统编版语文六下第四单元《12为人民服务》课件

1944年9月8日，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为张思德举行了追悼会。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是《为人民服务》的演讲。

在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。演讲和演讲词一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。演讲词的特点毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。毛泽东与演讲

毛泽东非常擅长演讲，他的演讲教育了千千万万的革命志士，而他自己在青年时期也曾受到演讲宣传的强烈影响。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的一段经历：1911年武昌起义发生以后，湖南宣布了戒严令，政局迅速改观。有一天，一个革命党人得到校长的许可，到中学来作了一次激动人心的演讲。当场有七八个学生站起来，支持他的主张，强烈抨击清廷，号召大家行动起来建立民国。会上人人聚精会神地听着。受这次演说的影响，毛泽东决心参加革命军。

张思德:1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。

1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。

9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。张思德简介替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。为人民服务：当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。彻

迁

鸿

旺

标

炊

葬生字彻底

鸿毛

送葬兴旺

目标鼎铭炊事员

司马迁词语词语解释：固有：泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：寄托：哀思：追悼：本来有的。固：本来。山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构，精简人员。本文指全国各地。形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。悲哀思念的感情。怀念死者，表示哀悼。◆思考讨论：演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？听众是根据地的军民。围绕的中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。我们是为人民服务的，接受正确的批评。我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

根据演讲词的特点，谈谈本文的语言特点。一、逻辑严密。二、用事实进行论述，具有征服力。

第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？第一段讲了什么内容分别说队伍的性质、任务、这次追悼的人物。有三句。并列关系。第一段指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。张思德就是我们这个队伍中的一个同志。理解：点明主题,全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德就是一个普通的中国共产党努力实践为人民服务的典范之一。学海导航（第二段）1、中心句：

2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？

先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定了张思德的死比泰山还要重。

3、你怎样理解司马迁的话？

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。人总是要死的，但死的意义有不同。

学海导航（第三段）1、这段是围绕哪句话论述的？只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。2、是怎样围绕这句话论述的？通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这两个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。

3、每句说的是什么？这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。学海导航（第四段）1、“共同的革命目标”是什么？解放全民族，完全、彻底为人民服务2、为实现这一革命目标应该怎样做？“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”；二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。3、各层层意我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。理解：革命队伍的人是为了共同目标走到一起来的，因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所?目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标是为人民服务。学海导航（第五段）1、我们要为什么为人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？）不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。2、开追悼会的意义是什么？寄托哀思，使整个人民团结起来。

温习文章内容第一段：指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。第二段：指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。文章内容第三段：指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。第四段：指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。第五段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。

本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

中心思想品味语言：1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。(第三段为例)。●●

“完全”，就是百分百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。“彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。●●12、为人民服务(毛泽东)演讲人：毛泽东听众：根据地军民背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。中心为人民服务一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。引证内容论证方法二、张思德的死比泰山还重。三、我们要坚持好的、改正错的。四、为人民利益而死，死得其所。五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。道理论证事例论述对比论述语言：准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚“当官不为民作主，不如回家卖红薯”，这一句古老的话，其实就是“为人民服务”的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当代社会为人民服务的实例。延伸雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！耕耘、温饱王顺友

20多年乡邮工作木里藏族自治