湘教版语文四年级上册第四单元提升测试题

第第页可编辑修改精选全文完整版湘教版语文四年级上册第四单元提升测试题导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和本店铺来看看湘教版语文四年级上册第四单元提升测试题。希望对大家有所帮助。

一、积累与运用。

1.看拼音，写词语。

（1）听说哪个同学不错，就láojì（）着，见了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了yǒuyì（），一起上学，放学也约好一块儿走。后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏。

（2）城市的高楼dàshà（）绝无松鼠的zōngjì（），真想买一只，万没有想到，这次在山林旁路边等车却逮到了它。

（3）我要穿好太空服坐在里面，到火星或míngwáng（）星上旅游。

2.在下面括号内填上合适的字。

三番五（）

蹑手蹑（）

（）之夭夭

想来想（）

跑东（）西

（）拥而去

神不知（）不觉

不动声（）

3.在下面句子的括号内填上“的”“地”“得”。

（1）居里夫人和丈夫毫无保留（）把镭（）提炼技术公之于众。

（2）红军队伍在冰天雪地里艰难（）前进，呼啸（）狂风吹（）人站都站不稳，部队随时还可能会遭到敌人（）袭击。

4.按一定的顺序排列下面的词语。

（1）儿童节劳动节妇女节国庆节元旦教师节

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（2）中秋除夕端午重阳元宵春节

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5.修改下列病句。

（1）念小学那会儿，我们特殊喜欢交朋友。

（2）因为我的房间是一间魔术小屋，那该多好啊！

（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

6.按课文内容填空。

（1）不久以前的一个________，不久以后的遍野________。

（2）而我是一个变成了蛹的蚕宝宝，________地躺在绵绵密密________的帷帐里。

（3）玉不琢，________。________，不知义。

7.口语交际。

9月底，我们班的女同学吕红代表我们全校到区里参加国庆歌咏比赛，获得一等奖；体育委员张强在校秋季运动会男子50米比赛中仅取得第六名。对此，你想对他们说点儿什么？

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二、理解与感悟。

（一）阅读课文选段，完成练习。

从那天起，我早上总要叉开腿，仰着头，往高楼的顶层看。因为这时候，从顶层的窗户里会探出一张微笑的脸。

那阵子，我一直很激动，有一种冲破什么的感觉，同时，还在兴奋地等待下一次的少年宫活动。从那时起，我才懂得，建立友谊需要热情，还需要一种更深的东西。那是一种朋友间的吸引力，是一种心心相通。

二十多年过去了，当年那种带点焦虑、带点甜蜜、带点神秘的感觉仍留在心底。时至今天，我和叶小绿仍是无话不谈的朋友，跟她在一起我始终是愉快的。感谢那次少年宫活动，没有它，我们也许永远都走不到一块儿去。

1.在文中找出表示时间的词语。

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2.按要求写句子。

（1）从那时起，我才懂得，建立友谊需要热情，还需要一种更深的东西。（用加点的词造句）

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（2）“说你是，”叶小绿笑了，“一个高傲的女孩。”（改为转述句）

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3.你认为建立友情需要什么？（用文中的话回答）

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4.“我”和叶小绿之间是怎样的一种关系？（用文中的话回答）

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（二）阅读短文，回答问题。

珍珠鸟（节选）

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受

信赖，往往创造出美好的境界。

1.在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？

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2.小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？

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3.写出文中点明主旨的一句话。

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4.“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？

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三、习作与表达。

题目：我最喜欢

要求

1.先在横线上填上一个词，这个词可以是人、可以是物、可以是事情……

2.中心明确，内容具体，语句通顺连贯。

3.写出自己的真情实感。

4.书写工