幼儿园体育游戏教案

Word1/1实用范文：幼儿园体育游戏教案最新模板设计意图：

为幼儿供应趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中把握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍嬉戏，在玩中学会并熬炼了基本的技能。

活动目标：

1.对玩圈感爱好，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作本领。

活动预备：

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.预备活动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的并演示玩法。

(2)鼓舞幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

(3)引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的嬉戏。

玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子帮助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

4.提示幼儿听音乐做p放松运动。

活动延长：

鼓舞幼儿连续探究圈的各种玩法。附玩圈法：

1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

幼儿园大班户外嬉戏教案模板（二）

青蛙捉害虫

活动预备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）

活动目标：

1．熬炼幼儿的双脚跳动潜力。

2．熬炼幼儿的臂力及投掷的精确     性。

3．培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢快。

活动重点：双脚跳动、落地要轻

活动难点：把握跳动的方法及动作要领

活动过程：

一、开头部分

（1）队列队形练习

（2）随音乐热身活动（呼啦圈）

（3）探究呼啦圈的玩法

两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探究跳法）

四人一组，还能怎样玩。（幼儿探究跳法）

总结：小伴侣都有自我不一样的玩法。

二、基本部分

1．魔术导入（毛巾穿越），其实老师是一个魔术师，此刻请小伴侣学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。

师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小伴侣此刻看看你们都变成什么了？

老师说小小青蛙，你们说呱

2．接下来恳求小伴侣拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？

总结：可是小伴侣要记住双脚跳动，落地要轻。

三、嬉戏《青蛙捕获害虫》

刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳动的本事。接下来我要带青蛙去捕获害虫你们预备好了吗？（嬉戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）

四、整理场地、结束

放松嬉戏：我是机器人

幼儿园大班户外嬉戏教案模板（三）

蚂蚁搬家

设计意图：

一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发觉成群结队的蚂蚁，一个个都非常惊异的观注着忙劳碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到许多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮忙蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热忱，激发了我设计本节活动，经过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。

活动目标：

1、学习爬行动作，提高身体的协调本领。

2、培育幼儿的合作意识.

3、培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

活动预备：

蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

活动过程：

开头部分：小伴侣们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。

基本部分：

小蚂蚁们我们开头搬家了。

让小伴侣带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

小伴侣分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后回到，投沙包最多的队获胜。

蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎样办呢？

启发小伴侣说出两只小蚂蚁合作完成。

嬉戏再次开头

两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。

在爬行的过程中，提示幼儿如何进行自我爱护。

结束活动：

今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢快。

活动反思：

户外活动很好的锻练了小伴侣的身体素养，还锻练小伴侣的语言进展本领、思维本领。组织该活动时应关注每个小伴侣的表现，并准时地进行引导和激励，在此活动中忽视了本领弱幼儿的表现。

幼儿园大班户外嬉戏教案模板（四）

爱惜小树

【活动目标】

1、让幼儿练习听信号快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢快，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。

3、教育幼儿应当爱惜小树。

【活动预备与环境创设】

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

【活动过程】

(一)开头部分。做预备运动，活动身体。

师：小伴侣们，过会我们要玩一个嬉戏，此刻大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳动运动)

(二)基本部分

1、出示小树，引出嬉戏。

师：小伴侣，你们看看这是什么(小树)哪个小伴侣能告知老师和小伴侣，树有什么好处(能乘凉、小鸟能够住在树上……)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形(圆圈)小伴侣们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代嬉戏规章

师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伴侣站在圆内用手扶着小树。圈上的小伴侣就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小伴侣能够任凭叫一个小伴侣的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小伴侣就要立即跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的

小伴侣在叫他的小伴侣到他位置前没扶到树，就是之后扶树。老师要看看，哪个小伴侣反应最快，最注意。

3、老师提要求

师：(1)扶树的小伴侣叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。

(2)扶树的小伴侣要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

(3)圈上的小伴侣不能推挤。

4、开头嬉戏

老师与幼儿一齐嬉戏，在嬉戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清晰嬉戏的规章。

5、分组进行嬉戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有参加的机会。

(三)结束部分

老师对活动情景进行评价。

师：小伴侣今日玩的快乐么大家表示的都很好，都能遵守嬉戏的规章。(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小伴侣为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒。

值得共享：幼儿园中班体育嬉戏活动教案月度范文精选

目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，熬炼幼儿腿部肌肉的力气。

2.培育幼儿用废旧物品玩嬉戏的爱好。

预备：30厘米的方形纸板很多{每位幼儿两块}，”才智树”的音乐.

过程：

一．开头部分

1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

2.预备活动：放音乐“小小才智树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔肯定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组竞赛。

2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，竞赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔肯定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5.过河：把场地布置成河，几个幼儿竞赛用两块纸板轮番过河，看谁最先达到终点。

三．结束部分

1.总结嬉戏状况：纸板嬉戏好玩吗？我们做了哪些嬉戏？还可以用它来做什么嬉戏？下课后你们还想玩的可连续玩。

2.放松活动：你们都是才智星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

单篇精选：幼儿园嬉戏教案范文

活动目标：

1、进展幼儿动作的敏捷性及对劳动的爱好。

2、培育幼儿养成疼惜粮食的习惯。

活动预备：

户外圆形场地，玉米种子若干，每人一个小纸盒，小鸡头饰（和幼儿人数一样多），鸡妈妈头饰。

玩法：

1、老师教幼儿熟悉玉米。

2、老师戴上鸡妈妈头饰说：鸡妈妈不当心把玉米撒地下了，怎么办？帮鸡妈妈拾玉米。

3、将幼儿分成8人一组，站在圆形外面。

4、老师给孩子戴上头饰，然后带领幼儿念儿歌：“小小一粒米，来的不简单，小伴侣们比比看，谁的小手最能干”念完儿歌后，幼儿马上跑进圆来进行拾玉米活动。拾得快的，多的为成功者。依次二、三组进行。

规章：必需念完儿歌后，幼儿才能跑进圆内。

幼儿园小班体育嬉戏

凭据小班幼儿的年事特色，我就方案了《乌龟爬爬爬》这个嬉戏运动，想让孩子经由过程嬉戏运动可以或许进修“钻、爬”等行动，来进步他们行动的和谐性和机动性，体验互助带来的愉快。二、运动目的：

1、.模拟乌龟爬，训练手、膝着地爬的行动，进一步熬炼四肢举动行动的和谐性和机动性。

2、开端学会集作，体验互助嬉戏带来的愉快；三、运动预备：

1、小乌龟头饰多少；

2、体操垫6个、“拱门”3个；四、运动历程：

1、创设情境，引发爱好。

一天，气候明朗。乌龟妈妈带着小乌龟出去闲逛。突然，小乌龟创造，在前面不远处，有一大堆食粮，乌龟妈妈快乐的说：宝贝们，你们愿意资助妈妈运食粮吗？

幼儿：愿意

：宝贝们，要帮妈妈运食粮是一件很不轻易的事哦，你们会遇到很多停滞的，你们能克服艰苦吗？

引诱幼儿说出：我不怕艰苦

：好吧，宝宝要想资助妈妈运食粮就要练好本领。下面我们来训练手膝着地爬。

2、进修手膝着地爬

扮龟妈妈，幼儿扮龟宝宝

树模爬的行动：幼儿园教育随笔乌龟妈妈手膝着地，仰面，眼睛看着火线，逐步的爬，幼儿随着学。

幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，先生留意不雅察幼儿爬得要领，实时引导改正不精确     的爬姿，解说一些爬的行动方法。。（有的孩子用四肢举动着地的要领爬行；有的孩子用“蒲伏进步”的要领爬行；有的孩子用手膝着地的要领爬行，）

3、嬉戏“小乌龟运食粮”

小朋侪练好本领了，我们一路去运食粮。：“这里又有很多食粮，我们把食粮运回家吧！”

小朋侪们头戴小乌龟头饰，分成两队，比比那一队幼儿运得多。（幼儿可以自由选择运粮要领）五、清算运动：

乌龟宝宝们真才智，真醒目，并且还特别联合，先生真为你们感觉自满。让我们也放松放松、苏息苏息吧。

关于“幼儿园小班体育嬉戏”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

推举！小班体育嬉戏范文简短210字

小班体育嬉戏(篇一)

【活动目标】

1.激发幼儿参与体育活动的爱好。

2.熬炼幼儿灵敏的反应力量及跳动力量。

3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

【活动预备】

1音乐童谣：小兔子

2.兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个。

【活动过程】

一、导入

老师头戴头饰带领幼儿做预备活动。

老师：兔宝宝们，今日的天气可真好啊，我们一起到树林里做嬉戏吧！

二、绽开

1.幼儿扮演角色，自由探究。

兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）

都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）

你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！

（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟识彩圈的颜色）

兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好，

“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的嬉戏，看谁是聪慧的小兔？”

2.老师讲解嬉戏规章

（1）嬉戏开头时，小兔子们排好队走圈，观察彩圈就跳进、跳出。

当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，

每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，

以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告知“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，

说对了的宝宝“妈妈”赐予嘉奖。

3.老师引导幼儿进行嬉戏。

（1）老师组织幼儿进行嬉戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行嬉戏。

4.增加嬉戏难度，组织幼儿进行嬉戏。

“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜爱的一种跳到相应的彩圈内。

三、结束部分

针对幼儿的嬉戏状况，老师小结后带领幼儿做放松练习：

“孩子们，你们都是聪慧的“兔宝宝”，妈妈为你们感到傲慢、骄傲，现在就让我们一起跳起来吧！”

活动自然结束

小班体育嬉戏(篇二)

设计意图:

依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》好玩的嬉戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的乐观性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

活动目标:

1.初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守嬉戏规章。

2.通过嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。

3.让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应力量和倾听力量。

4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动重点难点:

活动重点:

学会一个跟一个走。

活动难点:

学会轮番钻山洞、不推不挤。

活动预备:

拱门、了解火车钻山洞、CD。

活动过程:

一、开头部分

1.预备活动：队列队形的练习。

将幼儿根据托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

二、基础部分

2.组织幼儿玩嬉戏"开火车"

(1)老师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车连续开头，每人要快速找到自己的位置，连续往前走。

(2)增加嬉戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

三、结束部分

3.结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的火车舞。

小班体育嬉戏(篇三)

活动目的：

培育幼儿的手脚协调力量。

在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

嬉戏玩法：

幼儿和家长分别站在起点，幼儿钻过山洞