九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第20课 联合国与世界贸易组织教学实录1 新人教版

九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织教学实录1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课旨在帮助学生了解联合国和世界贸易组织在国际政治和经济领域的作用，认识其在冷战结束后的世界格局中的地位和影响。通过学习，使学生认识到国际合作与竞争的重要性，培养学生关注国际事务的意识和能力。核心素养目标培养学生具备全球视野，理解国际组织在维护世界和平与促进经济发展中的作用；提升历史思维，分析联合国和世界贸易组织在冷战结束后对国际秩序的影响；增强法治意识，认识到国际组织在推动全球治理体系中的规范性作用。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在九年级上学期已经学习了有关联合国、世界贸易组织以及国际政治经济的基本知识，具备一定的国际事务认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国际关系和历史事件通常具有浓厚兴趣，善于通过阅读、讨论等方式获取知识。学生具备较强的分析能力，能够运用所学知识解读国际组织的职能和影响。学习风格上，部分学生倾向于通过图表、案例分析等方式学习，而另一些学生则更偏好文本阅读和理论探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对冷战结束后的国际政治经济形势理解可能存在一定难度，对国际组织的运作机制和影响认识不够深入。此外，部分学生可能对抽象的国际关系理论感到困惑，需要通过具体的案例和实际操作来加深理解。同时，由于国际组织涉及多个学科领域，学生可能需要跨学科的知识背景来全面把握相关内容。教学资源-软件资源：PPT演示文稿、历史纪录片片段、国际新闻报道剪辑

-课程平台：在线历史教育平台、教育资源网站

-信息化资源：联合国和世界贸易组织的官方网站资料、历史文献数据库

-教学手段：互动式课堂讨论、角色扮演、地图教学工具教学过程【导入新课】

同学们，今天我们要学习的是“联合国与世界贸易组织”这一课。在冷战结束后的世界，这两个国际组织扮演着怎样的角色呢？它们如何影响和塑造了当今的国际政治经济格局？让我们一起揭开这些谜团。

【新课导入】

（1）首先，我会简要回顾上节课的内容，引导学生回顾联合国和世界贸易组织的基本概念和成立背景，为今天的课程做好铺垫。

（2）接下来，我会提出本节课的学习目标，让学生明确学习重点：了解联合国和世界贸易组织的职能、作用及其在冷战结束后的世界格局中的地位。

【探究新课】

一、联合国

1.学生分组讨论：联合国成立的意义和目的有哪些？

-学生代表分享讨论成果，总结出联合国成立的意义包括维护世界和平、促进国际合作与发展、维护国际安全等。

2.学生自主阅读课文，了解联合国的主要机构及其职能。

-学生通过阅读，了解联合国的主要机构有联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会等，以及各自的职能。

3.教师引导学生分析联合国在冷战结束后的世界格局中的地位和作用。

-学生通过分析，认识到联合国在冷战结束后成为维护世界和平与安全的基石，推动国际合作与发展。

二、世界贸易组织

1.学生分组讨论：世界贸易组织成立的背景和目的有哪些？

-学生代表分享讨论成果，总结出世界贸易组织成立的背景是全球化进程的加速，目的是促进自由贸易、降低贸易壁垒等。

2.学生自主阅读课文，了解世界贸易组织的主要职能和运作机制。

-学生通过阅读，了解世界贸易组织的主要职能包括制定贸易规则、解决贸易争端、促进贸易自由化等，以及其运作机制。

3.教师引导学生分析世界贸易组织在冷战结束后的世界格局中的地位和作用。

-学生通过分析，认识到世界贸易组织在冷战结束后成为推动全球贸易自由化、促进世界经济发展的重要力量。

【巩固练习】

1.学生根据课文内容，完成课后练习题。

-学生通过完成练习题，巩固对联合国和世界贸易组织的学习内容。

2.教师提问：联合国和世界贸易组织在维护世界和平与促进经济发展方面有哪些异同？

-学生通过思考，总结出联合国和世界贸易组织在维护世界和平与促进经济发展方面的异同，如联合国更侧重于政治和安全领域，世界贸易组织更侧重于贸易和经济领域。

【课堂小结】

本节课我们学习了联合国和世界贸易组织在冷战结束后的世界格局中的地位和作用。通过学习，我们认识到联合国和世界贸易组织在维护世界和平与促进经济发展方面的重要作用，以及它们在冷战结束后的世界格局中的地位。希望同学们能够关注国际事务，培养全球视野，为维护世界和平与促进经济发展贡献自己的力量。

【课后作业】

1.查阅资料，了解联合国和世界贸易组织近年来的主要成就和面临的挑战。

2.结合本节课所学，思考我国在国际事务中如何发挥积极作用，为世界和平与发展作出贡献。知识点梳理1.联合国的成立背景与目的

-成立背景：二战后，国际社会对维护世界和平与安全的需要日益迫切。

-成立目的：维护国际和平与安全、发展国际友好关系、促进国际合作、协调各国行动。

2.联合国的主要机构及其职能

-联合国大会：联合国的主要审议机构，负责讨论和决定重大国际问题。

-安全理事会：负责维护国际和平与安全，有权采取军事行动。

-经济及社会理事会：负责协调联合国在经济、社会、文化、教育等领域的活动。

-国际法院：联合国的主要司法机构，负责解决国家间的法律争端。

3.联合国在冷战结束后的地位与作用

-维护世界和平与安全：联合国在冷战结束后继续发挥维护世界和平与安全的作用。

-促进国际合作与发展：联合国推动各国在政治、经济、文化等领域的合作与发展。

-协调各国行动：联合国在处理国际事务时，协调各国立场，推动国际合作。

4.世界贸易组织的成立背景与目的

-成立背景：全球化进程加速，国际贸易自由化趋势明显。

-成立目的：促进自由贸易、降低贸易壁垒、消除国际贸易中的歧视性待遇。

5.世界贸易组织的主要职能与运作机制

-制定贸易规则：世界贸易组织制定了一系列贸易规则，如《关税与贸易总协定》等。

-解决贸易争端：世界贸易组织设有争端解决机制，解决成员国间的贸易争端。

-促进贸易自由化：世界贸易组织推动成员国降低贸易壁垒，实现贸易自由化。

6.世界贸易组织在冷战结束后的地位与作用

-推动全球贸易自由化：世界贸易组织在冷战结束后成为推动全球贸易自由化的重要力量。

-促进世界经济发展：世界贸易组织通过降低贸易壁垒，促进成员国经济发展。

7.联合国与世界贸易组织的关系与区别

-关系：联合国与世界贸易组织在维护世界和平与促进经济发展方面具有互补性。

-区别：联合国侧重于政治和安全领域，世界贸易组织侧重于贸易和经济领域。

8.我国在国际事务中的地位与作用

-地位：我国是联合国和世界贸易组织的创始会员国，在国际事务中具有重要地位。

-作用：我国积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课文《联合国与世界贸易组织》的相关内容，总结联合国和世界贸易组织的主要职能和作用。

2.收集并整理联合国和世界贸易组织近年来的重要新闻事件，分析这些事件对国际政治经济格局的影响。

3.撰写一篇短文，探讨联合国和世界贸易组织在维护世界和平与促进经济发展方面的异同，并结合我国在国际事务中的角色，提出我国应如何更好地发挥积极作用。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保作业的及时性和准确性。

2.重点关注学生在总结联合国和世界贸易组织职能和作用时的准确性，以及对近年来的新闻事件分析的能力。

3.对于总结部分，检查学生是否能够准确概括出联合国和世界贸易组织的核心职能，如维护国际和平、促进贸易自由化等。

4.在分析新闻事件时，评估学生是否能够理解事件背后的国际政治经济背景，以及这些事件对全球格局的影响。

5.对于撰写短文的部分，检查学生的观点是否明确，论证是否充分，以及是否能够结合我国实际情况提出有针对性的建议。

6.在反馈中，针对学生的优点给予肯定，对存在的问题进行具体分析，并提出改进建议。

7.鼓励学生通过查阅资料、参与讨论等方式，进一步拓展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

8.对于作业中的亮点，可以在课堂上进行分享，以激励其他学生的学习兴趣和积极性。

9.对于作业中的不足，可以安排额外的辅导时间，帮助学生克服困难，提高作业质量。

10.定期组织学生进行作业交流，让学生互相学习，共同进步。课后作业1.案例分析题：

题目：分析2008年全球金融危机对世界贸易组织的影响。

答案：2008年全球金融危机导致全球贸易量急剧下降，许多国家采取贸易保护主义措施，如提高关税、设置贸易壁垒等。这些措施对世界贸易组织的贸易自由化目标构成了挑战。世界贸易组织通过争端解决机制介入，促使成员国遵守贸易规则，并推动成员国采取共同措施应对危机。危机后，世界贸易组织加强了贸易监测和预警机制，以预防未来类似危机的发生。

2.角色扮演题：

题目：模拟联合国大会讨论如何应对气候变化对全球贸易的影响。

答案：学生扮演不同国家的代表，讨论如何通过联合国大会制定国际协议，减少温室气体排放，保护全球贸易环境。讨论内容包括提高能源效率、发展可再生能源、支持发展中国家适应气候变化等。

3.比较分析题：

题目：比较联合国和世界贸易组织在处理国际争端方面的异同。

答案：相同点：两者都致力于解决国际争端，维护国际秩序。不同点：联合国通过政治手段和外交途径解决争端，如和平谈判、调解等；世界贸易组织则通过法律手段，如争端解决机制，解决成员国间的贸易争端。

4.应用题：

题目：假设你是一名世界贸易组织的官员，针对当前全球贸易保护主义抬头的问题，提出三条建议。

答案：建议一：加强成员国间的沟通与协商，共同应对贸易保护主义挑战。建议二：加强世界贸易组织的规则制定和执行力度，确保贸易规则的一致性和公平性。建议三：推动全球贸易自由化进程，降低贸易壁垒，促进全球经济增长。

5.开放性问题：

题目：你认为在当前国际政治经济格局下，联合国和世界贸易组织应如何应对全球性挑战？

答案：学生可以提出多种观点，如加强国际合作、推动全球治理体系改革、提高国际组织的决策效率等。关键在于学生能够结合所学知识，提出具有创新性和可行性的解决方案。板书设计①联合国

-成立背景：二战后国际和平与安全的迫切需求

-成立目的：维护国际和平与安全、发展国际友好关系、促进国际合作、协调各国行动

-主要机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院

-职能：维护世界和平与