珍珠项链阅读答案

珍珠项链阅读答案珍珠项链阅读答案「篇一」珍珠项链/原文(1)去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。(2)母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。(3)中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。(4)我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。(5)一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。(6)母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。(7)母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。(8)“姑娘”。(9)“干什么?”那女孩一惊。(10)“请你帮我个忙好吗?”。(11)“什么事?”。(12)“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧”。(13)“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。(14)过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗?”。(15)母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了”。(16)女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！”。(17)就在这时，我和姐姐找来了。(18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错”。(19)“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。(20)“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”。《珍珠项链》阅读题目：14.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(限在25字以内)(2分)本文叙述了的故事。15.这篇叙事散文以为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。(2分)受赠珍珠项链→→→感叹珍珠项链16.本文采用的记叙方法，其内容从“”起，到“”止。这种写法的好处是：。(4分)17.细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么?(2分)18.“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么?(2分)19.文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。(3分)《珍珠项链》阅读答案：14.母亲的珍珠项链失而复得。(2分)15、(1)珍珠项链(1分)(2)丢失珍珠项链复得珍珠项链(每空0.5分)16.(1)插叙(1分)(2)从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”(1分)(3)丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。(2分)(答出任何两点即可给2分)17.这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。(2分，大意相同即可)18.如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。(2分，大意相同即可)19.爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。(扣住要点并作简要分析，才能得3分)【拓展阅读】珍珠与蚌①一颗珍珠②它原来就是一粒砂，——你是知道的。一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里;它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，——你可以想象：一片灰屑飞进你的眼睛，你会有着一种如何的感觉。——于是蚌要挤出它，或者消灭它;然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了，砂没有离开蚌，却变了。它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。③哦，一颗珍珠完成了。④一颗珍珠吗?不，它本质上是粒砂;但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了！⑤是永恒的光泽，不变的光泽;但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和和美丽的光，闪朴素而真实的光。⑥但它已有永久的价值了！⑦请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的过程。⑧可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌;它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。⑨你也会这样想吧，蚌，它并非有心要制它一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才;也并非愿意和痛苦作伴，它坚执的生命却一心想排除痛苦，排除给它以不安的刺激的砂粒;然而在斗争的过程中，它却连自己也难以置信。一颗世间罕异的珍珠已由它完成了！⑩采珠的人将珠取去，将蚌壳搁在海滩上。蚌虽死，衷心却是得到安慰了。(11)然而你会知道，世界上，砂多，珍珠是很少的;浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉;而完成珍珠的蚌却是不多的。(12)于是我想起你来了。(13)我说：“让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽”。(14)……我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实。阅读题目：10、读选文的第②段，摘录“珍珠孕育过程”的关键动词，依次填入中。(2分)11、第②段中有一个画线的句子“砂没有离开蚌，却变了。”结合上、下文，说说“砂”变了什么?(4分)12、第(12)段中的“你”指谁?这一段在内容和结构上各有什么作用?(3分)13、第(10)段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。请说说“蚌”得到了哪些安慰?(4分)14、结合第(14)段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系?(3分)参考答案：10、砂：钉住一颗珍珠形成了。蚌：挤出、消灭洗、浸、润滑11、外形由有棱角，坚硬变成圆润、光滑、坚硬、半透明，泛着淡淡的暗光，自身价值，由不值一文的一粒砂变成了一颗世间罕见的珍珠，有永久价值了。12、“你”是指读者，内容上把…散文阅读专题训练100则答案…珠，同时，精神上获得了满足和慰藉。14、可围绕本文，联系现实谈看法。珍珠项链阅读答案「篇二」珍珠项链去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，我把那串项链很恭敬地送给了她。母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了，但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件领口和袖子上有镂空花纹的墨蓝色的长裙。然后一家人出去拍照。60岁的母亲那天依然十分美丽。中午我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：“我女儿来了，那么我们再见了！”女孩微微地向母样弯了弯腰，匆匆走了。我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。母亲从洗手间出来，在镜前梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。“姑娘”。“干什么?”那女孩一惊。“请你帮我个忙好吗?”。“什么事?”。“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方了，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整60岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望他们不记得我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才40多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧?”。“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗?”。母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了”。女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说，“我也祝您生日快乐！”。就在这时，我和姐姐找来了。母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错”。“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”。(2004年济宁市中考题)(1)请用一句话概括这篇文章的内容。________________________________________________(2)结合你对文章的理解，分析作者以“珍珠项链”为题的用意。________________________________________________(3)结合文章的内容，具体分析下面两处细节描写的作用。①她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。________________________________________________②女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链。________________________________________________(4)文章结尾母亲说“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”。对这句话你是怎样理解的?________________________________________________(5)简要分析“母亲”这一人物形象的特点。________________________________________________参考答案(1)写母亲的珍珠项链失而复得的故事。点拨：从题目“珍珠项链”的命运思考即可。(2)珍珠项链是全篇的线索，故可围绕珍珠项链展开。借“珍珠”来比喻人物具有的美好的思想品质。点拨：第一句都能点得到。第二句常常被忽略。(3)①表现了母亲对珍珠项链的喜爱，也为下文的情节发展作了铺垫。②女孩被母亲的真诚所感动，表现了女孩对母亲的感激和敬意。点拨：根据细节来揣摩人物的心理活动。“摘下、放、专门、用餐巾纸托着”都很好地展示出了人物的内心世界。(4)对母亲来说，会放弃了对他人的关心和做人的真诚;对女孩来说，会失去一次改过自新的机会和美好的前程。点拨：此题的难度在于理解“珍珠”的比喻。(5)母亲真诚善良，富有爱心，她以极大的耐心和委婉的方式挽救了一位女孩，使女孩得到了比珍珠项链更宝贵的东西。点拨：根据母亲的语言、动作和所作所为来分析人物形象。珍珠项链阅读答案「篇三」语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇珍珠项链阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟。珍珠项链/原文(1)去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。(2)母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。(3)中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。(4)我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。(5)一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。(6)母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。(7)母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。(8)姑娘。(9)干什么?那女孩一惊。(10)请你帮我个忙好吗?(11)什么事?(12)我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。她停了一下又说，我帮您找找看吧。(13)那就麻烦你了，我到里边去找找看。母亲推开了里边那扇门。(14)过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：您看，是这条吗?(15)母亲接过来：就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。(16)女孩连忙说：不用，真不用。停了一下，她又说：我也祝您生日快乐！(17)就在这时，我和姐姐找来了。(18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：那女孩，真不错。(19)她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。我和姐姐叫道。(20)我觉得她也许不是有意要偷我的东西，母亲说，要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。《珍珠项链》阅读题目：14.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(限在25字以内)(2分)本文叙述了的故事。15.这篇叙事散文以为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。(2分)受赠珍珠项链→→→感叹珍珠项链16.本文采用的记叙方法，其内容从起，到止。这种写法的好处是：。(4分)17.细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个我应为三个她，而作者却让母亲改用我来叙述。这种人称变化的表达作用是什么?(2分)18.要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的这句话的深层含义是什么?(2分)19.文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。(3分)答案参考：14.母亲的珍珠项链失而复得。(2分)15、(1)珍珠项链(1分)(2)丢失珍珠项链复得珍珠项链(每空0.5分)16.(1)插叙(1分)(2)从母亲从洗手间出来到就在这时我和姐姐找来了(1分)(3)丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。(2分)(答出任何两点即可给2分)17.这是一段心理描写，采用第一人称我叙述母亲当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。(2分，大意相同即可)18.如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。(2分，大意相同即可)19.爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。(扣住要点并作简要分析，才能得3分)珍珠项链阅读答案「篇四」《珍珠项链》现代文阅读（附答案）⑴去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。⑵母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。⑶中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。⑷我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。⑸一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。⑹母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。⑺母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。⑻“姑娘”。⑼“干什么？”那女孩一惊。⑽“请你帮我个忙好吗？”。⑾“什么事？”。⑿“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧”。⒀“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。⒁过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”。⒂母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了”。⒃女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！”。⒄就在这时，我和姐姐找来了。⒅母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错”。⒆“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。⒇“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”。1．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限25字以内）(2分)本文叙述了一个____________