文明礼仪养成教育主题班会教案

文明礼仪养成教育主题班会教案一、班会主题文明礼仪伴我行

二、班会目的1.让学生了解文明礼仪的基本知识，认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。2.通过各种活动形式，引导学生反思自己在生活中的行为表现，发现并纠正不文明行为习惯。3.培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的道德素养，促进学生的全面发展，营造文明和谐的校园环境和社会环境。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.提前收集文明礼仪相关的图片、视频、故事、案例等资料，制作成多媒体课件。2.准备文明礼仪知识问答的题目，制作成卡片。3.准备小品表演、情景模拟所需的道具，如服装、道具等。4.准备文明礼仪承诺书，让学生提前准备好笔。5.安排学生排练小品、诗歌朗诵等节目。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段校园内文明与不文明行为对比的视频。视频内容包括学生主动向老师问好、同学间友好互助、爱护校园环境等文明行为，以及在校园内大声喧哗、乱扔垃圾、说脏话等不文明行为。2.播放结束后，提问学生："看完这段视频，大家有什么感受？你觉得哪些行为是文明的，哪些是不文明的？"引导学生自由发言，分享自己的看法，从而引出本次班会的主题文明礼仪养成教育。

（二）文明礼仪知识讲解（10分钟）1.利用多媒体课件展示文明礼仪的相关知识，包括文明礼仪的含义、文明礼仪的具体内容（如语言文明、行为文明、仪表文明等）。语言文明：讲解礼貌用语的重要性，如"请""谢谢""对不起""没关系""再见"等，并举例说明在不同场景下如何正确使用这些礼貌用语。行为文明：介绍日常生活中行为文明的规范，如遵守交通规则、爱护公共财物、尊重他人隐私、在公共场合不大声喧哗等。通过图片展示一些不文明行为及其危害，加深学生的印象。仪表文明：讲解仪表文明的要求，如穿着得体、整洁干净、发型合适等。展示一些符合仪表文明和不符合仪表文明的图片对比，让学生直观感受。2.结合讲解内容，提问学生一些简单的问题，如"当你不小心撞到别人时，你应该说什么？""在图书馆应该保持怎样的行为？"等，引导学生积极思考，巩固所学知识。

（三）文明礼仪故事分享（10分钟）1.请几位学生上台分享自己收集的文明礼仪故事。故事一：程门立雪北宋时期，杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以"程门立雪"作为尊师重道的范例。故事二：孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。孔融四岁时，与哥哥们一起吃梨，他总是拿最小的梨。父亲问他为什么，他回答说："我是小孩子，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。"父亲听后十分惊喜。2.分享结束后，组织学生讨论：从这些故事中，我们学到了什么？这些文明礼仪在我们的生活中有什么意义？引导学生从故事中汲取文明礼仪的智慧，明白文明礼仪是中华民族的传统美德，对个人品德修养和社会和谐发展都有着重要的作用。

（四）文明礼仪行为展示与讨论（15分钟）1.小品表演安排学生表演小品《校园的一天》。小品内容：课间，两位同学在教室里追逐打闹，不小心撞倒了旁边的同学，不但没有道歉，还互相指责；在食堂打饭时，插队并对食堂工作人员态度不好；在图书馆里，大声喧哗，影响其他同学看书。表演结束后，让其他学生思考并讨论：小品中的行为哪些是不文明的？如果是你，你会怎么做？引导学生从不同角度分析小品中不文明行为的危害，并提出正确的做法。2.情景模拟设置几个生活中的情景场景，如在公交车上遇到老人、在商场购物时与服务员交流、在学校与老师相遇等，邀请学生上台进行情景模拟，展示文明行为。情景一：公交车上，一位学生看到一位老人上车，主动起身让座，并说："老爷爷，您坐这儿吧。"老人感激地说："谢谢你，小朋友。"学生微笑着回答："不用谢。"情景二：商场里，一位学生想买一件商品，对服务员说："阿姨，您好！我想买这件衣服，请问还有我的尺码吗？"服务员热情地回答："有的，您稍等一下，我帮您拿。"学生回应："谢谢阿姨。"情景三：学校里，学生遇到老师，主动问好："老师好！"老师微笑着回应："你好！"模拟结束后，组织学生对模拟的文明行为进行评价，学习他们的做法，并鼓励大家在生活中积极践行文明礼仪。

（五）文明礼仪知识问答竞赛（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组推选一名代表作为答题选手。2.主持人依次出示文明礼仪知识问答的题目卡片，题目类型包括选择题、判断题、简答题等，例如：选择题：见到老师主动问好，应使用以下哪种礼貌用语（）A.老师好B.您好C.老师再见判断题：在图书馆可以小声打电话。（）简答题：请简要说说在餐厅用餐时的文明礼仪有哪些？3.各小组选手抢答，答对一题得一分，答错不扣分。题目回答正确后，主持人进行简单讲解，加深学生对知识的理解。4.竞赛结束后，统计各小组得分情况，评选出表现最佳的小组，给予一定的奖励，如小奖品或加分奖励等。通过竞赛的形式，激发学生学习文明礼仪知识的积极性，进一步巩固所学内容。

（六）文明礼仪承诺与行动（10分钟）1.给每位学生发放文明礼仪承诺书，让学生认真阅读承诺书内容，并在承诺书上郑重签下自己的名字。承诺书内容如下：

文明礼仪承诺书

我承诺：1.遵守社会公德，爱护公共环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。2.尊重他人，礼貌待人，不说脏话，不打架骂人。3.遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。4.学习时认真听讲，不做小动作，尊重老师的劳动成果。5.同学之间友好相处，互相帮助，不欺负弱小。6.在家孝顺父母，主动做一些力所能及的家务。7.在公共场所不大声喧哗，遵守秩序。

我将努力践行文明礼仪，从自身做起，从小事做起，做一个文明有礼的好少年！

签名：[学生姓名]

日期：[具体日期]

2.邀请几位学生上台宣读自己的承诺书，表达自己践行文明礼仪的决心。3.鼓励学生将文明礼仪落实到日常行动中，每周进行一次自我反思和总结，看看自己在文明礼仪方面有哪些进步，还有哪些需要改进的地方。老师可以定期检查学生的践行情况，给予及时的反馈和指导。

（七）总结与拓展（5分钟）1.班主任对本次班会进行总结，回顾本次班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性，并对学生在班会中的表现给予肯定和鼓励。鼓励学生在今后的学习和生活中，时刻牢记文明礼仪，让文明礼仪之花在校园内外处处盛开。2.布置课后作业：让学生制作一份文明礼仪手抄报，内容可以包括文明礼仪知识、自己身边的文明行为小故事、对文明礼仪的感悟等，下周一在班级内进行展示和交流。通过手抄报的制作，进一步加深学生对文明礼仪的理解和认识，同时锻炼学生的动手能力和收集整理资料的能力。

八、班会延伸1.在班级内设立文明礼仪监督岗，挑选几位责任心强的学生担任监督员，负责监督同学们的日常行为，及时发现并纠正不文明行为。每周评选出班级的"文明礼仪之星"，进行表扬和奖励。2.开展"文明礼仪月"活动，在一个月的时间内，持续强化文明礼仪教育。可以组织文明礼仪主题演讲比赛、文明班级评选等活动，让文明礼仪教育贯穿整个月，形成良好的文明礼仪氛围。3.与家长保持密切联系，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传文明礼仪教育的重要性，鼓励家长在家中以身作则，引导孩子养成良好的文明礼仪习惯，共同促进学生的健康成长。

九、注意事项1.班会过程中要注意引导学生积极参与，鼓励学生大胆发言，充分发挥学生的主体作用。2.对于学生的回答和表现，要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和积极性