（2024年秋季版）山东省潍坊市七年级道德与法治上册 第五单元 走近法律 与法同行 第九课 法律在我们身边 第1框 生活离不开法教学实录 鲁人版六三制

（2024年秋季版）山东省潍坊市七年级道德与法治上册第五单元走近法律与法同行第九课法律在我们身边第1框生活离不开法教学实录鲁人版六三制课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“生活离不开法”为主题，旨在让学生认识到法律在生活中的重要性，提高法治意识。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解法律与生活的密切关系，培养学生自觉遵守法律的意识。二、核心素养目标1.法律意识：培养学生遵守法律、维护权益的法治观念。

2.思辨能力：提升学生对法律与日常生活关系的思考与分析能力。

3.社会责任感：增强学生对社会法治建设的责任感和参与意识。三、教学难点与重点1.教学重点：

-法律概念的理解：重点讲解法律的定义、特征和作用，如通过案例说明法律如何规范人们的行为。

-法律与生活的联系：强调法律在日常生活中的应用，如交通法规、消费者权益保护法等。

2.教学难点：

-法律意识的培养：学生可能难以理解抽象的法律概念，需要通过具体案例和生活实例来帮助学生建立法律意识。

-法律问题的分析与解决：学生可能面临如何运用法律知识分析复杂社会问题，需要通过角色扮演、小组讨论等形式提高学生的分析能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解法律基本概念，如法律的定义、作用等，帮助学生建立法律基础。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，分析法律在生活中的具体应用，提高学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取与学生生活密切相关的案例，引导学生理解法律与生活的关系。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示法律知识，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.视频教学：播放相关法律教育视频，直观展示法律实践，加深学生对法律的理解。

3.网络资源：利用网络资源，如在线法律知识库，拓展学生的学习渠道。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段与日常生活法律相关的视频片段，如交通违法处理的新闻报道，提问学生如何看待这些现象。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的法律基本概念，如法律的定义、法律的特征等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.法律在我们身边：介绍法律在各个领域的应用，如教育、医疗、交通等。

b.法律的作用：解释法律如何维护社会秩序、保护公民权益。

c.法律意识：强调培养法律意识的重要性，以及如何在生活中践行法律。

-举例说明：

a.通过实际案例，如未成年人保护法案例，展示法律在生活中的具体应用。

b.分析案例中涉及的法律条款，帮助学生理解法律条文。

-互动探究：

a.组织学生讨论：讨论法律在我们生活中的具体作用，如何遵守法律。

b.角色扮演：让学生扮演法官、律师、警察等角色，模拟法律情境。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成课堂练习题，巩固对新知识的理解。

b.根据所学知识，设计一个小型的法律知识宣传海报。

-教师指导：

a.检查学生练习情况，针对个别问题给予指导和帮助。

b.鼓励学生提出疑问，共同解决疑难问题。

4.总结提升（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调法律意识的重要性。

-布置课后作业：让学生调查并分析身边的法律现象，撰写小论文。

5.课堂延伸（约10分钟）

-邀请法律专业人士进行讲座，分享法律知识。

-组织学生参观法院、公安局等法律机构，增强学生对法律的直观认识。

教学过程结束。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《法律故事集》：收集真实法律案例，以故事形式呈现，帮助学生了解法律知识。

-《公民法律知识普及》：介绍公民的基本法律权利和义务，增强学生的法治观念。

-《青少年法律常识》：针对青少年特点，讲解与青少年相关的法律知识，如网络安全法、未成年人保护法等。

2.课后自主学习和探究：

-学生可阅读《法律故事集》，挑选一个案例进行深入分析，撰写读后感。

-组织学生开展法律知识竞赛，通过问答形式巩固所学知识。

-鼓励学生关注社会热点法律问题，如食品安全、环境保护等，进行调查研究，撰写小论文。

-引导学生参与社区法律宣传活动，如法治宣传栏、法律知识讲座等，提高学生的社会责任感。

-鼓励学生与家长、老师共同探讨法律问题，增进家庭法治教育。

-鼓励学生利用网络资源，如法律知识网站、法律论坛等，拓展法律知识面。

-组织学生参观法院、公安局等法律机构，了解法律工作者的日常工作，激发学生对法律职业的兴趣。

-鼓励学生参加模拟法庭活动，通过模拟审判过程，提高学生的法律实践能力。

-引导学生关注国家法律政策的最新动态，如《民法典》的修订、新法律法规的出台等，增强学生的法治意识。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《生活中的法律小常识》

内容包括家庭法律、消费法律、网络安全法律等方面的常见问题解答，帮助学生了解法律在生活中的应用。

-视频资源：《法律就在我们身边》

通过短片形式，展示法律如何保护公民权益，提高学生的法律意识。

2.拓展要求：

-学生课后阅读《生活中的法律小常识》，选择其中一至两个与自己生活相关的内容进行深入研究。

-观看《法律就在我们身边》视频，记录下视频中的关键信息，思考法律如何影响我们的日常生活。

-教师推荐：

-鼓励学生查阅相关法律法规，如《消费者权益保护法》、《网络安全法》等，加深对法律条文的理解。

-引导学生关注新闻报道中的法律案例，分析案例中的法律问题，提高分析能力。

-提供在线法律知识平台，如“法律知识库”，让学生自主查询法律知识。

-教师指导：

-对学生在阅读和观看过程中提出的问题给予解答，帮助学生克服学习障碍。

-组织学生分享学习心得，促进交流与合作。

-设计课后作业，如撰写小论文、制作法律知识海报等，将所学知识应用于实际。

-鼓励学生参与模拟法庭活动，将法律知识与实践相结合。八、板书设计①本文重点知识点：

-法律的定义与特征

-法律的作用与意义

-法律在我们生活中的体现

②关键词：

-法律

-规范

-保护

-权益

-义务

③重点句子：

-法律是规范人们行为的准则。

-法律保护公民的合法权益。

-法律促进社会和谐稳定。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有意思的。我们讲的是“生活离不开法”，这个主题贴近学生生活，大家挺感兴趣的。回顾一下，我觉得有几个方面挺值得说的。

首先，我觉得教学方法上，我主要用了讲授法、讨论法和案例分析法。讲授法是基础，我尽量用简单易懂的语言讲解法律的基本概念，比如什么是法律，法律有哪些特征。讨论法呢，我通过提出问题，让学生们自己讨论，这个环节挺关键的，因为这样可以激发他们的思考。案例分析法我也挺满意的，通过具体的案例，比如交通规则，让学生们知道法律就在我们身边，不是高高在上的。

但是，也有不足之处。我发现有些学生对于法律概念的理解还不够深入，他们在讨论时往往只关注案例本身，而不是法律背后的原则。这可能是因为我对案例分析的引导不够，没有让学生从法律的角度去分析问题。

不过，我也发现一些问题。比如，有些学生在回答问题时，语言表达不够清晰，这可能与他们的日常语言习惯有关。另外，还有一些学生对于法律的认识还停留在表面，缺乏更深层次的理解。

针对这些问题，我有一些改进措施。首先，我会在课堂上更多地引导学生从法律的角度去思考问题，而不是仅仅停留在案例本身。其次，我会鼓励学生在课后进行拓展阅读，比如《生活中的法律小常识》这类书籍，帮助他们更好地理解法律。此外，我还会在课堂上设置更多的小组讨论环节，提高他们的语言表达能力和团队协作能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“生活离不开法”这一主题，重点了解了法律在我们生活中的重要作用。我们通过具体的案例，如交通规则、消费者权益保护等，感受到了法律如何规范我们的行为，保护我们的权益。

1.法律是规范人们行为的准则，它具有普遍性、强制性和公正性。

2.法律的作用包括维护社会秩序、保护公民权益、促进社会和谐等。

3.我们作为公民，应当自觉遵守法律，维护法律的尊严。

当堂检测：

一、选择题

1.以下哪个选项不属于法律的特征？（）

A.规范性

B.自愿性

C.强制性

D.公正性

2.以下哪个法律与我们消费者的权益息息相关？（）

A.未成年人保护法

B.消费者权益保护法

C.教育法

D.民法通则

二、简答题

1.简述法律在我们生活中的作用。

三、案例分析题

小明在购物时，发现商家提供的商品质量不符合承诺。请运用所学知识，分析小明应该如何维护自己的合法权益。

答案：

一、选择题

1.