“学宪法、讲宪法”演讲比赛实施方案

“学宪法、讲宪法”演讲比赛实施方案一、活动主题尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法

二、活动目的通过举办"学宪法、讲宪法"演讲比赛，深入贯彻落实习近平总书记关于宪法学习宣传教育的系列重要指示精神，在广大青少年学生中普及宪法知识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，引导学生树立法治观念，增强法治意识，自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，营造良好的校园法治文化氛围。

三、活动组织1.主办单位：[主办单位名称]2.承办单位：[承办单位名称]3.协办单位：[协办单位名称]（如有）

四、参赛对象[参赛对象范围，如辖区内各中小学在校学生等]

五、活动时间安排1.报名阶段：[开始日期][截止日期]2.初赛阶段：[初赛开始日期][初赛结束日期]3.复赛阶段：[复赛开始日期][复赛结束日期]4.决赛阶段：[决赛日期]

六、活动流程报名阶段1.各学校组织学生报名参赛，填写《"学宪法、讲宪法"演讲比赛报名表》（见附件1），注明学校名称、学生姓名、性别、年级、联系方式、演讲题目等信息。2.各学校将报名信息汇总后，于报名截止日期前报送至活动组委会指定邮箱或地址。

初赛阶段1.组织形式由活动组委会组织评委对参赛选手的报名材料进行初步审核，筛选出符合要求的选手进入初赛。初赛可采取线上提交演讲视频或线下现场演讲的方式进行，具体形式根据实际情况确定。2.评审标准演讲内容（40分）：主题鲜明，紧紧围绕"学宪法、讲宪法"主题，内容真实、生动，具有较强的感染力和说服力；观点正确，能准确阐述宪法的基本原则、主要内容和精神实质；结构完整，层次分明，逻辑严谨。语言表达（30分）：普通话标准，语速适中，声音洪亮，表达流畅自然；语言生动形象，富有感情色彩，能较好地运用修辞手法和肢体语言增强演讲效果。形象风度（15分）：仪表端庄，举止大方，着装得体，姿态自然，能展现出良好的精神风貌和个人素养。演讲效果（15分）：演讲时间控制在规定范围内（一般为[X]分钟）；演讲富有激情，能引起观众的共鸣，现场气氛活跃。3.评审方式评委根据评审标准对选手的表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分后，计算平均分作为选手的初赛成绩。根据初赛成绩，按照一定比例（如[X]%）确定进入复赛的选手名单，并在活动官方网站、微信公众号等平台公布。

复赛阶段1.组织形式：进入复赛的选手集中进行现场演讲。2.评审标准：与初赛评审标准相同，但在具体评分时可适当提高要求。3.评审方式邀请专业评委组成评审团，对选手的复赛表现进行现场打分。评委打分后，由计分员统计选手的总成绩，按照总成绩从高到低确定进入决赛的选手名单，并在现场公布。

决赛阶段1.决赛准备场地布置：选择合适的场地作为决赛现场，进行精心布置，营造庄重、热烈的比赛氛围。场地应配备音响设备、灯光设备、舞台背景等，确保比赛顺利进行。嘉宾邀请：邀请相关领导、专家学者、法律工作者等作为嘉宾出席决赛，并担任评委。同时，邀请各学校师生代表、家长代表等作为观众观看比赛。选手准备：进入决赛的选手提前熟悉比赛场地和流程，进行最后的演讲排练，确保以最佳状态参加比赛。选手需准备演讲PPT（如有需要），并在比赛前将PPT提交给活动组委会。2.决赛流程开场致辞：主持人介绍活动背景、目的、到场嘉宾和评委，并宣布比赛开始。主题演讲：选手按照抽签顺序依次上台进行主题演讲，演讲时间为[X]分钟。选手在演讲过程中应充分展示自己对宪法的理解和感悟，结合实际案例，阐述宪法在日常生活中的重要性和作用。知识问答：每位选手演讲结束后，由主持人现场提问与宪法相关的知识问题，选手进行回答。知识问答环节旨在考察选手对宪法知识的掌握程度和应变能力，问题类型包括选择题、简答题、案例分析题等。知识问答时间为[X]分钟。评委点评：所有选手演讲和知识问答结束后，由评委对选手的表现进行点评。评委将从演讲内容、语言表达、形象风度、演讲效果等方面进行全面评价，肯定选手的优点，指出存在的不足，并提出改进建议。颁奖环节：根据选手的决赛总成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并由嘉宾上台为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。闭幕致辞：主持人对活动进行总结，感谢嘉宾、评委、选手和观众的支持与参与，宣布活动圆满结束。

七、评分规则1.本次演讲比赛采用百分制评分，评委打分保留到小数点后一位。2.评委根据评审标准对选手的各项表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分后，计算平均分作为选手的最终成绩。3.如遇选手最终成绩相同，则按照演讲内容得分高低确定名次；若演讲内容得分仍相同，则按照语言表达得分高低确定名次；以此类推，直至确定最终名次。

八、奖项设置1.学生奖项一等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。二等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。三等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。2.优秀组织奖：若干个，颁发给在活动组织过程中表现出色的学校，颁发荣誉牌匾。

九、活动宣传1.制作活动宣传海报、宣传单页等宣传资料，在各学校、社区、公共场所等地张贴、发放，广泛宣传活动的主题、目的、时间、流程和参与方式等信息。2.利用活动官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，发布活动动态、选手风采展示、宪法知识普及等内容，吸引广大师生和社会公众关注活动进展。3.邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的社会影响力，营造良好的舆论氛围。

十、活动预算活动预算主要包括以下几个方面：1.场地租赁费用：[X]元2.音响设备、灯光设备租赁费用：[X]元3.舞台背景制作费用：[X]元4.荣誉证书、奖品费用：[X]元5.宣传资料制作费用：[X]元6.评委酬金：[X]元7.其他费用（如饮用水、文具等）：[X]元

总计：[X]元

十一、活动要求1.高度重视，精心组织：各学校要充分认识到本次演讲比赛的重要意义，高度重视，精心组织，确保活动顺利开展。要广泛动员学生积极参与，选拔出优秀选手参加比赛，展示学校在宪法学习宣传教育方面的成果。2.紧扣主题，突出特色：参赛选手要紧紧围绕"学宪法、讲宪法"主题，结合自身学习、生活实际，深入思考，认真准备演讲内容，突出宪法精神和法治理念，展现个人特色和风采。3.严格遵守比赛规则和纪律：参赛选手要严格遵守比赛时间、流程和规则，按时参加比赛，不得迟到、早退或擅自更改演讲题目。在比赛过程中，要尊重评委和观众，保持良好的赛场秩序。如有违反比赛规则和纪律的行为，将取消参赛资格。4.加强安全管理：各学校要切实做好参赛学生的安全保障工作，确保学生在参赛过程中的人身安全。如涉及外出参赛，要提前做好交通安全、食品安全等方面的安排，制定应急预案，防止意外事故发生。

十二、注意事项1.参赛选手的演讲内容必须原创，不得抄袭他人作品，如有发现将取消参赛资格。2.比赛过程中，选手如需使用PPT等辅助工具，应提前做好准备，并确保设备正常运行。PPT内容应简洁明了，与演讲内容紧密结合，不得出现与比赛无关的信息。3.活动组委会将对比赛进行全程录像，选手在比赛过程中应服从主办方的安排，允许主办方对录像资料进行剪辑、编辑和使用，用于活动宣传、总结等目的。4.活动期间，要注意保持环境卫生，爱护比赛场地的设施设备。活动结束后，各学校要组织学生清理场地，恢复原状。

附件1："学宪法、讲宪法"演讲比赛报名表

附件2："学宪法、讲宪法"演讲比赛评分表

附件3："学宪法、讲宪法"演讲比赛知识问答题目库（示例）

附件1："学宪法、讲宪法"演讲比赛报名表

|学校名称|学校地址|||||联系人姓名|联系人电话||参赛学生姓名|性别||年级|班级||演讲题目||演讲内容简介（300字左右）|

附件2："学宪法、讲宪法"演讲比赛评分表

|选手姓名|学校名称|演讲题目||||||评审项目|评审标准|得分||演讲内容（40分）|主题鲜明，紧紧围绕"学宪法、讲宪法"主题，内容真实、生动，具有较强的感染力和说服力；观点正确，能准确阐述宪法的基本原则、主要内容和精神实质；结构完整，层次分明，逻辑严谨。|||语言表达（30分）|普通话标准，语速适中，声音洪亮，表达流畅自然；语言生动形象，富有感情色彩，能较好地运用修辞手法和肢体语言增强演讲效果。|||形象风度（15分）|仪表端庄，举止大方，着装得体，姿态自然，能展现出良好的精神风貌和个人素养。|||演讲效果（15分）|演讲时间控制在规定范围内（一般为[X]分钟）；演讲富有激情，能引起观众的共鸣，现场气氛活跃。|||知识问答（10分）|回答问题准确、清晰，逻辑严密，展现出对宪法知识的良好掌握。|||总分|||

附件3："学宪法、讲宪法"演讲比赛知识问答题目库（示例）

一、选择题1.我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于（）年通过的。A.1954B.1975C.1978D.1982答案：D

2.宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.人民B.公民C.工人阶级D.无产阶级答案：A

3.我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和（），防治污染和其他公害。A.生态平衡B.生存环境C.自然环境D.生态环境答案：D

二、简答题1.简述我国宪法的基本原则。答案要点：人民主权原则、基本人权原则、法治原则、权力制约原则。

2.宪法规定公民有哪些基本权利？答案要点：平等权、政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由等）、宗教信仰自由、人身自由权、监督权和获得赔偿权、社会经济权利（劳动权、休息权、获得物质帮助权等）、文化教育权利等。

三、案例分析题案例：某学校为了迎接上级检查，要求学生统一穿着印有学校标志的服装，并规定学生在校园内必须佩戴校徽。学生小明认为