2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 明辨善恶是非 第7课 防微杜渐 第2框 防患于未然教学设计 北师大版

2024秋八年级道德与法治上册第三单元明辨善恶是非第7课防微杜渐第2框防患于未然教学设计北师大版主备人备课成员设计思路本课以“防微杜渐”为主题，结合八年级学生心理特点，通过案例分析和小组讨论，引导学生认识到不良行为可能带来的严重后果，学会在日常生活中防患于未然。课程设计注重理论与实践相结合，强调学生自主学习和反思，培养其正确的价值观和行为准则。核心素养目标1.培养学生法治意识，认识到预防违法犯罪的必要性。

2.提升学生道德判断能力，学会辨别是非善恶。

3.增强学生自我保护意识，学会在日常生活中防范风险。

4.培养学生积极向上的生活态度，树立正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解“防微杜渐”的含义，明确预防违法犯罪的重要性。

②引导学生分析不良行为可能引发的后果，培养他们自我约束和自我保护的意识。

③帮助学生掌握识别和防范不良行为的方法，提升他们的道德判断能力。

2.教学难点，

①使学生深刻认识到不良行为可能带来的严重后果，并形成预防意识。

②引导学生从自身做起，将道德原则融入到日常生活中，形成良好的行为习惯。

③帮助学生建立正确的价值观，培养他们面对诱惑时能做出明智选择的判断力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不良行为的案例、预防措施的演示等。

3.教学活动：设计小组讨论卡片，用于学生分组讨论不良行为的预防和应对策略。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动。教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过提问：“同学们，你们认为什么是善恶？如何判断一个行为是善还是恶？”来引发学生的思考，随后展示一系列生活中的善恶案例，引导学生初步认识到善恶的界限，为后续课程内容做铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

详细内容：

①讲解“防微杜渐”的含义，结合案例说明不良行为可能带来的严重后果，强调预防的重要性。（用时10分钟）

②分析不良行为的类型和特点，引导学生识别身边的不良行为，提高警惕。（用时10分钟）

③讲解预防不良行为的策略，如增强法治意识、树立正确价值观、提高自我保护能力等。（用时10分钟）

3.实践活动

详细内容：

①学生观看预防不良行为的视频，讨论视频中人物的行为是否正确，并说明理由。（用时10分钟）

②分组讨论：针对生活中可能遇到的不良行为，设计预防措施，如遇到校园欺凌、网络诈骗等如何应对。（用时10分钟）

③模拟情境：教师设置一个可能引发不良行为的情境，让学生扮演不同角色，讨论如何预防不良行为的发生。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①学生举例回答：在校园中遇到同学吸烟，可以提醒同学吸烟的危害，劝其戒烟。（用时5分钟）

②学生举例回答：在网络上遇到不良信息，要学会抵制，不传播、不参与。（用时5分钟）

③学生举例回答：在家庭生活中，要尊重父母，关心长辈，培养良好的家庭关系。（用时5分钟）

5.总结回顾

内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调预防不良行为的重要性，总结预防措施，如树立正确的价值观、增强法治意识、提高自我保护能力等。同时，鼓励学生在日常生活中践行所学，做一个有道德、有法治观念的好公民。（用时5分钟）

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生认识到预防不良行为的重要性，掌握预防措施，培养正确的价值观和法治意识。在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的道德判断能力和自我保护意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读材料：《预防青少年违法犯罪的案例分析》

-视频资源：《法治教育短片——防微杜渐》

-新闻报道：近年来青少年犯罪案例的报道，特别是那些因小错误导致严重后果的案例。

-法律法规：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关条款解读。

2.拓展建议：

-阅读材料：

-建议学生阅读《预防青少年违法犯罪的案例分析》，通过真实案例了解不良行为可能带来的严重后果，加深对预防措施的理解。

-鼓励学生思考案例中的法律知识和道德原则，以及如何将这些原则应用到实际生活中。

-视频资源：

-观看《法治教育短片——防微杜渐》，通过视频中的情景模拟和专家讲解，让学生直观地了解如何预防不良行为。

-新闻报道：

-学生可以通过阅读新闻报道，了解现实生活中的青少年犯罪案例，分析案例中的原因和预防措施，增强法治意识。

-法律法规：

-组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关条款，了解法律对青少年不良行为的预防和干预措施，提高学生的法律素养。

-小组研究：

-学生可以分组研究不同类型的青少年犯罪案例，分析犯罪原因、预防措施以及法律后果，撰写研究报告。

-角色扮演：

-设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟面对不良行为时的应对策略，增强学生的实践能力。

-家庭讨论：

-鼓励学生在家庭中与父母讨论预防青少年犯罪的话题，了解父母的观点和经验，增进家庭成员之间的沟通和理解。

-社会实践：

-组织学生参观法院、监狱等法律机构，让学生亲身感受法律的力量和违法的严重后果，增强法律意识。课后作业1.实际案例分析：

作业内容：请阅读以下案例，分析案例中人物的行为是否属于不良行为，并说明理由。

案例一：小明在课堂上经常讲话，影响其他同学学习，老师多次提醒他，但小明依然我行我素。

答案：小明的行为属于不良行为。他违反了课堂纪律，干扰了其他同学的学习，没有尊重老师和其他同学。

2.预防措施设计：

作业内容：针对以下情况，设计预防不良行为的措施。

情况一：学校附近出现小偷，学生如何防范？

答案：1.增强安全意识，不随身携带大量现金；2.遇到可疑人员要提高警惕，及时报警；3.不单独行动，尽量结伴而行。

3.道德判断练习：

作业内容：以下情景中，哪种行为是正确的，哪种行为是错误的？请说明理由。

情景一：小华在公交车上看到有人落水，他犹豫是否去救人。

答案：正确的做法是小华应该勇敢地去救人。错误的做法是犹豫不决，因为见义勇为是中华民族的传统美德。

4.法律知识应用：

作业内容：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，回答以下问题。

问题一：未成年人犯罪后，应当如何处理？

答案：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，未成年人犯罪后，应当依法进行教育、感化、挽救，并保护其合法权益。

5.家庭教育讨论：

作业内容：与父母讨论以下问题，并分享你的看法。

问题一：家长如何帮助未成年人预防违法犯罪？

答案：1.家长要关注孩子的成长环境，及时发现并纠正不良行为；2.家长要树立良好的家庭氛围，培养孩子的道德观念；3.家长要与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和需求。

6.社会实践反思：

作业内容：参加一次社会实践活动后，写一篇反思文章，谈谈你的收获和体会。

答案：通过参加社会实践活动，我深刻认识到预防违法犯罪的重要性。我要在日常生活中遵守法律法规，树立正确的价值观，做一个有责任感的公民。

7.法律知识问答：

作业内容：以下问题涉及法律知识，请回答。

问题一：什么是“不良行为”？

答案：不良行为是指违反社会公德、损害他人利益、扰乱社会秩序的行为。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在课程中，我尝试通过真实的案例来讲解预防违法犯罪的知识，这样不仅能够让学生更加直观地理解理论知识，还能激发他们的学习兴趣。

2.小组讨论：我设计了一些小组讨论环节，让学生在讨论中学会分析问题、解决问题，这有助于培养他们的团队协作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现有些学生对于讨论和实践活动参与度不高，这可能是因为他们对课程内容不够感兴趣或者缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但仍然感觉教学方法较为单一，未能充分调动所有学生的学习积极性。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课程中引入更多的互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.丰富教学方法：我将尝试更多的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.完善评价方式：为了更全面地评估学生的学习情况，我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、个人反思、社会实践等，以更客观地评价学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通：我将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，以便及时调整教学策略，提供个性化的指导。

5.结合社会热点：在课程内容中，我会结合当前社会热点问题，让学生了解法律知识在现实生活中的应用，增强他们的法治意识。

6.开展课外活动：组织学生参加法律知识竞赛、参观法院等活动，让学生在实践中学习法律知识，提高他们的法律素养。板书设计1.防微杜渐

①防微杜渐的含义：在不良行为发生初期就采取措施，防止其发展成严重后果。

②防微杜渐的重要性：预防违法犯罪，维护社会和谐。

③防微杜渐的方法：

-增强法治意识

-树立正确价值观

-提高自我保护能力

2.不良行为的识别

①不良行为的类型：违反社会公德、损害他人利益、扰乱社会秩序的行为。

②不良行为的特点：隐蔽性、反复性、渐进性。

③识别不良行为的方法：

-观察行为表现

-分析行为动机

-了解行为后果

3.预防措施

①增强法治意识：学习法律法规，了解违法犯罪的后果。

②树立正确价值观：培养良好的道德品质，树立正确的人生观。

③提高自我保护能力：学会识别和防范风险，提高自我约束力。

④家庭教育：家长关注孩子成长，引导孩子树立正确的价值观。

⑤学校教育：加强法治教育，提高学生的法律素养。课堂1.课堂评价：

课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

①提问评价：通过课堂提问，了解学生对知识的掌握程度和理解深度。我会设计不同类型的问题，如事实性问题、分析性问题、应用性问题等，以考察学生对知识的理解和运用能力。

②观察评价：在课堂上，我会注意观察学生的参与度、课堂纪律、表情反应等，以此来评估他们的学习态度和进步情况。

③小组讨论评价：在小组讨论环节，我会观察学生的互动情况、讨论内容的质量、表达能力的强弱等，以此来评价他们的合作能力和思维能力。

④实践活动评价：通过学生的实践活动，如角色扮演、案例分析等，我可以评估他们的实际操作能力和解决问题的能力。

⑤学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，这有助于他们反思自己的学习过程，提高自我监控能力。

2.作业评价：

作业是巩固课堂知识的重要手段，也是评价学生学习效果的重要途径。以下是我对作业评价的实施方法：

①认真批改：对学生的作业进行细致的批改，确保每一项作业都能得到及时的反馈。

②及时反馈：在批改作业后，我会及时将评价结果反馈给学生，让他们知道自己的优点和需要改进的地方。

③个性化点评：针对每个学生的作业，我会给出个性化的点评，鼓励他们在下一次作业中有所进步。

④作业展示：定期在课堂上展示优秀作业，让学生互相学习，激发学生的学习动力。

⑤作业