小学信息技术第一册下 第13课 网上寻宝 教学设计 泰山版

小学信息技术第一册下第13课网上寻宝教学设计泰山版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，同学们！今天咱们信息技术课要来点刺激的——“网上寻宝”。这节课，我们不仅要在电脑上探险，还能学到如何安全上网，提高信息搜索能力。想象一下，你们就像小小侦探，跟着线索一步步解开谜团，是不是很兴奋呢？别急，这节课我会带着你们一步步走进这个奇妙的世界，让你们在玩中学，学中玩！🎉🌟核心素养目标1.培养学生信息意识，提升信息检索能力，学会在互联网上高效寻找所需信息。

2.增强学生的网络安全意识，学会辨别网络信息真伪，保护个人隐私。

3.培养学生的创新思维，通过网上寻宝活动，激发学生利用信息技术解决问题的兴趣。

4.提高学生的协作能力，鼓励学生在小组活动中共同完成任务，学会分享与合作。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握网络浏览器的使用方法，能够熟练地打开、关闭网页。

②学会使用搜索工具，如关键词搜索，理解并运用搜索引擎的高级搜索功能。

③掌握如何筛选和评价网络信息，培养学生对网络资源的批判性思维。

2.教学难点，

①在海量信息中快速定位所需信息，提高搜索效率。

②学会正确使用网络语言和符号，进行有效沟通。

③理解网络安全的重要性，掌握基本的网络安全防护措施，如设置复杂密码、不随意点击不明链接等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的讲解，介绍网络浏览和搜索的基本技巧。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享网上寻宝的经验和技巧，激发学生思考。

3.实验法：让学生亲自操作，通过实践学习如何使用搜索引擎和筛选信息。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示网络寻宝的案例，直观展示搜索过程。

2.互动软件：使用在线搜索工具，让学生在课堂上即时体验搜索过程。

3.网络资源：推荐优质网络资源，引导学生进行自主学习和探索。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有在网上找到过有趣的东西？比如，你们有没有在网上找过自己喜欢的故事书或者游戏？今天，我们就来学习如何在网络上找到宝藏，就像小侦探一样，一起探索这个虚拟的世界！

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了电脑的基本操作，今天我们将这些知识应用到网络搜索中，看看谁能够成为最佳“网络寻宝者”。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会详细讲解如何打开网络浏览器，以及如何使用地址栏访问网站。

-接着，我会介绍搜索引擎的基本使用方法，包括如何输入关键词进行搜索，以及如何利用高级搜索功能缩小搜索范围。

-举例说明：

-我会通过实际操作，展示如何搜索一个特定的信息，比如查找天气预报或者查找一个著名的博物馆的介绍。

-互动探究：

-我会提出一些问题，让学生们分组讨论，比如“如何找到最快的方法找到一本特定的书籍？”或者“如果你要查找一个食谱，你会如何使用搜索引擎？”

-学生们可以尝试自己操作，我会在旁边给予指导和帮助。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生们分成小组，每个小组分配一个特定的搜索任务，比如查找一个著名的科学家的生平或者查找一个城市的旅游信息。

-学生们需要在规定的时间内完成搜索任务，并展示他们的搜索结果。

-教师指导：

-我会巡视各个小组，观察学生的搜索过程，及时纠正错误，提供帮助。

-对于表现优秀的小组，我会给予表扬，并鼓励其他小组向他们学习。

4.拓展延伸（约10分钟）

-我会提出一些开放性的问题，让学生们思考如何在日常生活中更好地利用网络资源。

-例如，讨论“如何在网上安全地购物？”或者“如何利用网络资源进行学习？”

-学生们可以自由发言，分享他们的想法和经验。

5.总结与反思（约5分钟）

-我会让学生们回顾本节课的学习内容，强调网络搜索的重要性以及网络安全的基本原则。

-学生们可以分享自己在搜索过程中的心得体会，以及他们学到了哪些有用的搜索技巧。

-最后，我会简要总结本节课的重点，并鼓励学生们在课后继续探索网络世界，安全、有效地使用网络资源。

整个教学过程将以学生的积极参与和互动为核心，确保每个学生都能在轻松愉快的环境中学习新知识，提升信息素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如个人信息保护、网络诈骗的识别与防范等。

-互联网搜索技巧：探讨如何利用不同的搜索策略和技巧来提高搜索效率，例如使用引号进行精确搜索，使用逻辑运算符（AND,OR,NOT）等。

-信息技术应用案例：分享一些信息技术在日常生活和工作中应用的案例，如在线教育平台的使用、电子文档的编辑与管理等。

-数字素养教育：介绍数字素养的基本要素，包括信息意识、计算思维、信息伦理等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后通过阅读相关的书籍或资料，深入了解网络安全知识，提高自我保护意识。

-建议学生参加学校或社区举办的网络安全教育活动，通过实际操作体验学习网络安全的重要性。

-引导学生利用图书馆资源，查找关于信息技术应用的案例，了解信息技术在不同领域的应用情况。

-推荐学生观看与信息技术相关的纪录片或教育视频，通过视觉和听觉的结合，加深对知识点的理解。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在网络搜索中的经验和技巧，互相学习，共同提高。

-鼓励学生参与在线编程或设计课程，通过实践提升信息技术应用能力。

-建议学生关注与信息技术相关的新闻动态，了解行业发展趋势，拓宽知识视野。

-引导学生进行信息素养的自我评估，定期检查自己在信息获取、处理、评价和利用等方面的能力。

-鼓励学生参与科技创新活动，如科技小发明、编程竞赛等，将所学知识应用于实际创新实践中。

-建议学生关注信息技术伦理问题，培养良好的网络行为习惯，共同营造健康、文明的网络环境。板书设计①网络浏览器使用

-打开浏览器

-输入网址

-浏览网页

-关闭浏览器

②搜索引擎使用

-关键词搜索

-高级搜索功能

-搜索结果筛选

③网络安全

-个人信息保护

-网络诈骗识别

-安全防护措施

④网络寻宝技巧

-逻辑搜索策略

-精确搜索方法

-信息评价与筛选教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有意思的，孩子们对“网上寻宝”这个主题特别感兴趣，看他们那么兴奋的样子，我也挺有成就感的。不过，反思一下，这节课也有一些地方可以改进。

首先，我在导入环节做得不错，通过提问的方式激发了孩子们的兴趣，让他们一下子就投入到课堂中来。但是，我发现有些孩子对于网络浏览器的操作还不够熟练，我在讲解时可能可以更加细致一些，尤其是对于那些操作步骤，可以边讲边演示，让孩子们看得更清楚。

在新课呈现部分，我尝试了互动探究的方法，让孩子们在小组里讨论和操作，这个方式挺有效的，孩子们在讨论中互相学习，共同进步。但是，我也注意到，有些孩子对于搜索技巧的理解还不够深入，我在接下来的教学中可以增加一些实例分析，帮助他们更好地理解和应用。

在巩固练习环节，我让学生们分组进行搜索任务，这个环节孩子们表现得非常积极，但是时间上可能有些紧张，导致一些小组没有完成所有的任务。我应该在课前就预估好时间，或者适当调整练习的难度，确保每个小组都有足够的时间完成任务。

教学总结的话，我觉得今天这节课在知识层面，孩子们对网络浏览器的使用、搜索引擎的技巧以及网络安全有了更深入的了解。在技能方面，他们的搜索能力得到了锻炼，这在日常生活中是非常实用的。情感态度上，孩子们对信息技术产生了更浓厚的兴趣，这让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些问题。比如，个别孩子对于网络安全的重要性认识不足，我在今后的教学中需要加强这方面的教育。另外，我发现课堂管理上还有一些疏漏，比如个别孩子分心，我应该在课堂上更加关注每一个学生的状态。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

1.在讲解过程中，增加操