《职业发展与就业指导》第十四章 社保相关知识

第十一讲模拟单独面试本次课标题：模拟单独面试授课班级23级广告艺术设计1班、23级建筑装饰工程技术1班2班、23级智能建造技术1班课时2授课教师熊文涛教学目标知识目标能力目标素质目标学生能够准确阐述社会保险的概念、涵盖的主要险种（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险）及其各自的基本功能。熟知各项社会保险的参保范围、缴费基数与缴费比例的确定方式，以及相关政策法规的要点。掌握不同险种的待遇享受条件和具体待遇标准，如养老金的领取条件与计算方法、医保报销的范围与流程等。培养学生运用社保知识分析实际问题的能力，例如能够根据给定的个人情况，计算应缴纳的社保费用，以及预估可能享受的社保待遇。​提升学生收集、整理和解读社保政策信息的能力，使其能够通过官方渠道获取最新社保政策，并理解政策调整对个人和企业的影响。增强学生的社会保障意识，认识到社保在个人生活和社会稳定中的重要性，树立正确的参保观念。​培养学生的社会责任感，理解社保制度对于促进社会公平、保障民生的积极意义，关注社保制度的发展与完善。教学重点剖析养老保险和医疗保险的核心内容，包括养老金的计算方法、医保报销的流程与限制条件，这两项与学生未来生活密切相关。教学难点帮助学生理解社保制度中较为复杂的概念和机制，如养老保险的个人账户与统筹账户的运作方式、医保报销中的起付线、封顶线和报销比例的综合计算等。学情分析建筑工程学院大二学生已积累了一年多的专业知识，参与过一些基础实践课程，对建筑行业的就业有了初步体验。但他们对行业内多元细分领域。这一阶段学生思维活跃，渴望展现自我，但在职业探索上易受周围环境影响，缺乏独立且深入的思考。在信息处理能力上，虽能借助网络获取资料，但筛选、整合关键信息并转化为自身职业规划助力的能力较弱。部分学生对自身专业技能水平评估不够客观，导致职业目标设定或高或低，缺乏合理的职业发展路径规划。教学方法讲述法、案例分析法、小组讨论法教材及参考资料教材：《大学生职业发展与就业指导》∕王李张彦敏主编吉林大学出版社发行ISBN978－7－5601－5652－1参考资料：1、《纵横职场——高等职业教育学生就业与创业指导》，高等教育出版社，2004年8月，ISBN7－04－015382－3。2、《大学生创业与就业指导》，湖北科学技术出版社，2004年9月，ISBN7－5352－3247/C.58。3、职业发展与就业指导，吉林大学出版社，2015年1月，ISBN978－7－5601－5652－1。4、大学生就业与创业指导教程，中国传媒大学出版社，2011年6月，ISBN978－7－5657－0240－2/G·240。5、大学生求职与创业指导，清华大学出版社，2018年8月，ISBN978－7－302－50845－8。教学内容及步骤时间分配（一）课程导入​通过展示一些与社保密切相关的社会热点新闻报道，如养老金上调、医保目录调整等，引发学生对社保的关注和兴趣。提出一些简单的问题，如“你们知道自己的父母缴纳社保吗？”“社保对我们的生活有哪些具体影响？”，引导学生思考并简单分享自己对社保的初步认识，从而引出本节课的主题。​（二）社保概述​1.社会保险的定义与重要性：详细阐述社会保险的定义，强调其作为国家强制实施的社会保障制度，对于保障公民基本生活、促进社会公平与稳定的重要意义。通过对比有社保和无社保人群在面临重大疾病、失业等风险时的不同境遇，直观展示社保的保障作用。​2.社保体系构成：介绍我国社保体系包含的养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险五个主要险种，简要说明每个险种的功能和作用，让学生对社保体系有初步的整体认识。利用图表形式展示各险种之间的关系和在整个社保体系中的占比，帮助学生建立清晰的概念框架。​（三）各险种详细讲解​1.养老保险​参保范围与对象：讲解哪些人群可以参加养老保险，包括企业职工、机关事业单位人员、灵活就业人员等，以及不同参保群体的参保条件和要求。​缴费机制：介绍养老保险的缴费基数如何确定，一般是根据职工本人上一年度月平均工资，在当地规定的上下限范围内确定。讲解缴费比例，企业和个人分别承担的比例情况，以及灵活就业人员的缴费比例规定。通过实际案例，演示如何根据工资计算养老保险缴费金额。​待遇享受：详细说明养老金的领取条件，如达到法定退休年龄、累计缴费满15年等。讲解养老金的计算方法，包括基础养老金和个人账户养老金的计算公式，通过具体数据示例，让学生了解养老金是如何计算出来的。同时，介绍养老金的调整机制，以及影响养老金水平的因素。​2.医疗保险​参保范围与对象：阐述医疗保险的参保范围，涵盖城镇职工、城乡居民等各类人群，说明不同参保群体的参保方式和渠道。​缴费机制：讲解医保缴费基数和缴费比例的确定方式，企业职工和居民医保的缴费差异。介绍医保个人账户和统筹账户的资金来源和用途，通过图表展示资金的流向和使用规则。​待遇享受：重点讲解医保报销的范围，包括哪些医疗费用可以报销，如住院费用、门诊特定项目费用等，以及哪些费用属于自费范围。介绍医保报销的流程，从就医挂号、结算到报销申请的具体步骤。讲解医保报销的限制条件，如起付线、封顶线、报销比例等概念，通过实际案例计算，让学生明白在不同情况下医保报销的金额计算方法。同时，介绍医保目录的调整情况，以及异地就医报销的相关政策和流程。​3.失业保险​参保范围与对象：说明失业保险的参保对象主要是各类企业、事业单位及其职工等，讲解参保条件和要求。​缴费机制：介绍失业保险的缴费基数和缴费比例，一般由企业和职工共同缴纳，近年来部分地区对缴费比例进行了调整，可适当提及政策调整背景和目的。​待遇享受：详细讲解领取失业保险金的条件，如非因本人意愿中断就业、失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险费满一年等。介绍失业保险金的领取标准和领取期限的确定方法，一般根据失业人员失业前累计缴费年限来确定。同时，说明失业保险待遇除了失业保险金外，还可能包括失业人员在领取失业保险金期间的医疗保险待遇、求职补贴等其他相关待遇。​4.工伤保险​参保范围与对象：强调工伤保险的参保范围覆盖各类企业、有雇工的个体工商户等用人单位及其职工，不论职工是否缴纳费用，用人单位都必须为其参保。讲解哪些行业属于高风险行业，在工伤保险费率上会有相应的差别对待。​缴费机制：介绍工伤保险的缴费基数一般以用人单位职工工资总额为基数，缴费比例根据不同行业的工伤风险程度确定，实行差别费率和浮动费率制度。通过举例说明不同行业的缴费比例情况，以及企业如何根据自身工伤事故发生率调整缴费费率。​待遇享受：详细讲解工伤认定的范围和条件，包括在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害等常见情形，以及视同工伤的特殊情况。介绍工伤认定的申请流程和所需材料，强调及时申请工伤认定的重要性。讲解工伤保险待遇的具体内容，如医疗费用报销、停工留薪期工资福利待遇、伤残津贴、一次性伤残补助金等，根据不同的伤残等级确定相应的待遇标准。通过实际案例分析，让学生了解工伤职工在不同情况下可以享受的工伤保险待遇。​5.生育保险​参保范围与对象：说明生育保险的参保对象主要是用人单位及其职工，部分地区也允许灵活就业人员以个人身份参加生育保险。讲解参保条件和要求。​缴费机制：介绍生育保险的缴费基数和缴费比例，一般由用人单位按照职工工资总额的一定比例缴纳，职工个人不缴纳生育保险费。讲解缴费比例的确定依据和调整情况。待遇享受：详细讲解生育保险待遇的内容，包括生育医疗费用报销，涵盖产前检查、分娩费用、计划生育手术费用等；生育津贴，按照职工所在用人单位上年度职工月平均工资计发，根据产假天数确定发放金额。介绍生育保险待遇的申请流程和所需材料，强调在规定时间内申请的重要性。同时，提及生育政策调整对生育保险待遇的影响，如生育二孩、三孩情况下的待遇变化。​（四）政策法规解读​1.《社会保险法》要点解读：选取《社会保险法》中的关键条款进行解读，如关于社会保险的基本定义、参保义务、缴费规定、待遇享受等方面的条款。通过案例分析，说明违反《社会保险法》的法律后果，增强学生的法律意识。​2.近期社保政策调整解读：关注近期国家和地方出台的社保政策调整内容，如社保费率下调、养老保险全国统筹推进、医保支付方式改革等。详细解读政策调整的背景、目的和主要内容，分析政策调整对企业和个人的影响。组织学生进行小组讨论，探讨政策调整对自身未来就业和生活的意义，引导学生关注政策动态，培养其对社会政策变化的敏感度。​（五）案例分析与讨论​1.案例展示与分析：展示多个实际社保案例，涵盖养老保险待遇纠纷、医疗保险报销争议、失业保险领取资格认定、工伤保险赔付问题、生育保险待遇申领等不同方面。让学生分组对案例进行分析，讨论案例中涉及的社保知识点、存在的问题以及解决方案。每组选派代表进行发言，分享小组分析结果，教师进行点评和总结，进一步强化学生对社保知识的理解和应用能力。​2.热点话题讨论：提出一些与社保相关的热点话题，如“延迟退休对社保体系的影响”“如何提高社保基金的可持续性”“互联网医疗与医保支付的融合发展”等，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点和看法，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和创新意识。每个小组推选一名代表进行发言，汇报小组讨论成果，教师进行总结和引导，帮助学生形成对热点话题的全面认识。​（六）课堂总结​1.回顾本节课的重点内容，包括社保的概念、各险种的主要内容、政策法规要点以及通过案例分析和讨论得出的重要结论。强调社保知识对于学生未来生活和职业发展的重要性，鼓励学生在课后继续关注社保政策动态，不断学习和更新社保知识。​2.对学生在课堂上的表现进行总结评价，肯定学生的积极参与和取得的进步，同时指出存在的不足之处，提出改进建议。鼓励学生在今后的学习和生活中，积极运用所学社保知识，维护自身合法权益，关注社会民生问题。模拟训练法90分钟七、作业布置布置一份书面作业，要求学生根据自己家庭的实际情况，分析家庭成员的社保参保情况，包括参保险种、缴费金额、可能享受的待遇等，并撰写一份报告。报告内容应包括对家庭社保现状的分析、存在的问题及改进建议，字数不少于800字。安排学生通过互联网、社保经办机构咨询等方式，收集当地最新的社保政策调整信息，整理成一份政策简报。简报应包括政策调整的背景、主要内容、对个人和企业的影响等方面，同时要求学生对政策调整进行简要的分析和评价。下节课前，随机抽取部分学生进行汇报分享。教学反思在教学过程中，观察学生的参与度和反应，分析学生对社保知识的理解程度和掌握情况。通过课堂提问、小组讨论、案例分析等环节，了解学生在学习过程中遇到的困难和问题，及时调整教学节奏和方法，确保教学效果。收集学生在作业和课堂反馈中提出的问题和意见，分析学生对社保各险种、政策法规等内容的理解偏差和薄弱环节。针对这些问题，在后续教学中进行有针对性的强化和补充，如增加相关