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文档简介
人文主题:革命岁月重温革命岁月,把历史的声音留在心里第二单元语文要素:了解文章是怎样点面结合写场面的《七律·长征》关注诗歌的结构特点——先总写,后分写《狼牙山五壮士》聚焦重点段落,体会点面结合的写法《开国大典》体会“阅兵式”场面中点面结合的写法。习作目标:尝试运用点面结合的写法记一次活动学习要求部编版小学语文六年级上册5七律•长征部首:彳结构:左右注意:左窄右宽,右边的较多,注意不要写漏毛泽东:字润之,笔名子任,出生于湖南湘潭一个农村家庭。他是无产阶级革命家、军事家,是中华人民共和国的的缔造者和领导人,是我们伟大的人民领袖。作者介绍卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。全班诵读七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。理解七律这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言,就是字,每行有七个字,一共有八句话,就是七律。七律诗中间四句两两相对应,而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。偶句末字押韵,中间四句对仗;分为四联,每联两句,分别是首联、颔联、颈联和尾联。七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。nán指困难méng指乌蒙山gèng指更加jìn指全,都初读课文首联颔联颈联尾联逶迤:形容道路、山脉、河流等蜿蜒曲折、绵延不绝的样子。磅礴:形容气势盛大,广大无边的样子用一个字来形容长征。齐读诗文难红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。七律·长征毛泽东七律·长征红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。七言律诗,格律较严,字的平仄也有规定。偶句押韵,颔联和颈联必须对仗。分四联:首联颔联颈联尾联韵脚:an颔联颈联再读课文红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。全诗是围绕哪两句诗写的?难远万水/千山诗眼长征和红军给你留下了怎样的印象?总起句长征:艰难险阻红军:不怕困难、英勇无畏只当做平常的事在1933年,国民党反动派50万大军对中央革命根据地发动第五次围剿。红军第五次反围剿失败,如果再固守原来的根据地,就有灭顶之灾;那时日本军队已在东北集结,占领东北之心昭然若揭,红军北上势在必行。于1934年10月,从江西瑞金出发,开始了举世闻名的二万五千里的漫长征途。补充材料【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图突破四道封锁线四渡赤水遵义会议巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥翻越大雪山走过水草地红军在两年左右的时间里,穿过了11个省,翻过了18座大山,跨过了24条大河,经历了380余次的战斗,行程二万五千余里。体会“远征”红军穿过了——翻过了——跨过了——行程——11个省12座大山24条长河二万五千里相当于半个地球理解“远征难”金沙水拍大渡桥横爬雪山过草地理解“远征难”1934年10月,毛泽东率领8.6万红军,踏上了漫漫的长征路。这一路走来,除了偶尔巧渡金沙江的喜悦外,更多的是面队飞夺泸定桥的那种惊心动魄。在红军过草地的时候,他们几乎已经弹尽粮绝,他们吃的是草根和树皮,脚下是吞噬他们生命的沼泽地。在红军走过这漫长的征途的时候,八万六千人只剩下八千人……理解“远征难”红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。首联【翻译】红军不怕远征的艰难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。【翻译】五岭山脉绵延不绝、高低起伏,可在红军眼里就像翻腾着的细小波浪。乌蒙山高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来不过像是在脚下滚过的泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。暖:表现的是红军渡过金沙江后喜悦的心情寒:写出了红军面对的形式极其严峻冷酷红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神暖寒对比找出诗句中一对反义词。探究难点“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”暖寒为什么过金沙江的时候毛泽东觉得是暖的,过大渡河的时候觉得寒呢?这个“暖”字,正是军民一家亲的暖,是不费一兵一卒取得胜利的喜悦。强渡大渡河是胆战心惊,是寒彻骨的悲痛。更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。岷山翻越岷山,三军为什么“更喜”?为什么“尽开颜”?更喜脸上的表情因为翻越岷山后胜利会师的愿望即将实现,与之前的喜悦相比更胜一筹。颜“尽开颜”是最后胜利即将到来的欢笑。毛主席仅仅是想告诉我们“远征难”吗?“红军不怕远征难,万水千山只等闲”领会长征精神红军不怕长征的艰难与危险。“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”到达之后的喜悦心情。《七律·长征》是________在_________________时写下的一首_________(体裁),歌颂了中国工农红军___________________________________
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