-2024年二年级班主任年终个人工作总结（20篇）-

2024年二年级班主任年终个人工作总结（20篇）

1.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇一

本学期，我担当二四班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下：

一、班主任工作

作为低班级的班主任，我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的基础，我从点滴小事抓起，注意培育同学的学习、生活习惯。如卫生习惯：每天支配值日生自觉去打扫，提示每个同学留意去维护，养成下课弯腰捡垃圾，拉桌子、推凳子，桌斗乱了自己整理……这些习惯要坚持下来很不简单，需要老师和小组长常常去督促提示，同时用自身的言行去影响同学：每天整理好自己的办公桌，每节下课整理好讲桌。看到纸片习惯性捡起，看到同学不当心把铅笔屑倒在垃圾桶外边悄悄打扫洁净，这些无形的身教重于言传，更感染的部分有心人。

其次，关注孩子日常行为，关爱同学，坚持每天一总结，以一颗公平的心对待每一个孩子，不以成果论英雄，在学困生方面倾注更多爱心，让他们感受到老师没有瞧不起他们，没有遗弃他们，每天利用读报堂进行小结，表扬一些人，提示一些人。除此之外，同学的平安问题也是不容忽视的。除了每天在同学起床前来校，躺下后离开，我尤其重视同学活动时的平安。在这方面，我始终利用监督员进行监督，班会进行案例教育，对于特殊淘气的同学找跟踪专人监督，并多给他们谈心，帮他们改正身上的不良习气。课间活动时，为了避开孩子们因无事可做而打闹推搡，在班会课上，我让孩子们商讨出一些他们喜爱的小嬉戏，这学期我们做的嬉戏有“猜字谜、口诀对口令、口算大王、业余舞蹈队、争当小老师”等，这些活动，让那些精力旺盛，爱打闹的同学有事可做，削减了安隐患。

后，加强与家长的联系。重视与家长的沟通，公平对待每一位家长，有问题准时和家长沟通，做到态度端正。对于特别同学与家长建立亲密联系，取得他们的协作，倾听家长的心声，从他们口中更深化地了解孩子。遇到节假日准时给家长发短信祝愿。

二、教学工作

本学期，在教学方面做到仔细备课，了解同学，把握学情。由于每年的学情不一样，在每节课前我都会认真研读教材、老师用书，学案、小状元上的练习题，自己总是提前做一遍，预设好同学可能会消失的.问题。重视课堂效率，课堂上做到语言简练、板书规范，准时批改每作业，做到面批面改。在学困生方面，做到急躁辅导，经过努力，班里的几个学困生转化明显。

三、存在不足及今后的改进措施：

1.在班级管理上，个别同学的行为习惯还不够端正，我也知道这不是一蹴而就的功夫，需要在下学期进一步教育感化。

2.对待后进生方面还是要多一点急躁，不急躁，本着每天进步一点点的心态，知足常乐。

3.遇事多冷静，以一颗平常心对待工作，学会掌握自己的心情。

4.坚持每天读书，从书中吸取养分，净化心灵，提高自己的境界，疼惜自己的身体，每天以一颗欢乐，阳光的心面对工作，面对同学。

人总是在不断的总结中成长的，在成长中进步着，新的学年，我已许下新的愿望，带着信念、带着阅历教训、带着目标和盼望，为新的一年做好了驶航的预备。

2.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇二

时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关怀孩子。

爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当……在这种轻松的谈天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、坐不住、对新奇事物的奇怪   都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是棒的！这学期进步大的就是你了！师越来越喜爱你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培育孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的`习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。

三、培育小干部，进展孩子的力量。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的沟通。

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自己为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、关心别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小伴侣脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他转变。

五、加强集体分散力。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有好，也肯定会更好！

3.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇三

时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、同学方面

1、乐观响应学校号召，开展各种活动。

如：在升旗活动中，体会加入少先队员的光荣；大课间跑步活动，让同学在布满乐趣中熬炼了身体；课间生活，增加班级分散力，等等！这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

2、课堂习惯的培育。

对于二班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学，事无巨细关怀同学的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。

二、家校联合方面

和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的.。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，孩子们比较能自觉地遵守学校的各项规章制度。

三、自身方面

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我盼望我带给同学的的一片晴空、绿地、清水。这些纯净、漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！

4.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇四

时间总是匆忙而过，又是一学期过去了，回首这一学期的工作，有喜悦有圆满，有累过也心怀童真的笑过，但看到同学们在学习成长的路上不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。本学期，我作为二班级4班的班主任，在班级管理和同学行为规范方面都已纳入正轨，班级状况也较正常。现对本学期的工作做如下总结：

1.连续以人文教育的理念转化成实际教育的方式进行教育教学。

在过去的思索和实践基础上，我把人文教育的本质理解为尊严和爱。把爱作为工作核心，尊严作为教育基础，以促进同学健康进展为任务的条件下，班主任这个角色更多所担当的是引路人的工作。因而，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系显得非常重要。在班级中同学之间的差异性是肯定存在的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。但是只要拿出真诚的爱心，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，才能促使他们不断进步。

2.管理教育相结合，树立乐观向上的班级风气。

从我接手这个班级开头，不仅注意培育同学们良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，同时我对孩子们的要求始终未变，那就是从小要做一个正直、和善、诚恳英勇的人。我常常教育我的同学，老师不怕你们有错，犯了错肯定要英勇地承认并改正，才是棒的。宽容地对待孩子们所犯的错误是我在工作中时常提示自己的。试想，是孩子怎么可能不犯错呢？试想，孩子们的家庭和成长经受都不一样，对学问的领悟怎能一样呢？所以宽容地对待同学，不因孩子的成果和表现不好而态度恶劣，语言尖刻，滥施惩罚，而是语气平和，急躁排解。对个别不良现象，也是单独谈话，急躁讲解，让孩子们明白道理，鼓舞孩子们有担当地承认错误并正确地改正错误。为孩子们的长远成长着想，将人文关怀分散到同学的全面进展上。

3.培优扶差，不让每个同学掉队。

作为班主任，我真心盼望“让每一个同学都成为优等生”。这学期以来，我本着从后进生抓起，实行课内探究与课外辅导相结合，让同学克服自卑的心理，树立起学习的信念和士气。让同学们在班级中形成“赶、帮、超”的深厚氛围，使每个同学都能在不同程度上提高学习成果，从而全面提高教学质量。对待班级里学习基础比较差的同学，我通常会利用课后或放学时间帮他们进行辅导补课，而且我也会常常和他们沟通谈心，让他们了解学习的重要性，帮他们树立自信念，只要发觉他们的滴进步，我就不失时机地进行表扬。总之，在教学中，我注意将同学们的.乐观性调动起来，使他们主动爱学习，那么成果自然就有了明显的提高。

4.重视学校的每课外活动。

在我看来，参与学校活动也是一种教育的方式。不管什么活动我都仔细对待，乐观动员组织同学们参与。带领他们以阳光心态面对他们荣誉之战。有了老师的鼓舞和关心，同学们就更有爱好和信念。使得同学们从中获得了荣誉感，这在很长时间和很大范围内培育了同学们的进取心。

一份春华，一份秋实。20xx在大家共同的努力下，我们二（4）班也取得了一些成果。如：在学校“文明班级”评比中，我们获得了“文明班级称号”；在科技节竞赛中，我班获得了班级一等奖第一名；在体育节竞赛中，我们班的同学在“亲子跳”“单跳”环节也是获得了班级一等奖第一名。

当然，成果远远不能止步于此。在教书育人的道路上，作为低班级的班主任，我不仅要带好的是一个班级的孩子，更重要的是教育好这一班级的孩子。我从不懊悔我的付出。由于，我信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。20xx年，我会同样用平凡、坚持、努力、责任、担当连续做好我的本职工作。

5.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇五

转瞬间，忙劳碌碌的一学期又要过去了，回顾本学期的工作，我主要是通过抓以下几方面来促进同学的进步，班级的进展。

一、抓常规教育，促良好的班风形成

要想把一个班集体建设好就必需形成良好的班风，必需形成正确的舆论氛围，否则做再多的事，班级也只能是一盘散沙。于是我针对此事特地进行了题为“明是非，知荣辱”主题班队会，使孩子们明白了应当怎样做人。除此之外，在日常的生活中我还注意关心同学养成良好的学习习惯和生活习惯。我总是利用晨会、班会等一切可以利用的时间反复对同学强调：排路队的时候不疯打闹，不说话，遵守交通规章；按时做眼操，仔细上好体育大课间；上学穿校服，戴红领巾；按时整理卫生，留意保持卫生；课间做文明活动，不疯打闹等等。久而久之，由于强调的次数多了，不但我能背下来，同学们也是提个头就知道尾。良好的身教可以起到比言传更大的作用，所以平常我也留意以身作则，发觉地面有纸顺手捡起，发觉桌椅不齐准时摆正，劳动中和同学们一起干。这样不但给同学起到示范作用，鼓舞同学的干劲，而且同学观察老师亲自动手捡纸、摆桌椅，他们也就不好意思再搞破坏了。一学期下来，虽然个别同学的表现仍有些不尽人意的地方，但大多数都已养成良好的行为习惯。

二、在班干部的选拔中做到能者上

一个良好的班集体没有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任对班干部的认定肯定要知人善任。在初开学的一周内，我注意观看同学的表现，然后把那些在同学们心目中威信高、有责任心、自理力量较强、办事敏捷的孩子提拔为班级干部。有的孩子由于以前没有做过，刚开头不能胜任，这时我总是对他们进行指导和鼓舞。但是也有的孩子虽然以前当过班干部，但实际上并没有起到班干部的作用，在同学们心中的威信也不是很高，找到问题的症结，我让她先从一般同学做起，然后再通过自己的努力取得同学的信任。

三、对学校组织的各项竞赛重过程，轻结果

对学校组织的各项竞赛，我都仔细对待，尽心尽力地去预备。在预备的过程中我总是严格要求同学，力争把自己好的一面在竞赛中呈现出来。但是我知道竞赛的过程中会有许多不确定的因素，因此对结果我觉得还是把心放宽比较好，得了第一虽然好，但是假如竞赛成果不尽人意，也未尝不是一件好事，我们可以从中找找差距，发觉自己的不足。在我的这种思想的指导下，同学们也都能正确看待竞赛成果，由于大家都知道成果虽然重要，但过程也很重要，从过程中能够有所收获才是重要的。

四、加强家校联系，提高教育成效

多年的班主任工作阅历使我深刻地体会到只有家校联系起来才能真正提高教育的成效。一学期来我通过家访、校内准时通及电话联系等方式与家进步行沟通，取得了很好的效果。我们班的王原同学可能由于平常在家娇生惯养吧，在学校的表现总是懒懒散散的，打扫卫生不乐观，每天早晨总是等预备铃响的前几分钟才慢悠悠的走进教室；在学习上畏难，一遇到以前没有做过的题就觉得自己确定做不出来，丢失信念；做作业拖拉成性，别人非常钟就能做完的内容，她半小时也做不完。面对这样一个孩子，我多次与她的家进步行沟通并关心家长分析孩子的优缺点，和他们商议 对策。在家校的共同努力下，经过一段时间的调整，她整个人都变了，各方面都取得了进步。我班还有个同学叫高嘉，学习成果一般，缺少乐观性，而且上课总是留意力不集中，虽然为了鼓舞她我支配她做小组长，但效果总是不尽人意，让我感到很绝望。有我到她家进行家访，她妈妈感动地拉着我的.手说：“老师，我知道孩子的胆子很小，在学习上没有乐观性，但这一学期以来，我明显感到她每天都是快欢乐乐的，放了学立刻就开头写作业。其实我们并不要求孩子肯定得考多少分，肯定得考第几名，只要她能感到学习是件欢乐的事就够了，而这一切都是您给她的，感谢您给了她这些我们做家长的给不了的东西！”当时听了这番话我缄默了很久，始终以来我总是把提高同学的成果当成是首要的任务，但是在同学身后的那些鲜为人知的事我们往往就不得而知了，我想只有通过加强家校之间的联系，我们才能全面地了解同学，才能更好的对同学进行教育。

总之，班主任工作是繁琐的，简单的，要想做好就必需有肯定的细心、急躁、责任心和爱心。

6.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇六

本学期我担当了二班级（2）班的语文教学以及班主任工作。这一学期的工作给了我许多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不愧对于老师这个神圣的职业。现将自己的工作做如下总结：

一、自身素养的提高

1、乐观学习教育教学理论。乐观参与学校、组内组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。

2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。开学以来，坚持听课，以便尽快把握一班级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

3、充分利用各种资源，上好每一节课。我能充分利用资源，为自己上课做好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、教学方面：

我坚决落实学校的有关教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的.终身学习奠定良好的基础。

1、狠抓基础学问和技能

由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些同学不熟识，不知道班级同学的详细优点和缺点。为了让同学的基础学问和基本技能学扎实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行了大力更正，反复练习。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的力量。

2、敏捷处理教学方法

依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习状况敏捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞同学各抒已见，使同学们尽情发表自己的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习乐观性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让同学自主想问题，自己解答，并且让他们分组争论沟通，人人做到参加，人人思索。

三、班主任工作：

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。二班级同学年龄小，自控力差，纪律涣散。我所带的班级，孩子们很活泼，要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点，本学期我主要做了以下几项工作：

1、加强常规教育，培育同学的自觉性。

制定工作方案，利用班对会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为规范大有进步。

2、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。我们班同学开头基础差，同学习惯不好。在学习中，为了不让一个同学掉队，我经常利用休息时间给同学辅导功课。如我班孙一婷同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学。

3、加强与家长联系，共同促进孩子的进展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

总而言之，通过这一学年期的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成果。得到了同学的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的工作中，我还将戒骄戒躁，更加勤奋努力地工作，不断取得进步。

7.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇七

时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我就以这学年的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、教育工作方面

这学期，我担当二班级班主任，面临着新课程改革。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常乐观参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，乐观开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的.教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

四、业务进修方面

要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，仔细钻研教育教学学问，力争达到现在的教育教学要求。

8.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇八

在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。班主任工作是琐碎的，也让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、乐观营造民主、公平、和谐向上的班级氛围。

同学是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的氛围，是同学自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，同学才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，共性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。

二、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。

低班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正懂事的学校生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低班级的同学来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解同学，关爱同学，多鼓舞同学。

每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的'欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。

四、切实做好平安工作和管理方面。

平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。我校地处街道四周，上学放学都很危急。通过主题班会课、平安课、黑板报等形式增加同学的平安意识，提高同学的自我防范力量。这一学期下来，我班成立平安小组，并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不准时回家，做担心全事，要立即向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。

在管理方面尽量鼓舞同学，分工到人，落到实处。要求每两周出黑板报。卫生方面等，同学都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受同学家长得好评。

五、重视培育孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。

六、做好后进生的转化工作。

后进生的心理过程中，缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和关心后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必需要有急躁；急躁地与后进生交谈，急躁地关心，使同学在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

七、加强与家长间的沟通。

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。

同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成果的好坏。因此，有必要亲密联系同学家长，和同学家长一起共同来提高同学的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的常用的方式，还是打电话。一学期来，我对每位同学的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获得优异成果时，我就准时地打一个电话给同学的家长，让家长也给同学乐观的确定；当同学在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给同学的家长打一个电话，让同学的家长和我一起来教育同学。

八、存在的不足及努力方向。

当然，我在工作中也存在着一些不足：

1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的机会。

2、班级活动开展得不多。低班级的同学爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，同学的活动形式比较单一，内容不够丰富。

今后努力方向：

1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发同学的爱好，培育同学的力量。

2、准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。

3、着力培育班干部，关心其树立威信，帮助老师管理好班级。

4、在本学年后一个学期的时间里，仔细做好教学方案，进行有效的复习。争取每一个同学都上一个台阶。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业！

9.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇九

本学年我担当二（1）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学年里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作：

一个学年以来，我着重加强对同学的文明礼仪教育，平安教育，利用班会，朝会，午会，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加同学的平安意识，激发同学的爱国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。乐观协作学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高同学的审美情趣，并从中受到熏陶。

本学年，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学年的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的.人常常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了同学口头表达的力量。

建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学年初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改进，真正做个好干部。

经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。

我今后还要连续加高校生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学年有更在的改观。

10.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇十

在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织和任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，讨论和工作方面都圆满结束。现在我将向大家汇报我所做的一些工作。

一．班级管理

在开学之初，我们就确立了“行为打算惯，惯打算性格，性格打算命运”的班级管理理念。我的班主任工作重点是培育同学良好的讨论惯、卫生惯、行为惯和礼仪惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。因此，我首先和同学一起制定了班级的各项规章制度，如预过关制度、值日过关制度和早读制度。我还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。例如，xxx和xxx带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员xxx的监督下，多次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉地拿起卫生工具，打扫卫生，教室整理得特别洁净、光明，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小伴侣早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多。在讨论委员的监督下，登记了那些没有仔细早读的同学的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小伴侣一到学校都能很自觉地呆在教室里，听从讨论委员的提示好好早读。

二．乐观抓好后进生的转化工作

在班级管理方面，我还注意抓好后进生的转化工作。首先，我与家长保持亲密联系，了解孩子的讨论和生活状况。对于成果较差的同学，我会和家长一起商议 制定相应的讨论方案和措施，关心他们提高成果。同时，我也会加强对这些同学的关注和关心，多与他们沟通，关怀他们的心理健康。通过这些措施，我班的后进生有了明显的进步，成果也有了明显的提高。

三．加强家校联系

家校联系是班级管理的重要组成部分。我常常与家进步行沟通沟通，准时向家长反馈孩子的讨论和生活状况，并听取家长的意见和建议。同时，我也会组织家长会议，向家长介绍班级的工作状况和孩子的讨论状况，让家长更好地了解孩子的成长状况。通过这些措施，我和家长之间的信任和合作得到了进一步加强。

在今后的工作中，我将连续努力，不断提高自己的业务力量，更好地服务于班级和同学，为学校的.进展做出更大的贡献。

后进生的教育和管理始终是班主任工作的难点，但也是提高班级整体教育教学质量的关键。每个同学都享有受教育和熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。我首先以正确的态度对待后进生，深化调查摸底，了解他们成为差生的缘由，并准时对他们进行心理疏导。同时，我制造了条件和机会，让后进生展现自己的优点和特长，准时赞扬他们，让他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面，班主任要进行急躁的教育，另一方面，结合班上同学的力气，让后进生坐在优等生旁边，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，只要略微努力就不肯定是队里后的一名。自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有动力转好。例如，班上有一个小伴侣常常欺侮同学，我与他多次谈话后，找来小队长一起争论如何关心他。小队长也特别情愿关心这位小伴侣，提示他应当怎么做。终，这位小伴侣不再欺侮同学，与同学相处得更融洽，成果也有了很大提升。另外，我还留意到一个同学上课常常打瞌睡，留意力不集中。后，小队长想出了好方法，给他列统计表，使他晚上早睡，白天不打磕睡。

总之，班级管理存在优缺点，我们应当取长补短，努力将班级管理工作做得更好。在一学期的工作中，我们应当反思并思索，不断总结阅历，提高工作水平。

11.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇十一

这一年以来，我作为二（3）班的班主任，整体来说各项工作进行的比较顺当。这些都离不开领导、同事和班上同学以及家长的支持协作。以下是我对这一年的工作做的一个总结：

一、基本状况

本班有同学42人，大部分同学能敬重老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。当然还有一部分同学他们并没有这么优秀。他们间或有一些坏习惯。学习态度也不端正。所以成果也不是很抱负，这一年以来，我主要抓的就是怎样提高这些同学的成果以及让他们改掉坏习惯。

二、主要成果

1、仔细学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，让同学们对纪律、规章，以及班级的集体荣誉感有了初步的熟悉和概念。

2、对同学进行了环保教育，让孩子们有了一个爱惜环境，爱护家园的这样的意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。

5、通过对同学进行防火、防电、交通等的平安学问教育，增加同学的平安防范意识，以及发生突发事故的处理方式，让同学学会怎样去爱护自己。

三、主要做法

1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质教育，使同学养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。让同学自己有一个评比意识。把班级的荣誉放在心里。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养。

5、加强与家长联系，共同督促同学进步。

6、乐观开展其次课堂活动，培育同学全面进展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

四、阅历与体会

要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如某某同学，平常上课常常开小差，我就去探寻缘由，发觉原来是他家庭有特别状况，让他有自卑的心情。我了解这些之后，就和他在课外沟通，鼓舞他。教育是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。对待不同的同学实行的方法都会不一样，由于每个人都是一个独特的个体，同学他们的心都脆弱而敏感。也是这样我会更加关注他们每个人的变化。然后去开导他们，而不是盲目的讲一些空泛的话。

五、存在问题与工作设想

存在问题：

1、个别同学团结协作意识淡薄。

2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不乐观。

3、部分同学学习目的不够明确，学习乐观性低。

工作设想：

1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。

2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动力量。

3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。

12.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇十二

在工作中，我们经常会有一些瞬间的感想，但往往没有记录和反思的惯。我也是这样的人，因此简单重复犯错。这次反思了一下这个学期的班主任工作，发觉了一些不足，需要向老师们请教。

一、卫生问题

在我带过的四批同学中，每批都存在卫生问题。比如地面上有细碎的垃圾，课桌下面也有垃圾，窗台和讲台有灰尘等。与此相比，一些班级的卫生工作做得很好。我想，这可能是班主任的缘由。我需要更多地强调卫生问题，加强惩处措施，让同学重视卫生工作。同时，我也需要向其他老师请教，了解更多有效的'方法。

二、班干部管理

在学期初，我定下了一个目标：培育一批能干的班干部，查找其次梯队，激发同学的潜能。现在，第一批班干部已经很好地为班级服务了，但是我们需要选出其次批班干部，让班级管理再上新台阶。虽然同学有进步，但这可能是由于他们年龄增长的结果，而不是我们的作用。我们需要让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，让他们学会讨论、生活、合作和管理。

三、同学的自觉性

虽然孩子们需要老师的教育和提示，但是培育同学的自觉性是很重要的。同学的自觉性包括讨论上的自觉和行为上的自觉。但是许多时候，提示只是短暂的，孩子们很快就会遗忘。我们需要让他们理解自觉性的重要性，让他们意识到自觉性对他们将来的进展和胜利有着重要影响。

我班推出了“争当小明星”制度，旨在通过竞争小明星的方式来提高同学的自觉性。为了保持竞赛的效果，我们需要避开贫富差距过大。对于优生，我们会让他们跳一跳摘桃子；对于后进生，则需要送桃子给他们。虽然孩子们对于任何事物都会从新奇感到审美疲惫，但我们班的“争当小明星”制度已经实施了一年半。对于少数同学来说，他们可能已经产生了审美疲惫。因此，我们需要探讨如何改进制度，增加同学的竞争感，使其更加规范和可行。

在现在，定位这个词语特别流行。教学设计需要有目标定位，企业管理需要人才定位和竞争定位。我认为，我们的班主任工作也需要有定位，比如班主任性质的定位、与家长关系的定位以及班级管理的定位等。只有有了定位，我们才能有方向，更好地努力工作。

13.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇十三

我在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作：

一、培育同学遵守纪律的习惯。

本学期，常常利用班会课和品德课，教育同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，大部分同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

二、培育同学文明礼貌的习惯。

强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的.心灵里已经发出美的明芽。

三、建立强有力的班队干部队伍

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。

四、常常与家长取得联系。

我要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。

今后还要连续加高校生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。

14.2024年二班级班主任年终个人工作总结篇十四

本学期我担当二班级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，我经过一学期的努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深化了解同学，搞活课堂教学。

本学期初我接任了二班级的班主任工作，为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

我在工作之余，仔细钻研先进的班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了班干部轮值制度，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，这样既调动了同学工作的乐观性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了优秀的小干部。

三、以身作则，培育同学仆人翁意识。

现在的同学大多独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓，但是同学没有一点儿乐观主动性。从这以后，我早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，提高他们的学习成果。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有的培育，要让新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的'终身进展负责。重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到优的发挥，使每名同学都