六年级品德与社会下册 第二单元 人类的家园 3 当灾难降临的时候教学设计1 新人教版

六年级品德与社会下册第二单元人类的家园3当灾难降临的时候教学设计1新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个特别重要的主题——当灾难降临的时候。咱们六年级品德与社会下册第二单元里，有一课叫做《当灾难降临的时候》，这可是咱们了解如何保护自己、关爱他人的关键一课哦！我们要通过这节课，学会在灾难面前如何冷静应对，知道如何保护自己和身边的人。咱们一起来学习吧！🌟🌈核心素养目标1.**社会责任感**：认识到自己在灾难面前的责任，学会关爱他人，积极投身于社会救助行动。

2.**生命意识**：增强对生命安全的重视，学会保护自己和他人，懂得如何在紧急情况下保持冷静。

3.**合作能力**：在团队中学会共同应对灾难，培养团队协作精神，共同解决问题。

4.**法治观念**：了解相关法律法规，学会依法行事，维护自己和他人的合法权益。学习者分析1.**已掌握知识**：同学们在之前的学习中，已经接触过一些基本的自我保护知识和安全常识，对地震、火灾等常见的自然灾害有了一定的了解。但具体到如何在灾难来临时正确行动，以及如何组织救援，同学们可能还缺乏深入的理解和实践经验。

2.**学习兴趣与能力**：这个年龄段的学生对未知事物充满好奇，对灾难题材的故事和案例往往表现出较高的兴趣。他们的理解能力较强，但需要具体案例和情境来帮助吸收和理解复杂的概念。此外，学生的动手操作能力和实践能力也需要在课程中得到锻炼。

3.**可能遇到的困难**：面对灾难时，同学们可能会因为恐惧和紧张而难以保持冷静，这在一定程度上影响了他们的判断力和行动力。此外，部分同学可能由于生活经验的缺乏，对灾难应急措施的掌握不够熟练。因此，如何帮助学生在紧张的情绪中学会冷静思考和行动，是他们需要克服的挑战。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、记号笔、教鞭。

-课程平台：学校网络教学平台，用于课前预习和课后复习。

-信息化资源：灾难应急处理相关的视频资料、图片、新闻报道。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析。教学过程设计###导入环节（5分钟）

**环节描述：**

1.**情境创设**：播放一段关于自然灾害的新闻报道或真实案例视频，让学生直观感受到灾难的严重性和紧迫性。

2.**提问互动**：提问学生：“当灾难发生时，我们该如何保护自己？如何帮助他人？”

3.**学生回答**：请几位同学分享他们了解的应急知识或想法。

**用时：5分钟**

###讲授新课（20分钟）

**环节描述：**

1.**讲解主题**：介绍灾难应急的基本原则，如“先救己，后救人”，“团结协作”等。

2.**重点讲解**：

-灾难类型：地震、火灾、洪水等常见自然灾害的特点和应对方法。

-应急措施：自救、互救的基本技巧，如逃生路线的选择、急救知识的简要介绍。

-法律法规：介绍相关法律法规，如《中华人民共和国突发事件应对法》等。

3.**案例分析**：通过实际案例，分析灾难发生时的应对措施，引导学生思考如何在实际中应用所学知识。

**用时：20分钟**

###巩固练习（15分钟）

**环节描述：**

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如果你在火灾中，你会怎么做？

-在地震发生时，如何迅速找到安全的避难所？

-当你发现有人受伤时，你会如何进行初步的急救？

2.**情景模拟**：每组派代表进行情景模拟，展示他们讨论出的应对措施。

3.**学生评价**：其他小组成员对模拟进行评价，指出优点和不足。

**用时：15分钟**

###课堂提问（5分钟）

**环节描述：**

1.**提问环节**：针对本节课的内容，提出几个问题，让学生回答。

-什么是灾难应急的基本原则？

-地震发生时，如何进行自救？

-怎样进行基本的急救处理？

2.**学生回答**：请学生回答问题，并给予鼓励和指导。

**用时：5分钟**

###师生互动环节（5分钟）

**环节描述：**

1.**情感表达**：教师分享自己在面对灾难时的感受，引导学生关注生命安全。

2.**情感共鸣**：鼓励学生分享自己在灾难中的亲身经历或感悟，共同感受生命的可贵。

3.**总结提升**：教师总结本节课的重点内容，强调在灾难面前，团结协作、互帮互助的重要性。

**用时：5分钟**

###课堂小结（5分钟）

**环节描述：**

1.**回顾课程**：回顾本节课所学的知识和技能。

2.**课后作业**：布置课后作业，如观看灾难应急处理的纪录片、撰写心得体会等。

3.**期待反馈**：鼓励学生在课后积极分享学习心得，共同进步。

**用时：5分钟**

###整体用时：45分钟

备注：以上教学过程设计可根据实际情况进行调整，确保教学效果。教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**灾难应急手册**：介绍不同类型自然灾害的应对措施，如地震、洪水、火灾等。

-**急救知识卡片**：提供简单的急救步骤和技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。

-**安全逃生路线图**：展示学校、社区等公共场所的安全逃生路线。

-**灾害预防知识讲座**：邀请相关专家进行灾害预防知识的讲座，提高学生的安全意识。

2.**拓展建议**：

-**家庭安全教育**：鼓励家长与孩子一起学习灾害应急知识，共同制定家庭安全计划。

-**社区实践**：组织学生参观社区消防站、红十字会等机构，了解灾害应急处理的具体操作。

-**模拟演练**：定期进行灾害应急演练，让学生在模拟环境中学习应对技巧。

-**网络学习资源**：推荐学生利用网络资源，如教育网站、视频平台等，学习更多灾害应急知识。

-**阅读推荐**：推荐阅读与灾害应急相关的书籍，如《防灾减灾手册》、《紧急求生指南》等，拓宽学生的知识面。

-**社区志愿者活动**：鼓励学生参与社区志愿者活动，如帮助弱势群体学习灾害应急知识，提高社区整体安全水平。

-**主题班会**：定期举办主题班会，讨论灾害应急知识，分享学习心得，增强学生的安全意识。

-**家校合作**：加强家校合作，共同关注学生的安全教育，形成良好的教育环境。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情景模拟教学**：在课堂上，我们可以尝试更多的情景模拟活动，让学生在模拟的真实环境中学习应急知识和技能。比如，模拟地震发生时的逃生演练，让学生亲身体验如何在紧急情况下保持冷静和有序。

2.**案例教学结合**：通过分析真实的灾难案例，让学生了解灾害发生的原因和应对措施，这样的教学方式不仅能够增强学生的兴趣，还能提高他们对实际问题的解决能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生参与度不足**：在课堂讨论和模拟演练中，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而参与度不高，这影响了课堂的互动性和教学效果。

2.**理论与实践脱节**：学生在课堂上学习到的理论知识，在实际操作中可能难以运用，需要找到更好的方法来加强理论与实践的结合。

3.**评价方式单一**：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际操作能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.**增强学生参与感**：为了提高学生的参与度，我们可以设计更多互动性强的活动，如小组竞赛、角色扮演等，同时鼓励学生提出问题和分享自己的观点。

2.**理论与实践结合**：通过实地考察、邀请专业人士讲座、组织社区服务等方式，让学生在实践中学习和应用知识，增强他们的实践操作能力。

3.**多元化评价方式**：引入更多的评价方式，如观察记录、学生自评、同伴互评等，全面评估学生的知识和技能掌握情况。同时，可以设置一些实际操作考核，如灾害应急演练，来检验学生的实际应用能力。

4.**持续关注学生反馈**：定期收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学内容的实用性和有效性。

5.**家校合作**：加强与家长的沟通，共同关注学生的安全教育，形成家校共育的良好氛围。通过家长会、家长信等方式，让家长了解孩子的学习进度和需要改进的地方。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《当灾难降临的时候》这一重要课题。通过这节课，我们了解到，面对自然灾害，冷静应对和正确行动至关重要。以下是我们今天学习的主要内容：

1.**灾害类型**：我们认识了地震、火灾、洪水等常见自然灾害，了解了它们的特点和危害。

2.**应急原则**：学习了在灾难面前，如何做到“先救己，后救人”，以及团结协作的重要性。

3.**应急措施**：掌握了自救、互救的基本技巧，包括逃生路线的选择、急救知识的简要介绍等。

4.**法律法规**：了解了相关法律法规，知道在灾难面前如何依法行事。

当堂检测：

为了检验大家的学习效果，接下来我们进行当堂检测。请同学们根据以下问题进行思考，并准备好分享你的答案。

1.**问题**：如果你突然发现家中发生火灾，你会怎么做？

-**检测目的**：考察学生对火灾逃生和自救知识的掌握程度。

2.**问题**：地震发生时，如何迅速找到安全的避难所？

-**检测目的**：考察学生对地震逃生技巧的理解和应用能力。

3.**问题**：如果你在公共场所发现有人受伤，你会如何进行初步的急救处理？

-**检测目的**：考察学生对急救知识的掌握和实际操作能力。

4.**问题**：在灾难面前，我们为什么要团结协作？

-**检测目的**：引导学生认识到团结协作在灾难应对中的重要性。

5.**问题**：如果你所在的城市发生洪水，你会采取哪些措施保护自己和家人？

-**检测目的**：考察学生对灾害应对策略的综合运用能力。

请大家准备好，我们马上开始检测。记得，分享你的答案时，要条理清晰，语言简练。准备好了吗？让我们开始吧！🌟🔍课后作业为了巩固今天在课堂上学习的《当灾难降临的时候》这一主题，以下是一些课后作业，帮助同学们进一步理解和应用所学知识：

1.**家庭安全计划**：

-**作业内容**：与家人一起制定一个家庭安全计划，包括火灾、地震、洪水等不同情况下的逃生路线和应急措施。

-**答案示例**：例如，制定一个家庭紧急联络名单，确定一个安全的集合点，以及如何使用灭火器等。

2.**模拟演练日记**：

-**作业内容**：参加一次学校或社区的灾害应急演练，并写一篇日记，描述演练过程、你的感受以及学到的知识。

-**答案示例**：例如，记录自己在演练中的角色，遇到的问题，以及如何与其他同学合作完成演练任务。

3.**急救知识小卡片**：

-**作业内容**：设计一张急救知识小卡片，包括止血、包扎、心肺复苏等基本急救步骤。

-**答案示例**：例如，制作一张包含急救步骤图解和简要说明的小卡片，方便在紧急情况下快速查阅。

4.**社区安全调查**：

-**作业内容**：调查你所在社区的安全设施，如消防器材、安全出口等，并撰写一份报告。

-**答案示例**：例如，记录社区内消防器材的位置、数量，以及安全出口的畅通情况。

5.**灾害预防宣传册**：

-**作业内容**：制作一份灾害预防宣传册，向家人或朋友介绍如何预防自然灾害。

-**答案示例**：例如，设计一份包含预防措施、应急联系信息、逃生路线的简易宣传册。

6.**个人应急包制作**：

-**作业内容**：制作一个个人应急包，包括必需的生存用品，如水、食物、手电筒、急救用品等。

-**答案示例**：例如，列出应急包中应包含的物品清单，并说明每个物品的用途。

7.**灾害应对故事创作**：

-**作业内容**：创作一个关于灾害应对的故事，可以是虚构的，也可以基于真实事件。

-**答案示例**：例如，编写一个故事，讲述一个家庭在地震发生时如何团结一致，成功逃生。板书设计①灾害类型

-自然灾害：地震、洪水、火灾、