2025年中学教师资格《综合素质》心理辅导案例分析与应用试题集

2025年中学教师资格《综合素质》心理辅导案例分析与应用试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题（每小题15分，共30分）要求：请根据所给案例，结合心理学相关知识，分析案例中存在的问题，并提出相应的解决策略。1.案例背景：某中学初二年级学生小张，性格内向，学习成绩一般。近期，小张在课堂上经常走神，作业完成质量下降，与同学关系紧张，情绪低落。（1）请分析小张出现上述问题的可能原因。（5分）（2）作为心理辅导老师，你将如何帮助小张改善现状？（10分）二、简答题（每小题10分，共20分）要求：请根据所学心理学知识，简要回答以下问题。2.心理辅导的基本原则有哪些？（10分）3.如何在心理辅导过程中运用倾听技巧？（10分）三、论述题（20分）要求：请结合心理学相关知识，论述心理辅导在青少年成长过程中的重要作用。4.心理辅导在青少年成长过程中的重要作用有哪些？（20分）四、材料分析题（每小题15分，共30分）要求：阅读以下材料，分析材料中反映的问题，并说明心理辅导教师应采取的措施。材料：某中学在开展心理健康教育活动中，发现部分学生存在焦虑、抑郁等心理问题。在心理辅导课上，教师通过问卷调查的方式了解学生的心理状况，但并未针对调查结果进行深入分析和个性化辅导。（1）请分析该案例中存在的问题。（10分）（2）作为心理辅导教师，针对该问题，你将如何开展后续工作？（10分）五、案例分析题（每小题15分，共30分）要求：根据以下案例，结合心理学相关知识，分析案例中教师的行为，并说明正确的心理辅导方法。案例：某中学生小王在班级中因学习成绩优异而受到同学的羡慕和嫉妒，这让他感到压力倍增。在一次课堂上，小王突然情绪失控，对同学大打出手。（1）请分析小王情绪失控的原因。（10分）（2）作为心理辅导教师，你将如何帮助小王调整情绪，避免类似事件再次发生？（10分）六、教育政策法规题（每小题15分，共30分）要求：结合我国相关教育政策法规，回答以下问题。（1）简述我国《教育法》中关于学校心理健康教育的基本要求。（10分）（2）根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校在保护学生心理健康方面应承担哪些责任？（10分）本次试卷答案如下：一、案例分析题（每小题15分，共30分）1.（1）小张出现上述问题的可能原因：-家庭环境因素：家庭关系紧张、家长教育方式不当等。-学校环境因素：班级氛围不良、师生关系紧张等。-个人因素：性格内向、缺乏自信、学习压力大等。（2）作为心理辅导老师，解决策略：-与小张进行个别谈话，了解其心理状况和困扰。-通过团体辅导活动，帮助小张建立自信，改善人际关系。-与家长沟通，共同关注小张的成长，提供家庭支持。-结合小张的学习情况，制定个性化辅导计划，提高学习兴趣。2.心理辅导的基本原则：-尊重与信任：尊重学生的个性和隐私，建立信任关系。-全面发展：关注学生的心理、生理、社会等多方面发展。-积极引导：引导学生积极面对问题，发挥潜能。-隐私保护：保护学生的隐私，确保信息安全。-合作共赢：与家长、教师共同参与，形成教育合力。3.心理辅导过程中运用倾听技巧：-专注倾听：全神贯注地听学生讲话，不打断、不评判。-反映理解：通过重复、总结等方式，表达对学生的理解和共鸣。-沉默鼓励：给予学生适当的沉默空间，让他们思考，同时表达鼓励和支持。-提问引导：通过开放式提问，引导学生深入思考，探索问题根源。-非言语沟通：通过肢体语言、面部表情等，传达关注和支持。二、简答题（每小题10分，共20分）2.心理辅导在青少年成长过程中的重要作用：-帮助青少年认识自我，了解自身优势和不足。-培养青少年积极面对困难和挫折的能力。-促进青少年的人际交往和团队合作。-增强青少年的心理健康水平，预防心理疾病。-培养青少年的社会责任感和公民意识。三、论述题（20分）4.心理辅导在青少年成长过程中的重要作用：-心理辅导有助于青少年认识自我，明确自己的兴趣、爱好和价值观，从而为未来的职业选择和人生规划奠定基础。-心理辅导可以帮助青少年应对学习压力，提高学习效率，促进学业发展。-心理辅导有助于青少年建立良好的人际关系，增强社会适应能力。-心理辅导有助于青少年形成健康的心理素质，预防心理疾病，提高生活质量。-心理辅导有助于青少年树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质。四、材料分析题（每小题15分，共30分）1.（1）该案例中存在的问题：-问卷调查方式单一，未能深入了解学生的心理状况。-未针对调查结果进行深入分析，未能发现学生心理问题的根源。-缺乏个性化辅导，未能满足不同学生的心理需求。（2）心理辅导教师应采取的措施：-采用多种方式了解学生心理状况，如个别谈话、小组讨论等。-对调查结果进行深入分析，找出学生心理问题的根源。-针对不同学生的心理需求，制定个性化辅导计划。-加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。-提高心理辅导课的针对性和实效性。2.（1）小王情绪失控的原因：-来自同学的羡慕和嫉妒，导致小王心理压力增大。-小王可能存在一定的自卑心理，对自身能力缺乏信心。-课堂环境可能刺激了小王的情绪，如教师批评、同学嘲笑等。（2）心理辅导教师应采取的措施：-与小王进行个别谈话，了解其心理压力来源。-通过心理辅导活动，帮助小王树立自信，提高自我价值感。-培养小王情绪管理能力，学会调整心态，应对挫折。-与同学、教师沟通，消除对小王的不当评价，营造良好班级氛围。-鼓励小王参加集体活动，增强团队协作能力，提高社会适应能力。五、教育政策法规题（每小题15分，共30分）1.《教育法》中关于学校心理健康教育的基本要求：-学校应将心理健康教育纳入教育教学计划，开展心理健康教育活动。-学校应配备专职或兼职心理健康教育教师，提供心理健康咨询服务。-学校应建立健全心理健康教育管理制度，保障学生心理健康。2.根据《中华人民共和国未