险游戏。培养学生在面对危险游戏诱惑时的自我约束能力和正确判断能力。
三、教学方法1.讲授法:通过讲解,向学生传授危险游戏的相关知识和概念。2.直观演示法:运用图片、视频等多媒体资源,直观地展示危险游戏的场景和后果,增强学生的感性认识。3.讨论法:组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点和看法,促进学生之间的思想交流和碰撞。4.角色扮演法:设定情境,让学生扮演不同角色,模拟应对危险游戏的场景,提高学生的实际应对能力。
四、教学准备1.收集与危险游戏相关的图片、视频资料,制作成多媒体课件。2.准备一些相关的案例资料,用于课堂案例分析。3.准备角色扮演活动所需的道具,如卡片、标识等。
五、教学过程
(一)导入新课(5分钟)1.播放一段孩子们在操场上快乐玩耍的视频,视频中包含一些正常的游戏活动,如跳绳、踢毽子等。2.播放结束后,提问学生:"同学们,你们平时都喜欢玩什么游戏呀?"让学生自由发言,分享自己喜欢的游戏。3.接着引导学生思考:"在我们玩耍的过程中,有没有一些游戏是存在危险的呢?"从而引出本节课的主题远离危险游戏。
(二)认识危险游戏(15分钟)1.展示图片通过多媒体课件展示一系列危险游戏的图片,如:几个孩子在楼梯扶手上滑行。一名儿童在马路上追逐一辆玩具车,周围车辆川流不息。几个孩子在小区里点燃废纸,引发小火苗。小朋友站在阳台边缘,身体探出窗外玩耍。让学生仔细观察这些图片,然后请学生说一说图片中的小朋友在玩什么游戏,他们这样做可能会有什么后果。2.案例分析讲述以下案例:案例一:小明在楼梯上和小伙伴们比赛谁滑得快,结果不小心从楼梯上摔下来,导致手臂骨折。案例二:在马路上,小刚为了追一个滚动的足球,不顾来往车辆,突然冲到马路上,被一辆汽车轻微擦伤。案例三:一群孩子在公园里玩火,火势失控,烧毁了附近的一些花草树木,还差点引发更大的火灾,幸好被及时发现并扑灭。案例四:小红觉得站在阳台边缘很刺激,结果没站稳,从阳台上摔了下去,虽然被及时送到医院抢救,但还是受了重伤。组织学生分组讨论这些案例,分析案例中小朋友玩的游戏为什么危险,以及造成了怎样的后果。每个小组推选一名代表发言,分享小组讨论的结果。3.总结危险游戏类型根据学生的回答和讨论结果,总结常见的危险游戏类型:高空危险游戏:如在楼梯扶手、阳台、窗台等高处滑行、攀爬、玩耍。道路危险游戏:在马路上追逐打闹、踢球、玩轮滑等,忽视交通安全。玩火游戏:私自点火、玩鞭炮、在易燃物附近玩火等。危险物品游戏:玩刀具、棍棒等尖锐或危险物品,互相打闹。其他危险游戏:如模仿电视剧中的危险动作、在河边玩耍等。
(三)危险游戏的危害(20分钟)1.身体伤害引导学生结合刚才的案例和图片,思考危险游戏对身体可能造成的伤害。学生回答后,总结如下:可能导致骨折、擦伤、摔伤、扭伤等各种身体外伤。严重的可能会造成头部受伤,导致脑震荡、颅内出血等,影响智力发育甚至危及生命。玩火还可能导致烧伤,给身体留下永久性的疤痕。2.财产损失以玩火导致火灾为例,说明危险游戏可能造成的财产损失。火灾可能会烧毁房屋、家具、电器等个人财产,给家庭带来巨大的经济损失。此外,在马路上追逐打闹引发交通事故,可能会造成车辆损坏,也需要承担相应的赔偿责任。3.心理创伤让学生想一想,如果自己或身边的小伙伴因为玩危险游戏而受伤,会有怎样的心理感受。经历危险游戏带来的伤害后,可能会给孩子留下心理阴影,导致他们害怕、恐惧、焦虑,影响正常的学习和生活。例如,一个孩子因为在危险游戏中受伤,可能会对类似的游戏产生恐惧,甚至对玩耍都产生抗拒心理。4.法律后果向学生介绍一些因玩危险游戏而引发的法律问题。如果在危险游戏中造成他人重伤或死亡,可能会涉及到刑事责任,不仅要承担法律后果,还会给受害者家庭带来巨大的痛苦。即使没有造成他人伤害,一些危险游戏行为本身也违反了治安管理规定,可能会受到警方的批评教育或处罚。
(四)避免危险游戏的方法(20分钟)1.小组讨论提出问题:"我们应该怎样避免玩危险游戏呢?"让学生分组讨论,每个小组制定一份避免危险游戏的方法清单。小组讨论过程中,教师巡视各小组,给予适当的指导和启发。2.方法分享与总结各小组派代表上台分享本小组讨论得出的方法,其他小组可以进行补充和完善。教师对学生的发言进行总结和归纳,形成以下避免危险游戏的方法:提高安全意识时刻牢记危险游戏可能带来的严重后果,从思想上重视安全问题。学习安全知识,了解哪些行为是危险的,增强自我保护意识。选择安全游戏当想要玩耍时,优先选择健康、安全的游戏,如跳绳、打球、下棋、玩益智玩具等。避免参与那些可能会对自己或他人造成伤害的游戏活动。拒绝诱惑当身边的小伙伴邀请玩危险游戏时,要勇敢地拒绝,并向他们说明危险游戏的危害。如果无法拒绝,可以找借口离开现场,避免受到不良影响。寻求替代活动如果感到无聊或想玩耍,可以寻找一些其他有趣的、安全的活动来代替危险游戏。比如参加社区组织的活动、阅读书籍、观看有益的电影等。及时告知家长和老师如果发现有同学在玩危险游戏,要及时告诉老师或家长,让他们来制止。同时,自己也要尽量远离这些危险行为,并向其他同学宣传危险游戏的危害。3.角色扮演设置以下角色扮演场景:场景一:几个同学在课间休息时,邀请小明一起去楼梯扶手上滑行,小明该怎么办?场景二:在放学路上,小红看到小伙伴们在马路上踢球,她想加入,她应该怎么做?场景三:小刚的朋友拿出鞭炮准备点燃,小刚该如何劝阻?请学生分别扮演不同的角色,进行模拟表演。表演结束后,让其他同学进行评价,分析角色扮演中应对危险游戏的方法是否正确,并提出改进建议。
(五)课堂小结(5分钟)1.引导学生回顾本节课所学内容,提问:"通过今天的学习,你们都学到了什么?"让学生举手发言,总结危险游戏的类型、危害以及避免危险游戏的方法。2.教师对学生的回答进行补充和完善,再次强调远离危险游戏的重要性,鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕,不参与危险游戏,保护好自己和他人的生命安全。
(六)课后作业(5分钟)1.让学生回家后,和家长一起制作一份"远离危险游戏承诺书",并签字承诺遵守承诺,不玩危险游戏。2.请学生以"远离危险游戏"为主题,画一幅手抄报,下节课带到学校进行展示和交流。
六、教学反思通过本节课的教学,学生对危险游戏有了较为全面的认识,了解了危险游戏的危害以及避免危险游戏的方法。在教学过程中,采用多种教学方法相结合,如直观演示法、讨论法、角色扮演法等,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的参与度。学生们能够积极思考、主动发言,通过小组讨论和角色扮演活动,有效地增强了对危险游戏的认识和应对能力。
然而,在教学中也发现了一些不足之处。例
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