作文《背影》指导教案课件

作文《背影》指导教案课件演讲人：XXX日期：课程背景与目标《背影》作品解读写作技巧指导学生作品欣赏与评析课堂活动与互动环节课程总结与拓展延伸目录01课程背景与目标学生需要通过阅读文学经典，提高文学素养和审美能力。文学经典的重要性《背影》是中国现代文学中的经典之作，具有深远的文学价值和艺术感染力。《背影》的文学地位学生可能对于现代文学作品的理解和鉴赏能力有限，需要通过教师的引导和讲解，深入理解文章内涵。学生实际情况分析课程背景介绍掌握《背影》的基本情节和主题思想，理解文章中的关键语句和细节描写。知识目标培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作技巧，能够独立完成对于文学作品的鉴赏和创作。技能目标通过学习《背影》，感悟父子之间的深情，培养学生的感恩之心和亲情观念。情感目标教学目标与要求教材内容分析文章语言简练、质朴，情感真挚，适合中学生阅读和学习。同时，文章中的细节描写和关键语句，为学生提供了丰富的思考和想象空间。教材特点选用依据根据教学大纲要求和学生实际需要，选用《背影》作为教学篇目，可以帮助学生更好地理解和掌握现代文学作品的特点和鉴赏方法。《背影》是朱自清先生的代表作之一，以其细腻的情感描写和真实的刻画，展现了父子之间的深厚情感。教材分析与选用依据02《背影》作品解读朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。作者简介《背影》是朱自清于1925年创作的回忆性散文，叙述作者离开南京去北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。创作背景作者简介及创作背景父爱深情通过父亲为儿子买橘子等细节描写，深刻表达出父亲对儿子的关爱和呵护。人生别离文章描写了作者与父亲在车站的离别情景，体现了人生中的离别与无奈。青春回忆文章通过回忆的方式，展现了作者青春时期的生活片段和情感体验。《背影》主题思想阐释结构布局文章采用回忆的方式，以父亲的背影为线索，贯穿全文，结构严谨，层次分明。描写手法作者运用白描及侧面烘托等手法，通过细腻的语言描写和动作描写，刻画出父亲的形象和情感。语言风格全文语言朴实自然，感情真挚动人，具有独特的艺术魅力。文本结构与写作特点分析03写作技巧指导如何捕捉生活细节，展现人物特征观察与描写通过细致观察，捕捉人物的外貌、语言、行为等细节，展现其独特之处。同时，运用生动的描写手法，使读者能够感受到人物的真实存在。细节的选择与提炼在观察的基础上，选择最具代表性的细节进行描写，避免冗长和重复。通过细节的提炼，突出人物的性格特点和精神风貌。细节与主题的关联在描写细节时，要始终保持与主题的紧密关联，确保细节能够为主题服务，增强文章的感染力。情感表达的技巧与方法在写作时，要真诚地表达自己对人物的情感，让读者能够感受到作者的情感共鸣。真挚情感的流露通过环境描写、气氛渲染等手法，烘托出人物的情感状态，使读者更加深入地理解人物的内心世界。情感的渲染与烘托将情感融入到情节的发展中，使情感成为推动故事发展的动力，增强文章的连贯性和吸引力。情感与情节的融合实例分析与应用结合具体实例，分析叙事手法在文章中的运用效果，并引导学生将其应用到自己的写作实践中。通过模仿和创新，不断提高自己的叙事能力。叙事视角的选择根据文章的需要，选择合适的叙事视角（如第一人称、第三人称等），以便更好地展现人物和情节。叙事顺序的安排通过倒叙、插叙等手法，打破时间顺序，使文章更加生动有趣。同时，要注意保持文章的清晰度和连贯性。叙事手法的运用与实例分析04学生作品欣赏与评析优秀作品展示与点评优秀开头引出主题，让读者产生共鸣，引出背影的描写，让读者产生好奇心。描写细腻用生动的语言描写背影的形态、动作等，让读者感受到作者的情感。情节紧凑围绕背影展开故事情节，让读者产生强烈的阅读欲望。结尾点睛用恰当的结尾收束全文，让读者回味无穷。增加情节复杂度，让故事更加生动有趣。情节过于简单注意句子结构和用词，避免错别字和语法错误。语言表达不流畅01020304增加细节描写，让背影更加栩栩如生。描述不够生动加强对情感的描写，让读者感受到作者的情感。情感表达不充分常见错误类型及修改建议多读优秀作品学习别人的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。勤加练习多写多练，不断探索和尝试新的写作方法和技巧。注重观察和思考多观察生活中的细节，思考其中的意义和价值，为写作提供素材和灵感。善于总结和反思总结自己的写作经验和不足，反思自己的作品，不断改进和提高。如何提升写作水平05课堂活动与互动环节小组成员分段阅读《背影》，感受文中父亲对儿子的深情。小组分段阅读每个小组搜集文中表达情感的词汇，如“蹒跚”、“艰难”等，并讨论其含义。情感词汇搜集小组内分享各自对文中情感表达的感受和见解，探讨作者的情感线索。表达感受与见解小组讨论：《背影》中的情感表达010203学生根据课文内容和人物特点，选择合适的角色进行扮演。角色分配与准备通过角色扮演，深入体会文中人物的心理和情感，如父亲的沉重心情、儿子的感动等。角色理解与演绎其他同学观看角色扮演，并提出建议和评价，以促进学生间的相互学习和理解。互动与评价角色扮演：体会文中人物心理写作练习：仿写或续写《背影》片段学生选择文中一段进行仿写，模仿作者的情感表达和写作手法。仿写练习学生根据《背影》的故事情节和人物特点，进行续写练习，如续写父亲与儿子分别后的故事等。续写练习学生分享自己的写作成果，师生共同进行点评和赏析，提升学生的写作能力和情感表达能力。作品分享与点评06课程总结与拓展延伸背影的象征意义分析文章中细节描写的作用，如何通过细节描写展现作者的情感变化和内心体验。细节描写与情感表达结构与技巧回顾文章的写作结构和技巧，包括开头、结尾、段落过渡和语言表达等，掌握写作的基本要素。探讨文章中背影的象征意义，理解作者对父亲背影的深情回忆和怀念之情。回顾本次课程重点内容分享学习心得与体会情感共鸣分享自己在学习过程中的情感共鸣，谈谈对文章中父亲背影的感受和理解，以及与自己生活中的相似之处。写作启示从文章中获取的写作启示，如如何运用细节描写展现人物情感、如何通过象征手法表达主题等，并思考如何将其应用到自己的写作中。阅读与理解分享在阅读过程中遇到的难点和困惑，以及如何通过思考和讨论解决问题，加深对文章的理解。写作素材库提供一些写作素材和灵感，如人物描写片段、情感表达语句等，供学生在写作时参考和