户外活动教案

户外活动教案一、活动主题"探索自然，健康成长"

二、活动目标1.身体发展通过各种户外活动，增强幼儿的身体素质，提高幼儿的运动能力，如奔跑、跳跃、攀爬等。锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，促进幼儿身体各器官的正常发育。2.认知发展让幼儿亲近大自然，观察自然环境中的动植物和自然现象，丰富幼儿的自然认知经验。引导幼儿探索自然中的奥秘，培养幼儿的观察力、思考力和好奇心，激发幼儿对科学探索的兴趣。3.社会性发展培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动和集体游戏，让幼儿学会与同伴合作、交流和分享。提高幼儿的人际交往能力，让幼儿在活动中学会关心他人、帮助他人，体验与他人交往的快乐。4.情感发展让幼儿感受大自然的美丽和神奇，培养幼儿对大自然的热爱之情。在活动中培养幼儿的自信心和勇敢精神，让幼儿敢于尝试新的活动和挑战自我。

三、活动对象[具体年龄段]幼儿

四、活动时间[具体活动日期]，上午[开始时间]下午[结束时间]

五、活动地点公园或郊外空旷的自然场地

六、活动准备1.教师准备提前勘察活动场地，确保场地安全，无危险因素。根据活动内容和目标，准备丰富多样的活动材料和道具，如风筝、跳绳、球类、放大镜、动植物图鉴等。设计并熟悉活动流程和各个环节的组织方法，准备好活动所需的音乐、口令等。对幼儿进行安全教育，包括活动中的安全注意事项、如何应对突发情况等。准备好急救药品和器材，如创可贴、消毒药水、绷带、担架等，并确保自己掌握基本的急救知识和技能。2.幼儿准备穿着舒适、适合运动的服装和运动鞋。根据活动要求，自带水壶、汗巾等个人物品。

七、活动流程

开场导入（9:009:15）1.教师带领幼儿在指定地点集合，检查幼儿的人数和装备。2.以轻松愉快的方式开场，与幼儿互动，激发幼儿的活动兴趣。例如："小朋友们，今天我们要去一个超级好玩的地方，那里有很多有趣的东西等着我们去发现，你们开心吗？"3.简单介绍活动的主题、地点和大致流程，让幼儿对活动有一个初步的了解。

热身运动（9:159:30）1.教师带领幼儿进行热身运动，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做4个八拍。2.热身运动可以通过游戏的方式进行，增加趣味性，如"模仿小动物"游戏，教师说出一种动物的名称，幼儿模仿该动物的动作进行热身。

自然探索之旅（9:3010:30）1.观察植物教师带领幼儿进入自然区域，引导幼儿观察周围的植物。让幼儿用眼睛看、鼻子闻、手触摸等方式，感受植物的形态、颜色、气味和质地。教师向幼儿介绍一些常见植物的名称、特点和用途，如花朵的颜色、叶子的形状、果实能不能吃等。鼓励幼儿提问，教师给予解答，激发幼儿对植物的好奇心。2.寻找昆虫发给幼儿每人一个小盒子，让幼儿在草丛、树叶下等地方寻找昆虫。引导幼儿观察昆虫的外形特征、生活习性等，如昆虫有几条腿、翅膀是什么样子的、它们喜欢吃什么等。提醒幼儿注意安全，不要用手直接抓昆虫，避免被昆虫叮咬。3.探索自然现象观察天空中的云彩，引导幼儿发挥想象力，说说云彩像什么。寻找地上的小蚂蚁搬家，观察蚂蚁是如何搬运食物的，了解蚂蚁的团队合作精神。观察树木的影子，随着时间的变化，影子的方向和长短会发生什么变化。

游戏时间（10:3011:30）1.接力赛跑将幼儿分成若干小组，每组人数相等。在每组的起点放置一个小皮球，终点放置一个篮子。游戏开始，每组的第一个幼儿拿起皮球，快速跑到终点，将皮球放入篮子里，然后跑回起点，与下一个幼儿击掌。下一个幼儿重复上述动作，依次进行，最先完成接力的小组获胜。2.放风筝比赛发给每组幼儿一个风筝。教师讲解放风筝的技巧，如如何放线、收线、调整风筝的角度等。幼儿在空旷的草地上放风筝，比一比谁的风筝飞得最高、最稳。教师可以在旁边给予指导和帮助。3.合作运球准备若干个皮球和足够数量的呼啦圈。将幼儿分成小组，每组45人。每个小组的幼儿手拉手围成一个圈，将呼啦圈放在地上。游戏开始，教师将皮球放在一个小组的圈中，幼儿用手将皮球从一个呼啦圈传递到另一个呼啦圈，直到传递到终点。在传递过程中，皮球不能掉出呼啦圈，最先完成的小组获胜。

午餐与休息（11:3013:30）1.教师带领幼儿到预先准备好的休息区域，进行午餐。午餐可以是幼儿自带的食物，也可以是幼儿园统一准备的野餐食品。2.提醒幼儿注意饮食卫生，不挑食、不浪费食物。3.午餐后，幼儿在休息区域自由活动或休息一会儿，教师可以组织一些安静的游戏，如讲故事、猜谜语等，帮助幼儿消化食物。

创意手工制作（13:3014:30）1.树叶贴画教师带领幼儿在周围收集各种形状、颜色的树叶。回到休息区域，发给幼儿每人一张白纸和胶水。引导幼儿发挥想象力，用树叶拼贴出各种图案，如动物、植物、人物等。鼓励幼儿在树叶贴画上添加一些自己喜欢的装饰，如彩笔绘制、粘贴小花等。2.石头彩绘为幼儿准备一些洗净晾干的小石头、颜料和画笔。让幼儿选择自己喜欢的石头，在上面绘制自己喜欢的图案，可以是简单的线条、卡通形象、数字等。教师可以给予一些创意启发，如将石头绘制成小动物的脸、花朵等。绘制完成后，让幼儿将石头放在通风的地方晾干。

放松活动（14:3015:00）1.教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身放松按摩等。深呼吸：让幼儿闭上眼睛，慢慢地吸气，然后慢慢地呼气，重复510次。全身放松按摩：教师帮助幼儿轻轻按摩头部、肩部、手臂、背部、腿部等部位，每个部位按摩12分钟，缓解幼儿身体的疲劳。2.以轻松愉快的方式回顾本次活动的内容和收获，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续保持积极探索的精神。

活动结束（15:00）1.教师带领幼儿整理活动材料和道具，将垃圾放入垃圾袋中，保持活动场地的整洁。2.与幼儿一起排队，有序地离开活动场地，返回幼儿园。

八、活动延伸1.在班级内设置自然角，让幼儿将自己在户外活动中收集的植物、昆虫等带回幼儿园，放在自然角中进行观察和饲养，继续探索自然的奥秘。2.开展与自然相关的主题教学活动，如绘画、手工、故事讲述等，加深幼儿对自然的认识和理解。3.鼓励幼儿回家后，与家长一起进行户外活动，如散步、郊游等，进一步感受大自然的美好，增进亲子关系。

九、注意事项1.活动前一定要对活动场地进行仔细勘察，确保场地安全，排除各种危险因素，如尖锐的石头、坑洼、电线等。2.提前对幼儿进行安全教育，包括活动中的安全注意事项，如遵守游戏规则、不随意离开队伍、注意周围环境等，以及如何应对突发情况，如摔倒、受伤等。3.活动过程中，教师要时刻关注幼儿的动态，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中来，并且保证活动的安全进行。4.注意天气变化，如遇恶劣天