内蒙古自治区锡林郭勒盟校联考2024-2025学年八年级下学期开学考试语文试题（含答案）

内蒙古自治区锡林郭勒盟校联考2024-2025学年八年级下学期开学考试语文试题一、基础知识综合（本大题共1小题）1．请阅读下面文字，完成下面小题。未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的xiǎng乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌sòng它那得来不易的霎那欢愉呢？(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。xiǎng乐()歌sòng()钹声()(2)文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。(3)请把画线句改成反问句，不得改变原意。(4)选文出自《昆虫记》，此书堪称科学与文学完美结合的典范，有着“”的美誉。除了蝉，作者还写了很多可爱的小生灵，如身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的，在作者笔下，像个吝啬鬼。二、综合性学习（本大题共1小题）2．【实践园地】学校组织八年级的同学开展“探寻身边的文化遗产”宣传展示活动，请你阅读材料，运用所学知识，完成下面的题目。(1)根据“材料一”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的两项是（

）【材料一】非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。A．炎帝神农传说 B．曾侯乙编钟 C．炎帝祭典礼仪D．打锣鼓技艺 E．大洪山金顶 F．随州花鼓戏(2)请结合“材料二”所体现的非遗宣传展示活动的积极意义，根据上联“创新非遗艺术”对出下联：创新非遗艺术，__________________【材料二】活动运用“长沙弹词”等非遗艺术形式，以记忆深处的声音献礼建党100周年。一吟一唱、一呼一应，每一段旋律、每一种声音都让非遗“潮”起来。各种节目向同学们展示了中华灿烂文化和悠久历史，更让同学们的民族自豪感澎湃激荡!(3)请根据“材料三”的新闻内容，拟写一个新闻标题(14字以内)【材料三】立信广播站消息2022年1月10日，湘一立信实验学校非物质文化遗产宣传展示系列活动隆重开幕。开幕式上活动内容精彩纷呈：有的运用“长沙弹词”艺术形式歌颂党的百年伟业；有的借助“花鼓戏”精彩演绎师生间的感人故事；也有采取传统相声形式表现同学之间的深厚友谊；更有湘剧大师与阿卡贝拉音乐组合共唱湘剧经典曲目……据了解，这次活动还将举办“非遗保护”主题演讲比赛、“我与非遗的故事”主题征文、非遗相关影片展演等活动，一定会让同学们走近非遗，了解非遗，爱上非遗！三、名句名篇默写（本大题共1小题）3．古诗文背诵与默写。（1）《登幽州台歌》中抒发天地无穷、人间有限的悲伤之感的诗句是，。（2）《游山西村》中蕴含人生哲理的诗句是，。（3）老一辈革命家心怀家国，不忘初心，鞠躬尽瘁，死而后已。《己亥杂诗》中的“，”正是这种精神的真实写照。（4）千百年来，木兰形象一直为人景仰。《木兰诗》中交代木兰从军原因的诗句是，。四、文言文阅读（本大题共1小题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（《愚公移山》）【乙】詹何以独茧丝为纶①，芒针为钩，荆蓧②为竿，剖粒③为饵，引④盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子⑤之弋也，弱弓纤缴⑥，乘风振之，连双鸧⑦于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑧而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑨，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。”（《列子·詹何钓鱼》）【注释】①纶：钓鱼的丝绳。②荆蓧（diào）：楚国产的细竹。③剖粒：剖开的米粒。④引：牵引，这里指钓上。⑤蒲且子：古代善射者。⑥缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑦连双鸧（càng）：一箭连射两只黄鹂鸟。⑧放：通“仿”。⑨聚沫：聚拢的泡沫。4．下列句子中加点词语意思相同的一项是（

）A．年且九十

且焉置土石 B．汝之不惠

惟鱼之念C．以残年余力

以弱制强 D．帝感其诚

大王治国诚能若此5．下面理解不正确的一项是（

）A．【甲】文中的“汉阴”，汉水的南岸。阴，指山的北面、水的南岸，与“阳”相对。B．【甲】文中的“遗男”，指被人抛弃了的男孩。C．【乙】文中的“先大夫”，这里指已经逝去的父亲。D．【乙】文中的“大王”是对楚王的尊称。6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。7．写出“詹何钓鱼”这个故事的寓意。五、现代文阅读（本大题共3小题）阅读下面的文章，完成下列小题。（1）像墨水一样的湖泊，你见过吗？（2）如果没有，大家就一起去加勒比海的特立尼达岛走一圈吧，在那里，你可以看到一个像墨水般的黑色湖泊。整体来看，黑色的湖泊就像一个巨大的砚台，里面盛满了刚刚磨好的墨汁。（3）这个神奇的湖泊叫彼奇湖，它占地40多万平方米，湖水深约82米。至于湖水为什么是黑色的，并不是因为湖里面的水是真正的墨汁，而是因为湖里有一种天然沥青，所以，人们又把这个湖称为沥青湖。（4）沥青是一种主要由碳和氢组成的化合物，颜色乌黑。作为一种矿物，天然沥青广泛分布在世界各地，它最大的用途是铺在公路或建筑屋顶上，是非常好的建筑材料之一。（5）雨过天晴。在火辣辣的阳光照射下，彼奇湖上的雨水很快便蒸发掉了，于是，黝黑发亮的沥青露出了“庐山真面目”。它又黑又黏稠，如果用一根小木棍搅动，你会发现，沥青像面皮一样卷在木棍上，搅动起来十分费力。（6）不下雨的时候，彼奇湖上几乎看不到一滴水。这时的湖面也变得平坦而干硬，人们不仅可以在上面行走，还可以骑自行车。不过，骑车时，你可不要得意忘形，因为湖中央有一块很软很软的地方，在那里，稀软黝黑的沥青正源源不断地冒出来，如果不小心栽进去，恐怕很难再爬出来了。（7）由于沥青不断从湖中部向周边渗流，所以，彼奇湖时刻都在移动。站在湖边的人们有时会听到沥青干裂时发出的扑通声以及气体受力外逸时发出的噗噗声。（8）彼奇湖最令人感觉神奇的地方就是湖里的沥青似乎“取之不尽，用之不竭”。那里的沥青实在是太多了。自1860年以来，人们已经不停息地在湖里开采了100多年，被运走的沥青多达9000万吨；然而，彼奇湖的湖面并未下降。一批沥青被开采运走后，湖里很快又会涌出新的沥青填补上空缺。通过专家计算得出结论：如果按每天开采100吨计算，即使再开采200年，湖中的沥青也不会枯竭。所以说，彼奇湖算得上是目前世界上最大的天然沥青湖。（9）这么多的沥青从哪里来的呢？众所周知，石油是从地下开采出来的；但在有些地方，地下的石油会自己冒出地面，在风吹日晒的环境下，石油中那些容易挥发的物质会很快蒸发掉，留下一些重油混合的物质，这就是天然沥青的生成过程。地质专家通过考察推测，彼奇湖的湖底岩层下蕴藏着丰富的石油和天然气，由于地壳运动，岩层破裂，石油和天然气从地下溢出；而彼奇湖所在的地方，原本是一个很深的死火山口，于是，石油和天然气通过裂缝涌进火山口，形成了一个石油湖；之后，油气挥发，留下了重油混和的残渣，这便是满湖沥青的来历。（10）由于彼奇湖地区的气候较为干燥，降雨时间并不多，因此，湖面看上去经常像一系列黑灰色的褶皱，只有下雨的时候，雨水在褶皱之间的低洼地带汇聚起来，彼奇湖才能成为名副其实的墨水湖。（节选《百科知识》有改动）8．本文的说明对象是什么？作者从哪两方面来说明了它的神奇？9．第⑧段主要采用了什么说明方法？有什么作用？10．句子“它占地40多万平方米，湖水深约82米”中加点字可否删去？为什么？阅读下文，回答问题。光荣桥①一九五三年五月，我志愿军和朝鲜人民军一起，发起了夏季东线反击战役。②就在这个时候，我工兵团第十团三连奉命经过长途急行军进入前沿，接受了维护金刚川上光丽山渡口的任务。③光丽山在金刚川的下游，江水迂回，两岸开阔，群山环绕，是通向文登里的咽喉。沿江两岸，弹坑一个压一个，连盛开的玫瑰花也片叶未留。起伏的砂石堆里，满布着罪恶的弹片；清清的江水中，只是残留着几根歪七担八的木桥桩。一看这情景，就知道这是敌人飞机大炮固定封锁的重要目标。④同志们一到驻地，放下背包，就投入了架桥的战斗。他们把周围一些木材收集起来，经过两天紧张的作业，架起了一座低水桥，前指党委命名为“战地光荣桥”。可是，第二天太阳还没有爬上东山，美国的“丧门神”就来了。“丧门神”是同志们给美国侦察机起的外号。它一来准没好事。果然这家伙在天上兜了几个圈子，两发烟募弹突然在岸滩上爆炸了。紧接着，炮弹一颗颗地向渡口打来，顿时土石横飞，硝烟四起，江面上激起了一根根白色的水柱。炮弹的长啸声、爆炸声，飞机的嗡嗡声，响成一片。这种混杂无章的战地音乐无节奏地伴奏着。而防空洞里却热热闹闹，同志们有的打起了“老K”，有的在缝补衣服，有的在阅读着祖国人民的慰问信……中午炮停了，同志们来到桥上一看，只打坏四根支柱和六根桥桁。一排长刘长贤和三班的同志开了一个“诸葛亮会”，群策群力，不到五个小时桥就修复了。⑤金刚川发源于金刚山，沿江山峦重叠，一下暴雨，马上江水猛涨，倾泻而下，不时给桥带来威胁。有一天中午，全连都在休息，值班员跑进连部：“报告连长同志、江水变浑、水位上涨了。”刚要打个盹儿的汤连长，一听这急促的报告声，一骨碌爬起来，拍了一下睡在旁边的小苏；“通知各排准备作业。”自己蹬上鞋就来到桥头，河水卷着木棒翻滚着，水位标桩的字码指向危险线。干部在现场开了个碰头会，决定运石头压住桥面。连长站在最前头，全连摆了个长蛇阵传起石头来，车辙板两边迅速地出现了两道“石墙”。可是水位继续上涨，超过了桥面，越过了石墙，正在桥上的叶华国同志被一个急浪卷下水去，等他露出头来时，已被冲到一座大山脚下。他没有考虑自己生命的安危，高喊；“保住桥就是胜利！”“毛主席万岁！”“中国共产党万岁！”喊声又被巨浪吞没了，幸亏被一块大石挡住，才被救了上来。⑥架桥准备工作开始了。作业场上，大锯沙沙作响，斧头乒乒乓乓，一切在紧张地进行着。天亮了，电话里传来了吴海山参谋长的问候和命令：“根据战斗的进展，前方急需要弹药，命令你们中午十二点架好桥。”连长用已经沙哑的嗓子坚定地回答：“坚决完成！”这时水位虽然下降了一点，但流急浪高，试验几次都失败了。怎么办？同志们发出了战斗誓言：“冲不垮，炸不断，困难吓不倒人民工程兵！”技术民主会上各献计谋，想出了许多好办法。架桥开始了，文化教员不时地喊着鼓动的口号。尽管敌机在骚扰，炮弹在爆炸，却没有谁理它。桥脚一个个竖起来，桥桁、桥板一块块连接上。十二点整，桥面跨过急流直伸对岸。“架通了，架通了……”同志们挥舞着手中的工具，整个桥上沸腾起来了。（选自《金刚川上》，作者：王格善。有改动）11．选文中志愿军战士架桥时所面临的困难有哪些？请简要概括。12．第④段中写“这种混杂无章的战地音乐无节奏地伴奏着”，这个比喻恰当吗？为什么？13．第⑥段画线句中“十二点整”有什么作用？14．从第⑤段中，可以看出叶华国是个什么样的人？作者为什么要写这样一个人？阅读下文，回答问题。①张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队……画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，轴鲈相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观……后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。15．下列有关选段的结构内容概述，说法错误的一项是（

）A．第①段总写《清明上河图》这幅画卷的特点及内容。B．第②段分三个方面具体介绍画面内容，突出其都城汴京的繁华景象。C．第①段与第②段结构上是递进关系；第②段描绘《清明上河图》更进一层。D．从第②段的关键词看，说明顺序是空间顺序，而不是逻辑顺序。16．“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”这句话中的“基本"一词能否删去？为什么？17．选段第①段和《中国石拱桥》第一段相比，你一定会发现不少相似之处，请你简要概括出三点。石拱桥的桥网成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。——《中国石拱桥》六、名著阅读（本大题共1小题）18．阅读《昆虫记》《星星离我们有多远》《寂静的春天》后，完成下面阅读任务单。阅读层次阅读策略阅读任务（部分）检视阅读快速阅读科普作品快速阅读的方法：可以借助_（1）了解作者的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。分析阅读评价思考（2）“科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是兼有理趣和情趣的。”你同意这个观点吗？请从以上三本书中任选一本，结合内容进行阐述。主题阅读拓展联读课外阅读《沙乡年鉴》《气象万千》，开展“科学文学”的主题交流活动。七、作文（本大题共1小题）19．请以“我家的______”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①先将题目补充完整；②进行生动形象的介绍，600字以上；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④书写工整，卷面整洁。

参考答案1．【答案】(1)享颂bó(2)霎那刹那(3)我们怎能讨厌它那喧嚣的叫声（呢）？(4)昆虫的史诗杨柳天牛【详解】（1）享乐：xiǎnglè，享受安逸和快乐。歌颂：gēsòng，歌咏、颂扬。钹声：bóshēng，一种打击乐器发出的声音。（2）霎那——刹那，刹那：极短暂的时间。（3）考查句式转换。把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把陈述句改成反问句，而且句意不得改变,就要注意，如果陈述句是肯定句，就要加否定词，改成否定的反问句。而且要把句末的句号改为问号。示例：难道我们应当讨厌它那喧嚣的叫声吗？（或难道我们能讨厌它那喧嚣的叫声吗？）（4）考查对文学常识和名著内容的识记理解。第一空，《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。被誉为“昆虫的史诗”；第二空，联系“身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”的内容可知，描写的昆虫是杨柳天牛。2．【答案】(1)BE(2)传承灿烂文明（形式上相同，注意仄起平收，与上联不重复用字）（内容上与“悠久历史、传统文化、中华文明、民族自豪感”相关紧扣积极作用）(3)我校（立信）非遗宣传展示活动（隆重）开幕【详解】（1）本题考查文化常识。结合【材料一】“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式”可知，曾侯乙编钟和大洪山金顶均为物质文化遗产；故选BE。（2）本题考查拟写对联。首先要把握对联的基本要求。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。结合【材料二】“各种节目向同学们展示了中华灿烂文化和悠久历史，更让同学们的民族自豪感澎湃激荡”可拟写下联为：增强文化自豪。（3）本题考查拟写标题。结合【材料三】“立信广播站消息2022年1月10日，湘一立信实验学校非物质文化遗产宣传展示系列活动隆重开幕”概括可得：我校（立信）非遗宣传展示活动（隆重）开幕。3．【答案】念天地之悠悠独怆然而涕下山重水复疑无路柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花阿爷无大儿木兰无长兄【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：怆、涕、复。【答案】4．B5．B6．①我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？②我沿用他的方法，模仿着去学习钓鱼，用了五年时间才完全掌握这种技术。7．生活中无论做什么事情，都需要专心致志，一丝不苟，只有这样才能事半功倍，取得显著的成效。【详解】4．本题考查一词多义。A.将近/况且；B.均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C.凭借/用；D.诚心/确实，真正；故选B。5．本题考查内容理解和辨析。B.有误，遗男：遗孤，遗腹子（父亲死后才出生的男孩）。故选B。6．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：汝：你。这里做复数看，为“你们”的意思。毕力平险：尽全力铲除险峻的大山。指通豫南：一直通向豫州的南部。指，直。豫州，古地名，在今河南省黄河以南。汉阴：汉，就是汉水；阴，山的北面或水的南面叫阴。（2）句重点词语：因：沿用。事：方法。放：通“仿”，模仿。始尽其道：才完全掌握这种技术。7．本题考查内容理解。本文主要讲述了詹何以极其简陋的钓具（独茧丝为纶，芒针为钩，荆蓧为竿，剖粒为饵）在百仞深渊、湍急的水流中成功钓起满车的鱼，展现了其非凡的钓鱼技艺。楚王闻讯后召见詹何，询问其钓鱼的秘诀。詹何回答说自己专心于钓鱼，心无杂念，因此能够超越物质条件的限制，以弱胜强，以轻致重。“詹何钓鱼”这个故事的寓意在于强调专注与静心的重要性。詹何能够用简单的钓具在激流深渊中钓到满车的鱼，关键在于他钓鱼时心无旁骛，全神贯注于鱼，不受外界干扰，达到了物我两忘的境界。启示我们，无论做什么事情，都需要专心致志，一丝不苟。【参考译文】甲太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八万尺，本来在冀州的南面，河阳的北面。山的北面有位愚公，年龄将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走，于是召集全家商量说：“我跟你们尽全力削平险峻，使道路直通豫州的南边，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭借你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间，才能往返一次。河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们，说：“你也太不明智了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能对泥土和石块怎么样呢？”北山愚公长叹道：“你的思想太过顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还用发愁挖不平吗？”河曲智叟无话可答。操蛇之神听说了这件事，怕他不停地干下去，便去禀告了天帝。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。乙詹何用单股的蚕丝做钓鱼的丝绳，用芒刺做钩，用细竹做钓竿，用剖开的米粒作为钓饵，在有百仞深的深渊中、湍急的河流里钓到的鱼可以装满一辆车，钓丝还不断，钓钩没有被扯直，钓竿没有被拉弯。楚国的国王听说了这件事觉得很惊异，就把他叫来问他原因。詹何说：“听我已经逝去的父亲说过，古代善射的人射箭啊，曾经用拉力很小的弓、纤细的丝绳，顺着风一射，一箭连射两只黄鹂鸟，（因为）用心专一，用力均匀的原因啊。我按照他的这种做法，模仿着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。现在我在河边持竿钓鱼时，心中不思虑杂事，只想鱼，丢线沉钩，手上用力均匀，外物不能扰乱（我的心神）。鱼看见我的钓饵，就像看见尘埃或聚集的泡沫一样，吞食它不会怀疑。所以我能以弱制强，以轻御重啊。大王您治理国家如果可以这样，那么天下的事就可以一手应付了，还能有什么对付不了的吗？”楚王说：“说的好。”【答案】8．彼奇湖。湖水是墨汁色的；里面的沥青取之不尽，用之不竭。9．列数字，准确有力地说明了彼奇湖的沥青是“取之不尽，用之不竭”的。10．用语准确，不能删去，因为它占地太广，湖水太深，不可能一一测量，只能是估计，因此表达是准确的；若是删掉这两个字，约数就变成了确数，不合实际，反而表达不准确。【详解】8．这道题考查的是对说明对象的把握。说明对象就是要说明的事物或要阐明的事理。判断说明对象，主要看标题及开头段，弄清说明的是一个事物还是一个事理。判断说明对象的特征：在中心句和下定义的句子中寻找。全文围绕加勒比海的特立尼达岛的彼奇湖在作介绍，因此说明对象就是彼奇湖。从第（2）段“在那里，你可以看到一个像墨水般的黑色湖泊”可以概括出彼奇湖的第一个特点：湖水是黑色的；从第（8）段“彼奇湖最令人感觉神奇的地方就是湖里的沥青似乎‘取之不尽，用之不竭’”可以概括出彼奇湖的第二个特点：里面的沥青取之不尽，用之不竭。9．这道题主要考查的是说明方法的判定及作用。难点在于说明内容的概括，一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）。方法是：前后就近原则；段落中心句；句子本身。第⑧段从“开采了100多年”“沥青多达9000万吨”“如果按每天开采100吨计算，即使再开采200年，湖中的沥青也不会枯竭”等语句可以看出，这段文字主要运用了列数字的说明方法，具体准确说明了彼奇湖的沥青“取之不尽，用之不竭”的特点。10．这道题考查说明文语言的特点。说明文语言的主要特点是准确。“它占地40多万平方米”中的“多”说明了彼奇湖占地面积广，“湖水深约82米”中的“约”说明了彼奇湖湖水的深度。因为不可能一一测量，只能是估计，所以用的是约数，体现了说明文语言准确性的特点。如果去掉，就不符合实际情况。【答案】11．①敌方炮火的轰炸；②江水猛涨，浪高水急；③时间紧迫。12．示例一：恰当。将美军狂轰滥炸的声音比作战地音乐，生动形象地写出了志愿军战士苦中作乐的乐观主义精神，表达了作者对志愿军战士的赞美之情。示例二：不恰当。既然是“混杂无章”“无节奏”，那么就不适合比喻成音乐，“音乐”写不出敌人的罪恶和志愿军战士们对敌人炮弹轰炸的憎恨，可以比喻成“水沸的声音”，来表现场面的紧张。13．这四个字呼应上文参谋长对架桥时间的命令，表现了三连战士们对上级命令的坚决贯彻，赞美了志愿军战士不怕困难、不怕牺牲、能打胜仗的优良作风。14．叶华国是一个舍生忘死、甘于奉献、有使命感的人。作者写叶华国是因为他最能代表一般的志愿军，这样可以以点带面，用典型的个人来表现志愿军战士的群体形象，给人以更清楚、深刻的印象。【详解】11．本题考查文章内容的理解和概括。根据第⑥段中的“尽管敌机在骚扰，炮弹在爆炸，却没有谁理它”可得：敌人的炮火轰炸不断；根据第⑤段中的“可是水位继续上涨，超过了桥面，越过了石墙”和第⑥段中的“但流急浪高”可得：江水猛涨，浪高水急；根据第⑥段中的“架桥准备工作开始了。作业场上，大锯沙沙作响，斧头乒乒乓乓，一切在紧张地进行着”可得：时间紧迫，连夜赶工。12．本题考查词句的理解和赏析。结合文章内容进行分析，开放性试题，言之有理即可。若选择恰当，第④段“这种混杂无章的战地音乐无节奏地伴奏着”，结合第④段前文“炮弹的长啸声、爆炸声，飞机的嗡嗡声，响成一片”可知，此处运用了比喻的修辞手法，将敌军飞机的嗡嗡声和炮弹的轰鸣声比作成音乐，结合文章第④段“同志们一到驻地，放下背包，就投入了架桥的战斗”，“防空洞里却热热闹闹，同志们有的打起了‘老K’，有的在缝补衣服，有的在阅读着祖国人民的慰问信”可知，战士们来到驻地，怀着极大的革命热情和乐观主义精神，他们不怕敌军的炮弹，展现了我军战士的大无畏的革命精神，表达了对战士们的赞美之情；若选择不恰当。一般来说，“音乐”应该是有节奏的，能够让人心情愉悦的，而句中“混杂无章”“无节奏”不能用来比喻成音乐，而且结合第④段“果然这家伙在天上兜了几个圈子，两发烟募弹突然在岸滩上爆炸了。紧接着，炮弹一颗颗地向渡口打来，顿时土石横飞，硝烟四起，江面上激起了一根根白色的水柱。炮弹的长啸声、爆炸声，飞机的嗡嗡声，响成一片”，“只打坏四根支柱和六根桥桁”可知，敌人的炮弹对我军实施了轰炸，可见敌人气焰嚣张，凶狠残暴，可见我军对敌人是恨之入骨的，用“音乐”不能表现出我军同仇敌忾的气势，也不能表现出战场上的紧张局势，可将“战地音乐”改为“水沸声”更为合适。示例1：运用了比喻的修辞手法，将敌军飞机的嗡嗡声和炮弹的轰鸣声比作成音乐。可知战士们来到驻地，怀着极大的革命热情和乐观主义精神，他们不怕敌军的炮弹，展现了我军战士的大无畏的革命精神，表达了对战士们的赞美之情。示例2：敌人的炮弹对我军实施了轰炸，可见敌人气焰嚣张，凶狠残暴，可见我军对敌人是恨之入骨的，用“音乐”不能表现出我军同仇敌忾的气势，也不能表现出战场上的紧张局势，可将“战地音乐”改为“水沸声”更为合适。13．本题考查词句内容的理解。“十二点整”是一个准确的时刻，结合第⑥段“天亮了，电话里传来了吴海山参谋长的问候和命令：‘根据战斗的进展，前方急需要弹药，命令你们中午十二点架好桥’”可知，照应了上文参谋长要求十二点将桥架好的命令，再结合第⑥段“这时水位虽然下降了一点，但流急浪高，试验几次都失败了。怎么办？同志们发出了战斗誓言：‘冲不垮，炸不断，困难吓不倒人民工程兵！’”和“架桥开始了，文化教员不时地喊着鼓动的口号。尽管敌机在骚扰，炮弹在爆炸，却没有谁理它。桥脚一个个竖起来，桥桁、桥板一块块连接上”可知，用这样一个时刻，能够表现出命令的紧急，凸显出三连的战士们不怕困难，排除万难坚决完成任务的决心，展现了我军战士勇往直前，不怕牺牲，能打硬仗的崇高精神品质。据此概括回答即可。14．本题考查人物形象分析概括和内容理解和分析。第一问：根据第⑤段“可是水位继续上涨，超过了桥面，越过了石墙，正在桥上的叶华国同志被一个急浪卷下水去，等他露出头来时，已被冲到一座大山脚下。他没有考虑自己生命的安危，高喊；‘保住桥就是胜利！’‘毛主席万岁！’‘中国共产党万岁！’”可知，当遇到危险时，叶华国同志毫不退缩，心中想的还是保住桥，可见他是一个不怕牺牲，无私奉献的人，他高喊口号，表明他对党和人民的忠诚，他的身上有着军人的使命感；第二问：作者写这样一个普通的志愿军战士，能够以小见大，用他来代表广大的志愿军战士们，可见志愿军战士们不怕牺牲，心怀祖国，具有崇高的理想和意志，给人留下深刻的印象。据此概括回答即可。【答案】15．C16．不能删去。“基本”在这里起限制作用，删去后就成了“画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载一致”，说法太绝对，与事实不符。“基本”体现了说明文语言的准确性、严谨性。17．都运用了打比方的说明方法；都是总体概况说明；都明确指出说明对象。【详解】15．本题考查内容的概括。C.第①段总写《清明上河图》这幅画卷的特点及内容，第②段具体描写《清明上河图》画面内容，按照“画面开卷处”“画面中段”“后段”的顺序介绍画面。由此分析第①段与第②段结构上是总分关系，不是递进关系；故选C。16．本题考查说明文语言。答题格式：先回答不能，再说说原词语在文中的意思或表达作用，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性。不能删。“基本”意思是大致，大体上，在这里起限制作用，说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载大体上一致，并不是完全一致，删去后就成了“画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载一致”，说法太绝对，与事实不符。“基本”体现了说明文语言的准确性。所以不能删。17．本题考查对比阅读。可从说明对象，说明方法和内容方面分析。选段第①段“张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米”，指出说明对象：张择端画的清明上河图；《中国石拱桥》“石拱桥的桥网成弧形，就像虹”，指出说明对象：石拱桥；选段第①段“整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味”，把“整个长卷”比作“一部乐章”，运用打比方的说明方法。《中国石拱桥》“说拱桥是‘卧虹’‘飞虹’，把水上拱桥形容为‘长虹卧波’”，把桥比作“虹”，运用打比方的说明方法；第①段“整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味”总写《清明上河图》这幅画卷的特点及内容。《中国石拱桥》“石拱桥的桥网成弧形，就像虹”在内容上总写了中国石拱桥的外形特征。18．【答案】（1）前言、后记、附录、目录（2）示例1：《昆虫记》法布尔通过对昆虫的长期观察和大量实验，对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的研究，揭开昆虫世界的奥秘。同时在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；运用拟人手法，语言诙谐。示例2：《星星离我们有多远》，这本书题目就很有趣味性，以疑问的形式作为题目，吸引读者思考。随后在阅读的过程中，让读者了解到大量的天文知识和数学知识，包括星座、各类天体等，引领青少年了解天文学、热爱科学。示例3：《寂静的春天》用精准的数据让人们看到环境的破坏、柳树被喷剂杀死，动物消失了，湖泊里的鳟鱼也无法存活。在展现环境被破坏时，运用对比的修辞，先描写清爽明净的小溪，绿荫掩映、鳟鱼戏水的池塘，展现出城镇中一幅田园牧歌式的美丽风景图，与下文蔓延着死亡气息的小镇形成对比，激起读者的阅读兴趣。【详解】（1）本题考查阅读方法。要快速了解科普作品的大致内容、阅读重点等，一般可以借助前言、后记、附录、目录，因为文章中的前言主要说明本书基本内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。后记一般是在文章或书籍写完后，对文章的进一步总结。所以读前言和后记可以快速了解科普作品的大致内容、阅读重点。附录是附在正文后面与正文有关的文章或参考资料，目录是指书籍正文前所载的目次，是揭示和报道图书的工具。通过浏览附录、目录，可快速了解作者写书的思路及整部书的编排和大致内容。（2）本题考查名著的理趣与情趣的分析。作答时，任选其中一本名著，结合内容，从理趣和情趣两方面