第8课 师生植树添新（教学设计）2024-2025学年五年级上册信息技术泰山版

第8课师生植树添新（教学设计）2024-2025学年五年级上册信息技术泰山版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容第8课师生植树添新（教学设计）2024-2025学年五年级上册信息技术泰山版

本节课内容为泰山版信息技术教材第8课，主要内容包括：了解植树节的意义，学习使用计算机软件制作植树活动海报，运用信息技术手段展示植树活动成果，培养学生的环保意识和信息素养。核心素养目标培养学生信息意识，通过学习信息技术工具制作海报，提升学生对信息技术的应用能力。增强学生的信息社会责任感，引导学生关注环保议题，通过植树活动培养其参与社会实践的意识。同时，通过合作学习，提高学生的信息道德素养，培养良好的团队合作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在五年级上学期已经学习了基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用、简单的文件管理操作等。此外，学生对植树节有一定的了解，能够认识到环保的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的学习兴趣。他们在操作能力上已具备一定基础，能够进行简单的计算机操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更习惯于通过观察和模仿学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在使用计算机软件制作海报时可能遇到界面不熟悉、操作步骤复杂等问题。此外，对于信息技术的应用与环保主题的结合，学生可能难以将两者有效融合，表达出创意和环保意识。此外，团队合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导和帮助学生克服。教学资源-软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：泰山版信息技术教学平台

-信息化资源：植树节相关图片、视频素材、环保知识文档

-教学手段：PPT演示、视频教学、小组讨论、实践操作教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过展示一张植树节的图片，引导学生回忆植树节的意义，提问：“同学们，你们知道植树节是什么时候吗？为什么我们要植树呢？”学生回答后，教师总结植树节的意义，并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习如何利用信息技术，为我们的校园增添绿色，一起制作一份植树节海报。”

2.新课讲授

详细内容：

1.教师演示制作海报的基本步骤，包括选择合适的图片、设计版面布局、添加文字说明等。

2.介绍常用的计算机软件，如PowerPoint、Photoshop等，讲解这些软件在制作海报中的应用。

3.强调在制作海报时，要注重环保主题的体现，鼓励学生发挥创意，设计出富有特色的海报。

3.实践活动

详细内容：

1.学生分组，每组选择一种软件开始制作海报，教师巡回指导。

2.学生在制作过程中，遇到问题可以互相帮助，教师及时解答疑问。

3.制作完成后，各小组展示自己的海报，分享制作过程中的心得体会。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

1.如何在海报中体现植树节的环保主题？

回答举例：可以通过插入树木生长的图片、展示植树节的由来和意义、呼吁大家共同参与植树活动等方式来体现环保主题。

2.如何设计富有创意的海报？

回答举例：可以采用对比手法，展示植树前后的环境变化；运用卡通形象，增加海报的趣味性；选择与环保相关的颜色，如绿色、蓝色等。

3.如何在团队合作中发挥每个人的优势？

回答举例：明确分工，各司其职；加强沟通，及时反馈进度；互相学习，共同进步。

5.总结回顾

内容：

教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调信息技术在环保宣传中的作用，鼓励学生在日常生活中关注环保，积极参与植树活动。同时，对本节课的重难点进行总结：

-重难点一：如何运用计算机软件制作海报

举例：学生通过实际操作，掌握了PowerPoint的基本操作，学会了插入图片、文字等元素，并能够设计出富有创意的海报。

-重难点二：如何将环保主题融入海报设计

举例：学生在制作海报时，能够关注环保主题，通过图片、文字等方式表达出对植树节的理解和呼吁。

-重难点三：如何在团队合作中发挥个人优势

举例：学生在小组讨论和合作中，学会了分工合作、沟通交流，共同完成了海报的制作。

教学用时：45分钟知识点梳理1.植树节的意义

-植树节的由来和历史

-植树节的目的和意义

-植树节对环境保护的重要性

2.计算机软件应用

-PowerPoint的基本操作

-创建和保存演示文稿

-选择和插入图片、文字、图表等元素

-设置幻灯片的背景、主题和动画效果

-Photoshop的基本操作

-图像的打开、保存和关闭

-图像的基本编辑，如裁剪、复制、粘贴等

-图像的色彩调整、滤镜应用等

3.海报设计原则

-美观性：色彩搭配、字体选择、版面布局

-主题性：突出环保主题，体现植树节的宗旨

-创意性：运用创意手法，增强海报的吸引力

-实用性：信息传达准确，易于理解和记忆

4.团队合作与沟通

-明确分工，各司其职

-加强沟通，及时反馈进度

-互相学习，共同进步

5.环保意识与行动

-关注环保，树立绿色生活理念

-参与植树活动，为环境保护贡献力量

-通过信息技术宣传环保知识，提高公众环保意识

6.信息道德与网络安全

-尊重知识产权，合法使用软件和资源

-保护个人隐私，不泄露他人信息

-遵守网络安全规则，不参与网络欺诈和恶意攻击

7.信息素养与技能培养

-提高信息获取、处理和利用的能力

-培养创新思维，善于运用信息技术解决问题

-提升团队合作与沟通能力，共同完成任务教学反思与总结今天这节课，我觉得还是收获挺多的，但也发现了一些问题和不足，下面我就来和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了小组合作学习的方式，让学生在制作海报的过程中互相学习、互相帮助。我发现这种方式挺有效的，学生们在讨论和实践中，不仅学到了如何使用软件，还提升了他们的团队协作能力。不过，我也注意到，在小组讨论的时候，有些学生可能因为害羞或者不自信，不太愿意发言。我打算在今后的教学中，多鼓励这些学生，让他们敢于表达自己的想法。

在策略上，我使用了PPT进行教学演示，让学生对海报制作的基本步骤有一个清晰的了解。同时，我也准备了相关的视频素材，让学生通过直观的方式学习。我觉得这样的策略是挺实用的，学生们看起来也比较感兴趣。但是，我也发现有些学生对于视频中的细节把握得不是很好，这可能是因为他们的注意力分散了。所以，我可能需要在今后的教学中，更加注重学生的注意力管理和细节讲解。

至于管理方面，我尽量保持课堂秩序，确保每个学生都能参与到学习中。但是，我发现有时候课堂纪律还是有点松散，尤其是在实践活动环节。这可能是因为学生们在动手操作时，容易兴奋起来。所以，我需要更加严格地控制课堂纪律，同时也要想办法让学生在兴奋中保持学习的专注。

教学效果方面，我觉得学生们在知识、技能和情感态度上都有所收获。他们在制作海报的过程中，不仅学会了如何使用软件，还提高了自己的审美能力和环保意识。很多学生的作品都很有创意，让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些问题和不足。比如，有些学生在操作软件时，遇到问题后不会自己解决，而是依赖同伴或者老师。这表明他们的自主学习能力还有待提高。另外，部分学生在团队合作中，缺乏主动性和责任感，这也是我需要引导和加强的地方。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.加强学生的自主学习能力培养，鼓励他们在遇到问题时，先尝试自己解决，然后再寻求帮助。

2.在小组合作学习中，引导学生们明确分工，培养他们的责任感和主动性。

3.优化课堂管理，通过多种方式提高学生的注意力，确保课堂纪律。

4.在教学方法上，可以适当增加互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

5.定期进行教学反思，不断调整和改进教学方法，以适应学生的需求。板书设计①植树节的意义

-植树节的由来

-植树节的目的

-植树节的重要性

②计算机软件应用

-PowerPoint操作

-创建演示文稿

-插入元素

-设置动画效果

-Photoshop操作

-打开和保存图像

-图像编辑

-色彩调整

③海报设计原则

-美观性

-主题性

-创意性

-实用性

④团队合作与沟通

-明确分工

-加强沟通

-互相学习

⑤环保意识与行动

-关注环保

-参与植树活动

-宣传环保知识

⑥信息道德与网络安全

-尊重知识产权

-保护个人隐私

-遵守网络安全规则

⑦信息素养与技能培养

-自主学习能力

-创新思维能力

-团队合作与沟通能力典型例题讲解1.例题：

制作一份以“绿色校园，从我做起”为主题的海报，要求使用PPT软件，包含以下内容：

-校园绿化现状的图片展示

-植树节的由来和意义

-学生参与植树活动的照片

-环保倡议语

解答：

-在PPT中插入校园绿化现状的图片，并调整大小和位置。

-添加幻灯片，输入植树节的由来和意义，可以使用项目符号或编号列表。

-插入学生参与植树活动的照片，并添加文字说明。

-在最后一页幻灯片中，设计环保倡议语，可以使用艺术字体和背景装饰。

2.例题：

使用Photoshop软件，对一张树木生长的图片进行色彩调整，使其更加鲜艳，并添加滤镜效果。

解答：

-打开树木生长的图片，选择“图像”菜单下的“调整”选项，使用“亮度/对比度”工具调整色彩。

-使用“滤镜”菜单下的“艺术效果”选项，选择合适的滤镜效果，如“海报边缘”或“水彩画纸”。

-调整滤镜效果的参数，直到达到满意的效果。

3.例题：

在PowerPoint中，设计一个动态幻灯片，当鼠标悬停在某张图片上时，图片会放大显示。

解答：

-选择需要放大的图片，右键点击选择“动画”选项。

-在动画效果中选择“放大”，并设置动画的持续时间和触发条件为“悬停”。

-对其他幻灯片进行类似设置，确保整个演示文稿的动画效果协调一致。

4.例题：

使用Photoshop软件，将一张黑白照片转换为彩色照片。

解答：

-打开黑白照片，选择“图像”菜单下的“调整”选项，使用“色彩平衡”工具调整颜色。

-调整红色、绿色和蓝色的滑块，直到照片呈现出自然的彩色效果。

-如果需要，可以使