参考活动3 设计橡皮章（教学设计）-2024-2025学年苏少版综合实践八年级上册

参考活动3设计橡皮章（教学设计）-2024-2025学年苏少版综合实践八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索苏少版综合实践八年级上册的“设计橡皮章”这一章节。这个活动不仅有趣，还能锻炼我们的动手能力和创造力哦！🎨🖌️

在这个活动中，我们将学习如何设计独特的橡皮章，了解它的历史和制作方法。通过亲手制作，我们不仅能掌握橡皮章的设计技巧，还能培养审美情趣和团队协作精神。让我们一起开启这段充满乐趣的旅程吧！🚀🌟核心素养目标分析同学们，通过本次“设计橡皮章”的活动，我们的核心素养目标主要包括：培养创新意识，提升审美能力，锻炼动手实践能力，以及增强团队合作精神。这些目标将帮助我们不仅在艺术创作上有所收获，更在综合素质上得到提升。让我们一起在橡皮章的世界里发挥创意，收获满满的成就感吧！💡🎨教学难点与重点1.教学重点

-**核心内容**：橡皮章的设计与制作。

-**具体细节**：

-设计构思：引导学生如何构思图案，包括线条、形状和颜色搭配。

-原材料选择：介绍橡皮材质的特点，以及如何选择合适的雕刻工具。

-雕刻技巧：教授基本的雕刻方法，如雕刻线条、圆形和几何形状。

2.教学难点

-**难点内容**：雕刻技巧的掌握和图案设计的创新性。

-**具体细节**：

-雕刻技巧：帮助学生克服雕刻过程中可能出现的刀具控制困难，如雕刻深度的一致性和边缘的平滑处理。

-创新设计：鼓励学生在设计图案时突破传统，尝试新颖的组合和创意，如结合中国传统文化元素或个人特色。

-**突破方法**：

-针对雕刻技巧，通过示范和分步骤练习，逐步让学生掌握正确的雕刻手法。

-对于创新设计，通过小组讨论和作品展示，激发学生的创意思维，并提供反馈和指导。教学方法与策略1.采用讲授与演示结合的方法，通过教师的详细讲解和实际操作展示，帮助学生理解橡皮章的设计和雕刻技巧。

2.组织小组讨论，让学生分享设计理念，互相启发，激发创意。

3.实施项目导向学习，引导学生通过设计自己的橡皮章项目，从构思到制作，全面参与其中。

4.使用多媒体辅助教学，展示橡皮章的历史图片和优秀作品，增加学生的学习兴趣和参考。

5.设计“橡皮章创意大赛”，通过游戏化的学习活动，提高学生的参与度和学习乐趣。教学过程设计**用时**：45分钟

**一、导入环节（5分钟）**

-**活动**：展示一系列有趣的橡皮章作品，引发学生兴趣。

-**提问**：“同学们，你们知道橡皮章是什么吗？它有什么用途呢？”

-**目的**：激发学生对橡皮章的兴趣，为课程内容做好铺垫。

**二、讲授新课（15分钟）**

-**活动**：讲解橡皮章的历史、制作材料及工具。

-**讲解**：

-橡皮章的历史起源和发展。

-制作橡皮章所需材料：橡皮、雕刻刀、印泥等。

-雕刻工具的使用方法。

-**目的**：让学生了解橡皮章的基本知识，为后续实践做准备。

**三、设计构思与草图绘制（10分钟）**

-**活动**：引导学生进行设计构思，并绘制草图。

-**指导**：

-分享设计灵感，如结合节日、个人喜好等。

-指导学生如何绘制草图，注意线条、形状和比例。

-**目的**：培养学生的创新意识和审美能力。

**四、雕刻实践（15分钟）**

-**活动**：学生根据草图进行橡皮章的雕刻实践。

-**指导**：

-逐一演示雕刻技巧，如雕刻线条、圆形和几何形状。

-指导学生使用雕刻刀，注意安全。

-**目的**：让学生掌握橡皮章的雕刻技巧。

**五、巩固练习与作品展示（10分钟）**

-**活动**：学生完成雕刻后，进行作品展示和交流。

-**指导**：

-鼓励学生展示自己的作品，分享设计理念。

-组织学生互评，提出改进意见。

-**目的**：巩固学生的知识和技能，提高审美能力。

**六、课堂提问与互动环节（5分钟）**

-**活动**：针对课堂内容进行提问，检验学生的学习效果。

-**问题**：

-橡皮章的制作材料有哪些？

-雕刻工具的使用方法是什么？

-如何设计一个有创意的橡皮章？

-**目的**：检验学生对知识的掌握程度，激发学生的思考。

**七、总结与反思（5分钟）**

-**活动**：教师总结课程内容，强调重点和难点。

-**反思**：

-引导学生反思自己在设计、雕刻过程中的收获和不足。

-提醒学生在日常生活中关注创新和审美。

-**目的**：帮助学生巩固知识，提升核心素养。

在整个教学过程中，教师应注重以下几点：

-鼓励学生积极参与，提出问题，分享经验。

-适时给予学生鼓励和指导，关注每个学生的学习进度。

-通过互动和讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-结合实际学情，设计符合学生认知水平和兴趣的教学活动。教学资源拓展1.拓展资源：

-**橡皮章的历史与文化**：介绍橡皮章在不同国家和地区的起源与发展，如日本的橡皮章文化、中国的传统水印技术等，让学生了解橡皮章的历史背景和文化意义。

-**橡皮章的设计风格**：展示不同设计风格的橡皮章，如写实、卡通、抽象等，让学生欣赏和了解不同的设计风格。

-**橡皮章的应用领域**：介绍橡皮章在日常生活、艺术创作、教育等方面的应用，如手工艺品、书籍装帧、教学辅助工具等。

2.拓展建议：

-**课外阅读**：推荐学生阅读关于橡皮章的书籍，如《橡皮章制作入门》、《橡皮章的艺术》等，帮助学生深入了解橡皮章的制作技巧和艺术价值。

-**参观博物馆或展览**：鼓励学生参观与橡皮章相关的博物馆或展览，如橡皮章艺术展、传统水印展览等，让学生亲身感受橡皮章的魅力。

-**开展实践活动**：组织学生参加橡皮章制作比赛或展览，激发学生的创作热情，提高他们的动手能力和审美能力。

-**利用网络资源**：指导学生通过网络搜索橡皮章制作教程、优秀作品等，拓宽他们的视野，丰富学习资源。

-**家庭作业**：布置与橡皮章相关的家庭作业，如设计一个以家庭为主题的橡皮章、创作一个具有个人特色的橡皮章等，让学生将所学知识应用于实际生活中。

-**跨学科学习**：鼓励学生将橡皮章制作与语文、历史、美术等学科相结合，如创作以历史人物为主题的橡皮章、设计具有地域特色的橡皮章等，提高学生的综合素质。典型例题讲解在“设计橡皮章”这一章节中，我们将重点讲解如何将一个简单的图案转化为适合雕刻的橡皮章。以下是一些典型例题，我们将通过这些例题来讲解如何进行图案设计转换。

**例题1：**

题目：将以下图案设计转换为适合雕刻的橡皮章图案。

图案：一个简单的几何图形，如正方形。

解答步骤：

1.观察图案，确定其形状和边数。

2.根据橡皮章的特点，简化图案的线条，使其更适合雕刻。

3.在图案中添加雕刻细节，如凹槽、凸起等，以增加章的趣味性。

**答案**：设计一个正方形的橡皮章，边角可以设计成圆角，以增加雕刻的平滑度。在正方形内部，可以雕刻一些小图案，如小圆点或线条，以增加图案的丰富性。

**例题2：**

题目：将以下图案设计转换为适合雕刻的橡皮章图案。

图案：一个包含曲线和直线的复杂图案。

解答步骤：

1.分析图案，识别出主要的曲线和直线部分。

2.将曲线和直线部分分别简化，使其更适合雕刻。

3.在简化后的图案中，添加雕刻细节，如曲线的波浪效果、直线的凹槽等。

**答案**：设计一个复杂的橡皮章，其中曲线部分可以雕刻成波浪形，直线部分可以雕刻成有深度的凹槽，使图案在雕刻后更具立体感。

**例题3：**

题目：将以下图案设计转换为适合雕刻的橡皮章图案。

图案：一个包含文字的图案。

解答步骤：

1.确定文字的大小和字体，确保其在橡皮章上能够清晰呈现。

2.将文字设计成适合雕刻的形状，避免过于复杂的字体。

3.在文字周围添加装饰性图案，如线条、小圆点等，以增强视觉效果。

**答案**：设计一个带有文字的橡皮章，文字部分要简洁易读，周围可以添加一些简单的装饰图案，如小圆点或线条，使章整体看起来更加和谐。

**例题4：**

题目：将以下图案设计转换为适合雕刻的橡皮章图案。

图案：一个包含动物形象的图案。

解答步骤：

1.简化动物形象，保留主要的特征，如头部、四肢等。

2.在动物形象上添加细节，如眼睛、毛发等，以增加章的生动性。

3.考虑动物形象的比例和对称性，确保雕刻效果。

**答案**：设计一个动物形象的橡皮章，简化动物形象，保留主要特征，并在细节上添加毛发和眼睛等，使章看起来更加逼真。

**例题5：**

题目：将以下图案设计转换为适合雕刻的橡皮章图案。

图案：一个包含自然元素的图案，如树木、花朵等。

解答步骤：

1.确定自然元素的主要特征，如树木的枝干、花朵的形状等。

2.将自然元素简化，使其适合雕刻。

3.在自然元素上添加纹理和细节，如树皮的纹路、花瓣的层次等。

**答案**：设计一个自然元素的橡皮章，简化树木和花朵的形状，并在细节上添加纹理和层次，使章看起来更加生动和自然。内容逻辑关系①橡皮章设计的基本概念

-知识点：橡皮章的定义、历史与发展

-词句：橡皮材质、雕刻工具、图案设计

②橡皮章设计的过程步骤

-知识点：设计构思、草图绘制、雕刻实践

-词句：创意灵感、线条绘制、雕刻技巧

③橡皮章设计的关键技巧

-知识点：图案简化、雕刻细节处理、材料选择

-词句：图案转换、细节添加、材料特性

④橡皮章设计的文化内涵

-知识点：橡皮章在不同文化中的地位与影响

-词句：文化传承、艺术表达、创意融合

⑤橡皮章设计的应用领域

-知识点：日常生活应用、艺术创作、教育辅助

-词句：手工艺品、书籍装帧、教学工具

⑥橡皮章设计的评价与改进

-知识点：作品展示、互评反馈、设计改进

-词句：作品评价、创意交流、持续创新教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度、积极性和专注度。

-学生对橡皮章设计基本概念的理解程度。

-学生在雕刻实践中的操作技巧和创新能力。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中提出的设计构思和创意。

-学生在团队协作中展现的沟通能力和解决问题的能力。

-学生对橡皮章设计不同风格和技巧的讨论和分享。

3.随堂测试：

-对学生设计构思的评估，包括图案的原创性、创意性和实用性。

-对学生雕刻技巧的评估，包括雕刻的准确性、细节处理和整体效果。

-对学生课堂笔记和课堂表现的评估，检验学生对知识的掌握程度。

4.课后作业反馈：

-对学生课后作业的完成情况进行评价，包括作业的完成质量、创意性和技术性。

-对学生课后作业中的问题进行解答和指导，帮助学生巩固所学知识。

5.教师评价与反馈：

-针对学生设计构思的反馈，鼓励学生的创意思维，指出可改进之处。

-针对学生雕刻技巧的反馈，强调操作规范，指出需要提高的方面。

-针对学生课堂表现的反馈，肯定学生的积极参与和努力，指出需要改