山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册 图文混排教学实录

山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册图文混排教学实录授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：图文混排，包括图片的插入、调整大小、位置和文字环绕等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握文字编辑、字体设置等基本操作的基础上，引导学生学习如何将图片与文字进行混合排版，提高信息表达效果。教材章节为《信息技术》下册第三章“图文混排”。核心素养目标1.培养学生信息处理能力，学会利用信息技术进行图文混排，提升信息呈现的视觉效果。

2.增强学生的审美意识，学会设计合理布局，提高信息表达的艺术性。

3.锻炼学生的动手实践能力，通过实际操作，培养学生解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.图像的插入与调整：掌握如何正确插入图片，调整图片大小和位置。

2.文字环绕设置：理解并应用文字环绕图片的不同方式，以实现图文布局的美观。

难点：

1.图片与文字的协调布局：如何使图片和文字在页面中协调共存，不显得突兀。

2.文字环绕效果的预览与调整：在文字环绕设置中，如何预览效果并进行精确调整。

解决办法：

1.通过示范操作，展示图片插入和调整的步骤，强调操作要点。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励尝试不同的布局方案，培养审美能力。

3.利用软件的预览功能，让学生直观感受文字环绕效果，并通过实际调整来突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《信息技术》下册教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与图文混排相关的图片素材、图表示例，以及教学视频，以便学生通过视觉辅助理解概念。

3.实验器材：配置足够的计算机设备，确保每个学生都有机会进行图文混排的实际操作。

4.教室布置：布置教室，确保有足够的空间供学生进行小组讨论，并设置实验操作台，便于学生进行实践操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一张图文并茂的报纸或杂志封面，引导学生思考图文混排的重要性。

-提出问题：问学生如何制作出这样的封面，激发学生探索图文混排的兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-教学目标：使学生掌握图文混排的基本操作，包括图片插入、调整大小和位置，以及文字环绕设置。

-重点讲解：

-图片插入：展示图片插入步骤，强调选择合适的图片格式。

-图片调整：讲解如何调整图片大小和位置，以及图片的缩放操作。

-文字环绕：介绍文字环绕的几种方式，如紧密型、紧密型、穿越型等，并演示操作方法。

-案例分析：以实际案例展示图文混排的效果，让学生直观感受其魅力。

3.巩固练习（15分钟）

-练习内容：学生根据所学知识，尝试制作一个图文并茂的简单文档。

-练习步骤：

1.学生分组，每组选择一个主题，如校园生活、旅游等。

2.学生根据主题收集图片素材，并进行初步编辑。

3.学生在文档中插入图片，调整大小和位置，设置文字环绕效果。

4.学生展示自己的作品，互相评价并提出改进意见。

-教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

4.课堂提问（5分钟）

-提问内容：围绕教学重点，提出与图文混排相关的问题，如如何选择合适的图片格式、如何调整图片大小等。

-学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：针对学生的练习作品，提出问题，引导学生思考。

-学生讨论：学生分组讨论，分享自己的心得体会，互相学习。

-教师总结：对学生的讨论进行总结，强调图文混排的要点。

6.课堂小结（5分钟）

-教学回顾：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-作业布置：布置课后作业，要求学生完成一个图文混排的文档。

教学时长：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-图片素材库：介绍如何利用学校图书馆或在线图片资源库寻找高质量的图片素材，用于图文混排练习。

-设计软件介绍：简要介绍一些常用的设计软件，如Photoshop、Illustrator等，以及它们在图文混排中的应用。

-在线教程和视频：推荐一些在线学习平台上的图文混排教程视频，如CSDN、Bilibili等，这些资源可以帮助学生更深入地理解图文混排的技巧。

2.拓展建议：

-学生实践项目：鼓励学生参与校园海报设计、班级活动宣传册制作等实际项目，将所学知识应用于实际工作中。

-创意设计比赛：组织或参与校内外的创意设计比赛，让学生在比赛中提升自己的图文混排技能。

-个人作品集：指导学生创建个人作品集，收集自己在图文混排过程中的优秀作品，这不仅是对学习成果的总结，也是未来求职时的亮点。

-交流学习小组：建立交流学习小组，让学生之间分享学习心得，互相学习不同的图文混排技巧和设计理念。

-专业讲座邀请：邀请设计领域的专业人士来校进行讲座，让学生了解行业动态，拓宽视野。

-实地考察：组织学生参观设计公司或广告公司，实地了解图文混排在实际工作中的应用场景。

-跨学科合作：与其他学科教师合作，设计跨学科的项目，如结合历史、地理等学科内容进行图文混排，提高学生的综合运用能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在导入环节，通过实际案例和情境创设，激发学生的学习兴趣，让他们在实际情境中理解图文混排的重要性。

2.小组合作学习：在巩固练习环节，采用小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时也能让学生在交流中互相学习，共同进步。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在教学过程中，可能对一些复杂的概念或操作讲解不够深入，导致学生理解不透彻。

2.学生实践机会有限：由于时间限制，学生在课堂上进行实践的机会有限，可能无法充分锻炼实际操作能力。

3.教学评价单一：主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，可以在课后补充相关资料，如教学视频、案例分析等，帮助学生深入理解。

2.增加实践机会：利用课外时间，组织学生进行实践操作，如设计比赛、项目实践等，让学生在实际操作中提高技能。

3.多元化教学评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价，以更全面地了解学生的学习情况。

4.加强校企合作：与相关企业合作，邀请行业专家来校进行讲座或实习，让学生了解行业动态，为未来就业打下基础。

5.采用互动式教学：在课堂教学中，多采用提问、讨论、案例分析等互动式教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。

6.注重个性化教学：针对不同学生的学习特点，采用个性化的教学方法，如针对基础较弱的学生进行个别辅导，针对基础较好的学生提供拓展练习。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也为学生提供了反馈，帮助他们了解自己的学习进度和需要改进的地方。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.提问评价：

-在课堂上，我会通过提问来检验学生对知识点的掌握程度。例如，在讲解图文混排时，我会问学生：“如何调整图片大小？”或“文字环绕有哪些类型？”这样的问题可以帮助我了解学生对基本概念的理解。

-通过观察学生的回答，我可以评估他们的知识掌握情况。对于回答正确的学生，我会给予表扬和鼓励；对于回答错误或不确定的学生，我会耐心引导，帮助他们找到正确答案。

2.观察评价：

-在学生进行练习时，我会仔细观察他们的操作过程。例如，在学生尝试插入和调整图片时，我会注意他们是否能够按照步骤正确操作，是否能够独立解决问题。

-观察学生的表情和动作，可以让我了解他们的学习状态和遇到的困难。对于遇到困难的学生，我会及时提供帮助，确保他们能够顺利完成练习。

3.测试评价：

-为了更全面地了解学生的学习情况，我会定期进行小测验。这些测验可以包括选择题、填空题和简答题，内容涉及图文混排的基本概念和操作步骤。

-测试结束后，我会认真批改试卷，并根据学生的成绩给出评价。对于表现优秀的学生，我会给予奖励；对于成绩不理想的学生，我会分析原因，并针对性地进行辅导。

4.互动评价：

-在课堂上，我会鼓励学生之间的互动，如小组讨论、同伴互评等。这种互动不仅可以提高学生的参与度，还可以通过学生的反馈来评价教学效果。

-在小组讨论中，我会观察学生是否能够积极参与，是否能够提出有价值的问题和观点。同伴互评则可以让学生从不同的角度看待问题，从而提高他们的评价能力。

5.反馈评价：

-对于学生的每一次练习和测试，我都会给予及时的反馈。这种反馈不仅包括对正确答案的解释，还包括对错误答案的分析和改进建议。

-反馈的方式可以是口头上的，也可以是书面的。无论是哪种方式，我都会确保学生能够理解并吸收这些反馈，以便他们在下一次学习中能够有所改进。板书设计①图文混排的基本概念：

-图文混排：将图片与文字相结合，进行排版设计。

-目的：提高信息表达效果，增强视觉效果。

②图像插入与调整：

-插入图片：选择图片格式，使用插入命令。

-调整大小：改变图片尺寸，保持比例。

-调整位置：移动图片位置，实现布局。

③文字环绕设置：

-环绕方式：紧密型、紧密型、穿越型等。

-设置环绕：选择环绕方式，调整环绕距离。

④图文布局技巧：

-合理布局：图片与文字协调共存，美观大方。

-文字排版：字体、字号、颜色等调整。

-图文间距：适当调整图片与文字之间的距离。典型例题讲解1.例题：

-文档中有一段文字需要插入图片，图片文件名为"flowers.jpg"，请描述插入图片的步骤。

答案：

-步骤一：打开文档，将光标定位在需要插入图片的位置。

-步骤二：选择“插入”菜单中的“图片”选项。

-步骤三：在弹出的图片选择对话框中，找到"flowers.jpg"文件，点击“插入”按钮。

2.例题：

-将文档中插入的图片大小调整为原始大小的70%。

答案：

-步骤一：选中图片。

-步骤二：点击图片上的“大小”按钮或右键选择“大小和位置”选项。

-步骤三：在弹出的“大小”窗口中，将“缩放”设置为70%，点击“确定”。

3.例题：

-将文档中插入的图片移动到段落开头。

答案：

-步骤一：选中图片。

-步骤二：点击图片上的“位置”按钮或右键选择“位置和大小”选项。

-步骤三：在弹出的“位置”窗口中，选择“段落开头”作为图片的新位置，点击“确定”。

4.例题：

-将文档中插入的图片设置为紧密型环绕。

答案：

-步骤一：选中图片。

-步骤二：点击图片上的“环绕”按钮或右键选择“文字环绕”选项。

-步骤三：在弹出的环绕方式列表中，选择“紧密型环绕”，点击“确定”。

5.