校外培训年度总结（3篇）

第校外培训年度总结（3篇）校外培训年度总结（3篇）

校外培训年度总结篇1教师：李榜顺通过这次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。通过继续教育的培训，我更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。

教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学习兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心设计，学生产生了强烈的`求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的'思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。

存在问题及解决措施

当今是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。

今后工作方向

时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

校外培训年度总结篇2教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。

本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：

1、师德培训，

我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的`先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、新理念。

认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。

3、新知识。

教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

4、新方法，

随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。

不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。

我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。

校外培训年度总结篇3首先感谢冬管中心和雪上部的领导给我们出国比赛学习的`机会。我和队员都是第一次出国参赛，我们非常珍惜也感到非常光荣。

这次比赛我主要负责男队，人员的构成是吉林三人、哈尔滨一人，共四名男队员，有两名队员状态不好，于茂辰出国前十天在训练中脚踝严重受伤，赵帅由于骨折，一直没有系统训练，只有两名队员能正常参加比赛。

比赛情况：共参加了两站比赛，11月20日到达芬兰萨日山，21日只有一天适应场地，22日比赛，之前在国内没有上过一天雪，22日的比赛是传统短距离。这次比赛是世界杯的资格赛，共有10几个国家137人参加男子比赛，尚金财获得了第九十五名，信德涛第九十六名，23日参加15公里自由比赛，共有140名运动员参加，尚金财第116名，其它都排在后面。

24日早晨去芬兰南部城市库萨摩准备参加29日的世界杯赛，29日的比赛共有28个国家，男子是88人，短距离自由和传统十五公里，比赛的名次都排在后面。12月1日离开芬兰到挪威的力勒哈摩尔，尚金财交给李常洲教练比赛，我领其它队员训练，12月11日回国，前后共21天。

存在的差距：通过世界杯比赛我们和国外的优秀运动员相比，存在较大差距，我们运动员的身体条件并不差，主要是专项能力和技术较差，我们的训练条件和环境比较差，我作为教练执教水平和能力和国外教练相比差的更远。

国内的训练条件，比如我们吉林队滑轮两人用一副，没有滑轮场地，去年8月份才滑上轮，用的是长春净月潭废弃多年的场地，所以我们专项能力较差。

冬训雪上训练，我们吉林省只剩长白山一个训练基地，长白山5公里场地被公路分成三段，队员要滑5公里，全程要穿越这三处公路，长白山旅游车辆较多，有几名队员被车辆撞伤，所以5公里场地训练根本不可能，安全难保证，亚布力住宿条件的限制，不接待我们，八一队每年要接待300多个特种兵训练，住宿解决不了，所以最近几年我们根本没有在标准的5公里场地训练过，训练场地没有难度更谈不上训练效果。今年冬天要不是国家给我们集训队一些经费出国时购买了部分器材，锦标赛、冠军赛我们都没有比赛的雪板参加比赛。从十二届冬运会到现在，我们队没有投入过一分钱购买器材，主要原因是我们队一年之内换了三次领导。

我们教练执教能力有待于提高，希望领导能给我们多创造像国外教练专家学习的机会。

下面我有一点个人不成熟的建议仅供领导参考，如果20__年冬奥会申办成功，我们现在的成绩水平和举办冬奥会是不相符的，最起码冬奥会应进入前十名，七、八年的时间要使我们国