六年级地方课程教案

六年级地方课程教案一、课程目标1.了解本地的历史文化、地理风貌、风俗习惯等，增强学生对家乡的认同感和自豪感。2.通过学习，培养学生收集资料、整理信息、分析问题和解决问题的能力。3.引导学生树立保护家乡环境、传承家乡文化的意识，激发学生为家乡发展贡献力量的责任感。

二、课程内容1.家乡的历史本地古代的发展历程，包括重要的历史事件、人物等。近现代家乡的变迁，如经济、社会、文化等方面的变化。2.家乡的地理家乡的地理位置、地形地貌、气候特点等。本地的自然资源，如土地、矿产、水资源等。3.家乡的文化独特的民俗风情，如传统节日、民间艺术、手工艺等。本地的特色美食及其制作方法。4.家乡的环境家乡面临的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾处理等。保护环境的重要性及具体措施。

三、教学方法1.讲授法：讲解家乡的历史、地理、文化等基础知识。2.讨论法：组织学生就某个话题进行讨论，培养学生的思维能力和合作精神。3.实地考察法：带领学生到本地的历史遗迹、文化景点、工厂等地进行实地观察和学习。4.案例分析法：通过实际案例分析，让学生了解家乡发展中存在的问题及解决方法。

四、教学进度安排

第一周：家乡的历史（一）1.教学目标了解本地古代的起源和早期发展。激发学生对家乡历史的兴趣。2.教学重难点重点：本地古代历史的主要阶段和特点。难点：如何让学生理解古代历史对家乡发展的影响。3.教学过程导入：通过提问学生对家乡的了解，引出家乡历史的话题。讲授：介绍本地古代的起源传说，如本地最早的人类活动、部落形成等。讲解古代不同时期家乡的发展情况，如农业、手工业的发展。讨论：让学生讨论古代家乡发展对现代的影响。作业：让学生回家询问长辈，了解更多关于家乡古代的故事。

第二周：家乡的历史（二）1.教学目标掌握本地近现代的重要历史事件。理解近现代历史对家乡的深刻变革。2.教学重难点重点：近现代家乡的政治、经济、文化变革。难点：分析这些变革的原因和意义。3.教学过程复习导入：回顾上周学习的家乡古代历史。讲授：讲述近现代家乡的重大历史事件，如战争、革命、建设等。分析这些事件对家乡政治、经济、文化带来的变化。小组活动：分组讨论近现代家乡发展的成就与不足。作业：制作一张关于家乡近现代历史的手抄报。

第三周：家乡的地理（一）1.教学目标认识家乡的地理位置和地形地貌。了解地形地貌对家乡生活的影响。2.教学重难点重点：家乡的地理位置和主要地形特征。难点：理解地形地貌与家乡产业、交通等的关系。3.教学过程导入：展示家乡的地图，让学生指出家乡的位置。讲授：介绍家乡所处的地理位置，周边的山脉、河流等地形地貌。讲解不同地形对家乡农业、居住、交通的影响。实地观察：带领学生到校园附近观察地形，加深认识。作业：画出家乡的地形地貌简图，并标注主要特征。

第四周：家乡的地理（二）1.教学目标了解家乡的气候特点和自然资源。明白自然资源对家乡经济的作用。2.教学重难点重点：家乡的气候类型和主要自然资源。难点：合理利用自然资源的重要性。3.教学过程复习导入：回顾家乡的地形地貌。讲授：介绍家乡的气候类型，四季特点。列举家乡的自然资源，如矿产、森林等。讲解自然资源如何支撑家乡的工业、农业等产业。案例分析：分析家乡某一自然资源开发利用的案例。作业：调查家乡一种自然资源的现状和利用情况。

第五周：家乡的文化（一）1.教学目标感受家乡独特的民俗风情。了解传统节日的由来和习俗。2.教学重难点重点：家乡主要的民俗和传统节日。难点：体会民俗文化背后的意义和价值。3.教学过程导入：播放一段家乡民俗活动的视频。讲授：介绍家乡的民俗风情，如婚丧嫁娶习俗、民间舞蹈等。详细讲解几个传统节日的由来、习俗和寓意。学生分享：让学生分享自己经历过的有趣的民俗活动或节日。作业：记录一个传统节日的庆祝过程。

第六周：家乡的文化（二）1.教学目标认识家乡的民间艺术和手工艺。培养对家乡文化的欣赏和传承意识。2.教学重难点重点：家乡著名的民间艺术和手工艺品种类。难点：如何传承和发展这些文化瑰宝。3.教学过程导入：展示一些家乡民间艺术作品的图片。讲授：介绍家乡的民间艺术形式，如剪纸、刺绣、戏曲等。讲解几种手工艺的制作工艺和特点。邀请艺人：邀请本地民间艺人到校展示技艺并与学生交流。作业：尝试制作一件简单的民间手工艺品。

第七周：家乡的文化（三）1.教学目标了解家乡的特色美食及其文化内涵。增强对家乡饮食文化的喜爱。2.教学重难点重点：家乡的几种特色美食及其制作方法。难点：挖掘美食背后的文化故事。3.教学过程导入：展示家乡特色美食的图片，引发学生兴趣。讲授：介绍家乡的特色美食，如小吃、名菜等。讲解美食的制作原料、步骤和独特风味。讲述美食相关的传说和故事。实践活动：分组制作一种家乡美食。作业：写一篇关于家乡美食的短文。

第八周：家乡的环境（一）1.教学目标了解家乡面临的主要环境问题。增强环保意识。2.教学重难点重点：家乡环境问题的表现和危害。难点：分析环境问题产生的原因。3.教学过程导入：展示家乡环境变化的图片对比。讲授：列举家乡存在的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。分析这些问题对生态和生活的危害。小组讨论：讨论环境问题产生的原因。作业：观察身边的环境问题并记录下来。

第九周：家乡的环境（二）1.教学目标学习保护环境的具体措施。培养学生环保行动的意识。2.教学重难点重点：环保的方法和学生可参与的行动。难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。3.教学过程复习导入：回顾家乡的环境问题。讲授：讲解保护环境的各种措施，如减少污染排放、垃圾分类、植树造林等。介绍学生在日常生活中可以采取的环保行动。制定计划：让学生制定一份个人环保行动计划。作业：按照计划开始实施环保行动，并记录过程。

第十周：综合实践与总结1.教学目标综合运用所学知识，进行关于家乡的实践活动。总结课程内容，巩固学习成果。2.教学重难点重点：实践活动的组织和实施，课程知识的系统总结。难点：如何引导学生在实践中深化对家乡的认识。3.教学过程实践活动：组织学