-2024年教研组年度个人工作总结（20篇）-

2024年教研组年度个人工作总结（20篇）

1.2024年教研组年度个人工作总结篇一

时间如梭，转瞬间一学期又过去了！为了全面提高同学的综合素养，更好地推广音乐、美术光盘教学，在校领导和广阔老师的关怀关心下，我们最终有了自己的音乐室和多媒体教室。给我们的教学工作带来了很大的便利。我校的音美教研活动得以正常而有序地开展，音乐、美术课教学质量也有所提高。校内文艺爱好活动丰富而有特色，艺术教育教学工作上了一个崭新的台阶，培育和提高了同学的艺术爱好及健康的审美观念和审美力量、陶冶了同学的情操，使同学得到了全面的进展。现将我校本学期的音美教研工作总结如下：

1、我校严格执行国家教委制订的艺术课程方案，各班级各班均开齐开足艺术教育课，并由专职或___艺术老师仔细执教。

2、音美老师能仔细学习《新课程标准》,乐观参与新教材培训，适时开展业务学习活动，学习优秀的教育教学文章，查找有关资料，用新的教育教学理念改进我们的教学工作。规范撰写每节课教案,仔细上好每节课，教学中努力做到有创新、有特色。

3、艺术老师乐观参与市、区、校的各项教研活动，不放过学习和熬炼的机会，每位老师听课达十节，并乐观参与听课后的评课活动。

4、老师之间互帮互学、共同探讨，努力熬炼和提高自己的业务水平、教科研力量和教育教学技能；营造乐观向上、团结创新的艺术教育教学和教研工作氛围。

5、校艺术组有组织、有方案、有训练的开展各级各项教研活(更多精彩内容请访问首页动。新阳学校的温宗友老师虽已年过半百，但始终坚持学习，大胆地挑战自己，通过了弋江区的美术光盘教学选拔赛，创下了多年参赛者中年龄长的记录。终取得市级等奖。

6、年轻的专职美术老师杨静在美术教学方面刻苦钻研，她的美术课《中国龙》被选送为市级示范课，展现了我校美术老师过硬的教学基本功，取得美术界领导和同仁们的全都好评。

7、我校美术老师乐观、仔细地作好校内文化墙的设计、布置和张贴工作，受到校老师们的赞扬。

8、本学期，在美术老师和同学们的共同努力下，我校多名同学的'美术作品获得市区级一、二、三等奖。

9、在本学期的庆“六一”活动中，音乐老师们牺牲休息时间，组织同学细心排练了两个大型合唱节目，参与了全镇的合唱竞赛，充分展现了我校同学的风采，给同学熬炼和提高的机会。也呈现我校艺术老师忘我的工作精神。

10、长期以来，我校艺术老师编制缺乏，艺术工作难以红火开展。我组工作还存在着很多不足，如艺术老师们不够专业化，以致学校的艺术课堂教学效率不够高，教学质量也不尽人意。今后，应加强老师们的业务学习，加强艺术老师队伍的建设。

以上是我校艺术教研组本学期的教研活动总结。我教研组在今后的教研活动中，将不断改进、不断努力，力争将艺术教研活动开展得更有特色。

2.2024年教研组年度个人工作总结篇二

20xx年秋季学期，为了提高本组生物老师的教学质量，促进素养教育的全面实施，进一步深化学校生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。在学校和班级组的领导的正确领导下，我们生物教研组严格根据开学初期制定的教学方案，组织本教研组老师按部就班地执行方案，在各班任课老师准时分析、反馈各班的教学状况之后，备课组对方案做适时地补充与调整，以更好地适应每个阶层的同学共同提高。现就备课组本学期的工作作如下简要总结汇报：

1、制定详尽的教研组教学方案。开学初，我们教研组6位老师就共同争论，制定了相对详尽的教学方案。包括教学指导思想、学习目标、详细措施以及备考方案等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周四定期定点地争论下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先制定教学的详细方案，并在组内相互商讨后再定稿.

2、统一教学进度。分工合作，连续实行电子备课，实现在资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平常的上课预备得更充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力气，每个备课组都会共同制作合适本班级上课用的多媒体课件以统一教学进度。

3、加强考后的质量分析。在期中考之后，本教研组成员都仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优分率、及格率、平均分等，特殊是同学在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题，还有就是与同学平常学习状况进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了终的改进措施。每一阶段，我们都会针对同学在考试中的不足转变我们的教学方法，实行相应的措施，来避开再次犯同样的`错误。

4、老师间相互学习，仔细评课。组织本组老师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展现老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。本学期我们组进行了多次的组内公开课，如黄金玲老师，韦春婷老师等。另外黄金玲老师和陈莹莹老师还担当了学校教学开放周的公开课任务。韦春婷老师在学校的十五分钟片段教学竞赛中还取得了一等奖的好成果。

5、加强沟通，把握信息的准时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是乐观地与本市的各学校的老师准时沟通，并且尽可能组织相互沟通的活动，比如我们学校每学期都会进行教学开放周，邀请市教育局的专家老师及各兄弟学校的生物老师来指导、沟通，抓住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学阅历，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。特殊是本学期钦州学院组织的中同学物老师基地研修班的老师来本校进行观摩沟通，我们与各地市的中同学物老师进行了充分的学术沟通，对我们的教学工作的改进起到了良好地促进作用。

6、仔细做好探究性学习的总结工作，鼓舞本教研成员乐观撰写学科论文，努力提高教育教学的理论水平。

除此之外，教学常规我们也常抓不懈。仔细备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，进行学问积累，做好试卷讲评，查找学问盲点，强化专项训练等。在总结过去的阅历之际，发觉总是离不开学校领导的大力支持，离不开广阔老师的悉心关心指导。一学期以来，在备课组老师的共同努力之下，八班级生物备课组完成教学任务。当然我们还有许多工作不是做的很到位，需要我们不断努力，我们坚信我们以后会做的更好。在今后的教学工作中，我组将以更加饱满的工作热忱，争取更精彩完成学校布置的各项教育教学工作，“革命尚未胜利，同志仍需努力”，我们组的六位成员肯定精诚合作，同心协力，争取在今后取得更的优异成果。

3.2024年教研组年度个人工作总结篇三

一转瞬这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：

一、以课题为抓手，提升了老师解读教材的力量。

“振兴课外阅读，培育农村学校生的写作力量”是我们学校的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主查找讨论的切入口，也可以老师针对教学的问题自己讨论，但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法班级组推广。反思有指定的骨干老师评议和探讨，通过骨干老师的引领，老师们自己反思力量的提高，目前我校老师对文本的解读力量逐步增加了，老师从实践到理论的水平也提高了。

二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的'主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，同学的学问把握更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

三、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。开学初教研组依据班级课务的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周支配集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展现。从课堂教学到说课的磨练，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展现的课堂教学都比较精彩。

四、以进展为目标，全方面提高同学的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，同学的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。学校里语文学习是基本，根本的素养培育，老师的教学要着眼于同学的将来。因此，我们语文组开学初就制定了语文素养的培育目标，让老师有目的、有意识地去培育。对于同学的语文学习成果，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对同学进行考核。

五、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设。

学好语文，提高同学素养有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。通过读书，同学的学问面拓宽了，学习力量增加了。在提倡同学大量阅读的同时，语文组也推举语文老师去大量阅读。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。

4.2024年教研组年度个人工作总结篇四

在这学期，在我们理化教研组全体老师团结协作相互协作与共肉同努力下教研工作得以顺当进行。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在以后的工作中取得更大的进步。

一、精诚合作、乐于奉献

我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。尤其是在公开示教活动的听评课中，往往消失一人上课、全组出动，个个都是好帮手。今年我校没有定任何教辅材料，那只能由我们老师自己找题，选题，所以每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去精选试题，然后利用教研组会时集中进行争论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明贴近的试题，只有完全定稿后再去打印。这样一来我们精选的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在肯定程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的'关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。

二、加强理论学习、更新教学理念

首先，以学习理念为先导。作为教研组长，每次的教研组活动前两天我会想好本周的教研组活动的内容，有必要时会将活动内容让组内的更多的老师参加与协作，让每个人都有机会发言或主讲，有时为了一个探讨的话题会争辩不休，但大家都为着一个共同的目标那就是为了更好地搞好我们的理化教学。在平常的教研组活动中，我们也支配一宣的时间结合我组的课题进行理论学习与探讨，并结合我校的同学的实际状况找到与这些理论的佳结合点，让这些理论来理睬好地指导我们的教育教学工作。在此基础上教研组组织全组老师仔细学习了《理化课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题争论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的熟悉。

其次，在教研中转变教学理念。今年来，初三年也全面实施课改全部运用导学案，面对这种新的模式，我组很多老师开头是抱着排斥的态度，很不情愿去预备导学案，当然也不知道如何去编写导学案，为了更好地让组内老师尽快地适应这种教学模式，我上网查了很多资料，并下载了一些比较规范的导学案能出来组织大家共同学习，并自己带头第一个去编前几个课时的导学案，再由大家共同进行争论定稿，时间长了大家也渐渐学会了能编出较好的导学案并能很好地运用它。但能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位老师急待解决的问题。为此教研组实行了一系列的相关措施，例如全组老师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热闹、效果明显，老师的教学理念和实践力量都得到了较大程度的提高。

再次，相互沟通、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的细心组织下，我们走出了校门。向很多兄弟学校沟通和学习，本学期来我组共有6人次外出教研学习，每位老师外出后都会将所学到的东西在教研组会或备课组会上沟通争论，吸取别人的特长来促进我们自己的教学。

后，以公开课为锲机，不断升华教学理念。本学期我组共有三位老师上了公开课，虽然次数不多，但每节课课前的老师都作了很仔细的预备，例如吴建春老师为了上《二氧化碳的制取与性质》，她花费了好几天的时间去预备同学的分组探究；五明阳老师的《探究串并联电路的电流、电压的关系》，他细心设计了的试验探究，给同学分组去探究的机会，较好地提高了课堂的教学效益。张新华老师的《探究化学反应前后物质的量的关系》，这节课要想取得较好的教学效果有肯定的难度，这是很多老师都公认的，但为了上好这节课，张老师将课本的试验探究进行了大胆创新，并结合多媒体达到很好的教学成效。

三、教学常规落到实处

严格落实教学常规，提高教学效益。尤其是试验课，教材消失的每个试验我们都要求去做，没有条件我们自己去预备简洁的教具也要做到，并且演示试验要在上课前3至4天写好通知单并通知试验管理员去预备，若是同学的分组试验一般要求提前7至9天，并做好试验的相关的记录，以便登记造册。作业我们组的两个学科共三个备课组作业都是统一的，要求作业尽可能全批改，并要求有错必纠的原则，不放过任何一点漏洞。本学期由学校和年段共组织了三次大型考试，每次考试前我们每个备谭组都会仔细组织命题，并进行统一的批改，每次考试后我们都会对考试进行质量分析，并依据同学的答题状况进行适当的教学改进与调整，以此来更好地搞好我们的教学工作。

四、问题和反思

由于组内老师常常性碰课而导致老师相互听课的机会相对就少，不利于老师的提高．同时由于试验老师也有兼课工作任务可能较重，所以对于试验的预备工作有时不能很好地落实，所以对于理化老师在试验的预备上花费了大量的时间与精力，与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺，很多事情都需要我们去预备。另外，每个老师都要兼其他的校本课程，从而也花费了我们很多时间去预备。如何更好地处理这些问题也是我们急需解决的。

五、今后努力的方向

连续做好我们该做好的事情外，更加要做好教学常规，要让教学常规落实到我们的教学中的每个细节中。加大集体备课力度，乐观开展听评课活动．不断深化教学改革．提高同学的创新意识，加强学问的应用力量．利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。

总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。

5.2024年教研组年度个人工作总结篇五

时间飞逝，又一个学期接近尾声，回顾一学期的教研组工作，感受许多，在校长的领导下，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素养化为基础的指导思想，乐观探究新课程改革，全面提高教育教学质量。下面就本学期学校数学教研组的工作作简洁的总结汇报：

一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的基础。

1、连续深化地学习《新数学课程标准》，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，乐观转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让同学得到充分全面的进展。

2、教研组全体人员能乐观参与学校的教育教学活动，乐观参与每周的教研组活动，不断改进完善教育方法，增加服务意识，做到以德治教。

3、每位数学老师除完成本职工作外，还开展丰富的研讨活动，与班主任老师紧密团结，坚持正确的育人方向，工作中关怀爱惜同学，为班级的稳定、学校的进展做出了肯定的贡献。

二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向管理要效益。

1、本学期教研组坚持教学“六仔细”，并协作校长加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。

2、常规工作中，我们坚持共同进步、相互学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深化开展。33、教研组每位老师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，支配好课堂各环节，乐观调动同学的学习爱好，发挥同学的主体作用，采纳敏捷多样的'教学方法，给同学创设宽松、愉悦的学习氛围，使同学的成果有了普遍的提高。

三、开展各种教学研讨活动，提高老师业务水平。

1、教研组全体成员乐观参与学校组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念细心设计教案，并圆满展现了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨。

2、注意对提高同学学习爱好的方法、方式的讨论，开展参加式、情景式、互动式的研讨，特殊是针对高班级教学策略的讨论较为胜利。

四、做好同学的课外活动辅导。

本着以同学进展为本的思想，全体数学老师除了仔细备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好同学的培优补差工作。不少学困生通过其次课堂的学习，力量得到了拓展，成果有了明显的提高。

总之，经过这学期的努力，小数组教学讨论工作又上了一个新的台阶，每位老师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得很完善，能意识到这一点信任在今后的教育教学讨论工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更精彩的表现。

6.2024年教研组年度个人工作总结篇六

本学期，今年我们历史教研组组内有新、老老师6位，老师的状况是老中青组合，这样的集体无论教学阅历、学科学问都有较大的差距，也有很大的进展空间。在校领导、教育处和教研室的的领导下，在全体历史老师的努力下，顺当完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。现将一学期来的主要工作回顾如下：

一、加强队伍建设，形成优秀群体

1、培育高素养的`同学，需要有高素养的老师。

本学期，我们强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想;具有独立科研的力量;具备扎实的专业素养;娴熟把握并运用现代教育教学技术。乐观参与各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，乐观开展相关阅读，仔细备课，仔细研讨。组内老师风气正，观念新，力量强。青年老师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。

2、仔细制订教学

教研组在组织各班级老师开展教学大纲、教材学习讨论的基础上，依据不同班级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研方案及教学教研进度表。

3、抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史组强调加强师德师风建设，做人民满足的老师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年老师的培育，要求写详案和教学后记，多听有阅历老师的课，对新老师注意思想的沟通沟通，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学力量。

二、加强学科建设，形成学科特色

1、加强教学管理，提高教学质量

强化各班级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组定期召开全组老师会议，详细落实各班级备课活动，要求各班级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法;“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”;“五统一”，即“统一教学案、教学进展、教学内容、测试、评卷”。要求老师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用;作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。

每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位老师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位老师在备课和授课留意学问体系及问题的设计与处理，注意培育同学的设计和解决问题题力量。

2、仔细组织校内听课活动。

老师本学期均细心预备了观摩研讨课，骨干老师发挥带头引领作用，讲了观摩公开课，新老师讲了评议课，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体老师真正做到了相互学习，并且特别坦城的指出各自的不足之处，从来没有吹捧与相互吹捧，每位老师都得到了熬炼和提高。

仔细组织了对新老师的听课，在这些活动中，备课组和教研组都是细心组织预备，争论教材、教法、学情，授课老师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组渐渐成长起来，成为组织教学的基层中坚力气，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学讨论氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。

本学期大家都感觉过得劳碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果。

反思一个学期的工作，大家全都认为还有很多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

一、加强对历史课程标准、历史学科新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行争论，备课组各推出一堂示范课进行讨论。

二、更多、更好地运用现代教育技术帮助教学，加强教研组老师之间教学资源的沟通和共享。每个备课组负责教研组一个活动课题。

三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要制造条件，走出去，引进来，激发老师提高课堂教学艺术的乐观性准时调整教学内容与思路。

四、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，加强教学设计的整体性。

7.2024年教研组年度个人工作总结篇七

伴随着炎炎夏日，不知不觉的就期末了，在钩完不计其数的对号和错号之后就马不停蹄的填写三率表、质量分析表、学科评价表、班级成果汇总表、班级质量分析、评估手册等等表格和材料。虽然一学期来都像这几天这样一刻也没有闲着，但是也没有感觉有多累，由于我们三班级数学组的老师们始终在手拉手、肩并肩的欢乐的工作着，是一个乐于钻研、务实创新的团队，所以团结、和谐、上进仍旧是我们本学期的工作目标。回顾上学期工作中的点点滴滴，我觉得用平凡两个字来形容我们三班级数学教研组是恰当不过了。我想从以下三个方面对教研组的详细工作进行总结：

一、齐心协力促和谐

在三班级数学组这个大家庭中，我们每个人坦诚相待，常常沟通自己的欢乐与苦恼，相互的倾听使我们能够相互交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关怀关心。孔秀娟老师怀孕期间的后一段时间由于身体不适常常请假，我们组主动担当起她的数学课和品生品社课，在她回家生产的日子里根据校领导的支配，我又担当起了三、四班两个班的数学课。

在教学中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都恳切地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注意课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。

在各级各类竞赛和活动中，我组老师更是精诚协作。开学初，我就接到了执教区级观摩课的任务，在和王主任沟通确定了执教课题后就进行了集体备课。在集体讨论的基础上我加入自己共性的内容，进行试教，教研室的刘主任和刘校长以及全组老师多次听、评、提出建议，经过反复修改、试讲，在区级备课研讨会上，很胜利的执教了相遇问题这节课。这种一人上阵全组动手的例子有好多。三月份，我组的路朝晖老师接到了参评区级优质课的通知。从接到通知开头，大家就忙开了，反复备课、听课、评课，每试教，全组老师都尽量克服困难，和班主任、任课老师调课。在预备的二十几天里，我组老师自觉加班关心她收集资料、制作课件。一节课分散了领导和众多老师的汗水，它在集体的才智中产生，并在集体的沟通中重建，每的沟通与碰撞，都是对我们教研组老师们的提高，也更能体现出我们的协作向上的分散力。

二、博采众长促提高

《论语》中说学而不思则罔，思而不学则殆。作为一个合格的数学老师，要想精彩的完成自己的本职工作，必需具有广博的学问、深厚的文化底蕴，这就需要不断学习与汲取，提高自己的专业内涵，积累丰富的学问。这样，在教学中才能给同学以正确的引导，使教学工作更加得心应手。为此，我们不断加强学习，吸取理论素养。本学期我们每位老师依据学校要求制订切实可行的读书方案，加强政治理论和教育理论的学习，仔细讨论中外教育专家的书籍和各种专业书籍。在个人学习的同时，教研组常进行主题性集体学习和教研活动。在活动中进一步沟通学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。

以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体老师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我们立足教同学活，在每周的教研活动过程中，定时间，定内容，定中心发言人。进一步深化教研力度，在研讨过程中，以教学中一些现实的'问题，进行沟通学习，解决工作中消失的问题，有效的促进了教学工作和课题讨论，提高了教研组的整体教研力量与讨论水平。同时开展即时教研，让教研成为一种生活习惯。老师们充分利用空课、课间非常钟甚至是几分钟的时间，进行即时教研。一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。

俗话说：尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优点。我们组的老师各具特色。大家相互沟通，取长补短，充分发挥自己的特长，吸取其他老师的优点，充实完善各自的教学方法，使每个人在教学中渐渐形成鲜亮的教学风格。

三、兢兢业业求上进

在学校这个大家庭中，我们三班级数学组的每位老师都很敬业、尽职、上进。虽然三班级的同学人数多，多的课桌都已经被挤到讲台上，但没有一位老师喊苦喊累，大家心里都有一个原则，那就是尽自己的平凡之力，做好本职工作。

谈到平凡二字，老师们的确是这样迈着平凡的步伐一步一步扎扎实实的一路走来。路朝晖老师每天早来晚走，把班级工作搞的有声有色，六月份被评为区级优秀班主任。梁雪艳老师孩子小，在本学期后的一个月里，家里看孩子的人陆间续续换了4个，她克服一切困难，没有由于家里的事耽搁工作。王建堂老师和王建荣老师虽然是我们组年龄大的老师，但是始终是我们组的领头雁，一学期来从来没有迟到、早退和请假，每天一来到就把保洁区打扫的干洁净净。后的两个月，我始终担当两个班的数学，期末复习的三周，高温始终持续不下，我把上课侃称为洗桑拿，每每上完一节课，浑身都被汗水湿透了，每天上午上其次节课的时候，就告知自己上完这节课就能好好休息了，要坚持可是回到办公室休息一会，就感觉再上一节课也没什么啊！于是第四节课拿着优盘又走进了课堂。就这样每天上午上三节，下午上两节，坚持了3周，最终顺当的结束了期末工作，始终担忧的三四班，也取得了很好的成果。刘鹏老师是我们组新增的年轻力气，工作上的事干起来很利索，始终忙劳碌碌。一会改作业，一会改卷子，一会去提水，一会帮我们做课件，我们就侃称他是全能师。

不畏劳苦才能达到抱负的顶峰，为了给学校这个大家庭添一块砖加一片瓦，也为了能实现自己更高的追求目标，今后我们将以此为起点，努力工作，信任我们教研组会渐渐成熟起来。

8.2024年教研组年度个人工作总结篇八

20xx的秋天，体育教研组在雨花的大地上留下很多精彩而难忘的瞬间，全组紧密围绕在教研室和中心组的四周，深化中心组范式管理条例，努力为推动全区幼儿园体育教学教研做出应有的贡献。

在雨花的体育教研组里，每一位老师不仅能感受到自身的教研力量得到了增长，更是能感受到教研组布满阳光的活力和布满惊异的新意，这里有许多男老师活跃而又奔放的思维也有许多女老师细致不乏理性的柔情，正好构建教研的一种和谐。

一、主要特色工作

1.转变教研形式，转移教研现场

参与体育组已经有五年的时间了，来来往往的人许多，有一种现象在许多老师言行中都有反应，传统的幼儿园教学思想和教学模式始终占据着这些老师的表象，南京市体育组近些年始终强调幼儿园体育教学中老师的体育素养和特质，所谓特质即使特有的气质，在体育教学活动中在口令、指#工作总结##2024年教研组年度个人工作总结（20篇）#、手势、站位等环节到处可以得到体现。因此，本组要求每一位体育老师在仔细学习《纲要》的基础上，彻底转变教学思想，乐观构建宽松有序、和谐民主，以幼儿为主体，师生公平参加的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，将教研现场不断转移，丰富了大家的视野、提升了大家的体育特质。

本学期我们的三次特色转移工作：

（1）从幼儿园到情侣园的真人cs实战拓展基底。用大家的话来说，这是及其富有意义和成效的教研活动，真人cs拓展训练是一项汇合走、跑、跳、攀爬、平衡、钻、躲闪等多项身体技能的户外拓展训练，整个活动被汗水和欢乐充斥着，运动气质非凡彰显，虽然活动支出一部分经费，但老师的心中收获的欢乐和自信，我想用一个字表示那就是：值！

（2）把上海的教学现场转移到南京。11年我两次东进上海充分感受到了海派运动学科在中国学前体育领域的领跑，他们包涵且创新，已经形成了一种独特的风格，在上海的期间我师弟做了大量的笔记，捕获了大量的视屏，对我们的教研和运动学科进展可以说是极富有讨论价值，在本学期我们的区级教研活动中我直接将这些资料原生态的呈现给大家，让大家逐步出户就能领会学习。

（3）从异国他乡转移到我区的幼儿园。11年4月我应邀参与中、日、美、澳四国幼儿园体育教学现场展现活动，异国的幼儿园体育教学形式、老师风格都是大家始终以来特别期盼，这次正好通过这个平台给我们的老师一个学习和比较的机会。

2.深化教学改革，首推茶馆式教研

教研要改革，形式是关键，在本学期我结合后茶馆式教学，在全区首推茶馆式教研这一新的教研形式。在知道茶馆式教研之前我略微花一点篇幅做一个简要的'介绍，目前老师在课堂教学上的现状：老师基本上已接受了以“幼儿进展为本”等一些基本理念；也认可“探究、自主学习”、“合作学习”、“IT整合”等教学方式。但是实际的教学中还存在以下较为突出的问题：

（1）老师总体讲得太多。但是，大部分老师没有熟悉自己讲得太多。孩子自己能学懂的，或大部分幼儿能学懂的，老师还在讲；而幼儿搞不明白的，老师没讲，或者讲了，讲不透，没时间讲透。

（2）读写听说练是茶馆式教育的核心，那么在加上评——评价，摇身一变成为了成为一种讨论，连载一起“读写听说练评”就是一个讨论系类过程，更是一种讨论形式。

体育学科的许多特点符合茶馆式教研，本学期在我区体育教研活动中开展，已经小有起色而且很受老师们的欢迎，大家都觉得很有意思还能学有所获，比预想的实施效果好了许多，我想这也足以说明茶馆式教研的形式和目的都是符合我区体育教研组。

3.推动晨间户外体育熬炼和幼儿早操活动的跨越式进步

在教育局和教研室的关怀下，08、09两年间续举办了幼儿广播操和晨间户外体育熬炼的评比活动。通过那两次活动，我区的幼儿园晨间户外活动环节有了大幅度的提升和改善，11年虽然没有评比活动但我们体育教研组的深化指导连续践行和推动了晨间户外活动的跨越式进展。每次活动无论近还是远大家都八点准时到场，每一块场地我们都兼顾观摩，每一个老师手中都有观看表、每活动不仅要说课还要说正题的户外熬炼（包括创设原由、场地划分依据嬉戏设置取材等等）、在活动结束时还有还有科学而合理的建议，如今的雨花幼儿园无论您是开车路过还是顿步逗留你总是能感受幼儿园里热火朝天、精彩纷呈的晨间活动，我想假以时日这肯定是我们雨花幼儿园一道靓丽的风景线！

4.凸显男老师风采，展现幼教半边天的风采

雨花的体育教研组里有着一群聪慧帅气的男老师，他们都来自全区的各家幼儿园，他们都怀揣着为幼儿教育事业奋斗打拼的抱负，他们汇合我们的教研组中，散发了无限的活力，虽然数量有限但小伙子们撑起的依旧是幼教的半边天，本学期我们的现场教学活动尽可能的支配一节男老师和一节女老师同场竞技，这样的支配让观摩的老师在课后的评议活动中显得很有爱好，特殊是同课异构或者称之为异性上同课，让大家有针对性的、有比较性的观摩，虽然价值和还有待推敲，但是可以特别自信的说这样的形式在南京也只有体育组可以领会。

二、存在问题

1.个别老师在日常教学工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。

2.还有部分幼儿园在幼儿户外活动时间上不够保证。

3.体育学科在幼儿园的教学活动中是一项比较特别的教学科目，它有肯定的特别性，比如，各园长的重视程度还有待于加强，还有给体育老师或体育教学中必需佩戴的一些装备还需要完善等等诸如此类的问题。

4.各园在条件允许的状况下要配足体育器材，特殊是感觉统和类的器械；另外要加强对体育用品房的管理，管理有待于加强，特殊对器材管理人员要求要规范。

三、出勤状况

本学期我组共有全区27家单位的33名老师参与，其中男老师6名，本学期第参与体育组的新组员8名，老组员24名，有五年以上体育组阅历的老师7名。本学期全组总共开展活动7次，7次全部参与活动的组员占58%，5次以上的占到89%，平均出勤率为83%。

9.2024年教研组年度个人工作总结篇九

转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践力量，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：

一、教研组建设方面:

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务力量培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和方案，鼓舞老师进修深造。本学期教研组活动每3周1次。要求自学研讨并常常沟通心得，形成勤奋好学，乐观向上的好风气。

2、注意青年老师培育。教研组中各科老老师都能带好组内的青年老师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的`任务，获得比较满足的成果。

3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。

4、加强老师的培训。通过各种渠道提高老师的专业学问，本学期多数老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训，通过各种培训，以促进我们教学工作的改进和效率的提高，乐观参与教育主管部门组织的各级专业培训。

5、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，并在工作上相互关心，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，准时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面:

仔细落实常规教学各项任务，全组老师仔细学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小牢固。全组老师听课任务均达到学校要求。

三、活动开展

1、本学期，拓展课在七班级同学中绽开，依据同学的爱好爱好将其分了11组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、足球组、陶艺组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组等，在领导与老师的齐抓共管下，拓展课在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为同学打造了一个展现自己特长的新型舞台，成为学校的亮点。

2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。

3、狠抓“二操一课”，培育同学自觉参与体育熬炼的习惯，增加同学体质。

4、开展丰富多彩的爱好小组校本课程，取得了肯定的成果。

5、举办第xx届校田径运动会。

6.进行了校跑操竞赛。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。

10.2024年教研组年度个人工作总结篇十

一年来，英语教研组在学校领导的关怀、指导下，以MS-EEPO有效教育新课程改革为指导思想，以深化课堂教学为重点，乐观开展教学理论学习和课堂教育教学改革，仔细学习《新课程标准》，转变教育教学观念，努力提高英语教学成果，努力实现让每个同学在原有的基础上都能得到进展的目标。我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：

1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。

苏霍姆斯基曾说过：“要给同学一杯水，老师需要一桶水。”因此老师必需是个终身的学习者。我组老师爱岗敬业，在仔细做好本职工作的同时，乐观参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们千方百计地为自己制造条件，乐观参与课改联盟会和现场会，充分利用学校供应的网络资源，寻求学习深造的机会。

2、严格教学常规，提高课堂教学效率。

（1）我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。对同学的作业要求仔细批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑同学的接受力量，有针对性的分层次布置同学作业，并准时的收交和批改

（2）我们乐观参与集体备课，做到资源共享；批试卷采纳流水的方法等。

（3）每一个老师都仔细备好课，对教学内容，同学及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。

（4）七、八班级教学要体现课改思想，切实做到面对全体同学，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发同学深厚的学习爱好和学习热忱，使同学养成良好的学习习惯。正由于课前预备充分，课堂效率较高，在期末考试中，原来我们学校英语成果始终以来处在倒数的位置，这两年来，我校英语成果处于中等。

（5）我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学期都在15节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。

3、以教研为切口，提高老师的`教研力量。

（1）每学期的教研方案都经过全组老师的严肃争论，确定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。

（2）在本组的教研方案订好后，各个老师又依据自身状况，制定了自己的教学教研方案。

（3）我组教研活动更是坚持不懈地搞，每教研活动都充分预备，讲究实效，不摆空架子。

（4）乐观参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和争论。

4、加强学习方法指导，培育同学良好的学习习惯。

为了让同学能够科学的支配学习方案，养成良好的学习习惯，能够有效的掌握同学学习中的不利因素，能够有效的提高同学的学习效率，我们主要做两项工作：

（1）预习：我们引导同学提前预习，通过预习，做好课堂的学问预备，思想预备和物质预备，让同学带着思索进入课堂；让同学在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。

（2）自习：明确学习任务，同学要养成“大声地读，专心地记，细心地领悟”的读书习惯，乐观仔细的完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。

5、存在问题

当然，与其他教研组相比起来，我们还有许多不足和困惑。

（1）我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学力量还有待提升。

（2）由于我校处于农村边远山区，大部分家长外出打工，同学基础比较薄弱，农村学校起始阶段英语教学的问题。

（3）课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之，一年来，我组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作。

11.2024年教研组年度个人工作总结篇十一

本学期我们英语教研组，坚持以讨论英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的教育教学任务的前提下，仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：

一．利用教学常规，规范教学工作

老师的教学活动，很大程度上打算着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟《学校英语课程标准》的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高同学的阅读、表达的力量。同时，连续推行听读的检测功能，让同学在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。

同时我组乐观开展教研活动。本学期我们组重点磨了陈龙老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回顾小结。老师们依据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高同学的英语力量。通过这些活动，有力地促进了老师业务力量的提高。

二．优化课堂教学，提高师生力量

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏。为此，我组老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时乐观参与业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《学校英语语法大全》，老师们学习特殊仔细，常常相互争论、讨论，通过学习不断充实自己的专业素养。陈龙老师常常在录音机旁跟读语音、语调，办公室里常常可以听到他读英语的声音，不断提高自己的英语语感，本学期可以明显看到他的进步。

同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语力量。围绕“目标要精确     ，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务力量的提高。我们依据每个人所教的班级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后争论等方式绽开讨论活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。

三．紧抓学科质量，提高全面素养

我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。

为了激发同学的学习爱好，利用学校生争强好胜的心理特点，在教学的各个环节引入竞争机制，设计各种奖项；得奖者发一个小星星，在“我的荣誉站”中。如：在听录音时，设“仿照秀”奖；在对话表演时，设“明星奖”、“创意奖”；整节课下来，评出“纪律奖”、“参加奖”等。这样的评价机制，使同学在学习过程中得到激励，产生自信念和成就感。

如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时公布上墙，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了同学整体素养。我们还做好对同学口语的检测工作，提高口头表达力量，为今后的英语交际打下良好的基础。

四、团结协作，乐于奉献

相互学习、相互关心是我们组的特色，我们相互听、评课，毫不保留，虚心学习，在融洽的教学氛围中，老师们进步飞速，在20xx年4月、6月区级英语研讨课活动中，李桂芬、向侦、丁煜上课，全组出动，个个都是好帮手，听课、争论、再听课、再争论，出办法，想方法，毫不保留自己的意见，甚至是每句过渡语的设计、每个教学细节、教具的制作都在共同关心下完成。特殊是陈龙、马淑老师帮忙制作教具、组织同学，把这次区级研讨课当做自己的事。

五、点滴成果：

通过“学校英语教学中形成性评价的运用”的专题讨论，给我们的英语课堂带来了生气和活力，同学的学习潜能和运用语言的力量得到了进展。同时我们也有一些成果：

李桂芬老师20xx年12月，被授予“区义务教育学校减负增效教学能手”。20xx年12月面对全区英语老师展现六班级《Unit7Television》一课。20xx年12月《浅谈学校英语教学中形成性评价的运用》一文获得武汉市中学校教育教学论文评比市二等奖。20xx年1月《浅谈学校英语教学中形成性评价的讨论》在湖北省第xx届学习学优秀讨论成果评比活动中，被评为省二等奖。20xx年1月所写论文《制造生活化英语教学情景，提高同学语言运用力量》荣获区教育学会论文评比二等奖。20xx年1月，辅导同学黄金、刘勇晟、郑雪琦、李梦琴在全国学校生英语竞赛中分别荣获全国一等奖、二等奖、二等奖、三等奖的好成果。辅导同学朱思阳、冯飞、郑雪琦在全国学校生英语竞赛中分别荣获武汉市一等奖、二等奖、二等奖。

丁煜老师20xx年1月论文《蕴趣、积淀、提升，让阅读变成悦读》在第xx届学习学优秀教研成果评比活动中被评为省一等奖。20xx年1月2日，面对全区英语老师在试验学校嘉禾园分校执教一节学校六班级英语复习课。20xx年9月在“东西湖区义务教育段部分学科专业学问竞赛”获优胜个人三等奖。20xx年5月，辅导的同学魏吟秋，黄宇婷，李梦琪在第xx届全国学校生英语竞赛中分获一等奖一名，二等奖两名的好成果。

向侦老师20xx年4月面对全区英语老师展现五班级lt；gt；一课。20xx年1月，辅导同学付安琪在全国学校生英语竞赛中荣获全国二等奖。

马淑老师20xx年1月，辅导同学叶茂尧、王千乐在全国学校生英语竞赛中荣获全国二等奖、三等奖。在东西湖学问工程少儿读书系列活动辅导工作中，成果显著。

陈龙老师20xx年1月，辅导同学邱玮文、郭潇潇、唐乐月在全国学校生英语竞赛中荣获全国三等奖。辅导同学张礼迅、胡卡迪在全国学校生英语竞赛中荣获武汉市一等奖。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

12.2024年教研组年度个人工作总结篇十二

20xx年上半年数学教研组工作总结由于一场特别的疫情，我们经受了一段特别的教同学涯。教育处和校领导班子仔细学习和落实上级教育部门文件精神，立足实际，推行“停课不停学”，努力提高课堂教学效率。本学期数学组的教育教学在线上线下扎实推动。

一、紧抓常规，检查反馈

学期初依据本校数学组的实际状况制定了教研组工作方案，并在数学组微信群、钉钉群中开视频会议告知各项活动。依据教务处的工作支配，在期初、期中及期末对每位老师的方案、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查，并准时登记反馈，以促进教学常规的规范化。

二、高效课堂，改革教学

本学期的教研活动基本在线上开展，老师们都熟悉到必需树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为讨论型和创新型的老师。

此外我们教研组每位老师乐观参与市、县教研室举办的每x月x日线上温州市学校数学“每月公益讲坛”培训活动，且仔细做好听课学习记录，结合自身教学实际，不断地总结与提高，教研风气深厚。

三、聚焦练习，有效备课

围围着校本研训绽开多次集体备课，特殊是对疫情阶段所学的学问进行有效的复习。首先各数学老师认真研读单元教材，明确课的教学目标及重难点。随后主备老师谈了自己对教材的理解。接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。

集体备课只是形式，目的.在于提高老师们的专业水平，养成仔细钻研教材的习惯。过程中，老师们你一言我一语，相互沟通，乐观争论，在争辩中成长。再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整，做到真正的高效。

四、乐观参与各类竞赛，推动学校稳步前行

本学期数学组老师参与县组织的各类竞赛。其中高素娟老师荣获县论文三等奖，案例荣获县一等奖，林新新老师荣获县课例三等奖，案例三等奖。李治远老师荣获县论文三等奖，周志浩老师县课题立项。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

13.2024年教研组年度个人工作总结篇十三

又是一学年即将结束，回顾即将结束的20XX至20XX学年度下学期，我地理组在学校校办、教务处的领导下，组内老师团结协作，克服个人困难，在高强度、超负荷的工作压力下，顺当完成学校支配的教学任务，回顾过去一学期地理教研组的工作，有得有失，现总结如下：

一、教学常规及学科教学状况分析：

本学期，依据学校对教研组工作的支配和要求，加强对组内老师的教学常规检查，每个老师都能做到课前仔细备课，合理支配教学内容。组内坚持每月教案检查，在学校组织的教案检查中，组内8位老师的教案全部合格，2优6良，教学常规执行状况良好。就三个班级的地理教学状况而言，客观分析，有喜有忧：高一备课组有4位老师任教，各班成果较为均衡，但在学期后半期，由于文理分科的困扰，同学学习乐观性和学习成果有所下滑；针对这一状况，备课组老师乐观思索对策，注意基础学问过手，抓紧复习，乐观应考。目前高二地理复习已进入一轮复习前期，随着复习内容、复习难度的增加和力量要求的提升，加以同学对文综学科重视程度不够，课下复习时间没有得到保证等缘由，不少同学明显感觉吃力，学问迁移与整合力量、文字图表阅读力量、答案组织与表达力量等方面的不足开头显现，鉴于此，高二备课组老师乐观思索应对之策，集体备课，统一实行了以下措施：

1、加强综合题的读题，答题练习。

2、选取典型文字及图表材料，进行阅读训练，培育同学从材料里面提取信息的力量。

3、加强背诵，并随时检测听写。高三班级则也顺当完成了教学方案及高考。

二、教研组教研活动状况回顾：

高中地理组7个老师，平均年龄较轻，组内缺乏教学阅历丰富且教学风格自成一体的老老师，所以在教研活动方面，本组更加强调一种公平互助、人人参加的教研氛围，加强组内老师之间的沟通，并在沟通与合作中进展彼此的专业力量和教学水平。详细实行以下措施：

1、提倡组内老师相互听课。

2、备课组老师每周集体备课，并就相关教学问题进行争论，探究缘由，统一对策。

3、每班级统一考试之后，备课组老师集体进行试卷分析，针对同学存在问题，准时调整授课进度和练习的数量与难度。

三、乐观推行课改：

“先学后教，当堂训练”，在组内活动时进行培训，力求让每位老师都领悟到教学模式的精髓，同时，利用公开课鼓舞每位老师听课，真正实现该教学法的课堂操作，在下学期将在组内推广此种教学模式。

四、教研组建设的设想：

1、营造公平和谐的教研组工作氛围，加强组内老师之间的沟通与合作，着眼与组内教学成果的提升。

2、加强组内沟通的针对性和有效性，由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题，指定老师讲课并在课后争论，以达到通过公开课解决现实问题的目的。

3、进一步推动本组既定的教研方向，成立课题组。

五、本期教研组工作存在问题分析：

大的问题来自于我自身，本期由于外出参与开会和学习，使一些教研活动未能按时开展和完成，只能留待下期努力。

14.2024年教研组年度个人工作总结篇十四

体育教研组在学校领导的关怀支持下以及全体老师的协调协作下，仔细贯彻党的教育方针，坚持贯彻“健康第一”的导思想。实施新课程标准，乐观推行《全民健身方案》，增进同学身心健康，增加同学体质，使同学坚固地把握体育基本学问和基本技术，培育同学良好的熬炼身体习惯，为同学的终身体育奠定坚实的基础。仔细执行《同学体质健康标准》，乐观开展“阳光体育体育活动”，在普及的基础上狠抓提高，不断进展同学身体素养，培育合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学期的体育教学工作，现就本学年教学工作做如下总结：

一、教学工作

教学工作是学校教育工作的重要资料，体育是学校教育的资料，一个老师工作带好坏取决于教学质量的完成。为了更好地教学，我们体育组老师在开学初就制定了各自教学工作方案和教学教研进度表并组织全体老师进行各人担当班级的教材疏通学习，并构成纸质材料上交教育处。

在教学组织过程中，我们体育教研组老师严格根据新课程标准以及教材依据学校实际结合同学特点开展教学。

经过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组全都要求全部上课老师杜绝放羊课，仔细上好每一堂常态体育课。此刻，经过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等资料的技能教学，为同学体育课的学习有了保证。

二、课间操工作

课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组老师都会在开学初的几个周对同学做操技术的改善学习，并利用广播操时间对同学做操习惯的培育和订正。不管轮到谁值周体育教研组都要求老师声音嘹亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。要始终布满热忱和高度的职责感，针对做操情景准时小结。在组织课间操的过程中要指挥好同学做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对同学解散时乱跑现象提出批判教育。确保同学大型体育活动时的平安撤离。

三、教研工作

教研工作是学校体育教学工作坚持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学长久保鲜，在体育教研组长的带领下定期进行教研活动，坚持每周教研活动时间。

针对老师任教情景进行小结，坚持每个月对老师常规工作做检查记录，准时指出和订正不足。遇到学校体育教研组组织大型团体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案绽开争论，体育组老师各抒已见不断完善方案，终构成方案上报校长室批准执行。

活动结束后，组织老师对活动做小结和沟通学习。每个月，我们体育教研组支配每个老师依据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持沟通；坚持每个学期4次小的教学专题的讨论和4节讨论课听评课活动；活动后仔细组织沟通，提出改善措施。坚持每位老师学期末仔细撰写教学论文，乐观投稿，乐观参与县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平；做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。

仔细撰写教学论文，其中《xx》以及《xx》已发表在xx上，《xx》获得全国体育老师网络教研研讨会征文二等奖，《xx》荣获xx市德育精品课，育人精彩瞬间，学校组短文三等奖。

四、《同学体质健康》达标测试及数据上报工作

《国家同学体质健康》是反映一个学校同学体质健康水平现状的.指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。

多年来，我校从不怠慢，本着对同学“健康”负职责的态度，仔细组织同学进行测试，分析并在测试过程中仔细领悟实际操作方法和调整方案。

由于20xx年时间紧，任务重，经过体育组几次与学校协调讨论打算于20xx年10月14——16日停课三天以班级为单位进行了达标测试，经过对真实数据的汇总、整理和分析后并于17日胜利上报。《同学体质健康》测试及数据的胜利上报，的确为同学体质健康工程做了一件应当做也值得做的大事。也为体育老师赢得了领导的好评和认可。

五、体育训练竞赛工作

体育训练和竞赛工作是体育课堂教学的延长，也是培育同学体育特长，开展学校特色体育的途径。每年的3月是我校一年一度的五班级同学篮球运动会。

为了能让同学在活动中熬炼身体，展现特长，我们体育老师充分利用午时活动课时间组织了五六班级同学的篮球竞赛。

活动历经一个多月，经过竞赛提高了同学的球技和篮球水平，经过活动增加了同学的分散力兴奋了精神，我校同学篮球运动取得了长足的进展。此刻，篮球运动在xx第一学校具有良好的群众基础。篮球也在我校已经构成常规，有了特色。

一年一度的体育节是学校大型常规工作之一，由于前学期流感预防期间我们学校取消了全校性大型活动。今年，由于前期绩效工资安排问题，学校一向没有时间组织体育节活动。为了让同学能在竞赛中展现自己，使身体得到了全面熬炼，感受体育运动的乐趣。

我们体育组老师统一思想，仔细策划并和组织已于11月顺当开展了xx第一学校第xx届体育节。体育节历时两天半，竞赛项目项目12个小项，3个团体项目的竞赛。项目资料涉及田径、球类、拔河、跳绳、毽子和素养类等，选择的项目讲究个人与团体，竞技与趣味性相结合的原则，深受同学的宠爱。

经过竞赛提高了同学的身体素养，培育了部分同学的体育特长，让同学进一步熟悉体育运动，熟悉体育熬炼的重要性。全校2554人参加竞赛到活动中，个人项目将近1000多人次在竞赛中并获奖。

20xx年学校体育教育教学工作虽然取得了一点成果，但已经成为过去。今后，我将不断总结阅历，改善教育教学工作中存在的一些不足，不断地开拓乐观创新，力争做得更好。

15.2024年教研组年度个人工作总结篇十五

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺当的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是乐观参加地参加的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必需乐观参加，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着必需的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很仔细的预备，结合我组近期的工作实际拟定必需的教研问题与方向。总而言之，我们必需保证每次的教研组会议时必需让我们的每位组员要有所得。

一、仔细对待，绝不走过场搞形式

本学期初的第教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的讨论课题为议题绽开全方位的讨论，我们必需做到：

（一）、要加强理论学习让理念来指导的教育教学工作。

（二）、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教育教学实际开展实际有用的讨论，并将我们的讨论成果进行详细的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必需定一个中心的议题，然后每位老师必需参加争论，并结合我们在教学工作消失的问题能够拿出来一齐争论，寻求好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许老师玩手机，闲谈尽可能少说，若在详细问题争论完毕后，每个备课组能够进行团体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。

二、进一步落实教研组长、备课组长的职责

备课组长往往更是一个学科的`中坚力气，备课组长要主动发挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强团体备课，做好课前的全部的预备工作，尤其是我们这两个学科的特点，上课前还有试验要去预备，为此除了由试验员为我们预备好的教学试验仪器外，我们每位老师还必需检查课中所要用到的仪器是否预备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些试验现象不是很明显能否探计出更好的试验方案等，对于教学常规要求，备课组长必需与教研组长协作指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目标如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这些说起来或许真的不难但要真正做到并不是那么简洁，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学阅历并不是很丰富的老师。

三、精诚合作共同提高

我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。尤其是在公开示教活动的听评课中，往往消失一人上课、全组出动，个个都是好帮手。我组老师在平常的教学工作中能很好地做到精诚合作，为的是一个共同的目标那就是真正去提高我们的教学质量，力争在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优四、以公开课为教研平台，提高教研实效。

在平常的教研过程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如做得好，为此我组充分发挥公开课这个教研的平台作用，让更多更好的课堂教学实况展现在我们的面前，本学期我组自我打算让组内的老师更多地去尽展现自我，以公开课或同题异构的方式不断地磨课，以到达能出精品课之目的。本学期我组共有五位老师上了公开课，虽然次数不多，但每节课课前的老师都作了很仔细