《让贺卡亮起来》（教案）-四年级劳动浙教版

《让贺卡亮起来》（教案）-四年级劳动浙教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课《让贺卡亮起来》旨在通过动手实践，培养学生动手操作能力和审美情趣。结合浙教版四年级劳动课程内容，让学生在制作贺卡的过程中，学会运用色彩搭配、图案设计等技巧，提高学生的审美能力和创造力。同时，通过团队合作，培养学生的团队协作精神。核心素养目标1.培养学生动手实践能力，提高学生劳动技能。

2.增强学生审美意识，提升学生艺术创造力。

3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

4.培养学生创新思维，激发学生对美好生活的追求。教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够掌握贺卡的基本制作步骤，包括裁剪、折叠、粘贴等；

②学生能够运用色彩和图案设计，制作出具有个性和创意的贺卡；

③学生能够在团队合作中，有效沟通和分工，共同完成贺卡制作。

2.教学难点，

①学生如何将抽象的色彩搭配和图案设计转化为具体的贺卡样式；

②学生在制作过程中如何处理材料的使用和浪费问题，培养节约意识；

③学生在团队合作中如何协调不同意见，达成共识，提高团队协作效率。教学资源-硬件资源：剪刀、胶水、彩色纸张、彩笔、贴纸等手工制作材料。

-软件资源：浙教版四年级劳动教材电子版。

-课程平台：学校网络教学平台。

-信息化资源：贺卡设计相关图片、视频教程。

-教学手段：实物展示、小组讨论、示范教学。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师展示一些精美的贺卡作品，引导学生观察贺卡的色彩、图案和设计风格，激发学生的学习兴趣。接着，教师简要介绍本节课的主题和目标，提出问题：“大家知道贺卡是怎么制作的吗？我们今天就来学习如何制作一张漂亮的贺卡。”（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①教师展示贺卡制作的步骤图，讲解裁剪、折叠、粘贴等基本技巧。（用时5分钟）

②教师示范贺卡的设计过程，重点讲解色彩搭配和图案选择的原则。（用时5分钟）

③教师播放贺卡制作视频教程，让学生了解贺卡制作的详细步骤。（用时5分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①学生根据教材内容和教师讲解，开始制作自己的贺卡。（用时15分钟）

②教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，如材料裁剪、粘贴技巧等。（用时15分钟）

③教师展示优秀贺卡作品，鼓励学生参考借鉴，提升作品质量。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容举例回答：

①调整贺卡布局和颜色搭配是否合适？

②如何在贺卡上添加创意图案？

③小组内如何分工合作，提高制作效率？

5.总结回顾

-详细内容：教师邀请学生展示自己的贺卡作品，并给予点评和鼓励。随后，教师总结本节课的重点内容：

①贺卡制作的基本步骤；

②色彩搭配和图案选择的原则；

③团队合作的重要性。

教师强调学生在制作贺卡过程中遇到的问题和解决方法，引导学生反思自己在劳动技能和审美意识方面的提升。（用时5分钟）

总体用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-贺卡制作的历史背景：介绍贺卡的发展历程，从最初的纸质卡片到现代的电子贺卡，让学生了解贺卡的文化内涵。

-贺卡设计风格：介绍不同国家和地区的贺卡设计风格，如中国传统的剪纸艺术、日本的和风设计等，拓宽学生的视野。

-贺卡材料创新：探讨贺卡制作中可使用的创新材料，如可降解材料、环保材料等，培养学生的环保意识。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同类型的贺卡，进行分类整理，分析其设计特点和材料使用。

-鼓励学生参观艺术展览或博物馆，了解不同艺术风格对贺卡设计的影响。

-组织学生参与社区活动，如为老年人制作贺卡，培养他们的社会责任感。

-学生可以尝试使用编程技能，设计电子贺卡，学习新媒体技术在贺卡制作中的应用。

-开展贺卡设计比赛，激发学生的创新思维和团队协作能力。

-引导学生研究贺卡在现代社会中的文化意义，探讨其在人际交往中的作用。

-学生可以尝试制作立体贺卡，学习三维设计的基本原理，提高空间想象力。

-组织学生参观印刷厂，了解贺卡印刷的工艺流程，学习平面设计的基本知识。

-学生可以尝试制作贺卡周边产品，如贺卡盒、贺卡挂件等，拓展贺卡的应用范围。

-鼓励学生参与贺卡设计讲座或工作坊，学习专业设计师的贺卡设计技巧。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，记录学生提问、回答问题、动手实践等表现，评价学生的课堂参与积极性和主动性。

-课堂纪律：评估学生的课堂纪律，包括出勤情况、座位安排、课堂行为等，确保教学活动有序进行。

2.小组讨论成果展示：

-作品质量：评估学生制作的贺卡在色彩搭配、图案设计、创新性等方面的质量，评价学生的审美能力和创造力。

-团队合作：观察学生在小组讨论中的沟通和协作情况，评价学生的团队协作精神和解决问题的能力。

-表达能力：评估学生在展示贺卡时对作品的设计思路和创意进行表达的清晰度和准确性。

3.随堂测试：

-制作技能：通过随堂测试，评估学生掌握贺卡制作基本步骤的熟练程度，包括裁剪、折叠、粘贴等。

-设计理念：测试学生对色彩搭配和图案设计的理解，评价学生的审美意识和设计能力。

-知识应用：考察学生能否将所学知识应用于实际制作中，评价学生的知识迁移能力和创新能力。

4.课后作业反馈：

-完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括贺卡的制作、设计理念的阐述等，评价学生的自主学习能力和执行力。

-作业质量：评估学生课后作业的质量，包括贺卡的创意性、实用性、美观度等，评价学生的劳动技能和审美能力。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生的课堂表现进行综合评价，包括参与度、纪律、合作等方面，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

-针对作品展示：对学生的贺卡作品进行评价，包括设计思路、创意性、制作工艺等，鼓励学生的创新精神和实践能力，指出改进方向。

-针对随堂测试：对学生的随堂测试结果进行分析，针对学生的薄弱环节进行个别辅导，帮助学生巩固知识点，提高劳动技能。

-针对课后作业：对学生的课后作业进行点评，指出学生的优点和不足，提供针对性的指导，帮助学生提高自主学习能力。

-针对教学效果：对整个教学过程进行反思，根据学生的学习反馈和表现，调整教学策略和方法，提高教学效果。重点题型整理1.题型一：贺卡设计理念分析

-题目：分析以下贺卡设计的理念，并说明其在贺卡中的作用。

-示例：贺卡正面以渐变色作为背景，中心位置是一幅简洁的插画。请分析这种设计理念，并说明其如何传达情感。

-答案：渐变色背景能够营造温馨的氛围，插画则通过简洁的线条和色彩，传达了贺卡的祝福之意。

2.题型二：贺卡材料选择

-题目：选择以下材料之一，设计一张贺卡，并说明选择该材料的原因。

-示例：可选材料包括：彩色纸张、丝绸、废旧报纸等。请选择一种材料，设计一张贺卡，并说明原因。

-答案：选择丝绸作为贺卡材料，因为它柔软舒适，能够传递出祝福的温暖和细腻。

3.题型三：贺卡制作步骤

-题目：按照以下步骤，制作一张贺卡，并说明每一步的目的。

-示例：步骤1：裁剪纸张；步骤2：折叠纸张；步骤3：绘制图案。请完成贺卡制作，并说明每一步的目的。

-答案：

-步骤1：裁剪纸张（目的：确定贺卡的基本形状和大小）

-步骤2：折叠纸张（目的：制作贺卡的立体结构）

-步骤3：绘制图案（目的：增添贺卡的美观和个性化）

4.题型四：贺卡色彩搭配

-题目：根据以下主题，选择合适的色彩搭配方案，并解释原因。

-示例：主题：生日快乐。请选择两种色彩，并解释为何选择这两种色彩。

-答案：选择红色和金色。红色代表热情和喜悦，金色则象征祝福和财富，两种色彩的搭配能够表达出生日祝福的美好寓意。

5.题型五：贺卡创意设计

-题目：设计一张具有创意的贺卡，并说明创意来源和设计思路。

-示例：设计一张以音乐为主题的贺卡，请说明创意来源和设计思路。

-答案：创意来源：以音符为灵感，将贺卡设计成一张