幼儿园安全教育桌椅不乱动教案

幼儿园安全教育桌椅不乱动教案一、教学目标1.认知目标让幼儿了解随意乱动桌椅可能带来的危险，如碰撞受伤、损坏桌椅等。知道桌椅摆放整齐的重要性，以及在教室里应该保持安静有序地使用桌椅。2.技能目标教导幼儿正确使用桌椅的方法，包括搬椅子、坐椅子、离开椅子等动作规范。培养幼儿自我约束能力，在日常活动中能够自觉遵守桌椅使用规则，不随意乱动桌椅。3.情感目标通过安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿感受到遵守规则的重要性。培养幼儿良好的行为习惯和团队合作精神，共同维护教室环境的整洁与安全。

二、教学重难点1.教学重点向幼儿清晰阐述乱动桌椅的危害，让幼儿深刻认识到遵守桌椅使用规则的必要性。教授幼儿正确使用桌椅的技能，确保幼儿能够掌握规范的动作。2.教学难点如何让幼儿将桌椅使用规则内化为自觉行为，在没有教师监督的情况下也能遵守规则。针对幼儿年龄特点，采用生动有趣、易于理解的方式进行安全教育，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

三、教学方法1.直观演示法通过现场示范正确使用桌椅的动作，让幼儿直观地看到应该怎么做，增强幼儿的记忆。2.故事教学法讲述与桌椅使用规则相关的小故事，引发幼儿的思考和讨论，帮助幼儿理解规则的重要性。3.游戏教学法设计有趣的游戏活动，如"小小桌椅守护者"等，让幼儿在游戏中巩固所学的桌椅使用规则，提高自我约束能力。4.情境教学法创设一些可能出现桌椅乱动情况的情境，让幼儿进行角色扮演，体验不同行为带来的后果，加深对安全教育内容的理解。

四、教学准备1.经验准备幼儿已具备一定的生活常识和基本的行为规范认知。2.物质准备安全、坚固且与幼儿身高相匹配的桌椅若干套，放置在教室中央区域，模拟真实的教室场景。与桌椅使用规则相关的图片、视频资料，制作成生动有趣的多媒体课件。故事《桌椅小精灵的烦恼》的绘本，以及配套的角色头饰（如桌椅小精灵、小朋友等）。游戏道具：小贴纸、小奖品（如卡通橡皮擦、彩色铅笔等），用于奖励在游戏中表现优秀的幼儿。创设情境所需的道具，如模拟受伤时用的玩具小纱布、小药箱等。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师带领幼儿来到教室中央摆放好的桌椅前，说："小朋友们，今天我们要和这些小桌椅一起玩个有趣的游戏。"引导幼儿观察桌椅，激发幼儿的兴趣。2.提问："小朋友们，你们平时在教室里是怎么使用这些桌椅的呀？"鼓励幼儿自由发言，分享自己使用桌椅的经验。

（二）展开部分（25分钟）1.认识桌椅的用途和重要性（3分钟）教师引导幼儿围坐在自己的椅子上，说："小朋友们，我们每天都要和桌椅在一起，它们可是我们学习和生活的好帮手呢！谁能说一说，我们用桌子来做什么呀？"请幼儿回答，如画画、看书、吃饭等，教师给予肯定和补充，然后再引导幼儿说一说椅子的用途，如坐、休息等。总结："桌子可以帮助我们摆放学习用品、做手工、吃饭等，椅子能让我们坐得舒服，好好休息和学习。所以桌椅对我们来说非常重要，我们要爱护它们。"2.讲解乱动桌椅的危害（5分钟）播放一段幼儿在教室里随意推、拉、摇晃桌椅的视频，视频中有的幼儿因为乱动桌椅不小心撞到了自己或其他小朋友，有的桌椅被损坏。播放结束后，教师问："小朋友们，刚刚视频里发生了什么事情呀？你们觉得这样做对不对？"引导幼儿观察视频中小朋友受伤和桌椅损坏的画面，让幼儿直观感受乱动桌椅带来的危害。请幼儿自由发言，说说自己看到的危险情况，教师适时进行总结和补充，如："乱动桌椅可能会让我们撞到自己的头、胳膊、腿，会很疼的；还可能会撞到旁边的小朋友，让别人也受伤；而且用力推、拉桌椅，会把桌椅弄坏，这样我们就没有好用的桌椅啦。所以我们不能随意乱动桌椅哦。"3.学习正确使用桌椅的方法（7分钟）搬椅子教师示范正确搬椅子的方法：双手放在椅子两侧，轻轻提起椅子，慢慢走到需要摆放的位置，然后轻轻放下。边示范边说："小朋友们看，搬椅子的时候要轻轻的，这样椅子才不会受伤，我们自己也不会累。"邀请个别幼儿上前模仿教师的动作，教师进行指导和纠正，确保每个幼儿都能掌握正确的搬椅子方法。坐椅子教师坐在椅子上，示范正确的坐姿：双脚平放在地上，背挺直，双手放在膝盖上。说："小朋友们，坐椅子的时候要像老师这样，坐得端正，这样我们的身体才能健康成长。"引导幼儿观察教师的坐姿，并请幼儿自己坐在椅子上，教师巡回检查，提醒幼儿保持正确的坐姿，纠正不正确的姿势。离开椅子教师示范离开椅子的方法：先轻轻把椅子推回原位，然后慢慢站起来，将椅子摆放整齐。说："离开椅子的时候，要把椅子放好，这样下次我们才能很快找到它，而且教室里也会变得很整齐。"让幼儿练习离开椅子的动作，教师观察并给予指导，强调动作要轻缓，避免发出过大的声音或碰撞到其他桌椅。4.故事教学：《桌椅小精灵的烦恼》（5分钟）教师戴上桌椅小精灵的头饰，开始讲述故事："小朋友们，今天老师要给你们讲一个关于桌椅小精灵的故事。在一个美丽的教室里，住着许多桌椅小精灵，它们每天都认真地照顾着教室里的桌椅。有一天，来了一些小朋友，他们在教室里跑来跑去，随意地推、拉、摇晃桌椅。桌椅小精灵们可着急啦，因为它们知道这样会让小朋友们受伤，也会把桌椅弄坏。果然，没过多久，就有小朋友不小心撞到了桌子，疼得哭了起来，还有几把椅子也被推倒了，摔坏了。桌椅小精灵们难过极了，它们不知道该怎么办才好。小朋友们，你们能帮帮桌椅小精灵吗？"故事讲完后，教师引导幼儿讨论："小朋友们，你们觉得桌椅小精灵为什么会烦恼呀？我们应该怎么做才能让桌椅小精灵开心呢？"鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。教师总结："因为小朋友们乱动桌椅，会带来危险，还会弄坏桌椅，所以桌椅小精灵很烦恼。我们要像爱护自己的好朋友一样爱护桌椅，遵守使用规则，这样桌椅小精灵就会很开心，我们也能在一个安全、整洁的教室里快乐学习啦。"5.游戏活动：小小桌椅守护者（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组推选一名幼儿作为"桌椅守护者"，其余幼儿为"小桌椅"。游戏规则："小桌椅"在教室里自由活动，但要按照正确的方法使用桌椅，如轻轻搬椅子、坐端正、离开椅子时摆放整齐等。"桌椅守护者"要仔细观察"小桌椅"的行为，发现有违反桌椅使用规则的情况，要及时提醒并纠正。游戏开始，教师在一旁观察指导，对表现出色的"桌椅守护者"和"小桌椅"给予及时的表扬和奖励，如贴上小贴纸。游戏结束后，评选出最佳"桌椅守护者"小组，颁发小奖品。

（三）巩固部分（12分钟）1.情境模拟与角色扮演（6分钟）创设情境：教师在教室里设置几个场景，如有的小朋友在画画时用力敲桌子、有的小朋友在教室里追逐打闹不小心撞到桌椅等。角色扮演：邀请幼儿分别扮演不同的角色，如画画的小朋友、追逐打闹的小朋友、被撞到的小朋友等，将刚刚发生的场景表演出来。表演结束后，引导其他幼儿讨论："刚刚表演的场景中，发生了什么危险的事情？我们应该怎么做才能避免这样的危险？"让幼儿通过实际情境的体验，进一步加深对桌椅使用规则的理解和记忆。2.安全儿歌创编（6分钟）教师引导幼儿一起创编一首关于桌椅使用安全的儿歌。教师先示范说几句："小小桌椅作用大，我们大家爱护它。搬椅轻拿又轻放，摆放整齐别乱拉。坐时姿势要端正，双脚放平背挺直。离开椅子归原位，安静有序乐哈哈。"鼓励幼儿发挥自己的想象力，一起想想还有哪些关于桌椅使用安全的话可以编进儿歌里，教师适时给予引导和帮助。最后，大家一起把创编好的儿歌念几遍，加深记忆。

（四）结束部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，提问："小朋友们，今天我们学习了什么呀？"引导幼儿回答关于桌椅使用规则、乱动桌椅的危害以及正确使用桌椅的方法等。2.强调安全教育的重要性："小朋友们，我们要时刻记住这些安全知识，保护好自己，爱护我们的桌椅。只有我们每个人都遵守规则，我们的教室才会又安全又整洁，大家才能开心地学习和玩耍。"3.鼓励幼儿在日常生活中继续遵守桌椅使用规则，并将今天学到的知识分享给其他小伙伴。

六、教学延伸1.在班级的日常活动中，教师持续观察幼儿使用桌椅的情况，及时给予表扬和提醒，强化幼儿的良好行为习惯。2.开展"爱护桌椅小明星"评选活动，每周评选出在爱护桌椅方面表现优秀的幼儿，给予奖励，并在班级的"明星榜"上进行展示，激励更多幼儿养成爱护桌椅的好习惯。3.与家长沟通，让家长在家中也注重培养幼儿正确使用桌椅的习惯，共同为幼儿创造一个安全、有序的学习和生活环境。例如，提醒家长关注幼儿在家中是否有随意推拉桌椅等危险行为，及时进行教育引导。

七、注意事项1.在教学过程中，要时刻关注幼儿的情绪和反应，根据幼儿的实际情况调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能积极参与到教学活动中来。2.游戏活动和情境模拟环节要确保幼儿的安全，提前检查游戏道具和场地是否存在安全隐患。在幼儿进行角色扮演时，要引导幼儿注意把