队会《小书签大梦想-我的成长时光轴》

第第页《小书签大梦想——我的成长时光轴》讲稿（1-3年级）【活动类型】队会【适用年级】1-3年级【活动目标】“本次队会旨在帮助队员回顾自己成长中的点滴体会时间的珍贵，学会制定目标并规划未来，从而激发他们对未来生活的美好憧憬，同时建立起同伴互助和家校协同的支持系统，为自己未来的成长留下温暖的见证，激励大家努力学习、健康成长，争做爱党爱国、自立自强的新时代好少年，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。”【活动准备】一、辅导员准备：1.熟悉讲稿、PPT及视频资料；2.定制带刻度线的空白书签、红、绿、金三色丝带、时光信箱、记忆卡片、彩笔和彩色纸；3.制作“梦想职业卡”（备用，可选角色：医生、教师、厨师、工程师等）；4.准备背景音乐《生长吧》钢琴版及倒计时沙漏；5.制作一块“成长时光墙”，预印关键时间节点（如“开学第一天”、“第一次班会”、“小小成就”）并留有空白区域；6.提前联系家长录制“十年后的你”温暖语音祝福；7.准备《给毕业时的我》信纸及防潮密封袋（用于时光胶囊）。二、队员准备：1.携带好个人文具和创作工具（如彩笔、记忆卡片等）；2.准备好心中关于成长与梦想的小故事或小目标，积极分享自己独特的成长记忆。【注意事项】活动时长预计40分钟，低年级可根据实际情况适当简化各环节；使用剪刀等工具时须使用安全剪刀，辅导员全程巡视确保安全；“时光胶囊”环节务必使用防潮密封袋，确保信件长期保存；活动前请与家长充分沟通，征集温暖祝福材料，确保家长配合。【活动过程】一、预备部分(各小队长依次向本小队队员发出“立正”口令，带领队员跑向中队长处敬礼报人数)

  小队长：“报告中队长，第×小队应到队员×人，实到×人。报告完毕。”

  中队长：“接受你的报告！请稍息。”(敬礼)

  (各小队完成汇报后，由中队长向辅导员报告全中队人数)

  中队长（面向全体队员）：“请大家立正！”(所有队员立正)

  中队长：“报告辅导员，本中队应到队员×人，实到×人。报告完毕。”

  辅导员：“接受你的报告！请稍息。预祝本次队会圆满成功！”(敬礼后，中队长回原位，发出“稍息”口令)二、正式部分【出旗仪式】

  主持人（激昂而庄重）：“《小书签大梦想——我的成长时光轴》主题队会正式开始！全体队员请立正！”

  (播放出旗曲，队员敬礼；旗手到位后，全体队员齐声礼毕)

  主持人：“请唱队歌，有请指挥！”

  (全体队员齐唱《中国少年先锋队队歌》后，请坐)【活动导入】

  辅导员：

  “亲爱的少先队员们，每月的主题队会又如约与大家见面啦！今天，我们要将宝贵的时间转化为通往梦想的阶梯。请大家看这倒计时沙漏——每一粒沙子都象征着你们珍贵的每一秒。今天，我们将一起制作‘成长书签’，用它记录下你们的成长历程和对未来的美好憧憬。你们准备好了吗？”

  全体队员：“准备好了！”【环节一：我的成长时光轨迹】

  主持人1：

  “队员们，现在请大家看这面‘成长时光墙’。在这面墙上，我们预先印有‘开学第一天’、‘第一次班会’、‘小小成就’等几个关键时刻。这些时刻，正是你们成长过程中的闪光瞬间！”

  主持人2：

  “请大家回忆过去一段时间里，那些让你骄傲或开心的瞬间。比如，你有没有第一次独立穿衣、第一次完成作业、或者和小伙伴一起参加活动时的快乐？现在，请每位队员拿出你们的记忆卡片，用彩笔画出或写下一句简短的话，描述你们那段宝贵的成长记忆。”

  (队员们在辅导员的引导下认真作画和写字，随后依次贴到‘成长时光墙’上)

  辅导员：“看，这些卡片记录了你们每一步走向梦想的足迹，每一张都是你们最珍贵的回忆！”【环节二：梦想书签匠】

  主持人1：

  “接下来，请大家领取一张定制的空白成长书签。请注意，书签上已经印有‘现在→小学毕业→2035年’的刻度线，这就是你们的时光轴。”

  主持人2：

  “请大家按照下面的步骤进行制作：

   ①用彩色蜡笔在书签上写下你们的小目标，比如‘我要认真听讲’、‘我要每天锻炼’，这些目标将为你们的成长道路点亮光芒；

   ②用红、绿、金三色丝带，分别象征着爱国、健康与理想，将它们巧妙地穿过书签，使每个书签都独一无二；

   ③在书签上写下你今天的心情或一句对未来的祝福。你们可以写‘今天我感到很开心，因为我学会了新知识’或‘未来我要成为一个勇敢的人’。”

  (队员们分组动手制作，辅导员和中队委巡视指导，现场响起轻快的背景音乐《生长吧》钢琴版)

  主持人1：“每一笔、每一线，都是你们迈向未来的坚定步伐！你们的书签将成为你们时光轴上的一部分，记录着今天，也指引着明天。”【环节三：我的未来自画像】

  主持人1：

  “现在，请大家拿出我们准备好的彩色纸和彩笔，开始创作‘我的未来自画像’。在这幅画中，你们可以大胆描绘心中未来的自己——你们可以想象自己成为小医生、小老师、小科学家，或者其他你们最向往的角色。”

  主持人2：

  “在自画像旁边，请写上一句你最希望实现的小目标，比如‘我要帮助更多的人’或者‘我要发现世界上新奇的事物’。这幅画将成为你们对未来梦想的美好展望，是你们心中那份坚持和希望的象征。”

  (队员们安静作画，辅导员走动巡视，给予个别指导和鼓励：“记住，每一笔都代表着你对未来的热情！”)

  主持人1：“现在，请几位队员自愿上台展示你们的未来自画像，并简单介绍一下你们的梦想和未来计划。”

 【环节四：成长支持网与时光胶囊】

  主持人1：

  “接下来，请大家一起聆听‘十年后的你’——由家长录制的温暖祝福语。让未来的声音为我们今天的努力和梦想加油打气！”

  (播放家长录制的语音祝福)

  主持人2：

  “听完这些充满爱的话语后，我们进入‘成长支持网’结对仪式。请队员们自愿结对为‘成长合伙人’，互换你们亲手制作的梦想书签，并共同说出三个互助约定，承诺在未来的学习和生活中互相支持、共同成长。”

  (队员们自愿结对，交换书签，并互相承诺，辅导员记录并予以表扬)

  主持人1：

  “最后，请每位队员写一封《给毕业时的我》的信，写下你对未来自己的期许和祝福。把这封信投入到我们班级的‘时光信箱’中，等到未来某一天，当你打开信箱时，你会看到今天的梦想与成长！”

  主持人2：

  “现在，请大家围成大圈，齐声唱改编版《生长吧》：

  ‘种下小书签，发出嫩芽芽；

   今天勤浇水，明天开鲜花；

   时光不等人，梦想必达！’

  让这首歌为我们的努力和未来的梦想加油助力！”【活动总结】

  辅导员：

  “亲爱的队员们，今天我们通过‘成长时光墙’回顾了那些宝贵的成长瞬间；通过制作‘成长书签’，学会了如何规划未来的小目标；在‘我的未来自画像’中，你们大胆展现了对未来的憧憬；而‘成长支持网与时光胶囊’为我们的梦想建立了坚实的后盾。希望你们牢记‘时间就是生命，梦想靠行动’的真理，在未来的学习和生活中不断进步，成为爱党爱国、自立自强的新时代好少年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！”

  主持人：“感谢辅导员老师的精彩总结。下面，请辅导