Unit 5 A healthy lifestyle pronunciation 教学设计 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit5Ahealthylifestylepronunciation教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容Unit5Ahealthylifestylepronunciation教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

本节课主要围绕译林版七年级英语上册Unit5Ahealthylifestyle中的发音部分展开，包括元音音素和辅音音素的发音规则、单词重音和句子重音的处理方法。通过课堂练习和活动，帮助学生掌握正确的发音技巧，提高英语口语表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过发音练习，学生能够提高语言准确性和流畅性，增强对英语语音规律的感知和理解，培养跨文化交际意识，同时锻炼逻辑思维和自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：

1.元音音素的正确发音：七年级学生需要掌握元音音素的发音规则，如/i:/,/ɪ/,/ɑː/等。

2.辅音音素的发音技巧：区分清辅音和浊辅音，如/p/,/b/,/t/,/d/等。

难点：

1.辅音连缀的发音：学生在发音时往往难以准确处理辅音连缀，如/θ/和/ð/的区分。

2.重音和节奏的掌握：学生难以把握单词和句子的重音位置，以及整体语流的节奏。

解决办法与突破策略：

1.通过示范发音和反复练习，帮助学生掌握元音和辅音的正确发音。

2.设计专门的辅音连缀练习，如听音辨音、跟读模仿等，强化学生对辅音连缀的感知。

3.通过歌曲、诗歌等韵律性强的材料，让学生在轻松愉快的氛围中感受重音和节奏，提高语感。

4.采用小组合作学习，通过同伴间的相互纠正和评价，提高发音的准确性和流畅性。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范发音，帮助学生理解发音规则。

2.设计发音练习活动，如“听音模仿”和“发音比赛”，提高学生的参与度。

3.通过小组合作，让学生在“角色扮演”中练习日常对话，增强实际应用能力。

4.利用多媒体资源，如发音视频和音频，辅助学生直观学习。

5.设计“发音日记”作业，鼓励学生课后自我检测和反思，巩固发音技巧。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康生活方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么样的生活方式是健康的？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段，如运动、均衡饮食、充足睡眠等，让学生初步感受健康生活方式的魅力或特点。

简短介绍健康生活方式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康生活方式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康生活方式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康生活方式的定义，包括其主要组成部分，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。

详细介绍健康生活方式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.健康生活方式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康生活方式案例进行分析，如成功减肥、改善睡眠质量等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康生活方式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康生活方式解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康生活方式相关的主题进行深入讨论，如“如何制定合理的饮食计划”或“如何养成规律的作息时间”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康生活方式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康生活方式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康生活方式的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康生活方式在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康生活方式。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，鼓励学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

布置课后作业：让学生记录自己一天的生活习惯，包括饮食、运动、睡眠等，并思考如何改进，以培养更健康的生活方式。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.发音能力提升：通过本节课的学习，学生能够正确掌握元音和辅音的发音规则，发音准确度明显提高。例如，学生在单词拼读和句子朗读时，能够正确发音如/i:/,/ɪ/,/ɑː/,/p/,/b/,/t/,/d/等音素，减少了发音错误。

2.语音意识增强：学生在学习过程中，对英语语音的规律有了更深入的了解，语音意识得到增强。他们能够识别和区分不同的音素，以及单词和句子的重音。

3.口语表达能力提高：学生在课堂上的角色扮演和小组讨论活动中，能够运用所学知识进行交流，口语表达能力得到显著提升。他们能够更自信地用英语进行日常对话，表达自己的观点和想法。

4.语法运用能力加强：在学习健康生活方式相关词汇和句型时，学生能够正确运用所学语法知识，如现在进行时、一般将来时等，使语言表达更加地道。

5.文化意识培养：通过学习健康生活方式，学生了解到了西方国家的饮食、运动等文化特点，培养了跨文化交际意识。他们能够尊重和欣赏不同文化背景下的健康生活方式。

6.自主学习能力提升：在课后作业中，学生需要记录自己的生活习惯，并思考如何改进。这一过程锻炼了学生的自主学习能力，使他们能够独立思考和解决问题。

7.生活习惯改善：学生在学习健康生活方式的过程中，逐渐意识到自身生活习惯的不足，并开始尝试改善。例如，他们可能会更加注重饮食均衡、规律作息、适度运动等，从而提高生活质量。

8.合作意识增强：在小组讨论和课堂展示环节，学生需要与同伴合作完成任务。这一过程培养了学生的合作意识，使他们学会了倾听他人意见、尊重他人观点，并共同解决问题。

9.思维品质锻炼：在学习过程中，学生需要分析案例、总结规律，培养了批判性思维和逻辑思维能力。他们能够从不同角度思考问题，提出自己的见解。

10.学习兴趣激发：通过本节课的学习，学生对英语学习的兴趣得到激发。他们意识到英语在生活中的重要性，从而更加积极主动地学习英语。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论和角色扮演，让学生在参与中学习，这样不仅提高了他们的积极性，也让他们在真实的语境中练习了英语。

2.实践导向：我引入了一些与实际生活相关的案例，让学生通过分析案例来学习健康生活方式的知识，这样不仅让他们学到了知识，也提高了他们的实际应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论和角色扮演中，我发现有些学生比较活跃，而有些学生则显得比较被动，这可能是因为他们对英语的自信程度不同。

2.课堂时间分配：有时候，我在讲解某个知识点时可能会占用过多的时间，导致其他环节的时间不够充分。

3.评价方式单一：目前我主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习效果，但这样的评价方式可能不够全面。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高所有学生的参与度，我计划在课堂上设计更多层次的任务，让不同水平的学生都有机会参与进来。同时，我会鼓励学生提出问题，并给予积极的反馈。

2.优化课堂时间管理：我会更加注意课堂时间的管理，确保每个环节都有足够的时间，同时也会根据学生的反应灵活调整教学内容。

3.丰富评价方式：除了课堂表现和作业，我还将引入更多的评价方式，如课堂小测验、小组互评等，以更全面地评估学生的学习效果。此外，我还会鼓励学生进行自我评价，提高他们的反思能力。板书设计①本文重点知识点：

-健康生活方式的定义

-合理饮食原则

-适量运动类型

-充足睡眠的重要性

②关键词：

-Healthylifestyle

-Balanceddiet

-Regularexercise

-Adequatesleep

③重要句子：

-Ahealthylifestyleisessentialforourphysicalandmentalwell-being.

-Eatingavarietyoffruitsandvegetablesisrecommendedforabalanceddiet.

-Regularphysicalactivity,suchaswalkingorswimming,canhelpmaintaingoodhealth.

-Gettingenoughsleepiscrucialforrejuvenatingthebodyandmind.典型例题讲解典型例题一：

题目：Pleasewriteasentenceusingthephrase"ahealthylifestyle".

解答：Maintainingahealthylifestyleiskeytolivingalongandfulfillinglife.

典型例题二：

题目：Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinparentheses.

They_______(go)tothegymthreetimesaweektokeepfit.

解答：go

典型例题三：

题目：Choosethecorrectoptiontocompletethesentence.

WhichofthefollowingisNOTapartofahealthylifestyle?

A.Eatingabalanceddiet

B.WatchingtoomuchTV

C.Exercisingregularly

D.Gettingenoughsleep

解答：B.WatchingtoomuchTV

典型例题四：

题目：Rewritethefollowingsentenceusingthepassivevoice.

Weneedtodrinkmorewatereveryday.

解答：Morewaterneedstobedrunkeveryday.

典型例题五：

题目：TranslatethefollowingsentenceintoEnglish.

“均衡的饮食对于维持身体健康至关重要。”

解答：Abalanceddietiscrucialformaintaininggoodhealth.

典型例题六：

题目：Completethedialoguewiththeappropriateformsoftheverbsinparentheses.

A:Whatareyoudoing?

B:_______(I)_______(read)abook.

A:Areyou_______(do)anythingelse?

B:_______(I)_______(watch)aTVshow.

解答：

B:Iamreadingabook.

A:Areyoudoinganythingelse?

B:IamwatchingaTVshow.

典型例题七：

题目：Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

Ahealthylifestyleincludes_______(a),_______(b),and_______(c).

A.eatingwell,sleepingwell,exercisingwell

B.exercisingwell,eatingwell,sleepingwell

C.sleepingwell,eatingwell,exercisingwell

解答：B.exercisingwell,eatingwell,sleepingwell

典型例题八：

题目：Writeashortparagraphabouttheimportanceofregularexerciseinahealthylifestyle.

解答：Regularexerciseisanessentialcomponentofahealthylifestyle.Ithelpsmaintainahealthyweight,strengthenstheheartandlungs,andimprovesmentalhealth.Engaginginphysicalactivitiessuchaswalking,cycling,orswimmingcanalsoreducetheriskofchronicdiseaseslikediabetesandhypertension.Inaddition,exercisecanboostenergylevelsandimproveoverallwell-being,makingitavitalpartofabalancedlife.课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起学习了健康生活方式的重要性，探讨了合理饮食、适量运动和充足睡眠对于身体健康和心理健康的作用。以下是我们今天学