人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）第一部分：单元整体教学设计

本单元以“人与自然”为主题，涵盖了人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》。本单元课时数为4课时，旨在通过阅读、讨论和写作等活动，引导学生深入理解课文内容，提高语文素养。

单元主题旨在培养学生对自然环境的关爱和对人类命运的关切。通过学习本单元，学生能够理解人与自然的关系，认识到保护自然环境的重要性，培养环保意识。同时，学生还能够通过阅读、讨论和写作等活动，提高语文素养，培养批判性思维和综合分析能力。

一.课标要求

本单元体现了语文核心素养中的阅读与鉴赏、表达与交流、思维品质和文化意识四个方面。

在阅读与鉴赏方面，学生需要通过阅读课文，理解文章主旨，分析作者的观点和态度，培养文本理解和分析能力。同时，学生还需要通过阅读相关的辅助材料，拓宽知识面，提高阅读理解能力。

在表达与交流方面，学生需要通过写作和口语表达，表达自己对课文内容的理解和感悟，培养表达能力和交流能力。同时，学生还需要通过讨论和小组合作等活动，与他人交流意见，培养合作意识和团队精神。

在思维品质方面，学生需要通过分析、综合和批判等活动，培养逻辑思维和批判性思维能力。同时，学生还需要通过问题解决和决策等活动，培养创新思维和解决问题的能力。

在文化意识方面，学生需要通过学习课文和相关材料，了解不同文化背景下的环境保护观念和实践，培养文化敏感性和跨文化交际能力。

二.单元内容分析

本单元以“人与自然”为主题，共包括4篇课文，分别是《纪念白求恩》、《背影》、《秋天的怀念》和《散步》。整个单元的内容围绕人与自然的关系展开，旨在培养学生对自然环境的关爱和对人类命运的关切。

1.《纪念白求恩》

《纪念白求恩》是单元的第一篇课文，主要介绍了加拿大医生白求恩在中国抗日战争期间援助中国的事迹。课文通过讲述白求恩的生平事迹，展现了他的国际主义精神和共产主义精神。学习这篇课文，学生可以了解到不同文化背景下的国际合作和人道主义精神，培养文化敏感性和跨文化交际能力。

2.《背影》

《背影》是单元的第二篇课文，讲述了作者对父亲深深的思念和感激之情。课文通过描写父亲的背影，展现了父亲对儿子的关爱和牺牲。学习这篇课文，学生可以体会到家庭亲情的重要性，培养对家人的关爱和责任感。

3.《秋天的怀念》

《秋天的怀念》是单元的第三篇课文，描述了作者对故乡的怀念和对逝去亲人的思念。课文通过描绘秋天的景色，表达了作者对故乡和亲人的深深眷恋。学习这篇课文，学生可以感受到人与自然的和谐关系，培养对自然环境的热爱和保护意识。

4.《散步》

《散步》是单元的第四篇课文，讲述了作者在一次散步中的所见所感。课文通过描写自然景色和人们的生活，展现了人与自然的和谐共生。学习这篇课文，学生可以体会到人与自然的关系，认识到保护自然环境的重要性，培养环保意识。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和接受能力，合理安排教学内容，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解课文内容，提高语文素养。同时，教师还应注重培养学生的思维品质和文化意识，引导学生从不同的文化角度思考问题，提高跨文化交际能力。

三.单元内容框架

本单元的教学设计分为四个课时，每个课时的设计意图、学习目标和教学实施如下：

1.课时一：《纪念白求恩》

设计意图：通过学习《纪念白求恩》，让学生了解白求恩的事迹，培养学生的国际主义精神和人道主义精神。

学习目标：

（1）能够理解课文内容，把握白求恩的事迹和品质。

（2）能够领会作者对白求恩的敬仰之情。

（3）能够从不同文化背景出发，思考国际合作和人道主义精神的重要性。

教学实施：

（1）导入新课，介绍白求恩的背景和事迹。

（2）学生自读课文，理解课文内容，体会作者的情感。

（3）小组讨论，分享对白求恩精神的理解和感悟。

（4）总结发言，强调国际合作和人道主义精神的重要性。

2.课时二：《背影》

设计意图：通过学习《背影》，让学生感受到家庭亲情，培养学生的家庭责任感和感恩之心。

学习目标：

（1）能够理解课文内容，把握父亲的形象和作者的情感。

（2）能够体会家庭亲情的重要性，培养家庭责任感。

（3）能够从自身经历出发，思考家庭亲情对自己的影响。

教学实施：

（1）导入新课，介绍课文背景和作者。

（2）学生自读课文，理解课文内容，感受作者的情感。

（3）小组讨论，分享对家庭亲情的理解和感悟。

（4）总结发言，强调家庭亲情的重要性。

3.课时三：《秋天的怀念》

设计意图：通过学习《秋天的怀念》，让学生感受到人与自然的和谐关系，培养学生的环保意识。

学习目标：

（1）能够理解课文内容，把握作者对故乡和亲人的眷恋。

（2）能够体会人与自然的和谐关系，培养环保意识。

（3）能够从不同文化背景出发，思考人与自然的关系。

教学实施：

（1）导入新课，介绍课文背景和作者。

（2）学生自读课文，理解课文内容，感受作者的情感。

（3）小组讨论，分享对人与自然关系的理解和感悟。

（4）总结发言，强调环保意识的重要性。

4.课时四：《散步》

设计意图：通过学习《散步》，让学生体会到人与自然的和谐共生，培养学生的环保意识和社会责任感。

学习目标：

（1）能够理解课文内容，把握作者对自然景色和人们生活的观察。

（2）能够体会人与自然的和谐共生，培养环保意识和社会责任感。

（3）能够从不同文化背景出发，思考人与自然的关系。

教学实施：

（1）导入新课，介绍课文背景和作者。

（2）学生自读课文，理解课文内容，感受作者的情感。

（3）小组讨论，分享对人与自然关系的理解和感悟。

（4）总结发言，强调环保意识和社会责任感的重要性。

四.单元课时分配

本单元共四个课时，每个课时的具体内容、目标、方法、资源和评估如下：

1.课时一：《纪念白求恩》

具体内容：介绍白求恩的事迹，理解国际合作和人道主义精神。

学习目标：能够理解课文内容，把握白求恩的事迹和品质。

教学方法：自读、小组讨论。

资源：课文、辅助阅读材料。

评估：课堂发言、小组讨论表现。

2.课时二：《背影》

具体内容：感受家庭亲情，理解父子关系。

学习目标：能够理解课文内容，感受作者对父亲的敬爱之情。

教学方法：自读、小组讨论。

资源：课文、辅助阅读材料。

评估：课堂发言、小组讨论表现。

3.课时三：《秋天的怀念》

具体内容：体会人与自然的和谐关系，培养环保意识。

学习目标：能够理解课文内容，感受作者对故乡和亲人的眷恋。

教学方法：自读、小组讨论。

资源：课文、辅助阅读材料。

评估：课堂发言、小组讨论表现。

4.课时四：《散步》

具体内容：观察自然景色和人们生活，体会人与自然的和谐共生。

学习目标：能够理解课文内容，感受作者对自然景色和人们生活的观察。

教学方法：自读、小组讨论。

资源：课文、辅助阅读材料。

评估：课堂发言、小组讨论表现。

五.单元教学目标

本单元的教学目标从语言能力、思维品质和学习能力三个方面进行概述：

1.语言能力

（1）能够理解课文内容，把握文章的主旨和观点。

（2）能够运用课文中的关键词汇和句型进行表达和交流。

（3）能够运用阅读技巧，提高阅读理解能力。

（4）能够运用写作技巧，撰写一篇有条理、有深度的文章。

2.思维品质

（1）能够从不同文化背景出发，思考人与自然的关系，培养文化意识。

（2）能够对课文内容进行分析和批判，培养逻辑思维和批判性思维。

（3）能够通过问题解决和决策等活动，培养创新思维和解决问题的能力。

3.学习能力

（1）能够自主阅读课文，理解课文内容，培养自主学习能力。

（2）能够在小组讨论中与他人交流意见，培养合作意识和团队精神。

（3）能够通过写作和口语表达，表达自己的观点和感悟，培养自我表达能力。

（4）能够对自己的学习过程进行反思和评价，培养自我评估能力。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和接受能力，合理安排教学内容，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解课文内容，提高语文素养。同时，教师还应注重培养学生的思维品质和学习能力，引导学生从不同的文化角度思考问题，提高跨文化交际能力。通过对学生的语言能力、思维品质和学习能力的培养，本单元的教学希望能够帮助学生全面发展，提高综合素质。

第二部分：课时教学设计

本部分针对人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》进行课时教学设计，共包括四个课时。以下是第一课时的新授课教学设计。

一.教学内容分析

本课时的教学内容主要涉及课文《纪念白求恩》的阅读与理解。重点词汇和句型包括：

1.词汇：

-国际主义

-共产主义

-白求恩

-抗日战争

-医疗队

-跨国界

-无私奉献

-人道主义

2.句型：

-介绍某人的背景和事迹

-描述对某人的敬仰之情

-表达国际合作和人道主义精神的重要性

教学过程如下：

1.导入新课，介绍白求恩的背景和事迹。

2.学生自读课文，理解课文内容，感受作者的情感。

3.教师引导学生分析课文结构，概括白求恩的主要事迹和精神品质。

4.学生进行小组讨论，分享对白求恩精神的理解和感悟。

5.教师组织学生进行词汇和句型的练习，巩固所学内容。

6.总结发言，强调国际合作和人道主义精神的重要性。

评估方式：

-课堂发言

-小组讨论表现

-词汇和句型练习成果

二.学情分析

本部分针对人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》进行学情分析，主要包括以下三个方面：

1.学生生活经验分析

七年级的学生正处于青少年时期，他们对世界充满好奇，渴望了解不同国家和地区的历史和文化。大多数学生对抗日战争时期的历史背景有一定的了解，但可能对白求恩的事迹和国际主义精神缺乏深入的认识。通过本节课的学习，学生可以拓宽视野，了解加拿大的历史和文化，以及国际合作和人道主义精神的重要性。

2.学生知识技能的分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，能够理解和分析课文内容。然而，他们在批判性思维和综合分析能力方面仍有待提高。通过本节课的学习，学生将通过阅读、讨论和写作等活动，提高文本理解和分析能力，培养批判性思维和综合分析能力。

3.学生思维品质的分析

七年级的学生思维活跃，具有创新精神和批判性思维。他们善于从不同角度思考问题，对课文内容进行分析和批判。然而，他们在跨文化交际能力方面仍有待提高。通过本节课的学习，学生将通过对白求恩事迹的学习，了解不同文化背景下的国际合作和人道主义精神，提高跨文化交际能力。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和接受能力，合理安排教学内容，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解课文内容，提高语文素养。同时，教师还应注重培养学生的思维品质，引导学生从不同的文化角度思考问题，提高跨文化交际能力。通过对学生的学情分析，教师可以更好地把握学生的需求，制定针对性的教学策略，促进学生的全面发展。

三.教学目标

本部分针对人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》进行课时教学目标概述，主要包括以下三个方面：

1.知识与技能

（1）学生能够理解课文内容，把握白求恩的事迹和品质。

（2）学生能够运用课文中的关键词汇和句型进行表达和交流。

（3）学生能够通过阅读和讨论，提高阅读理解能力，培养批判性思维。

2.过程与方法

（1）学生能够自主阅读课文，理解课文内容，培养自主学习能力。

（2）学生能够在小组讨论中与他人交流意见，培养合作意识和团队精神。

（3）学生能够通过写作和口语表达，表达自己的观点和感悟，培养自我表达能力。

3.情感态度和价值观

（1）学生能够从白求恩的事迹中感受到国际合作和人道主义精神的重要性。

（2）学生能够体会到白求恩的无私奉献和崇高的品质，培养对英雄的敬仰之情。

（3）学生能够认识到保护自然环境的重要性，培养环保意识和社会责任感。

四.教学重点、难点

本部分针对人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》进行课时教学重点、难点的概述：

1.教学重点

（1）学生能够理解课文内容，把握白求恩的事迹和品质。

（2）学生能够运用课文中的关键词汇和句型进行表达和交流。

（3）学生能够通过阅读和讨论，提高阅读理解能力，培养批判性思维。

2.教学难点

（1）学生可能对白求恩的背景和事迹缺乏了解，需要教师进行详细的介绍和解释。

（2）学生可能对国际主义精神和人道主义精神的概念不太清楚，需要教师进行深入的讲解和引导。

（3）学生可能对课文中的某些复杂句型和表达方式不太熟悉，需要教师进行重点讲解和练习。

五.教法、学法设计

本部分针对人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》进行教法、学法设计的概述：

1.教法

（1）采用情境教学法，通过引入白求恩的背景和事迹，激发学生的学习兴趣。

（2）采用问题驱动法，通过提出问题引导学生思考和讨论，培养学生的批判性思维。

（3）采用分组合作学习法，通过小组讨论和交流，培养学生的合作意识和团队精神。

2.学法

（1）学生通过自主阅读课文，理解课文内容，培养自主学习能力。

（2）学生在小组讨论中与他人交流意见，培养合作意识和团队精神。

（3）学生通过写作和口语表达，表达自己的观点和感悟，培养自我表达能力。

六.教学过程

本部分针对人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》进行课时教学过程的详细阐述，包括以下环节：

1.导入（5分钟）

导入环节通过引入白求恩的背景和事迹，激发学生的学习兴趣。教师可以展示白求恩的照片和简介，引导学生了解白求恩的生平和贡献。

2.呈现（10分钟）

呈现环节通过展示课文《纪念白求恩》，让学生初步了解课文内容和结构。教师可以让学生自读课文，然后简要介绍课文的主要内容和作者的观点。

3.操练（15分钟）

操练环节通过提问和讨论，让学生深入理解课文内容，培养学生的批判性思维。教师可以提出与课文相关的问题，引导学生思考和讨论，如白求恩的精神品质、国际合作和人道主义精神的重要性等。

4.巩固（10分钟）

巩固环节通过词汇和句型的练习，帮助学生掌握课文中的重点词汇和句型。教师可以设计一些练习题，让学生进行填空、选择和翻译等练习。

5.拓展（15分钟）

拓展环节通过引入相关的辅助材料，让学生进一步了解白求恩的事迹和国际主义精神。教师可以展示一些与白求恩相关的文章和视频，让学生进行阅读和观看，从而拓宽视野，加深对课文的理解。

6.小结（5分钟）

小结环节通过总结本节课的学习内容，帮助学生梳理知识，巩固所学。教师可以简要回顾本节课的学习重点，强调白求恩的精神品质和国际主义精神的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

家庭作业环节通过布置相关的作业，帮助学生巩固所学。教师可以布置一些阅读、写作和口语表达的作业，让学生在课后进行练习。

8.板书的顺序（5分钟）

板书环节通过展示板书，帮助学生梳理知识，巩固所学。教师可以按照以下顺序进行板书：

（1）白求恩的背景和事迹

（2）课文的主要内容

（3）课文中的关键词汇和句型

（4）白求恩的精神品质和国际主义精神的重要性

每个环节的时间分配如下：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：15分钟

巩固：10分钟

拓展：15分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

七.教学反思

本部分针对人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》进行课时教学反思的阐述，包括课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施等。

在教学过程中，我发现学生在理解白求恩的背景和事迹方面存在一定的困难。为了解决这个问题，我采取了以下措施：

1.在导入环节，我通过展示白求恩的照片和简介，让学生对白求恩有一个直观的认识。

2.在呈现环节，我简要介绍了白求恩的生平事迹，帮助学生了解白求恩的生平和贡献。