2024-2025学年学年高中地理 3.3《工业区位因素与工业地域联系知识探讨》教学设计 湘教版必修2

2024-2025学年学年高中地理3.3《工业区位因素与工业地域联系知识探讨》教学设计湘教版必修2主备人备课成员设计思路同学们，咱们今天来聊聊工业区位因素与工业地域联系的知识。这节课，咱们要打破常规，用地理的视角，去探索工业发展的奥秘。想象一下，咱们就像是一群侦探，带着好奇心，一步步揭开工业发展的神秘面纱。接下来，咱们将结合湘教版必修2的课本，通过实际案例，让大家深入了解工业区位因素和工业地域联系，感受地理学的魅力！🌟🌍🚀核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下几个方面的核心素养：首先，提升学生的地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生学会分析工业区位因素，形成解决实际问题的能力；其次，增强学生的区域认知，引导学生理解不同地域工业发展的差异，培养跨学科思维；最后，强化学生的综合思维，通过多角度分析工业地域联系，培养学生全面、辩证地看待问题的能力。重点难点及解决办法重点：工业区位因素的分析与工业地域联系的理解。

难点：如何将复杂的地理现象与区位因素相结合，形成对工业地域联系的整体认识。

解决办法：

1.重点：通过案例教学，引导学生从原料、劳动力、市场、交通等角度分析工业区位因素，强化学生对这些关键点的理解。

2.难点：采用小组讨论和角色扮演的方式，让学生模拟工业区位决策过程，通过互动学习，突破对工业地域联系理解上的难点。同时，结合地图和图表，帮助学生建立直观的空间概念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理信息系统（GIS）软件

-课程平台：湘教版地理课程资源库、在线地理学习平台

-信息化资源：工业区位因素相关地图、工业地域联系案例视频、地理信息系统数据

-教学手段：实物教具（如地形模型）、互动式电子白板、网络教学平台教学流程1.导入新课（5分钟）

-首先展示一组工业生产的图片，引导学生思考工业活动对地理环境的影响。

-提问：“同学们，你们知道工业生产为什么会选择特定的地点吗？”

-引导学生思考工业区位因素，为新课的引入做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-第一部分：工业区位因素分析

-讲解原料、劳动力、市场、交通等基本区位因素。

-通过案例“钢铁工业的区位选择”，分析原料导向型、市场导向型、劳动力导向型、技术导向型等不同类型工业的区位特点。

-用时：5分钟

-第二部分：工业地域联系探讨

-讲解工业地域联系的概念，如产业链、产业集聚等。

-通过案例“长三角地区工业集聚”，分析工业地域联系的形成原因和影响。

-用时：5分钟

-第三部分：工业区位因素与地域联系的关系

-讲解工业区位因素如何影响工业地域联系的形成。

-通过案例“深圳高新技术产业带”，分析区位因素对工业地域联系的影响。

-用时：5分钟

3.实践活动（15分钟）

-第一条：模拟工业区位决策

-将学生分成小组，每个小组选择一种工业类型，分析其区位因素，并决定最佳区位。

-小组讨论后，每组派代表进行汇报，全班进行点评和讨论。

-用时：10分钟

-第二条：绘制工业地域联系图

-学生根据所学知识，绘制某地区工业地域联系图，标注产业链上下游关系。

-教师巡视指导，帮助学生纠正错误，完善作品。

-用时：5分钟

-第三条：分析工业地域联系案例

-学生阅读教材中的工业地域联系案例，分析案例中的区位因素和地域联系。

-小组讨论后，每组选择一个案例进行分享，全班进行点评和讨论。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论（15分钟）

-第一方面：工业区位因素对地域联系的影响

-举例回答：“某地区以农业为基础，发展农产品加工业，这对地域联系有何影响？”

-学生讨论并回答，教师点评和总结。

-第二方面：不同类型工业的区位特点

-举例回答：“为什么钢铁工业多分布于原料丰富、交通便利的地区？”

-学生讨论并回答，教师点评和总结。

-第三方面：工业地域联系的形成原因

-举例回答：“为什么某地区形成了高新技术产业带？”

-学生讨论并回答，教师点评和总结。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调工业区位因素和工业地域联系的重要性。

-提问：“同学们，通过今天的学习，你们对工业区位因素和工业地域联系有了哪些新的认识？”

-学生分享学习心得，教师进行总结和鼓励。

-用时：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.工业区位因素

-原料导向型工业：以原料获取便利为首要考虑因素，如钢铁、水泥等。

-劳动力导向型工业：以劳动力成本较低为优势，如服装、玩具等。

-市场导向型工业：以产品销售市场为中心，如汽车、家电等。

-交通导向型工业：以交通运输便利为条件，如港口、物流等。

-技术导向型工业：以技术先进、研发能力强为特点，如电子、医药等。

2.工业地域联系

-产业链：工业生产过程中，上下游企业之间形成的紧密联系。

-产业集聚：同一产业在某一地区高度集中，形成产业集群效应。

-地域联系的形成原因：区位因素、政策支持、市场需求、资源禀赋等。

3.工业区位因素与地域联系的关系

-工业区位因素对地域联系的影响：区位因素决定了工业的发展方向和地域联系的形成。

-地域联系对工业区位因素的影响：地域联系的形成有助于优化工业区位布局，提高产业竞争力。

4.工业地域联系的影响

-提高产业竞争力：通过产业链和产业集聚，提高产业整体竞争力。

-促进区域经济发展：工业地域联系有助于带动相关产业发展，促进区域经济增长。

-形成区域特色：不同地区根据自身优势，发展特色工业，形成区域经济特色。

5.工业区位因素分析的方法

-定性分析：根据工业区位因素的特点，分析工业区位选择的原因。

-定量分析：运用数学模型、统计数据等方法，对工业区位因素进行量化分析。

6.工业地域联系案例分析

-长三角地区工业集聚：分析长三角地区工业集聚的原因、特点和影响。

-深圳高新技术产业带：分析深圳高新技术产业带的形成原因、特点和影响。

7.工业区位因素与地域联系的实际应用

-政府制定产业政策：根据工业区位因素和地域联系，制定合理的产业政策。

-企业选址决策：根据工业区位因素和地域联系，选择合适的工业区位。

-区域发展规划：根据工业区位因素和地域联系，制定区域发展规划。课后作业1.案例分析题

-题目：分析某地钢铁工业的区位选择及其对当地经济发展的影响。

-答案示例：某地钢铁工业选择在原料丰富、交通便利的矿区附近建设。这种区位选择有利于降低原料运输成本，提高生产效率。同时，钢铁工业的发展带动了当地基础设施建设、劳动力就业和税收收入，促进了当地经济的全面发展。

2.图形分析题

-题目：根据以下地图，分析某地区工业集聚的特点及其原因。

-地图：某地区工业分布图，包括多个工业园区、港口和原料产地。

-答案示例：该地区工业集聚的特点表现为产业链上下游企业紧密联系、地理位置集中。这种集聚现象的原因是政府政策支持、交通便利、资源共享等。

3.实践探究题

-题目：调查你所在城市的工业发展状况，分析其主要工业区位因素和地域联系。

-答案示例：以你所在城市为例，主要工业区位因素包括交通、市场、劳动力等。地域联系表现为产业链上下游企业紧密合作，形成了具有地方特色的工业体系。

4.应用题

-题目：结合所学知识，为某地新建一座高新技术产业园区提出合理化建议。

-答案示例：为新建的高新技术产业园区提出以下合理化建议：一是加强基础设施建设，提高园区交通便利性；二是完善产业链，吸引上下游企业入驻；三是优化园区环境，提升园区吸引力。

5.写作题

-题目：谈谈你对工业区位因素和地域联系的理解，以及如何在实际生活中应用这些知识。

-答案示例：工业区位因素和地域联系是地理学中的重要概念。在实际生活中，我们可以通过了解工业区位因素，为产业发展提供决策依据。同时，关注地域联系，有助于我们更好地认识不同地区的经济特点和发展潜力。内容逻辑关系①工业区位因素概述

-工业区位因素的定义：影响工业选址的因素。

-关键词：原料、劳动力、市场、交通、技术。

②工业区位因素的分类

-原料导向型工业：以原料获取便利为主要考虑因素。

-关键词：原料丰富、原料获取、运输成本。

-劳动力导向型工业：以劳动力成本较低为主要考虑因素。

-关键词：劳动力密集、劳动力成本、技能要求。

-市场导向型工业：以产品销售市场为中心。

-关键词：市场分布、销售网络、市场潜力。

-交通导向型工业：以交通运输便利为主要考虑因素。

-关键词：交通便利、运输效率、物流成本。

-技术导向型工业：以技术先进、研发能力强为主要考虑因素。

-关键词：技术创新、研发能力、技术转移。

③工业地域联系

-工业地域联系的概念：同一产业在某一地区的集中现象。

-关键词：产业集聚、产业链、区域联系。

-形成原因：区位因素、政策支持、市场需求、资源禀赋。

-关键词：集聚效应、产业链延伸、区域发展。

④工业区位因素与地域联系的关系

-工业区位因素对地域联系的影响：区位因素决定了工业地域联系的形成和发展。

-关键词：区位优势、区域竞争力、产业协同。

-地域联系对工业区位因素的影响：地域联系的形成有助于优化工业区位布局，提高产业竞争力。

-关键词：产业链完善、区域合作、资源共享。

⑤工业地域联系的影响

-提高产业竞争力：通过产业链和产业集聚，提高产业整体竞争力。

-关键词：产业协同、技术创新、市场拓展。

-促进区域经济发展：工业地域联系有助于带动相关产业发展，促进区域经济增长。

-关键词：经济增长、就业机会、税收增加。

-形成区域特色：不同地区根据自身优势，发展特色工业，形成区域经济特色。

-关键词：特色经济、竞争优势、可持续发展。教学反思与总结今天这节课，咱们一起探讨了工业区位因素与工业地域联系的知识。回顾一下，我觉得有几个方面做得还不错，也有一些地方可以改进。

1.教学反思：

-在教学方法上，我尝试了案例教学和小组讨论，发现学生们对于工业区位因素的理解更加直观和深入。特别是在分析案例时，学生们能够积极发表自己的观点，这让我很高兴。

-策略上，我使用了多媒体教学设备，通过图片、视频等形式，让学生们对工业区位因素有了更生动的认识。不过，我发现有些学生对于新技术的使用还是不太熟练，这需要我在今后的教学中加强指导。

-管理方面，我注意到了课堂纪律的问题。有时候，学生们在讨论时声音过大，影响了其他同学的学习。我需要在这方面加强管理，确保课堂秩序。

2.教学总结：

-整体来看，学生对工业区位因素和工业地域联系的知识掌握得不错。他们在分析案例时，能够结合课本知识，提出自己的见解，这说明他们对这一章节的内容有了很好的理解。

-在技能方面，学生们通过实践活动，提高了分析问题和解决问题的能力。他们在绘制工业地域联系图时，表现出了较强的空间思维和地理信息系统操作能力。

-情感态度上，学生们对地理学科的兴趣有所提升。他们在讨论和分享时，表现出对地理知识的热爱和对探索未知领域的渴望。

当然，也存在一些问题和不足：

-有些学生对于复杂的概念理解不够深入，需要我在今后的教学中加强讲解和辅导。

-在实践活动环节，部分学生参与度不高，可能是因为对活动内容不够熟悉或者缺乏兴趣。我需要在设计活动时，更加注重学生的兴趣和参与度。

-课堂管