第二单元节水调查与行动（课件）-五年级上册综合实践活动山东科学技术版

节水调查与行动《我是节水小达人》学习任务单一、学习指南1.课题名称：五六年级综合实践活动《我是节水小达人》2.达成目标：1）知识与能力目标：了解水资源的用途及匮乏，学会马桶节水方法和初步用水微循环知识，培养学生多渠道获取信息的能力，发现、探究、解决问题的能力，激发学生创新意识。2）过程与方法：通过访问、搜集资料、计算、实践、类比等方法，树立节约用水意识，学会部分节约用水小妙招，并有意去探索创新更多节水方法。3）情感、态度目标：初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，培养学生节水护泉爱家乡的意识。3.学习方法建议：（1）通过调查、分析统计表、观看视频等获取有价值的信息并能依据信息进行分析思考，获取新知。（2）通过家庭互动、班级群互动，探究节水奇招。树立节水护泉理念。4.课前准备：下载打印好任务单二、学习任务1、生活用水大调查2、探究“马桶节水妙招”1）2）3）3、探究用水微循环三、自主检测1、“马桶节水妙招”中包含了哪些学科知识？2、如何合理设计用水微循环？四、自主检测答案1、数学中的容积和科学中的压强2、科学合理最优化工业生产离不开水农业生产离不开水植物离不开水日常生活离不开水动物离不开水一切生命都离不开水建筑行业离不开水姓名家庭人口数（人）年度月份用水量（m³）家庭平均每天用水量（m³）人均每天用水量（m³）相当于矿泉水（550ml/瓶）人均每天用水量

生活用水大调查姓名家庭人口数（人）年度月份用水量（m³）家庭平均每天用水量（m³）人均每天用水量（m³）相当于矿泉水（550ml/瓶）

李明3202210120.390.13260202211150.50.125250202212140.470.157314人均每天用水量

0.137249生活用水大调查姓名家庭人口数（人）年度月份用水量（m³）家庭平均每天用水量（m³）人均每天用水量（m³）相当于矿泉水（550ml/瓶）

张丽42022915.60.520.13205202210140.450.113205202211140.470.117213人均每天用水量

0.12218生活用水大调查姓名家庭人口数（人）年度月份用水量（m³）家庭平均每天用水量（m³）人均每天用水量（m³）相当于矿泉水（550ml/瓶）

刘宁32022811.630.3750.12522720221013.50.440.147267202212110.3550.118215人均每天用水量

0.13236生活用水大调查姓名家庭人口数（人）人均每天用水量（m³）相当于矿泉水（550ml/瓶）李明30.137249张丽40.12218刘宁30.13215平均0.129234姓名家庭人口数（人）人均每天用水量（m³）相当于矿泉水（550ml/瓶）李明30.137249张丽40.12218刘宁30.13215平均0.1292340.129×933.6=120.4344万（立方米）120万立方米0.129×933.6=120.4344万（立方米）

我国是一个缺水严重的国家，是联合国公布的13个缺水国家之一，667个城市有420个缺水，世界人均占水量是:8800立方米，我国人均占水量是2200立方米,约为世界人均占水量的¼.人次每天节约水量（550ml/瓶）153（一个家庭）45（一个班级）2000（一所学校）933.6万（济南）“马桶节水小妙招”节约水量统计表人次每天节约水量（550ml/瓶）153（一个家庭）45（一个班级）2000（一所学校）933.6万（济南）“马桶节水小妙招”节约水量统计表154668万10000225算一算：4668万瓶550ml的水，合多少立方米呢？4668×550=2567400万（毫升）1000毫升=1升1000升=1立方米2567400万÷1000÷1000=25674（立方米）如果济南所有家庭都采用“马桶节水”法，一天节水25674立方米。120万立方米120万÷25674≈47（天）365÷47≈8（个）我实践，我记录姓名家庭人口数（人）年度月份用水量（m³）家庭平均每天用水量（m³）人均每天用水量（m³）相当于矿泉水（550ml/瓶）

202312023220233人均每天用水量

“马桶节水”实践活动记录单节约用水我能行

充分利用6瓶水（550ml/瓶），试试能完成多少家务劳动？并总结你的节水方法。手脑并用来实践1瓶：浸泡搓洗手套→浸泡搓洗袜子→收集冲马桶2瓶：第一次清洗手套→第一次清洗袜子1瓶：第二次清洗手套（洗手套完毕）→第二次清洗袜子（洗袜子完毕）2瓶：二次清理卫生间（卫生间清理完毕）→收集冲马桶收集首次清理卫生间收集冲马桶洗手套4+洗袜子4+清理洗手间5瓶+马桶6瓶=19瓶19-6=13瓶13-1（根据实践，在劳动过程中折水1）=12瓶手脑并用来实践1瓶：首次淘米→首次洗菜→收集浇花1瓶：第二次淘米（淘米完毕）→第二次洗菜→首次洗碗→排掉2瓶：第三洗菜（菜清洗完毕）→收集浇花1瓶：第二次洗碗→排掉1瓶：