开学·初三语文

开学第一课

——带着梦想去拼搏第1页进入初三，你准备好了没有？第2页

1、语文在中考中地位主要

不论中考怎么改革，语文总是稳居榜首,语文地位只会提升，分值只会增加。

2.语文是学好其它学科必不可少工具。

语文学习好坏，直接影响到其它学科学习，关系到教育质量高低。

3.提升自己文化素养。

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解读中考语文试题第4页试题满分120分，分三个板块（含22个小题）一、语言积累及利用（22分）（一）诗文默写（10分）

必做、选做（分三组）（二）语言利用（12分）

修改病句、实际利用、名著语法、二、阅读与探究（48分）（一）课内文言文阅读与探究（7分）（二）课外文言文阅读与探究（8分）（三）说明文阅读与探究（15分）含字词两分（四）散文或小说阅读与探究（18分）含字词两分三、写作（50分）第5页第一板块：语言积累及利用（22分）

（一）

1、必做题，请将以下两首诗补充完整。（4分）2、选做题，请从三组题目中任选两组作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答前两组。（6分）

（二）

3、病句修改。（2分）4、语言实际利用。（4分）5、名著导读。（6分）

第6页第二板块：阅读与探究（48分）

（一）课内文言文阅读（7分）

6、单项选择。（2分）7、解释以下句中加点词语意思。（2分）8、用当代汉语翻译以下句子（3分）

《桃花源记》《五柳先生传》（二）课外文言文阅读（8分）

9、解释以下句中加点词语意思。（2分）

10、用当代汉语翻译以下句子（4分）11、概括内容、揭示道理、概括人物性格（2分）第7页（三）科技说明文阅读与探究（15分）

1、说明对象、主要内容、说明次序（逻辑次序）。2、说明方法及作用。（举例子、列数字、打比喻、分类别、作比较、下定义、列图表）

3、说明文语言特点。

（一是准确严密性，二是生动形象性）4、说明文结构特点（开头、结尾、过渡）5、说明文中不一样表示方式及其作用。

（记叙、描写、议论、抒情）

6、信息筛选与提炼。7、内容了解与概括。8、联络生活谈感悟。第8页（四）散文或小说阅读与探究（18分）

1、内容概括、主题了解、情感把握、题目标含义2、文中主要人物（主人公）、线索、故事情节。3、文章利用表示方式及其作用。

4、刻画人物方法及作用。（人物描写方法作用）

5、记叙次序及作用。（插叙和倒叙作用）6、利用表现手法及作用（衬托、伏笔、铺垫、象征、对比、欲扬先抑等）7、修辞方法及作用。（比喻、拟人、夸大、排比、对偶、重复、设问、反问）第9页（四）散文或小说阅读与探究（18分）8、品味文章语言。（用词、句式、修辞、表示方式、表现手法）9、环境描写作用。10、人物形象（整体和局部）11、文章结构特点。

12、联络现实生活谈启迪与感悟。

13、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地写字，在括号内给对应汉字注音。14、解释语境中词语意思。

第10页第三板块：写作（50分）

训练专题：选材（内容），立意（中心），结构（思绪），语言（文采）。命题形式：命题、半命题、话题。素材起源：校园、家庭、社会。考试题目：二选一。（必有一篇记叙文）写作要求：规范文体，材料与中心关系、材料安排（主次、详略）、写作次序。注意问题：卷面、书写、小标题、题记、日志体、书信体等。写作提议：列提要、打腹稿、下笔行文。

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本学期教学重点：1、文言文教学：九年级上下两册文言文11篇。

诗歌25首。2、名著《水浒》《傅雷家书》培根随笔

《格列佛游记》《简·爱》3、当代文阅读、当代诗歌、议论文阅读4、作文指导：审题、选材、构思及开头、结尾5、基础知识：字词、语法、病句、第12页要求：一、做好充分课前准备（书本、各种复习资料、练习本）二、珍惜课堂每一分钟三、做好天天家庭作业第13页

1、认真听课（1）要动笔。听课时，随时在书本上记下重点、难点、疑点，这对以后复习是个极好提醒（2）记笔记。记下老师板书或重复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处。

听第14页

1、上课时多参加讨论，主动与人交流心得。

2、多请教老师和同学，不懂就问。

说读